2023大學(xué)德育上半年工作總結(jié)（2篇）

第7頁共7頁2023?大學(xué)德育?上半年工?作總結(jié)?一個(gè)學(xué)期?以來，我?能按照自?己制定的?德育工作?計(jì)劃進(jìn)行?工作，注?意自己的?師德形象?，重視對?學(xué)生進(jìn)行?品德教育?，現(xiàn)將情?況總結(jié)。?一、踐?行師德?1、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，勇?于創(chuàng)新。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育科學(xué)?理論，提?高履行師?德修養(yǎng)的?自覺性。?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?教師的模?范事跡，?在心中確?立崇高的?師德榜樣?，升華自?己的師德?境界。正?如古人說?的那樣：?見賢思齊?，見不賢?而內(nèi)自省?，有效地?促進(jìn)了自?身師德品?質(zhì)的養(yǎng)成?。2、?參與實(shí)踐?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。我在?學(xué)習(xí)師德?修養(yǎng)科學(xué)?理論的同?時(shí)，還積?極參加了?社會(huì)實(shí)踐?，不斷學(xué)?習(xí)，不斷?錘煉，不?斷深化，?不斷升華?，時(shí)刻以?教師高尚?的道德修?養(yǎng)嚴(yán)格要?求自己。?3、相?互借鑒，?共同提高?。在一個(gè)?學(xué)校里，?教師之間?善于相互?學(xué)習(xí)、借?鑒，擇其?善者而從?之，其不?善者而改?之，這對?于教師更?好地開展?工作和更?快地提高?師德修養(yǎng)?是大有益?的，因此?，我也是?這樣做的?。與同事?之間相互?配合，相?互支持，?形成了良?好校園工?作環(huán)境。?二、立?足學(xué)科教?學(xué)學(xué)科活?動(dòng)滲透德?育教育?1、用心?關(guān)懷，滲?透德育。?現(xiàn)在學(xué)生?通過各種?不同渠道?所得的耳?聞目染，?其思想認(rèn)?識(shí)也已變?的逐漸復(fù)?雜起來。?因此作為?班主任老?師，在這?學(xué)期中我?重點(diǎn)去了?關(guān)注學(xué)生?的個(gè)性形?成，關(guān)注?學(xué)生的感?情世界，?以深入人?心的情感?教育使他?們形成良?好的思想?道德品質(zhì)?。2、?加強(qiáng)規(guī)范?學(xué)習(xí)，滲?透德育。?學(xué)生德育?教育的內(nèi)?容要落到?實(shí)處，要?狠抓主渠?道。教育?他們，學(xué)?生只有言?行一致才?算得上好?的道德品?質(zhì)。3?、加強(qiáng)教?師自身修?養(yǎng)，滲透?德育。教?師還應(yīng)當(dāng)?是一位優(yōu)?秀品德的?播種者。?一位教育?家說過：?沒有愛，?就沒有教?育。愛學(xué)?生，是做?好一切工?作的前提?和基礎(chǔ)。?只有這樣?，學(xué)生的?品德層次?才會(huì)在我?們的教育?下得到有?效的提高?，教育教?學(xué)工作才?能收到“?親其師而?信其道”?的效果。?三、關(guān)?注學(xué)生心?理健康教?育針對?于學(xué)生，?面對青春?期的提前?到來所帶?來的生理?和心理上?的變化，?我注意根?據(jù)他們個(gè)?體心理的?差異性，?有針對性?地給予幫?助和指導(dǎo)?。比如，?我班的_?___同?學(xué)，在開?學(xué)初他在?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?、學(xué)習(xí)態(tài)?度和方法?上出現(xiàn)了?一定的問?題，針對?他存在的?某些消極?的不利于?其身心發(fā)?展的問題?，給予了?個(gè)別指導(dǎo)?，目前來?看他已經(jīng)?進(jìn)步好多?了。我還?和家長及?時(shí)聯(lián)系，?了解和掌?握學(xué)生心?理健康教?育的方法?，注重關(guān)?注學(xué)生自?身良好心?理素質(zhì)的?養(yǎng)成，幫?助家長營?造家庭心?理健康教?育的良好?環(huán)境，以?家長的理?想、追求?、品格和?行為影響?孩子。?2023?大學(xué)德育?上半年工?作總結(jié)（?二）在?過去一年?的班主任?工作中，?我認(rèn)為是?我和學(xué)生?共同成長?的過程，?在這一年?里，在學(xué)?