關于數(shù)控技術專業(yè)的實習報告

關于數(shù)控技術專業(yè)的實習報告

在公司里我在金工車間的數(shù)控銑床上實習，下面就我個人為期半個多月的實習做一下小結!

2022年6月11號，這是我長這么大第一次上這么正式的班，一切作息時間全按公司的規(guī)定執(zhí)行。早上8點上班，11點30分下班中間有一個小時的吃飯休息時間，下午17點下班。公司員工全部按此時間表作息。我也很快的調整了我的生物鐘，適應了公司的作息時間。第一天上班，我對銑床并不生疏所以一點也不緊急，相反卻更想知道在學校學的怎么樣，對這次實習布滿了期盼，我所屬的金工車間部主任讓我在這一天里熟識下車間的環(huán)境，了解一下工作的概況。一天很快的完畢了，接下去的幾天里我便跟著師傅開頭工作，師傅很年輕，是一位高級工。我的第一個任務是師傅為了檢查我在學校學的怎么樣，就給了我一張圖紙，簡潔介紹了一下機床的操作方法，叫我把零件做出來，我一看圖紙簡潔，就先編程了，然后對刀，最終零件做出來，用了將近40分鐘時間。師傅看了零件之后就說根底還可以，就是方法太麻煩，他說要用最簡潔的方法作出很準確的零件，才是高手。然后就又演示一遍用了10分鐘就做好了，我比照了一下方法，發(fā)覺有些步驟有點畫蛇添足的感覺，知道了要敏捷使用所學的學問，而不是死搬來用。讓我受益匪淺，師傅一席話勝讀十年書啊。工作是辛苦的，回味是甜蜜的，經(jīng)過2個星期的努力，已能加工一些簡潔的零件了，師傅也拿來直接讓我做，有勝利也有失敗，從失敗中我學到了學校里學不到的學問，也積存了一些工作閱歷。為以后找到好的工作奠定了根底。

而一些簡單的零件，則是在師傅的指導下完成，雖不是很嫻熟，但也能精確的做出零件了。與他們相處了半個月感情越來越好，現(xiàn)在和師傅的關系差不多是兄弟了。這就是我這半個月來的實習狀況，我將再接再厲在以后的三個多月里努力學習，把握技能。讓這次工學結合滿載而歸!

關于數(shù)控技術專業(yè)的實習報告（篇2）

一、實訓目的要求

1、對各典型零件進展工藝分析及程序編制，能嫻熟把握

較簡單零件的編程。

2、對所操作的數(shù)控系統(tǒng)能嫻熟把握，并能在數(shù)控機床上

進展加工操作及調試。

3、能正確處理加工和操作中消失的相關問題。

4、實訓應在教師的知道下由學生獨立完成，在實訓中提倡獨立思索、深入鉆研、苦學巧干的學習態(tài)度，要嚴厲仔細地完成實訓任務，增加自己的實踐動手力量。

5、本實訓也是針對數(shù)控機床操作工技能鑒定等級考試而進展的全面綜合訓練，其目的是為了使學生能順當通過數(shù)控機床操作技能等級考試，是強化實踐加工力量的重要措施。

