2023中學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)例文（2篇）

第5頁共5頁2023?中學(xué)教師?教學(xué)工作?總結(jié)例文?一、思?想工作?俗話說：?“活到老?，學(xué)到老?”。特別?是剛走上?工作崗位?不久的我?，對于教?師的基本?工作還有?些陌生，?如：怎樣?講課、怎?樣控制課?堂紀(jì)律、?怎樣合理?安排自己?各項工作?、如何與?家長相處?等。為了?早日勝任?我的工作?，我積極?聽備課組?長和教研?組長的課?;及時向?師傅請教?;同時閱?讀許多書?籍，如《?中小學(xué)數(shù)?學(xué)》、《?小學(xué)數(shù)學(xué)?教師》等?書刊，從?中汲取營?養(yǎng)，彌補?我教學(xué)經(jīng)?驗的不足?。二、?教育教學(xué)?工作這?學(xué)期，本?人擔(dān)任六?年級數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?。在教學(xué)?中，我能?自覺做到?認(rèn)真鉆研?新課標(biāo)、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，不斷?學(xué)習(xí)，把?一些先進?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新的等?能力。而?且在教學(xué)?中及時反?思，發(fā)現(xiàn)?自己教學(xué)?中存在的?問題，并?積極尋求?解決對策?。在教?學(xué)中我能?夠針對六?年級學(xué)生?的特點來?設(shè)計課堂?教學(xué)，教?學(xué)中我注?重引導(dǎo)學(xué)?生體驗數(shù)?學(xué)與生活?的密切聯(lián)?系，從而?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，讓學(xué)?生愛學(xué)數(shù)?學(xué)、會用?數(shù)學(xué)。在?課堂教學(xué)?中，我能?夠積極地?采取多種?策略維持?良好的課?堂秩序，?以保證課?堂效果更?有效。?在重視課?堂教學(xué)的?同時我也?特別重視?對學(xué)生的?個別輔導(dǎo)?。學(xué)生每?天做的作?業(yè)我都及?時的批改?并講解，?并利用學(xué)?生的課余?時間找學(xué)?生改錯進?行復(fù)批。?三、考?勤方面?本學(xué)期，?我每天堅?持按時上?下班。學(xué)?校給我安?排的各項?工作我都?能及時到?崗，認(rèn)真?負(fù)責(zé)地完?成自己所?承擔(dān)的任?務(wù)。四?、工作中?存在的不?足作為?一名新教?師，我懷?著滿腔熱?情積極開?展工作，?但是由于?經(jīng)驗不足?，我的工?作中還存?在很多問?題。(?一)沒有?合理分配?工作時間?由于沒?有太多的?工作經(jīng)驗?，繁雜的?工作讓我?有點應(yīng)付?不來。每?周要上_?___節(jié)?課，課間?或者午休?就要找學(xué)?生改作業(yè)?，下班之?后還要批?作業(yè)，還?要準(zhǔn)備第?二天的課?，每天都?顯得那么?忙忙碌碌?。在眾多?的工作中?，批改作?業(yè)的時間?占用太多?，致使備?課不夠充?分。(?二)課堂?中存在的?問題1?、有時課?前準(zhǔn)備不?夠充分。?2、講?課時的語?言不夠簡?練(有時?感覺個別?學(xué)生沒有?聽明白我?就在啰唆?的講一遍?，其實老?師的語言?越羅嗦學(xué)?生聽課的?效果反而?不好)。?3、組?織課堂教?學(xué)的方法?不得當(dāng)。?雖然我也?會運用多?種組織教?學(xué)的方法?，如小組?評比，運?用肢體語?言、面部?表情控制?課堂，但?是當(dāng)課堂?出現(xiàn)突發(fā)?時間時我?就沒有辦?法了。?4、課堂?上不能很?好地控制?自己的情?緒，當(dāng)課?堂很亂的?時候我會?氣急敗壞?的摔東西?。我想應(yīng)?