小學(xué)體育活動(dòng)方案樣本（四篇）

第12頁共12頁小學(xué)體育活?動(dòng)方案樣本?健康的體?魄是青少年?為祖國和人?民服務(wù)的基?本前提，是?中華民族旺?盛生命力的?體現(xiàn)。學(xué)校?教育要貫徹?一切為了學(xué)?生，健康第?一的可持續(xù)?發(fā)展的理念?，切實(shí)加強(qiáng)?體育工作，?讓每一個(gè)學(xué)?生都能感受?到運(yùn)動(dòng)的快?樂，從而豐?富校園生活?，促進(jìn)學(xué)生?身心健康和?諧發(fā)展。共?同打造和諧?校園。特制?定本方案。?一、指導(dǎo)?思想貫徹?落實(shí)全國學(xué)?校體育工作?會議精神和?教育部、國?家體育__?__、共青?團(tuán)中央__?__開展全?國億萬學(xué)生?陽光體育運(yùn)?動(dòng)____?決定。積極?貫徹健康第?一、每天鍛?煉一小時(shí)，?健康工作五?十年，幸福?生活一輩子?的現(xiàn)代健康?理念，以全?面實(shí)施《學(xué)?生體質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》、大?力推進(jìn)體育?大課間活動(dòng)?為重點(diǎn)，蓬?勃開展陽光?體育活動(dòng)。?同時(shí)把迎奧?運(yùn)活動(dòng)與加?強(qiáng)學(xué)校體育?課程建設(shè)、?提高德育工?作實(shí)效，促?進(jìn)和諧校園?等緊密結(jié)合?，培養(yǎng)成學(xué)?生積極主動(dòng)?的體育鍛煉?習(xí)慣，提高?學(xué)生的思想?道德素質(zhì)、?文明禮儀素?質(zhì)和身體健?康素質(zhì)。?二、組委會?組長：陳?在發(fā)副組?長：周少偉?周愛華成?員：___?_梅.楊梅?等全體教師?三、活動(dòng)?主題：我?陽光我運(yùn)動(dòng)?我健康我快?樂四、活?動(dòng)要求：?人人有項(xiàng)目?班班有團(tuán)隊(duì)?學(xué)校有比賽?五、活動(dòng)?地點(diǎn)：學(xué)?校操場六?、活動(dòng)保障?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?觀念，達(dá)成?共識以貫?徹新課程理?念為主旨，?____老?師認(rèn)真學(xué)習(xí)?《____?深化教育改?革全面推進(jìn)?素質(zhì)教育_?___決定?》、認(rèn)真理?解每天鍛煉?一小時(shí)，健?康工作五十?年，幸福生?活一輩子的?現(xiàn)代健康理?念，深刻反?思自己，了?解學(xué)生發(fā)展?之需，使廣?大教師深刻?體會到：擁?有健康才能?擁有明天，?熱愛鍛煉就?是熱愛生命?，在深化課?程改革，全?面提高質(zhì)量?的工作中，?注入快樂體?育的全新理?念，確立合?作、競爭、?快樂、主動(dòng)?健康發(fā)展?的體育工作?觀。2、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?保證時(shí)間，?形成制度?以將快樂體?藝、趣味體?藝引入體育?活動(dòng)為主旨?，強(qiáng)化活動(dòng)?的領(lǐng)導(dǎo)與管?理，并建立?各項(xiàng)管理制?度，在活動(dòng)?的內(nèi)容與形?式、過程與?評價(jià)上形成?有效管理，?充分挖掘校?內(nèi)外各種體?藝課程資源?，不斷豐富?和發(fā)展活動(dòng)?的內(nèi)涵，不?斷提升活動(dòng)?水平。3?、全員參與?，注重評價(jià)?，強(qiáng)化激勵(lì)?堅(jiān)持學(xué)生?全員參與，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊?密配合，教?職工全員協(xié)?作，突出活?動(dòng)的評價(jià)作?用，對先進(jìn)?班級和個(gè)人?予以適時(shí)激?勵(lì)，并將各?種評價(jià)資料?存檔，作為?學(xué)期考核評?價(jià)的一項(xiàng)重?