二、實訓內容

熟識機床操作面板機床操作面板由CRT顯示器和操作鍵盤組成.其常用鍵的作用如下：

A編輯方式的作用：新建程序、編輯程序、修改程序、輸入程序、刪除程序。

B自動方式：運行程序對零件進展加工。

C錄入方式MDI:手動輸入-程序鍵-翻頁鍵-切換MDI界面。

D機械回零：一般不能亂按的。

E手輪按鈕：按下后可以用手輪移動X,Z軸的位置。

F單端運行：運行單段程序。

G急停按鈕和復位鍵作用差不多對刀工件和刀具裝夾完畢，驅動主軸旋轉，移動刀架至工件試切一段外圓。然后保持X坐標不變移動Z軸刀具離開工件，測量出該段外圓的直徑。將其輸入到相應的刀具參數(shù)中的刀長中，系統(tǒng)會自動用刀具當前X坐標減去試切出的那段外圓直徑，即得到工件坐標系X原點的位置。再移動刀具試切工件一端端面，然后保持Z軸不變移動X軸刀具遠離工件，在相應刀具參數(shù)中的刀寬中輸入Z0,系統(tǒng)會自動將此時刀具的Z坐標減去剛剛輸入的數(shù)值，即得工件坐標系Z原點的位置。對螺紋刀時的方法和對外圓車刀的方法差不多，也先車個外圓向Z軸方向退刀，量起外圓值輸入刀具參數(shù)，對Z軸時不需要車端面，只需先啟動主軸，讓刀尖接觸端面再向X軸向退刀，調出刀補輸入Z0加工先依據(jù)圖紙要求確定加工工藝，加工路線，編寫程序，再將編好的程序輸入數(shù)控CNC系統(tǒng)并認真檢査，確定無誤后裝夾工件，再對刀。對好刀后就可以調出程序，按下自動和運行按鈕，關好防護門讓機床自動加工。同時操不能離開機床，手拿專用工具去處理鐵絲，假如機床消失什么特別立刻按下急停按鈕，預防損壞機床和對操造成損害。

三、實訓心得

時間如流水四周時間轉瞬即逝，為期四周的實習給我的體會是：

通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型構造、工夾量具的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上,具有初步的獨立操作技能。

在了解、熟識和把握肯定的工程根底學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。

這次實習，讓我們明白做事要仔細當心細致，不得有半點馬虎。同時也培育了我們頑強不屈的本質，不到最終一秒決不放棄的毅力！

培育和熬煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)章和愛惜國家財產的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

在整個實習過程中，教師對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了學生實習守則，同時加強清理機床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像教師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告知我們，更多的是需要我們自己去觀看、學習。不具備這項力量就難以勝任將來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有許多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。

就像我們接觸到的車工，雖然它的危急性很大，但是要求每個同學都要去操作而且要作出成品，這樣就熬煉了大家敢于嘗試的士氣。四周的車工實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習到達了他的真正目的。

關于數(shù)控技術專業(yè)的實習報告（篇3）

新的學期開頭了，又進入了緊急的學習當中，開學的第一周，在于教師的帶著下，我們開頭了一周的數(shù)控車床的實訓。

在實習工廠里，于教師細心的為我們講解了數(shù)控車床等一系列的專業(yè)學問，為我們以后的實習和工作打下了堅實的根底。于教師在培訓期間給我們講解了數(shù)控技術這門專業(yè)在現(xiàn)在時期的培育的人員和進展前景，目前數(shù)控技術主要培育數(shù)控機床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設備修理人員、數(shù)控設備營銷人員此外還能從事CAD/CAM軟件應用數(shù)控系統(tǒng)或設備的銷售與技術效勞工作數(shù)控設備的安裝調試及維護以及車間生產組織與治理等工作等，目前數(shù)控技術人才就業(yè)前景良好。數(shù)控人才市場需求在興旺國家中，數(shù)控機床已經(jīng)大量普遍使用。我國制造業(yè)與國際先進工業(yè)國家相比存在著很大的差距，機床數(shù)控化率還不到2%對于目前我國現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機床也未能充分利用。緣由是多方面的，數(shù)控人才的匱乏無疑是主要緣由之一，由于數(shù)控技術是最典型的、應用最廣泛的機電光一體化綜合技術，我國迫切需要大量的從討論開發(fā)到使用修理的各個層次的技術人才。我國數(shù)控專業(yè)人才的缺口在六十萬左右，人才需求每年以30%增長，數(shù)控專業(yè)是真正的“技能緊缺型”專業(yè)，就業(yè)前景非常寬闊，待遇極其可觀。數(shù)控加工具有高柔性、高精度、高效率特點，同時可以大大減輕操的勞動強度。進展數(shù)控加工是當前我國機械制造技術改造的必由之路。由于我國處于數(shù)控加工技術的大力進展階段，大量的數(shù)控機床和先進的加工手段的快速引進，卻沒有大量嫻熟數(shù)控技術操作的人員參加，因此造成該行業(yè)嚴峻缺乏人才。數(shù)字掌握技術已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)掌握的各個領域，尤其是機械制造業(yè)中，一般機械正漸漸被高效率、高精度、高自動化的數(shù)控機械所代替。企業(yè)對較高層次的第一線應用型人才的需求將明顯增加。而對于數(shù)控加工專業(yè)，不僅要求從業(yè)人員有過硬的實踐力量，更要把握系統(tǒng)而扎實的機加理論學問。因此，既有學歷又有很強操作力量的數(shù)控加工人才更是成為社會較緊缺、企業(yè)最急需的人才。

