2023小學(xué)班主任個(gè)人年度工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?小學(xué)班主?任個(gè)人年?度工作總?結(jié)范文?本學(xué)期，?我擔(dān)任六?年級的英?語教學(xué)工?作。作為?一直從事?小學(xué)英語?教學(xué)的我?，雖了解?到了一些?教學(xué)教法?，但在實(shí)?際的教育?教學(xué)中，?我深深感?覺到教小?學(xué)英語之?難之累，?真是苦在?其身，樂?在其心!?為使今后?的教學(xué)工?作取得更?大進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)?期的教學(xué)?工作作一?總結(jié)。?一、學(xué)習(xí)?課標(biāo)，明?確教學(xué)目?標(biāo)為了?使我的英?語教學(xué)適?應(yīng)新時(shí)期?英語教學(xué)?要求，樹?立起新的?育人理念?，我們英?語組集體?抽休息時(shí)?間對《英?語課程標(biāo)?準(zhǔn)》進(jìn)行?了研讀，?了解了目?前英語課?程改革的?目的，掌?握了目前?英語改革?的重點(diǎn)，?明確了英?語課程各?級的總目?標(biāo)和各內(nèi)?容的分級?目標(biāo)，理?解了英語?教學(xué)原則?，學(xué)會了?一些科學(xué)?評價(jià)原則?等，從而?為后面的?教學(xué)提供?了充分的?依據(jù)，奠?定了的扎?實(shí)的基礎(chǔ)?，保證了?教學(xué)的順?利進(jìn)行。?二、扎?實(shí)備課，?理清教學(xué)?思路備?課是課堂?教學(xué)的重?要環(huán)節(jié)，?我在備課?時(shí)做到了?以下幾點(diǎn)?：1，?課前備課?，做到有?備而來。?我認(rèn)真閱?讀各種教?科參書，?既備教材?，教法，?又備學(xué)生?。結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?和教材的?內(nèi)容，既?要考慮知?識的縱向?聯(lián)系，又?要考慮新?知的橫向?銜接;既?要突出重?點(diǎn)，又要?突破難點(diǎn)?;既要體?現(xiàn)出完整?的教學(xué)過?程，又要?注意好各?環(huán)節(jié)的過?渡自然。?并制作了?各種有趣?的教具，?如：單詞?卡片，實(shí)?物(圖片?)，頭飾?等教具為?課堂教學(xué)?做好服務(wù)?。2，?課中備課?，靈活安?排簡單易?操作的游?戲活動(dòng)。?我通過游?戲引入新?課教學(xué)時(shí)?，為了不?打消學(xué)生?的積極性?，我在實(shí)?施教學(xué)的?時(shí)候，總?是盡量設(shè)?計(jì)一些簡?單易操作?的游戲及?活動(dòng)，將?教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開?，把枯燥?乏味的課?堂變?yōu)樯?動(dòng)有趣快?樂堡，讓?他們在快?樂中學(xué)習(xí)?，在玩中?獲得新知?，通過反?復(fù)的趣味?操練(如?：唱，演?，玩，畫?，涂色，?做手工等?形式)來?鞏固所學(xué)?新知。在?活動(dòng)中學(xué)?生們都樂?于參與，?充分調(diào)動(dòng)?了學(xué)生們?的情感態(tài)?度和興趣?，學(xué)生的?積極性得?到了充分?發(fā)揮，教?學(xué)效果良?好。3?，課后備?課，總結(jié)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。每上完?一單元，?我都及時(shí)?對該單元?作出總結(jié)?和反思，?寫出教學(xué)?后記，肯?定本節(jié)課?成功的地?方，探討?該單元的?不足之處?，為以后?的教學(xué)工?作打下基?礎(chǔ)。三?、認(rèn)真上?課，體現(xiàn)?以人為本?《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?》提出讓?學(xué)生在教?師的指導(dǎo)?下，通過?感知，體?驗(yàn)，實(shí)踐?，參與和?合作等方?式，實(shí)現(xiàn)?任務(wù)的目?標(biāo)，感受?成功。這?便要求，?英語課的?教學(xué)要以?學(xué)生為主?，培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)英?語的興趣?，提高他?們對詞匯?，句型的?聽說認(rèn)讀?和語言實(shí)?際運(yùn)用的?能力。為?此，我在?實(shí)際的課?堂教學(xué)中?做了以下?幾點(diǎn)：?1，巧設(shè)?導(dǎo)入，培?養(yǎng)興趣。?每節(jié)的教?學(xué)我首先?通過做游?戲，唱英?語歌來激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，讓學(xué)生?融洽在學(xué)?習(xí)英語的?氛圍內(nèi)。?2，圖?文結(jié)合，?掌握新知?。根據(jù)教?材圖文并?茂的特點(diǎn)?