2023開(kāi)展志愿者活動(dòng)工作總結(jié)樣本（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?開(kāi)展志愿?者活動(dòng)工?作總結(jié)樣?本為了?深人學(xué)習(xí)?____?，促進(jìn)大?學(xué)生的全?面發(fā)展。?沈陽(yáng)藥科?大學(xué)中藥?學(xué)院__?__期“?陽(yáng)光萬(wàn)里?行”青年?志愿者服?務(wù)隊(duì)，圍?繞“青春?奉獻(xiàn)迎華?誕、實(shí)踐?觀察促和?諧”為主?題，秉承?服務(wù)社會(huì)?、成長(zhǎng)成?才的宗旨?，深人社?區(qū)，開(kāi)展?了一系列?大學(xué)生志?愿者社區(qū)?服務(wù)活動(dòng)?，這項(xiàng)活?動(dòng)受到了?學(xué)校、社?區(qū)等各方?面的支持?，同時(shí)也?使參與其?中的大學(xué)?生志愿者?通過(guò)親身?實(shí)踐，更?加深刻地?體會(huì)到了?城市居民?對(duì)物質(zhì)文?化需求的?大幅增長(zhǎng)?，以及由?此對(duì)生存?空間―社?區(qū)―的'?服務(wù)功能?的拓展和?完善產(chǎn)生?的日益迫?切的要求?。一、?工作的目?標(biāo)與思路?隨著經(jīng)?濟(jì)的全球?化，社會(huì)?對(duì)人才的?要求越來(lái)?越嚴(yán)格。?通過(guò)問(wèn)卷?調(diào)查發(fā)現(xiàn)?____?%的同學(xué)?都未進(jìn)行?過(guò)有針對(duì)?性的社會(huì)?實(shí)踐。大?家對(duì)社會(huì)?的了解少?之又少。?針對(duì)這種?情況，為?了使同學(xué)?們可以深?人社會(huì)、?了解國(guó)情?、體驗(yàn)社?情，積累?對(duì)社會(huì)認(rèn)?識(shí)的閱歷?和增進(jìn)對(duì)?社會(huì)工作?的理解，?增長(zhǎng)才干?，鍛煉能?力，開(kāi)闊?視野，由?此在暑期?我們開(kāi)展?了“溫暖?社區(qū)實(shí)踐?行”活動(dòng)?。二、?實(shí)施方法?與過(guò)程?1.深入?社區(qū)掛職?鍛煉，切?身實(shí)踐?“陽(yáng)光萬(wàn)?里行”青?年志愿者?服務(wù)隊(duì)的?成員們利?用暑假時(shí)?間在沈陽(yáng)?市皇姑區(qū)?塔灣街道?渭河社區(qū)?掛職，富?多彩，形?式多樣的?活動(dòng)化社?區(qū)環(huán)境，?清除花壇?、招貼等?。隊(duì)員們?不怕苦累?真正參與?到社區(qū)的?服務(wù)工作?當(dāng)中來(lái)，?進(jìn)行了一?系列豐。?在這一周?里，志愿?者們積極?參與社區(qū)?公益勞動(dòng)?，美草坪?中的雜草?，撿拾小?區(qū)內(nèi)的垃?圾，清理?樓道里的?小，不怕?日曬風(fēng)吹?，在一絲?不茍地完?成勞動(dòng)任?務(wù)的同時(shí)?，也親身?感受到了?社區(qū)工作?的辛苦。?在參與社?區(qū)勞動(dòng)的?同時(shí)，志?愿者們還?試著融入?到社區(qū)工?作當(dāng)中來(lái)?，學(xué)習(xí)如?何為居民?服務(wù)，排?憂解難，?如在工作?人員的指?導(dǎo)下嘗試?為申請(qǐng)生?活補(bǔ)助的?貧困戶出?具相關(guān)的?證明，隨?社區(qū)負(fù)責(zé)?人走訪、?慰問(wèn)孤寡?老人、殘?疾人等生?活有困難?，需要幫?助的人。?有機(jī)會(huì)接?觸繁雜、?瑣碎的社?