在此之外，于教師還急躁的為我們講解了數(shù)控技術專業(yè)所學的理論方面以及機床等設備的使用。數(shù)控機床是一種新型自動化機床，是機電一體化重要組成局部，是集周密機械技術、計算機技術、自動掌握技術、微電子技術和伺服驅動技術于一體的高度機電一體化典型產品。數(shù)控機床表達了當前世界機床進步的主流，是衡量機械制造工作水平的重要指標。在先進制造技術中起著重要的根底核心作用數(shù)控機床是一種價格昂貴的周密設備具有與一般機床不同的鮮亮特點。數(shù)控機床是一種裝有程序掌握系統(tǒng)的自動化機床。其工作原理就是將加工過程中所需要的各種操作（如主軸變速、進刀與退刀、開車與停車、工件松開與夾緊、自動關停冷卻液等）和步驟，以及工件外形尺寸用數(shù)字化代碼予以表示，通過掌握介質（如磁盤或穿孔紙帶等）將數(shù)字信息送入數(shù)控裝置，數(shù)控裝置則將對所輸入的信息進展處理與運算，發(fā)出各種掌握信號，以掌握機床伺服系統(tǒng)和其他驅動原件，從而使機床自動加工誕生產中所需要的工件。簡潔地說，數(shù)控機床就是能夠規(guī)律地處理具有掌握編碼或其他符號指令規(guī)定的程序，將其譯碼，從而使機床動作并加工零件。在一周的培訓期間，于教師簡潔的為我們講解數(shù)控機床的使用方法和對刀以及進退刀。并且讓我們自己動手加簡潔的零件，在加工過程中細心地指導我們。

在休息期間，于教師還為我們介紹了數(shù)控機床的分類及作用，數(shù)控機床分別有數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控磨床、數(shù)控鏜床以及加工中心。這些機床的動作與運動都是數(shù)字化掌握，具有較高的生產率和自動化程度，特殊是加工中心，它是一種帶有自動換刀裝置，能進展銑、鉆、鏜削加工的復合型數(shù)控機床，另外還有金屬切削類以外的數(shù)控機床。數(shù)控彎管機、數(shù)控線切割機床、數(shù)控電火花成形機床等等都是金屬成形類及特種加工類數(shù)控機床數(shù)控機床。

按運動方式分類分為定位掌握數(shù)控機床、直線運動掌握數(shù)控機床、輪廓掌握的數(shù)控機床。按掌握方式分類分為開環(huán)掌握系統(tǒng)、半閉環(huán)掌握系統(tǒng)和閉環(huán)掌握系統(tǒng)。

短短的實習生活完畢了，我們的數(shù)控機床實習也畫上了一個圓滿的句號，感謝學校為我們供應了這樣的時機，同時更要深深地感謝我們的于教師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開頭的什么都不懂，到現(xiàn)在對數(shù)控機床的深刻熟悉，我們把握了數(shù)控系統(tǒng)的根本原理，并能完成一些根本操作，還了解了數(shù)控技術這門專業(yè)在我國目前的就業(yè)前景和機床的分類。于教師說得對，數(shù)控技術專業(yè)的技能操作其實并不難，只要仔細思索，理解和動手實踐，就能夠上機操作機床進展機件加工。本次實習令人難以忘記，帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則是需要我們每個人在實習完畢后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤思多練，才能有所收獲。

關于數(shù)控技術專業(yè)的實習報告（篇4）

為響應社會號召和社會需求，今年暑假我懷著快樂而又感動的心情來到__省__市__的一家工廠進展為期46天的社會實習，暑期數(shù)控社會實習報告。此次實習的目的很明確，一是走出課堂使自己所學的學問用到實習中去；二是熬煉自己，為父母分憂，掙點生活費。我學的是數(shù)控技術，數(shù)控技術應用重在實習，而東南沿海城市數(shù)控技術應用許多，因此我于7月8日打點行李來到廣東省東莞市一家五金塑膠廠做一名暑假實習生――臨時工，該工廠是一家分工廠，主要生產以塑膠為原料的各種牙箱為主，以生產加工各種牙箱模具為輔，其主要產品有c—2901pc—2130pc—2117apc—2117bpc—2160apc—2160bpc—2106pc—2118pc—2107f—rpw—2400pw—2500pw—__pw—3000pf—3004pp—2141等以及加工相對應的各種模具，其總公司在香港九龍，最大的分公司在深圳龍崗區(qū)，英文簡稱為seikokenproductsfactory，sheungwailvillage，weng，kongheung，wangkong。town，lungkongzone，shenzhen，china。總公司和最大的分工廠也在以生產加工各種牙箱以及相對應各種模具。另外還從事數(shù)控技術應用的討論和生產工作。

