語文計(jì)劃200字左右九篇(實(shí)用)

第頁共頁最新語文方案200字左右九篇(實(shí)用)語文方案200字左右篇一(一)預(yù)習(xí)的內(nèi)容1.通讀一遍課文(默讀)，讀時(shí)動(dòng)筆勾畫出生字詞和多音形近字。2.查字詞典，弄清生字詞的音、形、義。3.有感情的放聲朗讀課文兩遍。(二)要求1.在預(yù)習(xí)單上注明文體(文學(xué)體裁注明是詩歌、散文、小說、戲劇);實(shí)用文體那么辯明是記敘文還是說明文、議論文。2.寫出應(yīng)掌握的文學(xué)文體知識(shí)3.生字詞注音并釋義。4.寫出整體感知到的文章所表達(dá)的思想感情和傾向。5.寫出自己對(duì)文章構(gòu)造和寫法感受最深的理解。6.學(xué)習(xí)小組交流對(duì)文章提出的疑問(每班以4人為1學(xué)習(xí)小組，各學(xué)習(xí)小組輪流對(duì)該學(xué)的課文出一張預(yù)習(xí)題單。7.可利用知識(shí)導(dǎo)學(xué)來預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文，理解本課中要求掌握的重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步理解課文的大致內(nèi)容，方便課堂的聽講，進(jìn)步課堂效率。1.課堂學(xué)習(xí)提倡民主氣氛，破除老師、作者的權(quán)威，可以向老師作者發(fā)問質(zhì)疑，交流自己的觀點(diǎn)和見解。2.擅長疑心、敢于發(fā)問，勇于答復(fù)下列問題。3.根據(jù)不同的文體特點(diǎn)進(jìn)展考慮，發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)不同的文體特點(diǎn)可以從以下方面質(zhì)疑。記敘文：(1)記敘的要素是什么?(2)記敘的構(gòu)造是怎樣的?(3)記敘的祥略是怎樣的?(4)語言表達(dá)方式有哪些?(5)所要表達(dá)的中心是什么?小說：(1)人物形象有哪些特點(diǎn)?(外貌、思想、性格、語言等)(2)故事情節(jié)是怎樣的?(構(gòu)造、順序、線索、細(xì)節(jié)等)(3)社會(huì)環(huán)境如何?(背景、場(chǎng)所、景物、人際等)散文：(1)文章的“形”是怎樣散的?(選材、時(shí)空、語言表達(dá)等)(2)文章的“神”是如何聚的?(中心、感情、點(diǎn)睛之筆等)(3)文章的構(gòu)思如何?(線索、構(gòu)造、過度、照應(yīng)等)議論文：(1)中心論點(diǎn)是什么?(2)論證構(gòu)造怎樣?(3)運(yùn)用了哪些論據(jù)?(4)采用了哪些論證方法?(5)有什么語言特點(diǎn)?說明文：(1)說明對(duì)象是什么?(2)說明了什么特征?(3)運(yùn)用了什么說明順序?(4)采用了什么說明方法?(5)語言有什么特點(diǎn)?4.深化鉆研課文，對(duì)所學(xué)課文養(yǎng)成“四問”的習(xí)慣(1)文章寫了什么?(2)怎樣寫的?(3)為什么這樣寫?(4)能不能寫得更好些三1.檢測(cè)是為了更好的學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法，所以檢測(cè)不可怕。2.學(xué)月檢測(cè)老師出題是為了準(zhǔn)確檢測(cè)同學(xué)們掌握的語文知識(shí)和形成才能。3.結(jié)合測(cè)評(píng)系統(tǒng)檢測(cè)階段學(xué)習(xí)的情況，有效幫助學(xué)生明確知識(shí)破綻。1.每周讀一篇好文章，談?wù)劯惺?，寫寫。遨游在美文的世界里，味道好極了，有時(shí)機(jī)的話，晚自習(xí)推薦給大家，說說推薦理由。2.每周背一篇或一首古詩文，輕松就搞定了，三年初中下來我可能成為背誦的神童啦!3.每學(xué)期啃一部老師推薦的文學(xué)名著，這可是語文學(xué)習(xí)的精神大餐，每天有空就翻閱，不知不覺怎么就啃完了。4.寒暑假怎么過?可以逛街，順便調(diào)查一下街頭巷尾、廣告招牌上的錯(cuò)別字，寫寫調(diào)查報(bào)告，也可以當(dāng)當(dāng)報(bào)童，體驗(yàn)社會(huì)生活，假如有足夠的銀子可以來一次遠(yuǎn)足旅游，飽攬?zhí)煜旅酱蟠ā倨谔鋵?shí)了。當(dāng)然，順便記下自己的點(diǎn)滴心情、感受，不又在學(xué)語文嗎?5.課前一分鐘新聞報(bào)道，我喜歡的名言，講個(gè)小故事、小笑話等，課堂學(xué)習(xí)的小佐料，我樂于承受。6.每天堅(jiān)持寫150個(gè)正楷或行楷字。三年下來我就可以寫一手好字了。1.隨時(shí)攜帶使用工具書的習(xí)慣，老師不定時(shí)檢查。2.朗讀、背誦的習(xí)慣。好文章把它有感情放聲的讀出來，努力記住它。3.寫日記、寫讀書筆記、做摘抄的習(xí)慣。4.做課堂筆記的習(xí)慣。5.獨(dú)立考慮，勤學(xué)好問的習(xí)慣。6.珍惜時(shí)間的習(xí)慣。語文方案200字左右篇二1、課前要提早做好準(zhǔn)備工具。2、上課要認(rèn)真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。3、每天堅(jiān)持看半個(gè)小時(shí)課外書。4、資和練習(xí)冊(cè)的錯(cuò)題要及時(shí)改正，不能一天拖一天。5、老師布置的作業(yè)要按時(shí)時(shí)完成。6、生字或者寫話作業(yè)要寫工整，不能胡涂亂畫。