冀教版一年級數(shù)學(xué)上冊《整理20以內(nèi)進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計

冀教版一年級數(shù)學(xué)上冊《整理20以內(nèi)進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生能夠：1.熟練掌握20以內(nèi)的進(jìn)位加法運算方法；2.理解進(jìn)位加法的概念和意義；3.能夠正確進(jìn)行20以內(nèi)的進(jìn)位加法運算。二、教學(xué)準(zhǔn)備冀教版一年級數(shù)學(xué)上冊教材；教師準(zhǔn)備好的黑板、白板、粉筆或白板筆；學(xué)生準(zhǔn)備好的教具，如計算器、珠算工具等；練習(xí)題和教學(xué)輔助材料。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與引入（5分鐘）教師通過簡單而生動的方式，引入進(jìn)位加法的概念，如：教師可使用物體進(jìn)行示范，如讓學(xué)生拿一些小石子，然后一次性加在一個容器中，詢問學(xué)生容器是否能裝下所有的石子。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到一次性加法運算不能超過容器的限制，需要進(jìn)位才能完成更大的數(shù)的加法。教師可使用生活中的例子，如大家去超市購物，手上拿著物品，當(dāng)手中拿的物品多于10個時，需要使用籃子進(jìn)行進(jìn)位，才能繼續(xù)拿更多的物品。2.概念講解（10分鐘）通過黑板或白板，教師向?qū)W生講解進(jìn)位加法的概念和意義，如：進(jìn)位加法是指在兩個數(shù)相加時，當(dāng)個位相加的和超過10時，需要向十位進(jìn)位。進(jìn)位是指把個位的一部分放到十位上，從而得到新的個位數(shù)。進(jìn)位加法的意義在于我們可以用更簡單的方法進(jìn)行較大數(shù)的加法運算，而不需要逐位相加。3.進(jìn)位加法的規(guī)則講解（10分鐘）教師通過具體的例子，向?qū)W生講解進(jìn)位加法的運算規(guī)則，如：當(dāng)個位相加的和小于10時，直接寫下和的答案；當(dāng)個位相加的和大于或等于10時，需要向十位進(jìn)位，十位上的數(shù)加1，個位上的數(shù)減10，然后將結(jié)果寫在個位的下方。4.示例練習(xí)（20分鐘）教師傳遞練習(xí)題給學(xué)生，讓學(xué)生通過計算器或手算的方式完成練習(xí)。示例題目：1.18+5=2.13+9=3.12+8=4.17+6=在學(xué)生獨立完成練習(xí)后，教師對答案進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)計算過程中的進(jìn)位步驟和答案的正確性。5.操練與鞏固（15分鐘）教師根據(jù)學(xué)生的掌握情況，進(jìn)行進(jìn)一步的操練與鞏固。操練題目：1.15+7=2.9+11=3.17+8=4.19+5=學(xué)生完成操練后，教師對答案進(jìn)行講解，并針對出現(xiàn)錯誤的題目進(jìn)行重點講解和提示。6.拓展與應(yīng)用（10分鐘）教師運用啟發(fā)式教學(xué)法，提供一些與進(jìn)位加法相關(guān)的拓展問題，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中的能力。拓展問題：1.小明去超市買了4個蘋果，小紅去超市買了9個蘋果，他們一共買了多少個蘋果？2.小明帶來了15個糖果，請小紅幫忙分一半，她應(yīng)該得到多少個糖果？7.總結(jié)與評價（5分鐘）教師與學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)進(jìn)位加法的重要性和運用范圍。四、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠正確理解進(jìn)位加法的概念和運算規(guī)則。在示例練習(xí)和操練中，學(xué)生能夠熟練運用進(jìn)位加法進(jìn)行計算，并在拓展與應(yīng)用中能