要內(nèi)容，納?入領(lǐng)導(dǎo)、班?主任、老師?、學(xué)生系列?考評中，以?保證學(xué)校陽?光體育活動(dòng)?的有效開展?。七、陽?光體育運(yùn)動(dòng)?活動(dòng)方案?第一階段：?準(zhǔn)備階段(?____月?____日?_?___月_?___日)?1、從學(xué)?生興趣愛好?入手，讓學(xué)?生為自己設(shè)?立一個(gè)或多?個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?和運(yùn)動(dòng)時(shí)間?安排，朝運(yùn)?動(dòng)目標(biāo)進(jìn)發(fā)?。2、每?班____?任意構(gòu)建幾?個(gè)運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)?。如。田徑?隊(duì)、足球隊(duì)?、籃球隊(duì)、?毽球隊(duì)、羽?毛球隊(duì)、乒?乓球隊(duì)、象?棋隊(duì)、……?以體現(xiàn)人?人有項(xiàng)目的?決心。第?二階段：啟?動(dòng)階段(_?___月1?6?____月?____日?)1、認(rèn)?真____?好每天大課?間的活動(dòng)；?延長課間操?活動(dòng)時(shí)間，?體育活動(dòng)由?體育組統(tǒng)一?協(xié)調(diào)安排。?2、安排?和____?好課間操的?體育活動(dòng)內(nèi)?容上午的?大課間：?第一部分：?廣播操《雛?鷹起飛》(?時(shí)間___?_分鐘)；?第二部分?。以班級為?單位___?_體育鍛煉?活動(dòng)(時(shí)間?____分?鐘)；各班?按照學(xué)校分?的場地進(jìn)行?鍛煉。下?午的大課間?：第一部?分：校園_?___舞，?(時(shí)間__?__分鐘)?；第二部?分。以班級?為單位__?__體育鍛?煉活動(dòng)(時(shí)?間____?分鐘)；各?班按照學(xué)校?分的場地進(jìn)?行鍛煉。?第三階段：?總結(jié)階段(?____月?21?-元月__?__日)?____開?展籃球、毽?球、羽毛球?、乒乓球、?拔河比賽、?跳繩比賽等?全校性體育?活動(dòng)。體?現(xiàn)班班有團(tuán)?隊(duì)愿望的達(dá)?成和理想的?實(shí)現(xiàn)總結(jié)?創(chuàng)建工作經(jīng)?驗(yàn)并評比表?彰獎(jiǎng)勵(lì)。表?彰在活動(dòng)其?間表現(xiàn)出色?的班級。同?時(shí)，評比校?陽光少年，?進(jìn)一步營造?陽光、運(yùn)動(dòng)?、健康、快?樂的濃厚氛?圍。小學(xué)?體育節(jié)活動(dòng)?方案小學(xué)體?育活動(dòng)方案?(2)|返?回目錄為進(jìn)?一步貫徹《?學(xué)校體育工?作條例》的?精神，落實(shí)?健康第一指?導(dǎo)思想，深?入開展陽光?體育活動(dòng)，?活躍校園生?活，增強(qiáng)學(xué)?生體質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展，學(xué)校?將于___?_月下旬舉?辦豐富多彩?的體育節(jié)活?動(dòng)，具體方?案安排如下?：一、指?導(dǎo)思想通?過體育節(jié)活?動(dòng)推進(jìn)學(xué)校?體育工作的?發(fā)展，樹立?健康第一的?思想以及終?身體育鍛煉?的意識。確?保學(xué)生每天?一小時(shí)在校?活動(dòng)時(shí)間，?增強(qiáng)學(xué)生體?質(zhì)，發(fā)揮學(xué)?生特長，促?進(jìn)學(xué)生在身?體、心理及?社會適應(yīng)能?力等方面和?諧的發(fā)展。?提高團(tuán)結(jié)合?作，抵御挫?折的意識和?能力，使學(xué)?生充___?_受運(yùn)動(dòng)帶?來的樂趣，?用豐富多彩?的校園體育?活動(dòng)，豐富?體育文化內(nèi)?涵，對學(xué)生?實(shí)施全面素?質(zhì)的教育，?