轉基因生物的安全性課件

如果這些菜椒的包裝上標注“轉基因”的字樣，你還敢吃嗎？如果這些菜椒的包裝上

假如真有這種“新西瓜”出現(xiàn)，你會買來吃嗎？它對其他生物、環(huán)境等會產生不良影響嗎？假如真有這種“新西瓜”出現(xiàn)，你會買來吃嗎？你認為它是動物還是植物呢？你認為它是動我們是帶有熒光的魚，漂亮吧！我們是帶有熒光的魚，漂亮吧！IworryaboutIworryabout外星來客？？？假想圖--“虎蠶”外星來客？？？假想圖--“虎蠶”IworryaboutIworryabout帶有抗蟲基因的轉基因玉米你會出現(xiàn)這種表情嗎？轉基因標簽帶有抗蟲基因的轉基因玉米你會出現(xiàn)這種表情嗎？轉基因為什么強調這個呢？為什么強調這個呢？

這種標志的出現(xiàn)，說明了什么呢？這種標志的出現(xiàn)，專題4:生物技術安全性和倫理問題轉基因生物的安全性專題4:生物技術安全性和倫理問題轉基因生物的安全性一、學習目標：1.關注轉基因生物的安全性問題，認同對生物技術安全性問題討論的必要性。2.舉例說出對轉基因生物安全性問題的不同觀點及論據(jù)。3.形成對待轉基因生物安全性問題的理性、求實的態(tài)度。二、學習重點：1.對轉基因生物的安全性問題多層面、多角度的關注。2.從關注整個生物圈的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展的高度去審視轉基因生物的安全性。一、學習目標：回顧基因工程技術（轉基因技術）概念：基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。定向改造生物遺傳特性體外按照人們的愿望分子水平操作操作技術回顧基因工程技術（轉基因技術）概念：定向改造生體外按照人們的基因工程的操作步驟第一步：第二步：第三步：第四步：獲取目的基因構建基因表達載體導入受體細胞基因的表達與鑒定基因工程的操作步驟第一步：獲取目的基因構建基因表達載體導入受一、轉基因成果令人嘆為觀止1.1972年美國斯坦福大學的伯格第一次重組DNA獲得成功.一、轉基因成果令人嘆為觀止1.1972年美國斯坦福大學的伯格2.轉基因的重要成果

(1)微生物方面:把某些重組DNA轉移到細菌中表達獲得成功,隨后,使出現(xiàn)了具有重要經濟價值的各種重組微生物,如可以清除石油污染的一種假單孢桿菌即“超級細菌”等.

2.轉基因的重要成果

(1)微生物方面:把某些重組DNA轉移基因工程制藥取得了驚人的成就，已有不少藥物應用于臨床。例如：人胰島素、人生長激素、干擾素（白細胞介素－2）、乙肝疫苗、人促紅細胞生成素（Epo）、

GM－集落刺激因子（GM－CSF）、組織溶纖酶原激活素、降鈣素基因相關因子、腫瘤壞死因子、表皮生長因子(2)基因工程制藥：基因工程制藥取得了驚人的成就，已有不少藥物應用于臨床。例如：(3)轉基因動物方面:科學家在培育生長迅速、營養(yǎng)品質優(yōu)良的轉基因家畜、家禽方面,不斷取得輝煌成就.同時,科學家還把轉基因動物變成生物反應器想一想：為什么長得這快？(3)轉基因動物方面:科學家在培育生長迅速、營養(yǎng)品質優(yōu)良的轉轉入熒光素酶蛋白基因的發(fā)熒光煙草(4)轉基因植物方面:轉基因金大米轉入熒光素酶蛋白基因的發(fā)熒光煙草(4)轉基因植物方面:轉基因改變花色增強觀賞價值的轉基因矮牽牛花轉基因植物方面:改變花色增強觀賞價值的轉基因矮牽?；ㄞD基因植物方面:轉基因花菜轉基因植物方面:轉基因花菜轉基因植物方面:目前,科學家已經培育出了大批具有抗蟲、抗病、抗除草劑、抗逆等全新性狀的農作物.目前,科學家已經培育出了大批具有抗蟲、抗病、抗除草劑、抗逆等轉基因生物安全嗎？轉基因生物

其實，作為一名有責任感的科學家，伯格教授在DNA重組技術誕生之初就已經敏銳地意識到這種技術潛在的影響力，他曾寫信給美國國家科學院，建議將重組DNA技術的研究工作先凍結一年，以便讓科學家們有時間討論這項技術的安全性。其實，作為一名有責任感的科學家，伯格教授在DN二、對轉基因生物安全性的爭論讀教材P88頁，回答1.爭論的原因是什么？2.爭論的焦點是什么？二、對轉基因生物安全性的爭論讀教材P88頁，回答二、對轉基因生物安全性的爭論a.對基因的結構,基因間的相互作用及基因的調空機制都了解的相當有限;

b.轉移的基因雖然是功能已知的基因,但不少是異種生物的基因;

c.外源基因插入宿主基因組的部分往往是隨機的.