該工廠的主要生產設備有：

一、手動沖壓機，由福建閩中機械廠生產的，一共150臺，主要用于啤軸、換軸；

二、手搖機，共20臺，主要用于檢驗產品和裝發(fā)條用；

三、單相電阻起動異步電動機，共25臺，主要用于沖肩、切發(fā)條、踏牢、壓緊等；

四、單、雙孔鉆臺機，共25臺，和電動機配套使用；

五、一般車床，周密車床，銑床，磨床，鉆床，這也是該廠生產的頂梁柱，主要用于生產加工各種模具。

在實習期間我做過的主要產品有c—2160bpc—2117bpc—2130pw―803kc等，這些產品的加工工藝和工序流程分別是：c―2130的工序流程是：切發(fā)條→壓平針→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝配→壓緊→檢驗→包裝入庫；w―803kc的工序流程是：切發(fā)條→壓平針→退火→彎勾→彎頭→裝離合輪→裝輸出輪→裝配→壓緊→搖條→檢驗→加油→裝線輪→打車輪→檢驗→包裝入庫；c―2160b的工序流程是：切發(fā)條→壓平→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝配→壓緊→檢驗→焊腳柱，焊尾部→檢驗→包裝入庫；c―2117b的工序流程是：切發(fā)條→壓平→退火→裝發(fā)條→裝輸出輪→裝1輪→裝配→壓緊→檢驗→包裝入庫。

此外我還用周密車床車了c—2118pc—2117bpc—2160b的模具。做完這些產品雖然很累但收獲卻很大，不僅使我體驗到收獲成果的喜悅而且也使我了解到當前我國數(shù)控技術方面的進展和缺乏。從工廠的資料庫了解到：數(shù)控技術是制造業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化生產的根底；數(shù)控技術的應用是提高制造業(yè)的產品質量和勞動生產率必不行少的重要手段；數(shù)控機床是國防工業(yè)現(xiàn)代化的重要戰(zhàn)略裝配，是關系到國家戰(zhàn)略地位和表達國家綜合國力水平的重要標志。其實，21世紀機械制造業(yè)的競爭，也就是數(shù)控技術的競爭。參加世貿組織后，中國正在逐步變成“世界制造業(yè)的中心”。為了增加競爭力，中國制造業(yè)開頭廣泛使用先進的數(shù)控技術。但是，勞動力市場消失數(shù)控技術應用型人才的嚴峻緊缺，其詳細表現(xiàn)為：機床開動率較低，在全國范圍內只有10.9％；數(shù)控機床應用性人才少，全國范圍內只有18.26％；最突出的是數(shù)控技術應用人才學力較低，本科以上學歷只有1.1％，本科學歷僅占8.9%，專科學歷占31.4％；地區(qū)差異較明顯。

關于數(shù)控技術專業(yè)的實習報告（篇5）

光陰似劍，轉瞬間，兩周的金工實習已經(jīng)完畢了。在這兩周里，我學到了許多有用的學問，我也深深地體會到工人們的辛苦和宏大，或許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產，但這兩周給我留下的珍貴閱歷是永久難以忘記的，并將作為我可以受用終生的財寶。第一天來到學校的工程訓練中心的時候，就被眼前碩果累累的景象吸引住了，大大小小的蘋果掛滿了枝頭，劇烈的感受到了生氣與收獲，不讓我們采摘也是有道理的，不是通過我們辛勤勞動結出來的果實，吃起來怎么會甜呢？一天的理論課完畢后，我明白了金工實習是一門實踐根底課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造根底等課程必不行少的先修課，是非機類有關專業(yè)教學規(guī)劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手力量有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進入大學的大學生的動手實踐力量比擬薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的大學就擔當了培育學生實踐力量的任務。金工實習就是培育學生實踐力量的有效途徑。因此，我對接下來的實習內容更加布滿期盼。