7、把作文或雜文中的錯(cuò)別字統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。8、提早預(yù)習(xí)新課。語文方案200字左右篇三一、讀書方案。閱讀你喜歡的兩本名著，每天寫不少于500字的讀書筆記。二、做好社會(huì)調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：你所在村莊、社區(qū)里你同齡人的讀書情況。調(diào)查現(xiàn)狀，分析^p存在的問題，找出解決問題的可行方法，并撰寫調(diào)查報(bào)告。三、預(yù)習(xí)下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容：《唐詩宋詞選讀》。注意做到：1、先閱讀，結(jié)合注解，掃除字詞句障礙。2、查閱資料，理解詩詞的大意。3、背誦積累你喜歡的經(jīng)典語詞句。4、找出疑問提出問題。希望同學(xué)們?cè)诩倨诶镏贫ê米飨r(shí)間和詳細(xì)學(xué)習(xí)方案，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。語文方案200字左右篇四高三這個(gè)短暫又充滿了挑戰(zhàn)性的寒假要到來了，這段假期里，對(duì)于我們高三的學(xué)生來說，是非常珍貴的。所以我也為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案，在這個(gè)寒假里好好把自己的語文科目穩(wěn)固一下，希望在最后的一個(gè)學(xué)期里實(shí)現(xiàn)新的打破。其實(shí)我的語文成績?cè)诎嗬镆菜闶潜葦M好的，但是我覺得在這一門科目上，我還有很多很多的方面是需要去拓展和穩(wěn)固的。比方說寫作上，比方說文言文上，都是存在著一些缺陷的，因此，這個(gè)寒假，我在綜合安排好了其他科目的根底上，我會(huì)重點(diǎn)提升自己的語文。學(xué)習(xí)上最怕的就是不溫不火，所以，這次我想把自己最擅長的一門科目先學(xué)好，其他的科目再去漸漸提升。在這個(gè)寒假里，語文是我全部科目中最著重的一個(gè)局部，因?yàn)槲疑瞄L它，我就想做到極致。我的方案是如下這樣的：1、每天清晨花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間朗讀課文。朗讀是一種提升語感最快捷的方式，在清晨朗讀有利于進(jìn)步我們的記憶里。我們?nèi)缃襁@個(gè)年齡階段的記憶里是非常好的，對(duì)于語文這門需要記憶的科目來說，朗讀是很有幫助的。2、平時(shí)花半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看書，可以包括自己的教材或者是課外書。其實(shí)在學(xué)習(xí)中，我認(rèn)為我們還是需要不斷去接觸課外書籍的，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候我們都是處于比擬疲憊的一個(gè)階段，所以當(dāng)我們?nèi)ソ佑|一些新穎的領(lǐng)域的時(shí)候，我們的精神可能還會(huì)更加振奮一些了。3、進(jìn)步自己的寫作技巧。我在寫作這一局部并不是很優(yōu)秀的，我認(rèn)為我還有很大一局部的空間是可以去進(jìn)步的。平時(shí)考試中，我的作文分絕大局部都是處于中等的，所以這也是我此次寒假中需要進(jìn)步的一個(gè)方面。4、多去積累字詞，把文言文的課文加倍熟悉。其實(shí)到了這個(gè)階段，我認(rèn)為最難的一個(gè)地方就是我們的文言文了，這確實(shí)是一個(gè)需要花費(fèi)不少心力的地方。有時(shí)候我也會(huì)被文言文困倒，雖然說我是一個(gè)比擬喜歡古文的人，但是想要掌握好文言文并不是一件很簡單的事情。所以寒假里我會(huì)多去閱讀文言文，理解文言文，多加積累一次字詞。語文這個(gè)科目是我一定要打破的一個(gè)科目，這次寒假，我一定拿出自己全部的力氣來，為自己的語文成績拼搏一次，我希望不遠(yuǎn)的將來，我的語文成績可以在班里拿到一個(gè)更好的名次，為我的總體排名奉獻(xiàn)一些力量。語文方案200字左右篇五1、上課要認(rèn)真聽講，跟著老師走2、選擇一本合適自己的文言文輔導(dǎo)書3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活4、把根底〔字詞，古詩，文言文注釋，文學(xué)常識(shí)〕打牢5、多閱讀名著6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)第一：主要是多看參考書，看字詞句。第二：進(jìn)步閱讀才能的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的是什么，表達(dá)的是什么。寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的根底，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比方這件事的好處害處，對(duì)社會(huì)的影響等著手寫。我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒用，本來上了一周的課還要補(bǔ)習(xí)，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒有激情了。