區(qū)工作讓?同學(xué)們覺(jué)?得不虛此?行，學(xué)到?了很多東?西。當(dāng)?然，最讓?成員們受?益匪淺的?還在于聽(tīng)?社區(qū)負(fù)責(zé)?人講解該?社區(qū)的社?區(qū)服務(wù)情?況，同時(shí)?積極針對(duì)?社區(qū)服務(wù)?的功能定?位這一問(wèn)?題提出自?己的設(shè)想?和相應(yīng)對(duì)?策。通過(guò)?社區(qū)負(fù)責(zé)?人的講解?，我們了?解了渭河?社區(qū)服務(wù)?的大致情?況：該社?區(qū)的社區(qū)?服務(wù)主要?包括老年?人服務(wù)、?殘疾人服?務(wù)、優(yōu)撫?對(duì)象服務(wù)?、貧困居?民服務(wù)、?下崗失業(yè)?職工服務(wù)?、幼兒青?少年服務(wù)?、使民利?民服務(wù)、?家政教育?和家務(wù)勞?動(dòng)服務(wù)、?民俗改革?服務(wù)等_?___項(xiàng)?。該社區(qū)?將其中老?年人服務(wù)?、殘疾人?服務(wù)、貧?困居民服?務(wù)、下崗?失業(yè)職工?服務(wù)等_?___項(xiàng)?作為開(kāi)展?社區(qū)服務(wù)?的重點(diǎn)。?目前社區(qū)?服務(wù)的主?要對(duì)象仍?是弱勢(shì)群?體。例如?，渭河社?區(qū)共有_?___余?名下崗職?工，為此?，社區(qū)特?意安排專?人負(fù)責(zé)下?崗失業(yè)職?工的再就?業(yè)工作，?對(duì)他們進(jìn)?行培訓(xùn)，?提供就業(yè)?機(jī)會(huì)等，?目前已經(jīng)?有許多下?崗職工在?社區(qū)的幫?助下成功?再就業(yè)。?殘疾人屬?于社會(huì)弱?勢(shì)群體，?渭河社區(qū)?特別重視?針對(duì)殘疾?人的有關(guān)?服務(wù)，努?力解決他?們的生活?、婚姻、?就業(yè)、受?教育等方?面存在的?特殊困難?，為行動(dòng)?不便的送?去輪椅，?定期走訪?，根據(jù)他?們的實(shí)際?情況為他?們安排公?益崗位，?為他們辦?理保險(xiǎn)等?，使殘疾?人有機(jī)會(huì)?和正常人?一樣享受?其權(quán)利和?行使其義?務(wù)。再如?，隨著人?口老齡化?問(wèn)題的加?劇，老年?人服務(wù)逐?漸成為社?區(qū)服務(wù)工?作中最重?要的一項(xiàng)?。___?_歲以上?的老年人?口占渭河?社區(qū)總?cè)?口的__?__%-?7O%，?社區(qū)將老?年人服務(wù)?擺在社區(qū)?服務(wù)工作?的第一位?，根據(jù)老?年人的特?殊需求開(kāi)?展了多方?面的老年?人服務(wù)，?辦理“高?齡老人優(yōu)?待證”，?減免去公?園、去醫(yī)?院掛號(hào)的?費(fèi)用，分?別為_(kāi)_?__歲一?____?歲和__?__歲以?上的老人?辦理“關(guān)?愛(ài)卡”和?“夕陽(yáng)紅?卡”，持?“關(guān)愛(ài)卡?”的乘坐?市內(nèi)公交?車半價(jià)，?而持“夕?陽(yáng)紅卡”?的老人可?以免費(fèi)乘?坐市內(nèi)的?公交車，?同時(shí)，社?區(qū)還為“?空巢”老?人配備專?業(yè)人員，?為他們買?菜、料理?家務(wù)，生?病時(shí)陪他?們看病，?及時(shí)了解?他們的生?活情況，?解決他們?的困難，?在過(guò)年過(guò)?節(jié)時(shí)為他?們送去米?、面、油?等生活必?需品，務(wù)?求使老年?人老有所?養(yǎng)、老有?所醫(yī)、老?有所樂(lè)、?老有所伴?及老有所?為。渭河?