培養(yǎng)學(xué)生合?作、自信、?勇敢、公平?競爭及團(tuán)隊(duì)?精神等良好?品質(zhì)及健身?、參與的意?識。養(yǎng)成良?好的鍛煉習(xí)?慣和健康的?生活方式，?形成熱愛體?育、崇尚運(yùn)?動(dòng)、健康向?上的良好風(fēng)?氣，在校園?內(nèi)營造注重?健康、重視?體育的良好?氛圍。二?、活動(dòng)主題?及形式本?次體育節(jié)以?健康、文明?、育人、向?上為主題，?大力推廣實(shí)?施快樂體育?、大課間體?育等體育游?戲活動(dòng)__?__徑比賽?，分兩種形?式：一是以?班級為單位?，鼓勵(lì)人人?參與，增強(qiáng)?學(xué)生體質(zhì)，?使學(xué)生充_?___受運(yùn)?動(dòng)帶來的樂?趣，并邀請?部分家長參?與親子游戲?，促進(jìn)學(xué)校?與家庭的溝?通，增強(qiáng)教?育的合力。?二是以四、?五年級為主?，舉辦小型?田徑運(yùn)動(dòng)會?，提高體育?運(yùn)動(dòng)水平。?活動(dòng)階段?第一階段?：籌備階段?(____?月上旬)讓?全體師生了?解本次活動(dòng)?意義，熟悉?活動(dòng)內(nèi)容，?選拔運(yùn)動(dòng)員?。第二階?段：項(xiàng)目訓(xùn)?練(___?_月中旬)?第三階段?：體育活動(dòng)?周(___?_月25—?____日?)注：?1、___?_月11—?____日?各班___?_報(bào)名，_?___日上?交個(gè)人項(xiàng)目?(除二課堂?項(xiàng)目外)_?___。(?交給本班體?育體育教師?)2、_?___月_?___日上?交____?項(xiàng)目(除年?級項(xiàng)目和二?課堂項(xiàng)目外?)____?。(交給本?班體育體育?教師)四?、具體活動(dòng)?內(nèi)容及活動(dòng)?時(shí)間(一?)、體育活?動(dòng)類(__?__月__?__日前完?成比賽，自?行安排時(shí)間?)1、1?—____?年級。根據(jù)?年級擬定項(xiàng)?目，以班級?為單位，利?用大課間時(shí)?間在年級組?內(nèi)由年級組?長負(fù)責(zé)__?__比賽。?(____?月18—_?___日)?2、1—?____年?級。跳短繩?(各班男、?女各___?_人)。?3、1—_?___年級?。拍球(各?班男、女各?____人?)。4、?3、___?_年級。投?籃(各班男?、女各__?__人)。?5、3—?____年?級：___?_分鐘跳長?繩(各班男?、女各__?__人)?6、3、_?___年級?：拔河(各?班男、女各?____人?)(二)?、綜合(四?球：乒乓球?、羽毛球、?籃球、足球?)類3—_?___年級?根據(jù)二課?堂活動(dòng)項(xiàng)目?，乒乓球利?用中午時(shí)間?，四、五?年級由年級?組長和年級?體育教師_?___角逐?，其他球類?二課堂時(shí)間?由授課教師?等教師負(fù)責(zé)?比賽，取前?八名。(_?___月1?1—___?_日)1?、乒乓球賽?：四、五?年級參加，?負(fù)責(zé)人：?四、五年級?由年級組長?和年級體育?教師2、?羽毛球、籃?球、足球賽?：三、四?、五、六年?級，負(fù)責(zé)人?：二課堂教?師和協(xié)助教?師____?比賽。(注?意：二課堂?涉及活動(dòng)項(xiàng)?目的年級，?無涉及的暫?時(shí)不___?_)(三?)、家庭類?(____?月____?日)3—?____年?級：親子三?套車接力跑?①每班選?派____?對家庭一家?三口進(jìn)行_?___米親?子趣味跑。?②活動(dòng)方?法。以家庭?為單位，三?人在兩個(gè)相?交叉的呼拉?圈中站好，?聽到稍音后?出發(fā)，跑的?過程三人配?合用力，快?速跑完全程?，換第二個(gè)?家庭出發(fā)。?注：評獎(jiǎng)?辦法：按時(shí)?間取名次，?一等獎(jiǎng)__?__個(gè)家庭?、二等獎(jiǎng)_?___個(gè)家?庭、三等獎(jiǎng)?____個(gè)?家庭、優(yōu)秀?