假如真要上補(bǔ)習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納，根本上參考書上有。怎樣學(xué)好語文孔子說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”這也就說明了學(xué)習(xí)一定要對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的`根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。只要有了學(xué)習(xí)語文的興趣，才會(huì)覺察其中的樂趣，發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語文，沒有持之以恒的精神，根本學(xué)不好語文。有的同學(xué)認(rèn)為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學(xué)，成績當(dāng)然也就上不去，所以，興趣對(duì)學(xué)習(xí)來說是很重要的。其次，學(xué)習(xí)語文是一個(gè)積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學(xué)得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當(dāng)我們空閑的時(shí)候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識(shí)，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要考慮，我們應(yīng)準(zhǔn)備一個(gè)記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時(shí)地看看，讓它們變?yōu)樽约旱臇|西，當(dāng)遇到疑點(diǎn)，難點(diǎn)時(shí)，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會(huì)有所長進(jìn)，程度才會(huì)進(jìn)步。而且，閱讀量大，知識(shí)就會(huì)非常豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會(huì)進(jìn)步，眼界就會(huì)更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)絡(luò)起來，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語云：“讀書破萬卷，下筆如有神?！币簿褪钦f只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什么意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜歡閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們____，也就是說，我們要學(xué)會(huì)閱讀，要喜歡去閱讀，當(dāng)我們看一本書或者一篇文章的時(shí)候，要去考慮它的內(nèi)涵，去考慮它的寫作方法，去考慮作者的思路，再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫作中，取人之長以補(bǔ)己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時(shí)，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，假如工具書中查不到，或者查了之后仍然不太明白，就要及時(shí)去問老師，及時(shí)地弄明白，這樣才能學(xué)好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因?yàn)槿赵路e累，會(huì)使心中的疑惑越來越大。語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識(shí)，去欣賞。語文這門藝術(shù)，而說與寫那么是我們對(duì)語文的表達(dá)，是我們學(xué)習(xí)語文真正的目的。既然就樣，我校就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫作，多寫才能進(jìn)步，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí)，這樣，我們就能將語文與生活聯(lián)絡(luò)起來。懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時(shí)，便不會(huì)覺得枯燥無味了，反而會(huì)覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了！語文方案200字左右篇六初一年級(jí)，是初中階段打根底的一年，為了學(xué)好語文，做個(gè)合格的中學(xué)生，特制訂以下方案。1。在講新課以前，先朗讀一遍課文，找出生字、生詞，給生字注音，解釋生詞。通過看書上注解或查閱參考書理解文章的作者、寫作年代、歷史背景等。2。精讀一遍課文，仔細(xì)品味課文中每一個(gè)詞、句，理解它們的含義。實(shí)在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明。3。