(完整版)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)(8篇)

(完整版)骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)(8篇)我有幸參加了縣教育局組織的骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)包括理論提升和實(shí)踐操縱，有專家講座和互動(dòng)交流。專家們通過鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操縱指導(dǎo)，使我的教育觀念得到更新，受益匪淺。以下是我通過培訓(xùn)獲得的體會(huì)：一、教師在新課程下要有新理念。作為新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展中，成為新課標(biāo)實(shí)施的引領(lǐng)者，共同致力于新課標(biāo)的研究和探索，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的需要，發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性和引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中取得能力的進(jìn)步。二、素質(zhì)教育要求教師具有創(chuàng)新意識(shí)?，F(xiàn)代教師作為素質(zhì)教育的具體組織者和實(shí)施者，正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，滿足學(xué)生的渴望和社會(huì)的期望，是我們需要思考的問題。三、教師要有敬業(yè)精神。敬業(yè)精神不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職責(zé)，對(duì)待教學(xué)工作應(yīng)以兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的態(tài)度，同時(shí)也表現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。我們需要勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)施教，開闊自己的教育視野，逐漸完善自我，以便取得良好的教育教學(xué)效果。在三位老師的課堂中，他們不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法，如宋老師體現(xiàn)了方程思想、類比思想、轉(zhuǎn)化思想、分類討論、整體思想。教材處理也彰顯了智慧，課堂原生態(tài)，教學(xué)內(nèi)容源于課本，又高于課本。在處理一元二次方程的一般形式時(shí)，宋老師先出現(xiàn)了一個(gè)特殊的方程-5x2+2x-1=0，然后開始過渡變化，突出二次項(xiàng)系數(shù)的特殊性。在張老師的課堂中通過學(xué)生用手中的全等三角形的旋轉(zhuǎn)、平移等變化體現(xiàn)了一體多解與一題多變。分組討論是一個(gè)非常有效的教學(xué)方法。在本次培訓(xùn)中，我們昌樂組和壽光組分到了一起，針對(duì)三節(jié)示范課和在教學(xué)中所遇到的問題展開討論。我們又分成四個(gè)小組，然后四個(gè)小組分組匯報(bào)成果，經(jīng)過研討交流活動(dòng)后，參加的老師會(huì)有這樣的感受，對(duì)于問題的討論很有針對(duì)性，在不斷的交流、思維的不斷碰撞中，你總會(huì)收獲一些自己意想不到的東西。評(píng)課是教學(xué)常規(guī)的重要組成部分，是教研活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是教師業(yè)務(wù)上相互交流、相互學(xué)習(xí)的重要途徑。在第三環(huán)節(jié)中的專家點(diǎn)評(píng)，可以說是精彩紛呈、激烈而催人奮進(jìn)。在這吐故納新、思想砥礪的過程中，自己收獲頗多、感受頗豐！三節(jié)課后三位老師就自己的課堂展開了全面地的說課與教學(xué)反思。各組代表和專家對(duì)三節(jié)示范課分別從不同的角度進(jìn)行了有效點(diǎn)撥。專家的點(diǎn)評(píng)，針對(duì)不同的課型，從不同角度進(jìn)行了不同的分析點(diǎn)評(píng)，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的方式是多元化，每個(gè)教師的特點(diǎn)和能力不同，教學(xué)特點(diǎn)各有千秋。因此，在新課標(biāo)理念下，教師需根據(jù)自己的特點(diǎn)和能力，講究教學(xué)方式和教學(xué)藝術(shù)，才能收到良好的教學(xué)效果。在學(xué)習(xí)交流中，我深刻認(rèn)識(shí)到，一名優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的教育理想、赤誠的教育情懷、開闊的知識(shí)視野、豐富的文化底蘊(yùn)、扎實(shí)的教學(xué)基本功、高超的教育智慧。和眾多的教學(xué)前輩相比，自己還有很大的提