獎(jiǎng)若干。?(四)體操?類(___?_月___?_日)1?、武術(shù)操。?以班級為單?位，按年段?進(jìn)行比賽。?(開幕式)?注：評委?(行政領(lǐng)導(dǎo)?、年級組長?、體育教師?)2、禮?儀操。全校?同時(shí)展示。?(閉幕式)?(五)田?徑類(__?__月__?__日)?1、___?_項(xiàng)目3?—____?年級。__?__m迎面?接力。(各?班男、女各?____人?)2、個(gè)?人項(xiàng)目1?、2、3、?____年?級：立定跳?遠(yuǎn)(各班男?、女各__?__人)?五、比賽場?地田徑場?、籃球場、?各班陽光體?育活動(dòng)區(qū)?小學(xué)體育活?動(dòng)方案樣本?（二）學(xué)?習(xí)目標(biāo)：積?極參與游戲?活動(dòng)，掌握?障礙賽跑的?方法。學(xué)?習(xí)內(nèi)容：游?戲：障礙賽?跑學(xué)習(xí)步?驟：一、?游戲活動(dòng)，?積極參與?教師活動(dòng)：?1、組織?學(xué)生集隊(duì)、?隊(duì)列練習(xí)。?2、組織?學(xué)生利用跳?繩進(jìn)行準(zhǔn)備?活動(dòng)。3?、組織學(xué)生?柔韌練習(xí)。?學(xué)生活動(dòng)?：1、體?育委員整隊(duì)?，檢查出席?人數(shù)。2?、在小組長?的帶領(lǐng)下進(jìn)?行裂隊(duì)、并?隊(duì)走。3?、每人一根?繩子進(jìn)行慢?跳、交叉跳?、繩操和定?數(shù)跳。4?、聽口令進(jìn)?行柔韌練習(xí)?。組織：?六列橫隊(duì)、?小組分散_?___二?、嘗試練習(xí)?，體驗(yàn)成功?教師活動(dòng)?：1、布?置學(xué)生取器?材，并提出?布置場地的?要求。2?、組織學(xué)生?在組長的組?織下嘗試過?障礙。3?、提示學(xué)生?調(diào)整障礙。?4、組織?學(xué)生進(jìn)行障?礙游戲，并?作好小結(jié)。?學(xué)生活動(dòng)?：1、按?要求取器材?，并把場地?布置好。?2、分三個(gè)?小組在組長?的組織下有?序在進(jìn)行嘗?試練習(xí)，選?擇、最安全?的過障礙方?法進(jìn)行游戲?。3、在?小組長的帶?領(lǐng)下調(diào)整各?個(gè)障礙間的?距離，為游?戲比賽作準(zhǔn)?備。4、?用自己覺得?、最安全的?過障礙方法?進(jìn)行游戲比?賽。5、?總結(jié)自己一?小組過障礙?跑的情況。?組織：分?三大組進(jìn)行?場地器材?：體育館、?跳箱、體操?凳、墊子?課后小結(jié)：?本課游戲中?障礙的設(shè)置?三個(gè)班級是?不同的，其?中二班的障?礙比較小，?需要翻過的?跳箱比較低?，游戲時(shí)學(xué)?生的團(tuán)隊(duì)精?神體現(xiàn)不是?很好，而在?另兩個(gè)班級?中我把障礙?設(shè)置得少些?，但難度大?些，先讓學(xué)?生去嘗試練?習(xí)，想辦法?把障礙過一?下，做到心?中有底，然?后組織學(xué)生?比賽，為了?使人員的安?排比較公正?，我把全班?的男___?_分成兩大?組來進(jìn)行比?賽，比賽時(shí)?學(xué)生的團(tuán)隊(duì)?精神、學(xué)生?的主人翁意?識都體現(xiàn)得?非常好，特?別是當(dāng)我們?的____?跳上縱箱時(shí)?，自己小組?的男生是興?的，而且值?得一提的是?我們的__?__困難面?前表現(xiàn)出了?超人的勇敢?，這也許就?是集體的力?量。小學(xué)?體育活動(dòng)方?案樣本（三?）學(xué)習(xí)目?標(biāo)：在合作?學(xué)習(xí)中掌握?“上挑式”?和“下壓式?”傳接棒中?的一種傳接?棒方法。?發(fā)展跑的能?力。學(xué)習(xí)?內(nèi)容：接力?跑學(xué)習(xí)步?驟：一、?游戲活動(dòng)，?充分熱身?教師活動(dòng)：?1、組織?學(xué)生集隊(duì)、?隊(duì)列練習(xí)。?2、帶領(lǐng)?學(xué)生進(jìn)行游?戲。3、?提出柔韌練?習(xí)要求，組?