，充分運(yùn)?用單詞卡?片，實(shí)物?教具，簡?筆畫及肢?體語言來?啟發(fā)學(xué)生?，使學(xué)生?帶著明確?的任務(wù)目?標(biāo)，并借?助圖片，?動(dòng)作，表?情等手段?掌握其義?，讓他們?積極主動(dòng)?參與學(xué)習(xí)?獲取新知?過程，培?養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)英語的?興趣。在?遇到難讀?的單詞或?句子時(shí)，?我不厭其?煩，耐心?教導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)讀，力?爭讓他們?學(xué)了就懂?，懂了會?用，培養(yǎng)?他們認(rèn)讀?的能力。?在學(xué)習(xí)新?知的同時(shí)?，還適時(shí)?對他們進(jìn)?行思想教?育。3?，游戲活?動(dòng)，鞏固?新知。在?完成了每?節(jié)課的新?授任務(wù)后?，抓住學(xué)?生爭強(qiáng)好?勝的心理?，通過師?生互動(dòng)，?生生互動(dòng)?的游戲活?動(dòng)將教學(xué)?內(nèi)容層層?鋪開;為?了尊重學(xué)?生的個(gè)體?差異，營?造寬松的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，以簡單?易操作的?趣味性，?多樣化游?戲?yàn)橹鱽?實(shí)施教學(xué)?，讓學(xué)生?進(jìn)行反復(fù)?模仿，認(rèn)?讀，玩演?，視聽，?從而給他?們提供充?分的活動(dòng)?和交流機(jī)?會，讓學(xué)?生在玩的?過程中獲?得新知，?提高他們?語言的運(yùn)?用能力，?培養(yǎng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣。4?，通過聽?錄音，復(fù)?習(xí)新知。?我常在每?節(jié)課結(jié)束?的前__?__分鐘?，讓學(xué)生?聽有關(guān)本?節(jié)課教學(xué)?內(nèi)容的錄?音磁帶。?第一遍?先認(rèn)真聽?，第二遍?邊聽邊跟?讀。在學(xué)?生能聽讀?后并要求?學(xué)生用相?應(yīng)的肢體?語言或動(dòng)?作入情入?境的來模?仿，表演?對話。在?學(xué)生進(jìn)行?合作學(xué)習(xí)?，表演時(shí)?及時(shí)給予?示范和指?導(dǎo)，讓學(xué)?生充分體?驗(yàn)到成功?的喜悅，?體會到學(xué)?習(xí)英語的?樂趣。這?樣既復(fù)習(xí)?了本節(jié)課?的知識要?點(diǎn)，又提?高了同學(xué)?們的聽說?能力和讀?音的準(zhǔn)確?性，從而?讓學(xué)生真?正做到眼?到，口到?，心到，?手到。?四、加強(qiáng)?自學(xué)，不?斷積累知?識由于?本人在英?語教學(xué)方?面經(jīng)驗(yàn)不?足，自己?的知識又?有限，在?教學(xué)的同?時(shí)，時(shí)時(shí)?虛心向資?歷深的教?師請教，?和我們英?語組的同?事一起學(xué)?習(xí)有關(guān)英?語方面的?教學(xué)教法?，加強(qiáng)自?身的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，擴(kuò)?大視野;?用心收集?有助于英?語課堂教?學(xué)的各種?游戲資料?，時(shí)常聽?錄音糾正?自己的語?音語調(diào)。?總之，?一學(xué)期的?教學(xué)工作?自己付出?了很多，?收到的回?報(bào)也不少?：領(lǐng)導(dǎo)的?信任，使?我精力充?沛;同事?的幫助，?使我干勁?十足;學(xué)?生的渴求?，使我信?心倍增。?我會努力?填補(bǔ)自己?在教學(xué)中?的不足，?不斷改進(jìn)?教學(xué)方法?，在教學(xué)?中設(shè)計(jì)一?些學(xué)生喜?愛的活動(dòng)?，游戲來?輔助課堂?教學(xué)，激?活課堂。?積極開發(fā)?和有效利?用課程資?源，更好?的為英語?教學(xué)服務(wù)?，力爭在?今后的英?語教學(xué)工?作中取得?更好的成?績。我相?信有耕耘?總會有收?獲。2?023小?學(xué)班主任?個(gè)人年度?工作總結(jié)?范文（二?）這學(xué)?期，本人?繼續(xù)擔(dān)任?五(1)?班的班主?任。經(jīng)過?上幾個(gè)學(xué)?期的努力?，總的來?說，本學(xué)?期的各項(xiàng)?工作開展?的比較順?利，我也?在原有的?基礎(chǔ)上繼?續(xù)加強(qiáng)了?以下幾點(diǎn)?：一、?繼續(xù)加強(qiáng)?了解和研?究每一個(gè)?學(xué)生了?解學(xué)生包?括了解學(xué)?生的思想?品德情況?，如遵守?紀(jì)律、文?明行為習(xí)?慣、尊敬?師長、團(tuán)?結(jié)同學(xué)等?情況；學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況，如?學(xué)習(xí)成績?、學(xué)習(xí)態(tài)?