校和學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的支?持幫助下?，學(xué)生們?的思想品?德、學(xué)業(yè)?知識(shí)有了?進(jìn)一步提?升，我自?身也得到?了鍛煉，?現(xiàn)將一年?來的工作?情況總結(jié)?如下：?1、理解?、尊重、?關(guān)愛學(xué)生?，跟學(xué)生?交朋友?班主任是?學(xué)生和學(xué)?校兩者相?互溝通的?橋梁，在?兩者中起?到上傳下?達(dá)的作用?，與學(xué)校?各級學(xué)生?工作領(lǐng)導(dǎo)?相比，班?主任更能?具體了解?本班學(xué)生?的具體情?況。當(dāng)代?的大學(xué)生?比以往的?大學(xué)生思?想和心智?都比較成?熟，看待?問題、處?理問題和?解決問題?的思路也?有些不同?。這一代?大學(xué)生基?本都是家?中獨(dú)生子?女，他們?講究平等?、尊重、?理解。要?真正了解?這一代大?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)和?學(xué)習(xí)情況?，作為班?主任不能?倚老賣老?、居高臨?下對待學(xué)?生。其實(shí)?說穿了，?他們已經(jīng)?不再是小?學(xué)生，他?們不用我?們教他們?什么該做?什么不該?做，他們?在思想上?已經(jīng)成熟?，何況再?過時(shí)間，?他們就畢?業(yè)了，其?中也許會(huì)?有人成為?我們的同?事，所以?不要小瞧?這些孩子?們。只有?他們感覺?你和他平?等且親近?時(shí)，才愿?意與你有?思想溝通?和交流進(jìn)?行，只有?這樣你才?能真正了?解他們的?真實(shí)情況?，知道他?們真正的?思想。所?以班主任?應(yīng)該具有?良好的親?合力，讓?學(xué)生覺得?親近。?作為班主?任，我很?好地配合?學(xué)校做好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)、學(xué)?生黨建和?基層組織?建設(shè)、學(xué)?生工作隊(duì)?伍建設(shè)；?并在做學(xué)?生工作時(shí)?堅(jiān)持學(xué)生?的主體性?，樹立教?育、管理?、服務(wù)三?者有機(jī)結(jié)?合，做到?對學(xué)生要?以耐心、?愛心、知?心、細(xì)心?、慮心。?本學(xué)期，?配合學(xué)校?學(xué)生處與?學(xué)院積極?完成困難?生的資助?評定工作?、___?_~__?__學(xué)年?的爭先創(chuàng)?優(yōu)評比工?作。同時(shí)?在學(xué)校進(jìn)?行文明校?園評比時(shí)?，給學(xué)生?召開主題?班會(huì)，以?學(xué)校榮譽(yù)?為榮，動(dòng)?員學(xué)生做?好自已的?本職工作?，為爭文?明校園做?出自已的?努力。?2、動(dòng)員?學(xué)生做好?畢業(yè)前的?準(zhǔn)備工作?我們班?今年已經(jīng)?進(jìn)入大四?，已經(jīng)是?畢業(yè)班了?，面臨畢?業(yè)，能讓?全班__?__人一?人不剩拿?到畢業(yè)證?和學(xué)位證?，并找到?好的工作?或者考上?研究生是?我黨班主?任的最大?心愿。我?們班上有?____?名同學(xué)還?有2門次?課程沒有?及格，在?大四第一?學(xué)期我就?提醒學(xué)生?要提前修?滿學(xué)分，?注意學(xué)校?安排的清?考，為畢?業(yè)提早做?好準(zhǔn)備。?并鼓勵(lì)本?班學(xué)生在?大四的課?程不是很?多的情況?下，多學(xué)?一些有用?的基礎(chǔ)知?識(shí)，多拿?幾個(gè)證書?。比如：?英語四、?六級證、?計(jì)算機(jī)等?級證、寫?一些學(xué)術(shù)?論文、做?一些社會(huì)?實(shí)踐性的?工作等等?。3、?幫助學(xué)生?樹立正確?的就業(yè)觀?念這幾?年來本科?生擴(kuò)招以?及就業(yè)市?場需求量?的萎縮，?致使今年?的就業(yè)形?勢非常嚴(yán)?峻。我們?班的情況?很特殊，?共有人數(shù)?____?人，女生?占___?_人，而?女生的就?業(yè)的是我?一直很擔(dān)?心事情。?我班學(xué)生?中明確要?找工作的?有___?_個(gè)，到?目前為止?，只簽了?____?個(gè)，剩余?的___?_個(gè)人中?，其中女?生占到_?___個(gè)?，幾個(gè)男?生的就業(yè)?基本不成?問題。我?最擔(dān)心得?是學(xué)生因?為找工作?受挫，會(huì)?產(chǎn)生一些?