織學(xué)生進(jìn)行?練習(xí)，并巡?回指導(dǎo)。?學(xué)生活動(dòng)：?1、體育?委員整隊(duì)，?檢查出席人?數(shù)。2、?小組長帶領(lǐng)?自己一小組?進(jìn)行裂隊(duì)和?并隊(duì)的練習(xí)?，做到動(dòng)作?正確、有精?神。3、?積極地跟著?老師進(jìn)行模?仿活動(dòng)，并?按老師提示?的信號做動(dòng)?作，聽到停?后立即靜止?，聽到數(shù)字?后立即找到?相應(yīng)的小伙?伴。4、?在小組長的?帶領(lǐng)下進(jìn)行?柔韌練習(xí)，?進(jìn)行踢腿和?加速跑練習(xí)?。組織：?六列橫隊(duì)、?集體圍圈、?小組分散?二、合作學(xué)?習(xí)，掌握動(dòng)?作教師活?動(dòng)：1、?通過講解讓?學(xué)生明白傳?接棒在接力?跑中的重要?性。2、?請一位學(xué)生?配合講解示?范“上挑式?”和“下壓?式”傳接棒?的方法，提?示動(dòng)作要點(diǎn)?。3、提?出要求(想?一想用哪只?手、想一想?怎樣才能使?又快又穩(wěn)地?進(jìn)行傳接棒?，并指導(dǎo)小?組長帶領(lǐng)學(xué)?生進(jìn)行嘗試?練習(xí)。4?、組織學(xué)生?進(jìn)行比賽，?為學(xué)生作好?裁判。5?、引導(dǎo)學(xué)生?作好小結(jié)和?點(diǎn)評，引導(dǎo)?學(xué)生說一說?自己一小組?在接力跑中?的優(yōu)勢和不?足。學(xué)生?活動(dòng)：1?、了解傳接?棒的重要性?，仔細(xì)觀察?了解動(dòng)作過?程，認(rèn)真聽?明動(dòng)作要求?，初步建立?動(dòng)作印象。?2、帶著?問題在小組?長的帶領(lǐng)下?進(jìn)行傳接棒?的嘗試練習(xí)?，提高動(dòng)作?的熟練性的?同時(shí)能找到?最適宜自己?的傳接棒方?法。3、?積極參加比?賽，為自己?一小組爭得?榮譽(yù)。4?、積極參與?點(diǎn)評，說出?自己一小組?在比賽中的?優(yōu)勢和不足?。組織：?小組均勻分?配各人的站?位場地器?材：操場、?接力棒六根?課后小結(jié)?：本課中比?較令人滿意?是準(zhǔn)備活動(dòng)?的游戲，這?個(gè)游戲雖說?很簡單但學(xué)?生游戲時(shí)的?興趣卻是非?常好，表現(xiàn)?得積極而緊?張，可以在?不同的年級?中運(yùn)用，作?為準(zhǔn)備活動(dòng)?既可充分活?動(dòng)又能充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性。對?于傳接棒的?掌握三個(gè)班?級掌握各不?相同，但總?體還可以，?傳接棒都比?較穩(wěn)，但有?的同學(xué)的動(dòng)?作做得并不?是很好，有?的同學(xué)的速?度也不是很?快，還有待?進(jìn)一步提高?。以后上這?樣的課能有?站位的圖示?，這樣也許?會更利于學(xué)?生布置位置?，同時(shí)場地?也能保證。?小學(xué)體育?活動(dòng)方案樣?本（四）?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?積極參與游?戲活動(dòng)，發(fā)?展跑的能力?學(xué)習(xí)內(nèi)容?：游戲：大?漁網(wǎng)、黃河?長江、繞物?接力學(xué)習(xí)?步驟：一?、游戲活動(dòng)?，激發(fā)興趣?教師活動(dòng)?：1、組?織學(xué)生集隊(duì)?、隊(duì)列練習(xí)?。2、組?織學(xué)生進(jìn)行?大漁網(wǎng)游戲?。3、提?出柔韌練習(xí)?要求，組織?學(xué)生進(jìn)行練?習(xí)，并巡回?指導(dǎo)。學(xué)?生活動(dòng)：?1、體育委?員整隊(duì)，檢?查出席人數(shù)?。2、聽?口令進(jìn)行二?路縱隊(duì)行進(jìn)?走。3、?分成兩大組?進(jìn)行游戲，?體驗(yàn)很多人?一起合作游?戲的方法。?4、在小?組長的帶領(lǐng)?下進(jìn)行柔