速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結(jié)中心思想和寫作特點(diǎn)，把這些簡要的記在預(yù)習(xí)作業(yè)本上。1。上課一定要專心聽講，決不三心二意，當(dāng)堂掌握老師課上講的內(nèi)容，并且認(rèn)真做語文筆記。2。養(yǎng)成獨(dú)立考慮的好習(xí)慣，上課積極答復(fù)下列問題，克制愛面子的缺點(diǎn)。對(duì)于老師提出的問題，不管有沒有把握，只要有想法，就要大膽答復(fù)，即使因理解不對(duì)，答錯(cuò)了也不怕丟面子。關(guān)鍵是弄清錯(cuò)在哪兒，為什么會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時(shí)提出。在預(yù)習(xí)時(shí)提出的問題假如老師沒講到，要及時(shí)提出，向老師和同學(xué)請(qǐng)教。3。別人發(fā)言時(shí)要認(rèn)真聽，做到取長補(bǔ)短，別人答的與自己想的一樣，要認(rèn)真聽，決不沽沾自喜;假如別人答錯(cuò)了，也要認(rèn)真聽，要從別人的錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn);假如別人答得比自己答得好，要問個(gè)為什么：他為什么能想那么深？我為什么不行呢？他是怎么想的呢？因此還要虛心向人家學(xué)習(xí)。1。下課把老師課上所講的內(nèi)容及時(shí)的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一遍，做到全部掌握。對(duì)老師課上所講的難點(diǎn)要回憶一下老師是用什么方法逐步分析^p的，并且運(yùn)用這種方法分析^p其它有關(guān)問題。2。在復(fù)習(xí)的根底上認(rèn)真完成筆答作業(yè)?？酥撇粡?fù)習(xí)就做作業(yè)的習(xí)慣。3對(duì)口頭作業(yè)〔如復(fù)述課文〕和筆答作業(yè)一樣重視。1。每學(xué)完一課書作一次課小結(jié)。內(nèi)容是：生字注音，生詞解釋，作者的國籍、生活時(shí)代和對(duì)他的評(píng)價(jià)，劃分段落的方法，中心思想，寫作特點(diǎn)。2。每學(xué)完一個(gè)單元作一次單元小結(jié)。重點(diǎn)是比擬各課在內(nèi)容和寫法上的異同點(diǎn)，寫出自己在思想、知識(shí)和才能方面的主要收獲。語文方案200字左右篇七1、每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在5-6小時(shí)2、學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。3、制定自己的學(xué)習(xí)方案，大家應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定一個(gè)適宜自己的學(xué)習(xí)方案。知識(shí)強(qiáng)化，合理利用時(shí)間，統(tǒng)籌規(guī)劃。但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí)，但2小時(shí)過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)方案更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬不要出現(xiàn)方案總是趕不上變化的場(chǎng)面。4、晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng)，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下?？梢园阎R(shí)點(diǎn)沒有吃牢做錯(cuò)的題目放在智能測(cè)評(píng)里我的錯(cuò)題本里面，做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。5、每天至少進(jìn)展三科的復(fù)習(xí)，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目穿插進(jìn)展。防止偏科現(xiàn)象。6、不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住，完成作業(yè)不是目的，根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏，復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教旁邊的同學(xué)，或課任老師，及時(shí)解決掉!8、每天晚飯前后應(yīng)有自己的放松時(shí)間，可以到操場(chǎng)或馬路上走一走，看一看風(fēng)景，這樣既鍛煉了身體，呼吸了新穎空氣，又放松了緊張的學(xué)習(xí)壓力。語文方案200字左右篇八時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間來到期末，馬上又要進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，我也應(yīng)該給自己定復(fù)習(xí)方案了。首先，我要利用好最美妙的光陰——早晨，好好的讀書！人們都說一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨！這么珍貴時(shí)間我怎能放過呢？每天早晨起床，我要用1