1.在轉基因生物中,有時候會出現(xiàn)一些人們意想不到的后果，原因是：原因：科學水平的限制焦點：食物安全、生物安全、環(huán)境安全二、對轉基因生物安全性的爭論a.對基因的結構,基因間的相互作1、轉基因生物與食物安全

a.轉基因食物引起食物安全性問題的理由（正方）

b.不必擔心轉基因食物安全性的理由（反方）反對“實質性等同”安全性檢測問題滯后效應擔心出現(xiàn)新的過敏原擔心營養(yǎng)成分的改變把動物蛋白基因轉入農作物，是否侵犯了宗教信仰或素食者的權益沒能足夠的證據(jù)證明轉基因食物有問題;多環(huán)節(jié)、嚴謹?shù)陌踩栽u價,可以保證轉基因食物的安全科學家的負責態(tài)度可以防止新過敏原的產生至今尚未發(fā)現(xiàn)食用轉基因食品而影響人體健康的事例1、轉基因生物與食物安全

a.轉基因食物引起食物安全性問題的

2、轉基因生物與生物安全

a.引起生物安全的理由b.不引起生物安全的理由轉基因植物可能會擴散到種植區(qū)以外，成為雜草轉基因生物可能成為“入侵的外來物種”威脅生態(tài)其他生物的生存外源基因可能與感染轉基因生物的某些細菌獲病毒雜交，重組出對人類或其他生物有害的病原體。有可能使雜草成為除不掉的“超級雜草”擴散到種植區(qū)以外的轉基因農作物很快死亡。轉基因農作物要表現(xiàn)出新性狀，必須有一定的水、肥等條件，以及配套的種植技術。由于存在生殖隔離，轉基因農作物很難與其他植物雜交?；ǚ蹅鞑サ木嚯x有限，時間有限。2、轉基因生物與生物安全

a.引起生物安全的理由b.不引起

3、轉基因生物與環(huán)境安全a.引起環(huán)境安全的理由:

b.不引起環(huán)境安全的理由:打破自然物種的原有界限,改變了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質循環(huán)。重組微生物在降解某些化合物過程中所產生的中間產物，可能對人類的生活環(huán)境造成二次污染。重組DNA的追蹤，與微生物雜交,可能產生有害的病原微生物。轉基因植物花粉中的有毒蛋白可通過蜜蜂進入蜜蜂,再經過食物鏈傳遞，有可能進入其他動物和人體內。

轉基因不會改變生物原有的分類地位,不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。轉基因抗蟲作物的種植,減少了農藥的使用量?？钩輨┺r作物的種植,減輕了農田管理的負擔,保護了農田的土壤環(huán)境。新聞報道不實，增加了公眾對轉基因農作物的恐懼感。3、轉基因生物與環(huán)境安全a.引起環(huán)境安全的理由:

b.不引你如何看待轉基因生物呢？你如何看待轉基因生物呢？三.理性看待轉基因技術1.趨利避害，而不能因噎廢食。2.完善相應的法令法規(guī)，利用法制手段確保轉基因生物的安全性。

如我國1993年制定的《基因工程安全管理辦法》和2002年頒布的《農業(yè)轉基因生物標識管理辦法》。3.增強科學家的法制意識，提高科學家的研究道德水平。三.理性看待轉基因技術1.趨利避害，而不能因噎廢食。2.完善謝謝！謝謝！金版教程14題答案：先把完整的細胞核進行培養(yǎng)，證明高度分化的細胞全能性受到抑制;再把體細胞的細胞核導入去核的卵母細胞中，看能否表現(xiàn)出全能性。第三步：將卵母細胞的核去掉，將體細胞的核導入去核的卵母細胞中。實驗結果：單獨培養(yǎng)完整的體細胞不能形成完整的個體；培養(yǎng)重組的細胞能形成完整的個體。結論：高度分化的動物細胞的全能性受到抑制，但其細胞核仍具有全能性問題討論：雄性提供細胞核的雄性青蛙能。因為同樣的細胞核在體細胞的細胞質中不能表現(xiàn)出全能性，在卵母細胞的細胞質作用下表現(xiàn)出全能性。金版教程14題答案：轉基因生物的安全性ppt課件H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷.

H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流轉基因生物的安全性ppt課件例題1：(多選)采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導入目的基因的做法正確的是A.將毒素蛋白直接注射到棉受精卵中B.將編碼毒素蛋白的DNA序列，直接注射到棉受精卵中C.將編碼毒素蛋白的DNA序列，與質粒重組，導入農桿菌，用該細菌感染棉的體細胞，再進行組織培養(yǎng)D.將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細菌質粒重組，注射到棉子房并進入受精卵提示：基因的表達離不開啟動子和終止子，因此必須有構建基因表達載體這一步。CD例題1：(多選)采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導入目的基例題2：運用現(xiàn)代生物技術，將蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因整合到棉花細胞中，為檢測實驗是否成功，最方便的方法是檢測棉花植株是否有A抗蟲基因B.抗蟲基因的產物C新的細胞核