為了便于表達，我重新編排了實習工種的挨次來表達這三周金工實習的.詳細過程。

1、鑄工

鑄造成型就是將液態(tài)金屬澆注到鑄型中待金屬冷卻、凝固后獲得鑄件的生產方法。這可是個不輕松的活，要把那些特別的砂子變成我們想要的模具，要我們好好動一動腦子的，它需要的不僅是我們的體力，更需要我們的急躁和細心，來不得半點馬虎。教師講解完一些根本操作并進展示范后后，讓我們自己動手操作，我們從最根本的模型開頭練習，在最根本的練習中我們學會鑄造的根本工序和根本方法，為我們以后做更簡單的鑄型打下了良好的根底?？雌饋硗谏拌T造成型就是簡潔的四步：造下沙型、造上沙型、打通氣孔、開箱起模與合型，但是要想做出讓大家嘆為觀止的模具來，不通過反反復復地修整是不行能得到的。撒分型砂后，不能低頭用口去吹走分型砂，以免砂塵入眼，已翻轉后的上砂型應按統(tǒng)一規(guī)定位置放好，以免頂裂或碰壞，將模型埋入砂型時，不能用鐵錘猛擊，以免損壞模樣，在制作木模時要考慮起模斜度、加工余量、收縮余量、分型面及澆注系統(tǒng)等技術要求。在實踐中任何一點小錯誤都有可能消失殘次品，造成了極大的鋪張。有時候由于你的一點點修補會讓你前功盡棄，后悔不已。最終，師傅們?yōu)槲覀冞M展了澆注，雖然自己做的是次品，但是通過自己努力完成的，心里還是有種滿意感。

2、鍛工

鍛工是把金屬材料加熱到肯定溫度，鍛造工件或毛坯的工種。我們完成的作品是將圓柱鐵棒鍛壓成長方體鐵棒，我們在車工實習中用到的錘頭就是這里加工出來的。開頭，大家看師傅將紅紅的鐵拿出來鍛造時，都覺得很簡潔，可是當真正上手的時候，才覺得并不如自己想的那么簡單，不過在師傅的指導和幫忙下，我們還是順當?shù)耐瓿闪巳蝿铡?/p>

3、車工

車工實習是我們的重點，我們進展了兩天的車工實習，作品是小錘子。車工要求較高的手工操作力量。通過教師的講解，我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能，車刀的組成和主要幾何角度，車床的功能和構造，教師最終給我們示范了車床的操作方法，并示范加工了一個木模，然后就讓我們開頭自己獨立實習，雖然操作技術不怎么嫻熟，經(jīng)過幾天的車工實習，最終還是各自獨立的完成了實習。

車床運轉時，不能用手去摸工件外表，嚴禁用棉紗擦抹轉動的工件，更不能用手去剎住轉動的卡盤。當用頂尖裝夾工件時，頂尖與中心孔應完全全都，不能用破損或歪斜的頂尖，使用前應將頂尖和中心孔擦凈，后尾座頂尖要頂牢，用砂布打磨工件外表時，應把刀具移動到安全位置，不要讓衣服和手接觸工件外表。加工內孔時，不行用手指支持砂布，應用木棍代替，同時速度不宜太快。制止把工具、夾具或工件放直接在車床床身上和主軸變速箱上。工作時，必需集中精力，留意頭、手、身體和衣服不能靠近正在旋轉的機件，如工件、帶輪、皮帶、齒輪等。

通過車工實習，我們熟識了有關車工及車工工藝方面的根本學問，把握了肯定的根本操作技能，已經(jīng)會初步正確使用和操作車床，而且還增加我們的實踐動手力量，以及分析問題和解決問題的力量。第一次進到車工車間，布滿了新奇感?？粗矍斑@些生疏的機器，很奇怪，但是卻不敢去碰。由于覺得蠻危急。第一節(jié)課講了理論學問，教師首先就講解了車工的安全操作，這可是肯定要特別留意的，安全第一嘛。之后又通過詳細的操作講解車床的相關學問，小小的一個車床竟然還有這么多的