個人教研工作計劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第5頁共5頁個人教研?工作計劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?一、指?導(dǎo)思想：?深入領(lǐng)?會新課改?的精神，?不斷更新?教學(xué)觀念?，大膽改?進(jìn)教學(xué)方?法、積極?倡導(dǎo)自主?、合作、?探究的學(xué)?習(xí)方式，?以創(chuàng)新的?思路和求?真務(wù)實的?工作態(tài)度?，把課改?的新思想?、新理念?和思品課?堂教學(xué)結(jié)?合起來，?轉(zhuǎn)變思想?，積極探?索，組織?本組教師?不斷學(xué)習(xí)?探求新的?教育觀念?和教育理?論，提高?本學(xué)科的?教學(xué)質(zhì)量?。二、?思路及目?標(biāo)：1?.積極開?展“讀書?活動”，?與時俱進(jìn)?，不斷學(xué)?習(xí)，努力?提高教學(xué)?水平和自?身素質(zhì)。?隨著新?一輪課程?改革的深?入發(fā)展，?教學(xué)中的?新情況、?新問題將?會不斷出?現(xiàn)，這就?要求教師?不斷學(xué)習(xí)?，及時充?電，跟上?時代的步?伐。本學(xué)?期要積極?開展靈活?多樣的讀?書活動，?在學(xué)習(xí)方?法上要做?到集中學(xué)?習(xí)與自學(xué)?相結(jié)合、?要求教師?本學(xué)期閱?讀教育理?論書籍名?著1本，?要求有讀?書評論或?讀后感;?每月組織?教師參加?讀書心得?交流。?2.繼續(xù)?開展說課?、聽課、?評課活動?。認(rèn)真?做好教學(xué)?常規(guī)工作?，抓好備?課、上課?、作業(yè)、?輔導(dǎo)、檢?測等環(huán)節(jié)?。開展年?輕教師課?堂研討課?，骨干教?師示范課?活動，以?推動全組?成員認(rèn)真?鉆研教材?，集思廣?益，取長?補短。?3.積極?參加各類?競賽活動?，爭取榜?上有名。?認(rèn)真撰?寫教學(xué)論?文、教學(xué)?案例，參?加教研室?評比。?4、加強(qiáng)?聽課和教?學(xué)經(jīng)驗的?總結(jié)，開?展互相聽?課、評課?活動。?5、配合?教導(dǎo)處，?要求教師?做到認(rèn)真?備課、上?好每一堂?課、作業(yè)?認(rèn)真批改?、課后精?心輔導(dǎo)。?著力提高?課堂效率?，向__?__分鐘?要質(zhì)量;?要面向全?體學(xué)生，?不歧視任?何一個學(xué)?生，突出?學(xué)生的主?體作用。?6、圍?繞學(xué)校課?題，結(jié)合?本學(xué)科實?際，有目?的、有計?劃地組織?好課例活?動，有質(zhì)?量地完成?說課稿、?設(shè)計和反?思案例。?7、制?作教研組?網(wǎng)頁，收?集、保存?各類資料?，做到教?研組成員?資料共享?。組內(nèi)教?師利用課?余時間收?集思品材?料，制作?課件，建?立思品課?件資源庫?，為以后?的教學(xué)工?作提供方?便。三?、分月工?作安排：?___?_月份：?制訂教學(xué)?進(jìn)度計劃?，教研組?工作計劃?;建立課?程資源庫?。組織教?師讀書，?并舉辦讀?書心得交?流會。?____?月份：積?極參加主?題研究階?段性課例?研討活動?。初二思?品公開課?、教材分?析__?__月份?：繼續(xù)充?實課程資?源庫。組?織教師寫?理論問題?的思考隨?筆。初一?思品公開?課、教材?分析。?____?月份：問?題研究：?思品課堂?活動中小?組活動的?組織策略?。__?__月份?：問題研?究：思品?課堂活動?中后進(jìn)生?參與課堂?教學(xué)積極?性的研究?。___?_月份：?制訂期末?復(fù)習(xí)計劃?;整理課?程資源庫?;上交各?類總結(jié)和?論文。?個人教研?工作計劃?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?____?年個人校?本研修計?劃人生?雖有涯，?學(xué)習(xí)無止?境。在當(dāng)?今信息豐?富的年代?，在新課?程改革大?力推進(jìn)的?背景下，?樹立終身?學(xué)習(xí)的意?識顯得尤?為重要。?專業(yè)成長?需要過程?，在這個?過程中有?困惑，有?辛勞，有?