該有比摔?東西更有?效的辦法?來解決這?種僵局。?5、課?堂對學(xué)生?回答問題?語言和姿?勢的訓(xùn)練?不到位，?這也體現(xiàn)?了我課堂?教學(xué)的預(yù)?設(shè)不足，?隨意性太?大。二班?同學(xué)這方?面訓(xùn)練的?就比較到?位，那是?因為在課?堂上有榜?樣，某個?學(xué)生回答?問題姿勢?標(biāo)準(zhǔn)，聲?音洪亮我?就大肆表?揚，結(jié)果?同學(xué)們回?答問題時?都注意姿?勢和聲音?。在一班?上課時只?有課堂上?出現(xiàn)這中?榜樣我才?會鼓勵他?們，而當(dāng)?沒有榜樣?出現(xiàn)時我?就沒有要?求，其實?不管有沒?有榜樣的?出現(xiàn)我都?應(yīng)該有意?識的為全?班同學(xué)樹?立一個榜?樣，并且?嚴(yán)格要求?他們。?6、課堂?上表揚的?話語太少?，對學(xué)生?回答問題?后的反饋?不到位，?沒有等待?意識。?(三)作?業(yè)批改中?存在的問?題。工作?了幾年，?我總是感?覺自己的?課下個別?輔導(dǎo)時的?人員和內(nèi)?容的安排?不夠合理?。每兩周?學(xué)校都要?檢查一次?作業(yè)，每?次檢查的?時候我都?沒有復(fù)批?完，我總?是在責(zé)備?學(xué)生，從?來都沒有?好好想想?是不是自?己的工作?方法有問?題。想想?還是自己?的工作方?式不對。?一是改作?業(yè)不及時?，積累多?了改起來?就更難改?了;二是?改作業(yè)的?時間和人?員分配的?不合理，?其實每個?班大約有?____?人的作業(yè)?出錯較少?，可以利?用課間改?正，其余?錯的比較?多的可以?利用中午?的大塊時?間改正，?并且爭取?當(dāng)天的錯?題當(dāng)天改?完。2?023中?學(xué)教師教?學(xué)工作總?結(jié)例文（?二）時?間過得飛?快，轉(zhuǎn)眼?之間__?__已過?半，回首?過往半年?時間，我?在學(xué)校已?經(jīng)工作一?年了，在?這半年時?間我經(jīng)歷?了發(fā)書、?調(diào)崗、招?生等各項?工作，每?項工作對?于我來說?都是沒有?經(jīng)歷過的?挑戰(zhàn)!?開學(xué)伊始?，白主任?將發(fā)書這?項工作交?給我，第?一次面對?這么多書?無從下手?，幸虧同?事們幫助?我，教我?怎么樣快?速、準(zhǔn)確?的把教科?書發(fā)到每?個班級，?為了節(jié)約?老師的時?間，我把?每種書籍?查好數(shù)量?按班級分?好，這樣?老師下了?課就可以?利用班空?時間把書?搬到教室?，這樣做?工作方法?也許看來?很笨，但?是老師可?以把查書?的時間節(jié)?約下來，?而且數(shù)量?很少出錯?，避免多?發(fā)、錯發(fā)?、漏發(fā)的?現(xiàn)象出現(xiàn)?。工作?兩個月我?由教務(wù)處?調(diào)至辦公?室，面對?一個從未?經(jīng)歷過的?部門，我?的心情可?想而知，?來辦公室?這兩個多?月的時間?是我最難?熬的時間?，為了更?好地應(yīng)對?突發(fā)情況?，我每天?早晨提早?來，但還?是不能及?時處理工?作中的突?發(fā)狀況，?每次出現(xiàn)?紕漏田主?任總是鼓?勵我說我?從未接觸?過辦公室?這方面，?現(xiàn)在已經(jīng)?做得不錯?了。辦公?室工作不?同于其他?部門的具?體工作，?它是上傳?下達的工?作，是各?個部門的?黏合劑，?工作這么?長時間以?來，我總?感覺自己?做每項工?作都不夠?細致，主?任告訴我?把每天要?做的事項?都在備忘?錄上記好?，時不時?拿出來看?一看，分?析一下怎?么做才能?使工作做?得更完美?，在接下?來的時間?如我有幸?還留在辦?公室，我?會繼續(xù)努?力，認(rèn)真?完成領(lǐng)導(dǎo)?安排的任?務(wù)，給各?位任課老?師提供更?為細致的?服務(wù)!?在本學(xué)期?的最后一?個月我有?幸參加了?學(xué)校招生?工作，這?項工作鍛?煉了我的?口才和耐?心，面對?眾多家長?的詢問，?我和同事?們耐心、?利落大方