奔跑的少年讀后感小學五年級讀后感范文(通用3篇)

奔跑的少年讀后感小學五年級讀后感范文(通用3篇)【篇1】奔跑的少年讀后感小學五年級讀后感

成長之路很漫長，成長需要奔跑。然而，這條路并不是一帆風順的，而是充滿著汗水與淚水。即使如此，我們也不能停下奔跑的腳步。因為只有在奔跑的路上，才能成長。在午后的一片寧靜中，我翻開了新買的書《奔跑的少年》。在伊利亞的奔跑道路中，我感觸頗深。文章中的11歲男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦——用投擲石塊的方法捕魚，幾乎百發(fā)百中。但他的內心十分脆弱，遇到一點小事就驚恐不已。因此他渴望自己快點長大，勇敢地面對一切。后來，伊利亞經過一次人生的奔跑，經歷種種困難。最后終于心靈與肉體都得到了真正的自由。我也與伊利亞一樣，在學習的路上不停地奔跑著，期中考試前，我拼命地努力著。因為我知道，只有付出，才能得到回報。于是我加快了自己的腳步。當別的同學在玩耍時，我捧著一本書如饑似渴的吮吸著知識的甘霖。當弟弟在旁邊看電視的時候，我在書房里不知疲倦地做著一題又一題的練習。當別人在雙休日、節(jié)假日去游山玩水時，我在趕往去補習班的路上……無論何時，無論何地，都能看到我奔跑在知識海洋的身影。是的，成長就是如此，人生就是如此，在我們的生活中，幾乎每個人都在奔跑，都在奔跑的路上不斷成長，都在為了心中的那個目標而堅持不懈，持之以恒。因為我一向對語文比較有自信，而且各門學科中，語文成績是最好的，加上練習前我又做了那么多的練習，因此我對這次的語文期中練習很有信心。當我信心滿滿地將卷子交上去后，耐心地等待著成績的公布。而當成績公布時，我開始懷疑我的付出到底是不是多余的。卷子上鮮紅的81分，讓我永生難忘。那刺眼的分數讓我的心受到一萬點打擊。平常一些成績很平常的同學，這回都考得比我好，不但全優(yōu)，而且有的甚至考了90分。我走出教室，看著手上的試卷，心情非常沉重。天一下子變得陰暗起來，陣陣狂風刮得“沙沙”直響，空氣中彌漫著讓人窒息的塵土，頃刻間，暴雨傾盆般下了起來。砸在頭上好疼。疼的不是頭，而是心。腦海里試卷上密密麻麻的紅色炸彈，不斷侵蝕著我那顆脆弱的心。同學的眼神，爸媽的詢問，老師的催促，讓我如驚弓之鳥，不知所措。有時躲在屋里罵自己笨，為什么這么簡單的題目會錯掉，會失分？有時又常常在看窗外的風景，好想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。我感覺心里有些迷茫，有些荒蕪，又有些麻木。我開始習慣安逸，厭倦奔跑，討厭考試……我不知道我該干什么，也不知道我還能干什么。當看到弟弟拿回家的那么多的一等獎的獎狀，當看到爸爸媽媽盡可能地滿足我和弟弟的生活需要時，我忽然覺得自己不該這么逃避現實，我應該“迎難而上”，應該像“早晨八九點鐘的太陽”煥發(fā)生機，勇敢地朝著太陽繼續(xù)奔跑，把所有難題都踩在了腳下，我應該……于是我開始了，即使每天都大汗淋漓，我也要堅強，絕不退縮……又是一次練習的來臨，我沒有退縮，而是鼓起勇氣，勇敢地接受了這次挑戰(zhàn)。在練習的時候，我沉著冷靜，悉心作答。最后成績公布時，終于功夫不負有心人，看著考卷上令我無比滿意的好成績，心中一直懸著的大石頭終于落了地，我終于證明了自己。將那份試卷帶給我的猜疑與恥辱洗刷了。我的內心終于得到了解放，終于得到了自由。我不禁想要向全世界大聲歡呼。一份汗水，一分收獲，成功只在一念之間，而最重要的是我們能否永不停息地奔跑。在這條奔跑的道路上也許會有不斷的挫折出現，但是，只要你不停下奔跑的腳步，你將會在這條道路上不斷磨練自己，不斷超越自己。奔跑的腳步嘹亮了我的心扉，奔跑的腳步吹動了我的夢想，奔跑的腳步使我不斷成長。讓我們起身，在奔跑的道路上不斷成長！【篇2】奔跑的少年讀后感小學五年級讀后感

夢想，是通向美好生活的天梯；夢想，是一顆在黑暗中前行的星星?！皩淼哪阋欢〞兄x現在努力的自己！”在觀看影片《奔跑的少年》后，有一個詞語始終浮現在我腦海里，這個詞語就是——夢想?！侗寂艿纳倌辍肥且徊筷P于夢想的電影。片中的帕爾哈提是塔克拉瑪干沙漠邊緣的新疆村莊里的語文老師，他童年時期便有一個足球夢，想長大后當一名足球運動員?？伤母赣H卻讓他好好讀書，從此，他的夢想被無情捏碎了。長大后的他當了一名小學老師。有一次，學生問了他一個問題“老師你的夢想真的是當一名老師嗎？”這句話讓帕爾哈提重拾了小時候的夢想，他把他的夢想寄托在學生的身上，一個“天賜”的足球改變了帕爾哈提和班上十幾個孩子的命運。帕爾哈提組織了一個球隊，每天放學訓練他們，最后他們踢進了決賽。雖然輸了，但帕爾哈提說這一次失敗對他們來說是一次勝利。人活著沒有夢想，就像鳥兒沒有翅膀。我們總是把夢想掛在嘴邊，總以為那些遙不可及的夢想，就在自己很近的地方。有夢想就要實現，實現夢想就要付出巨大的努力，只要努力就會有回報。那些有夢想卻沒有恒心和毅力的人，跟沒夢想的人有啥區(qū)別。每個人都有自己的夢想，我們不需要其他人來決定我們的夢想，我們有權利實現自己的夢想。“不積跬步,無以至千里”，有了夢想，就要一步一步靠自己的努力去實現。夢之隊里的隊員們，他們沒有足球，沒有踢球的場地，甚至沒有一雙合適的鞋，可他們還是堅持不懈地去追逐夢想。我們要學習他們身上那種頑強拼搏、奮勇向前的精神。在漫長的道路中，年少的我們應該用奔跑去迎接我們的青春，因為我們都是追夢人！《奔跑的少年》這部電影，教會了我要堅強、執(zhí)著地向著遙遠卻閃光的夢想，一步一步邁進?！酒?】奔跑的少年讀后感小學五年級讀后感

人生道路漫漫，有些人會在這滿路的荊棘中涅槃而生；有些人卻在這里彷徨的掙扎。成長的道路，無法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。在漫長的假期里，我閱讀了克里斯托弗·保羅·柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動的語言，為我們展現出了一副精彩絕倫的冒險奇境，讓我深深沉醉其中，無法自拔。這個故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同于常人的天賦用投擲石塊的方法去捕魚，百發(fā)百中。這常人的天賦，無疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過于軟弱膽小的性格，遇到一點事情就驚恐不已。所以他渴望長大，渴望有一顆堅強的心。于是他開始奔跑，開始磨練，直到經歷了種種困難他才長大，他才真正蛻變，得到真正的自由。無形之中我們也在奔跑。也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒背好，或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分數，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點點經驗教訓，一步一步往前爬，即使那滋味并不好受。最典型就是長跑中的極點現象。幾千米的跑步，中后期會呼吸困難、肌肉酸痛、