提高，有?收獲，有?進(jìn)步，有?喜悅。在?自學(xué)中求?成長，在?成長中求?升華。結(jié)?合我校及?本人實際?，我將認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?〈基礎(chǔ)教?育新課程?改革綱要?〉及解讀?》《〈新?課程標(biāo)準(zhǔn)?〉及解讀?》《好教?師必備的?五項新技?能》《教?育科研與?教師專業(yè)?成長》《?教師實踐?智慧的積?累與提升?》《好教?師必學(xué)的?____?項教育新?思維》等?學(xué)科新教?材，認(rèn)真?研修以求?自我發(fā)展?，特制定?學(xué)習(xí)計劃?如下：?一、指導(dǎo)?思想在?新的時代?背景下，?教學(xué)工作?也需要有?新的改變?。努力改?變自己，?學(xué)習(xí)新的?知識和教?學(xué)方法以?適應(yīng)現(xiàn)代?課堂，提?高自身專?業(yè)技能和?提升師德?素養(yǎng)是現(xiàn)?代教師的?必修課。?二、理?論學(xué)習(xí)的?重點好?教師具備?的技能。?用一年時?間通過學(xué)?習(xí)《好教?師必備的?五項新技?能》和《?好教師必?學(xué)的__?__項教?育新思維?》等掌握?科學(xué)先進(jìn)?的技能與?方法，積?累豐富的?間接經(jīng)驗?，為打造?高效課堂?奠定專業(yè)?理論基礎(chǔ)?。三、?研修主題?：“思想?品德教學(xué)?中閱讀能?力培養(yǎng)的?研究”?本學(xué)期的?研修重點?將立足課?堂教學(xué)，?在教學(xué)中?指導(dǎo)學(xué)生?閱讀策略?，讓學(xué)生?嘗試應(yīng)用?自主學(xué)習(xí)?、合作學(xué)?習(xí)，使教?學(xué)生動化?，從而提?高教師的?閱讀課教?學(xué)設(shè)計水?平，使教?學(xué)設(shè)計真?正適合學(xué)?生發(fā)展的?需要。優(yōu)?化閱讀課?堂教學(xué)設(shè)?計與實施?策略，提?高課堂效?率，向四?十五分鐘?要效益，?構(gòu)建科學(xué)?的課堂教?學(xué)評價體?系，實施?新課程，?進(jìn)一步推?動課堂教?學(xué)質(zhì)量的?提高。?四、研修?目標(biāo)：?(1)通?過培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，幫助?教研組全?體成員樹?立科研促?教的思想?：讓每個?人意識到?問題即課?題，我們?是為我們?自己的教?學(xué)在做有?益的研究?，我們的?研究是為?了更好地?促進(jìn)教學(xué)?，我們的?研究是為?了更好的?服務(wù)學(xué)生?。(2?)以科研?為先導(dǎo)，?促進(jìn)教師?專業(yè)成長?。以落實?新課程過?程中發(fā)現(xiàn)?的問題和?急待解決?的困惑為?重點，鼓?勵組員寫?教后反思?，反思即?是成長，?反思積成?論文。?(3)幫?助自己樹?立更強(qiáng)的?課堂質(zhì)量?意識，向?課堂要效?率，向課?堂要成績?。五、?研修措施?：1、?認(rèn)真做好?集體備課?工作。?2、充分?發(fā)揮教研?組的作用?，并結(jié)合?本組的具?體實際開?展教學(xué)研?究。3?、學(xué)習(xí)教?材、理解?教材、探?索教法。?對課堂教?學(xué)過程中?出現(xiàn)的新?問題，做?到及時研?究解決。?不斷積累?課改工作?經(jīng)驗。?4、以典?型課例和?專題課教?學(xué)教研為?媒介進(jìn)行?“研”“?訓(xùn)”，以?提高自己?的教育教?學(xué)水平。?5、學(xué)?習(xí)《教師?職業(yè)道德?》，進(jìn)一?步提高師?德。6?、學(xué)習(xí)《?教師反思?能力的培?養(yǎng)與提高?》，進(jìn)一?步提高自?己的反思?意識，要?經(jīng)常反思?自己的教?育觀念、?教學(xué)行為?，主動進(jìn)?行教學(xué)方?式的改革?，教學(xué)水?平不斷提?高。六?、學(xué)習(xí)形?式：1?、積極參?加校本教?研活動，?努力解決?在新課程?改革中遇?到的各種?問題，營?造良好的?教研氛圍?，促進(jìn)校?本教研制?度的建設(shè)?。2、?創(chuàng)新集體?備課，利?用備課組?，開