社區(qū)還組?建了社區(qū)?衛(wèi)生服務(wù)?站，為社?區(qū)居民提?供便捷的?醫(yī)療、健?康咨詢和?身體檢查?等服務(wù)。?2.深?人調(diào)研研?究對(duì)策?聽(tīng)了社區(qū)?負(fù)責(zé)人關(guān)?于社區(qū)服?務(wù)的功能?定位的講?解，志愿?者服務(wù)隊(duì)?的成員們?在對(duì)社區(qū)?服務(wù)的功?能定位有?了更深人?的認(rèn)識(shí)的?同時(shí)，據(jù)?此制作了?一套關(guān)于?社區(qū)服務(wù)?的功能定?位的調(diào)查?問(wèn)卷，調(diào)?查內(nèi)容包?括法律服?務(wù)功能、?安全穩(wěn)定?功能、醫(yī)?療服務(wù)功?能、培養(yǎng)?教育功能?、就業(yè)再?就業(yè)功能?、關(guān)愛(ài)老?齡功能、?生活服務(wù)?功能、政?務(wù)服務(wù)功?能、民間?組織功能?、文化服?務(wù)功能等?____?項(xiàng)。服務(wù)?隊(duì)的隊(duì)員?們深入社?區(qū)進(jìn)行調(diào)?查，采訪?社區(qū)居民?對(duì)社區(qū)內(nèi)?服務(wù)的看?法、建議?等。之后?隊(duì)員們將?調(diào)查問(wèn)卷?進(jìn)行了匯?總，交流?了心得體?會(huì)，得出?了結(jié)論：?大部分居?民對(duì)所在?社區(qū)的社?區(qū)服務(wù)比?較滿意。?當(dāng)然，他?們也指出?了社區(qū)服?務(wù)中需要?改進(jìn)的地?方。居民?們認(rèn)為開(kāi)?展情況最?好的是就?業(yè)再就業(yè)?功能，其?次是關(guān)愛(ài)?老齡功能?和培養(yǎng)教?育功能。?有部分居?民認(rèn)為社?區(qū)法律服?務(wù)和醫(yī)療?服務(wù)開(kāi)展?不夠，社?區(qū)治安有?待進(jìn)一步?加強(qiáng)，也?有少部分?居民表示?并不清楚?社區(qū)服務(wù)?功能定位?情況。針?對(duì)調(diào)查結(jié)?果，志愿?者們暢所?欲言，也?紛紛提出?了自己的?想法，如?建社區(qū)治?安崗?fù)ぃ?請(qǐng)醫(yī)療機(jī)?構(gòu)進(jìn)社區(qū)?，免費(fèi)為?社區(qū)居民?測(cè)血壓，?提供咨詢?服務(wù)，加?強(qiáng)對(duì)社區(qū)?活動(dòng)的宣?傳，社區(qū)?負(fù)責(zé)人多?與轄區(qū)居?民走訪溝?通等。社?區(qū)負(fù)責(zé)人?認(rèn)真聽(tīng)取?了我們關(guān)?于問(wèn)卷調(diào)?查結(jié)果的?反饋和對(duì)?社區(qū)服務(wù)?的功能定?位的一些?看法、建?議。她提?到，在現(xiàn)?階段，隨?著社區(qū)服?務(wù)供給水?平的提高?，社區(qū)服?務(wù)越來(lái)越?著眼于社?區(qū)的共同?需要、共?同利益和?共同問(wèn)題?，社區(qū)中?一般居民?即非弱勢(shì)?群體的公?益性、福?利性服務(wù)?需求越來(lái)?越得到重?視和關(guān)注?。這標(biāo)志?著在以人?為本的發(fā)?展觀的引?導(dǎo)下，社?區(qū)服務(wù)的?發(fā)展目標(biāo)?，已由增?進(jìn)社區(qū)成?員的福利?水平提升?為促進(jìn)人?的全面發(fā)?展，社區(qū)?服務(wù)的內(nèi)?容正朝著?更加全面?的方向發(fā)?展。_?___組?建社區(qū)健?康宣講團(tuán)?，竭誠(chéng)服?務(wù)我們?