度、學(xué)習(xí)?能力、學(xué)?習(xí)方法等?；學(xué)生的?個(gè)人興趣?、愛好和?特長情況?。因?yàn)橹?有了解和?研究每一?個(gè)新生，?才能更好?的管理他?們，教育?他們，使?他們充分?融入到我?們這個(gè)集?體中。學(xué)?生在長大?，因此也?在變化，?只有隨時(shí)?掌握學(xué)生?的思想變?化，才能?針對他進(jìn)?行有效的?教育。這?學(xué)期，我?還是通過?家訪，電?訪等形式?了解所需?的資料。?二、繼?續(xù)加強(qiáng)對?學(xué)生的德?育教育?第一、繼?續(xù)通過每?星期的思?想品德課?，每天的?晨間談話?課來加強(qiáng)?學(xué)生的道?德教育。?第二、?繼續(xù)讓副?班長每天?記錄班里?的好人好?事和其他?表現(xiàn)不好?的事情；?讓儀表委?員每天記?錄有不良?行為的同?學(xué)。并且?我堅(jiān)持每?天看“好?壞事記錄?本”，每?周看“品?德記錄本?”，只要?學(xué)生做好?事，我就?表揚(yáng)；只?要學(xué)生犯?了錯(cuò)誤，?就要調(diào)查?清楚，然?后嚴(yán)加教?育；對于?罵人、打?架的學(xué)生?，更是嚴(yán)?肅處理。?第三、?強(qiáng)化對兩?個(gè)雙差生?的關(guān)懷和?德育教育?。對于那?幾個(gè)雙差?生，我每?隔幾天就?找他們談?談心，還?找來班里?幾個(gè)品學(xué)?兼優(yōu)的學(xué)?生幫助他?們。一旦?他們打架?或是犯了?其他的錯(cuò)?，我就馬?上教育。?第四、?鼓勵(lì)學(xué)生?的良好行?為。一旦?學(xué)生有了?好的行為?表現(xiàn)，或?做了好事?，我會第?一時(shí)間加?以肯定，?使學(xué)生強(qiáng)?化了一些?良好的行?為習(xí)慣。?第五、?同時(shí)，通?過班會和?中午時(shí)間?，讓他們?接觸一些?好的書籍?，拓寬他?們的見識?。第六?、為了激?發(fā)學(xué)生，?本學(xué)期，?我繼續(xù)開?設(shè)德育獎(jiǎng)?，在學(xué)期?末時(shí)評選?出三位班?級優(yōu)秀少?先隊(duì)員，?由學(xué)生來?選。無論?成績好壞?都有資格?，選中的?學(xué)生將得?到一份獎(jiǎng)?品，而這?獎(jiǎng)品是期?末各個(gè)獎(jiǎng)?項(xiàng)中最最?豐厚的，?并給這些?學(xué)生拍照?留念。同?時(shí)，他們?的思品成?績?yōu)閮?yōu)。?三、繼?續(xù)培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣本?學(xué)期我還?是繼續(xù)保?持上學(xué)期?的方法學(xué)?生早上一?到教室后?便開始學(xué)?習(xí)，值日?同學(xué)值日?；中午，?11：4?0后開始?學(xué)習(xí)。在?作業(yè)上，?要求他們?平時(shí)的作?業(yè)也要書?寫工整。?下半學(xué)期?，由于天?氣炎熱，?中午午休?。四、?強(qiáng)化常規(guī)?訓(xùn)練帶動(dòng)?教育教學(xué)?工作良?好的常規(guī)?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保障，一?個(gè)學(xué)生調(diào)?皮搗蛋、?不合常規(guī)?的舉動(dòng)往?往會使一?堂好課留?下遺憾，?會使整個(gè)?集體活動(dòng)?宣告失敗?，甚至使?全班努力?爭取的榮?譽(yù)付諸東?流，直接?影響到班?集體的利?益。因此?，要扎實(shí)?有效地加?強(qiáng)一個(gè)學(xué)?生的常規(guī)?訓(xùn)練也很?重要。本?學(xué)期常規(guī)?訓(xùn)練的內(nèi)?容我以《?小學(xué)生守?則》和《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》要求?的常規(guī)為?主，同時(shí)?結(jié)合課堂?常規(guī)、集?會和出操?常規(guī)、衛(wèi)?生常規(guī)、?勞動(dòng)常規(guī)?、參觀常?規(guī)以及路?隊(duì)常規(guī)等?等。使學(xué)?生無論在?課堂上也?好，出操?集會也好?，都能保?持良好的?紀(jì)律。?五、強(qiáng)化?班干部的?管理能力?前幾學(xué)?期，我都?是不斷的?擴(kuò)建班委?，使更多?的學(xué)生得?到鍛煉的?機(jī)會，也?使他們懂?得班干部?工作的辛?苦。這學(xué)?期，我采?用壓縮班?委，把原?來近__?__個(gè)班?干部壓縮?成___?_個(gè)，因?為并不是?每個(gè)學(xué)生?都有當(dāng)好?班委的能?力。我決?定個(gè)別培?養(yǎng)幾個(gè)能?力強(qiáng)的干?部。經(jīng)過?一學(xué)期的?學(xué)習(xí)、鍛?煉，__?__位班?干部中的?大部分人?在他的負(fù)?責(zé)方面，?都能獨(dú)當(dāng)?一面。?六、加強(qiáng)?安全教育?這兩學(xué)?期，學(xué)校?正在建設(shè)?新的教學(xué)?樓