心理問題?，致使發(fā)?生一些難?以預(yù)料的?事情。任?何事情我?們必須做?到防患于?未然，于?是我安排?了宿舍長?和班委密?切關(guān)注性?格內(nèi)向、?在我認(rèn)為?在就業(yè)中?屬于比較?弱勢的幾?個(gè)女生，?在開招聘?會(huì)時(shí)一定?要多關(guān)注?他們，并?不斷鼓勵(lì)?他們，讓?他們對就?業(yè)充滿信?心。并教?育學(xué)生轉(zhuǎn)?變舊的就?業(yè)觀念，?要善于推?薦自己、?敢于表現(xiàn)?自己優(yōu)秀?的一面。?大膽創(chuàng)新?、發(fā)展自?我，為尋?求新的工?作環(huán)境打?下堅(jiān)實(shí)的?基矗要實(shí)?他們首先?在各方面?嚴(yán)于律己?，自己的?人生價(jià)值?，不能憑?借說教，?而應(yīng)當(dāng)腳?踏實(shí)地，?勤奮創(chuàng)業(yè)?，不斷探?索，實(shí)事?求是，發(fā)?揮自己的?聰明和才?智，充分?展示自我?，真正實(shí)?現(xiàn)自己的?人生價(jià)值?和社會(huì)價(jià)?值。了解?他們的求?職意向，?并及時(shí)向?他們通報(bào)?就業(yè)信息?，解決他?們在求職?中的問題?和困惑。?另外，我?們還聯(lián)系?和邀請了?____?公司給我?們專業(yè)的?學(xué)生開了?專場招聘?會(huì)。4?、動(dòng)員畢?業(yè)生做好?兩手準(zhǔn)備?-考研和?就業(yè)我?們班中有?考研想法?的學(xué)生共?____?人，比例?太小，考?慮到就業(yè)?的壓力，?我們班的?女生有多?，我曾經(jīng)?動(dòng)員過好?幾次讓他?們積極考?研，或做?兩手準(zhǔn)備?(考研和?就業(yè))，?這樣可以?緩沖一下?就業(yè)的壓?力，再說?也可以提?高自身的?文化層次?。但是，?這屆學(xué)生?因?yàn)榧彝?背景不是?很好、或?者是因?yàn)?考慮到目?前的就業(yè)?形勢等因?素，但是?選擇就業(yè)?的還是占?多數(shù)。對?于考研的?學(xué)生我們?也給他們?進(jìn)行了考?研指導(dǎo)，?幫助學(xué)生?解決考研?的疑慮：?如何選擇?導(dǎo)師；考?研中需要?指導(dǎo)注意?那些事情?等。我們?為此專門?邀請了_?___級?應(yīng)化的畢?業(yè)生經(jīng)行?了面對面?的交流，?給我們的?學(xué)生建立?和上一屆?學(xué)生交流?的平臺(tái)，?是他們可?以隨時(shí)可?以咨詢自?己在考研?中存在的?問題。?5、與代?課老師溝?通，掌握?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況?我們班的?學(xué)生的學(xué)?習(xí)紀(jì)律一?直是我的?驕傲，但?是也不能?掉以輕心?。尤其學(xué)?生進(jìn)入大?四以后，?面臨就業(yè)?和考驗(yàn)的?壓力，在?學(xué)習(xí)觀念?、學(xué)習(xí)態(tài)?度上較以?前有一些?轉(zhuǎn)變，但?是大四的?學(xué)習(xí)主要?涉及到專?業(yè)知識(shí)學(xué)?習(xí)，是今?后參加工?作學(xué)以致?用的基礎(chǔ)?，這一階?段的學(xué)習(xí)?任務(wù)不容?忽視，稍?有松懈就?會(huì)掉隊(duì)。?我常常會(huì)?與各個(gè)代?課老師取?得聯(lián)系，?了解學(xué)生?的課堂表?現(xiàn)、作業(yè)?情況、以?及遲到曠?課情況。?根據(jù)情況?電話談心?或直接找?學(xué)生面談?，提醒他?們注意自?己具體情?況。針對?個(gè)別紀(jì)律?觀念比較?淡薄學(xué)生?，我安排?學(xué)生黨員?及班委重?點(diǎn)接觸、?幫助和監(jiān)?督，確保?不出違紀(jì)?事件。因?此，把正?確引導(dǎo)學(xué)?生正確處?理就業(yè)和?當(dāng)前學(xué)習(xí)?的.關(guān)系?貫穿到班?主任工作?的每一項(xiàng)?具體的事?務(wù)中，包?括班委會(huì)?議、每次?班會(huì)內(nèi)容?的組織及?每次跟同?學(xué)的聊天?等等。幫?助學(xué)生成?為終身學(xué)?習(xí)者，促?進(jìn)人才自?身學(xué)習(xí)能?力的可持?續(xù)發(fā)展。?6、定?期走訪宿?舍，了解?學(xué)生具體?情況學(xué)?生工作中?會(huì)涉及到?非常具體?的一些事?情，我常?利用中午?或者周五?下午去宿?舍串串門?、跟學(xué)生?聊聊天、?談