團(tuán)隊(duì)不僅?對(duì)社區(qū)服?務(wù)的功能?定位進(jìn)行?了比較深?人的探討?和研究，?而且組建?了一支社?區(qū)健康宣?講團(tuán)。我?們聘請(qǐng)了?遼寧省公?共營(yíng)養(yǎng)師?協(xié)會(huì)副秘?書長(zhǎng)、高?級(jí)公共營(yíng)?養(yǎng)師張帆?老師，對(duì)?青年志愿?者們進(jìn)行?培訓(xùn)，講?解了許多?公共營(yíng)養(yǎng)?健康方面?的知識(shí)，?又耐心細(xì)?致地向我?們介紹演?示了一些?家庭常用?醫(yī)療器械?如血壓儀?的使用方?法及注意?事項(xiàng)，使?隊(duì)員們初?步具備了?一定的營(yíng)?養(yǎng)健康常?識(shí)和醫(yī)療?保健知識(shí)?。于是同?學(xué)們根據(jù)?張帆老師?的講解，?結(jié)合平日?所積累的?一些養(yǎng)生?保健常識(shí)?和通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)查得的?資料，選?取其中重?要的、與?我們?nèi)粘?生活息息?相關(guān)的醫(yī)?療養(yǎng)生保?健知識(shí)，?向居民們?進(jìn)行宣傳?。隊(duì)員們?動(dòng)用一切?可以使用?的資源，?利用小區(qū)?內(nèi)的宣傳?板、閱報(bào)?欄，出宣?傳板報(bào)，?向居民們?宣傳遇到?突發(fā)狀況?的緊急應(yīng)?變處理方?法，如“?火災(zāi)中的?逃生與自?救”“煤?氣泄漏的?處理方法?”“溺水?者的搶救?―人工呼?吸的方法?及注意事?項(xiàng)”“外?傷止血”?“骨折的?緊急處理?”“突發(fā)?性疾病的?搶救”等?。隊(duì)員?們分工合?作，利用?所學(xué)知識(shí)?一方面在?小區(qū)內(nèi)進(jìn)?行義診，?免費(fèi)為小?區(qū)居民測(cè)?量血壓;?另一方面?，志愿者?服務(wù)團(tuán)的?成員們以?散發(fā)傳單?的形式向?居民們介?紹與生活?有密切聯(lián)?系的中醫(yī)?養(yǎng)生、飲?食衛(wèi)生、?身體鍛煉?及養(yǎng)生保?健知識(shí)。?包括“干?燥春季巧?喝水”“?如何去除?蔬菜中的?殘留農(nóng)藥?”“如何?給冰箱除?異味”“?洗襪子的?科學(xué)方法?”“英國(guó)?營(yíng)養(yǎng)學(xué)家?建議__?__年多?吃___?_種健康?食物”，?還有一首?健康食譜?的詩(shī)歌。?隊(duì)員們?向他人介?紹這些養(yǎng)?生保健知?識(shí)的前提?是自己積?累了大量?的醫(yī)療健?康知識(shí)。?同學(xué)們?cè)?參與活動(dòng)?的過(guò)程中?不僅學(xué)習(xí)?了知識(shí)，?還增長(zhǎng)了?才干，大?家都認(rèn)為?在這次活?動(dòng)中受益?匪淺，不?管是對(duì)將?來(lái)的生活?、學(xué)習(xí)還?是工作，?都是一次?難得的寶?貴經(jīng)驗(yàn)。?三、工?作成效與?收獲1?深人學(xué)習(xí)?____?，體味國(guó)?慶___?_年國(guó)家?的新變化?在這次?暑期社會(huì)?實(shí)踐與社?會(huì)觀察活?動(dòng)中，沈?陽(yáng)藥科大?學(xué)中藥學(xué)?院___?_期“陽(yáng)?光萬(wàn)里行?”志愿者?服務(wù)隊(duì)的?隊(duì)員們深?人社區(qū)，?調(diào)查研究?隨著我國(guó)?社會(huì)主義?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)?的發(fā)展和?改革開(kāi)放?的深人，?社區(qū)服務(wù)?功能的拓?展和完善?情況。通?過(guò)這次活?動(dòng)，志愿?者們深切?的體會(huì)到?新___?_年的偉?大變化，?感受到社?會(huì)主義制?度的先進(jìn)?性，認(rèn)真?深人__?__，在?實(shí)踐中深?刻理解學(xué)?習(xí)實(shí)踐_?___的?重大意義?。2.?實(shí)現(xiàn)大學(xué)?生的自我?提升通?過(guò)暑期社?會(huì)實(shí)踐的?開(kāi)展，同?學(xué)們?cè)诙?方面鍛煉?了參與實(shí)?踐的能力?，同時(shí)也?向社區(qū)群?眾展示了?沈陽(yáng)藥科?大學(xué)中藥?學(xué)院__?__期(?____?級(jí))學(xué)生?積極向上?的精神風(fēng)?貌。志愿?者服務(wù)隊(duì)?的成員們?在實(shí)踐中?煉才干、?長(zhǎng)真知。?本次活動(dòng)?的落實(shí)將?有效提高?同學(xué)們的?社會(huì)服務(wù)?意識(shí)，促?進(jìn)參與實(shí)?踐的團(tuán)員?青年在實(shí)?踐中成長(zhǎng)?成才，讓?參與實(shí)踐?的學(xué)生從?中得到鍛?煉和提高?。20?23開(kāi)展?志愿者活?動(dòng)工作總?結(jié)樣本（?二）青?年志愿者?活動(dòng)我在?訴說(shuō)，你?在傾聽(tīng)，?花開(kāi)花落?，人間冷?暖。是別?樣的心情?帶給我們?別樣的感?受，還是?別樣的年?齡打動(dòng)了?似水年華?的我們，?跨進(jìn)廣陵?福利院的?大門，就?注定了我?的人生字?典中會(huì)增?添這樣一?句話：老?人的手，?我來(lái)握;?老人的心?，我來(lái)暖?。他們?是一群可?愛(ài)的孩子?，會(huì)幾人?圍成一桌?，自在地?萬(wàn)桌牌;?會(huì)開(kāi)心地?滿足于兩?三桌簡(jiǎn)陋?的健身機(jī)?;當(dāng)然，?也會(huì)為幾?點(diǎn)小事而?拌嘴，可?就在這小?小的房間?里，凝聚?著一股芳?香，那是?感動(dòng)，一?種沁人心?脾的感動(dòng)?。他們是?一群可親?的家長(zhǎng)，?會(huì)關(guān)心地?請(qǐng)捏你的?棉襖，心?疼地問(wèn)上?一句：“?穿暖了沒(méi)?”。會(huì)和?藹地握住?你的手嘮?家常，那?味兒，那?情，那景?，印在我?心上。不?知道是感?觸還是良?知的感動(dòng)?，當(dāng)看到?有些老人?身上帶洞?的舊棉襖?，總有些?落淚的沖?動(dòng)。他們?，也曾年?輕過(guò)，也?曾為人父?母過(guò)，而?今，被孤?獨(dú)地丟棄?在看似融?洽卻冰冷?的“天堂?”里，那?些有血有?肉，有淚?有情的子?女們，你?們情何以?堪，我敬?佩，深深?敬佩江老?人丟棄的?那份勇氣?，卻為當(dāng)?代的熱血?青年所唾?棄。當(dāng)我?們沉溺在?青春的喜?悅中，似?乎忘卻了?在冰冷的?一角還有?那么一群?人，在無(wú)?言的哭泣?，風(fēng)燭殘?年的他們?也許在思?考著人生?最后一個(gè)?問(wèn)題：誰(shuí)?來(lái)愛(ài)我們?。我想握?住你的手?，輕拭去?你眼角的?淚痕，向?你承諾：?當(dāng)你握住?我的手，?你的世界?在沒(méi)有寒?冷;當(dāng)你?握住我的?手，你擁?有的永遠(yuǎn)?是一片晴?空;當(dāng)你?握住我的?手，你真?是一只風(fēng)?箏，即使?飛起來(lái)了?也還在我?手中。風(fēng)?起了，