2023英語教師實(shí)習(xí)收獲總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁2023?英語教師?實(shí)習(xí)收獲?總結(jié)向?老教師學(xué)?習(xí)：我在?聽指導(dǎo)老?師的課的?時(shí)候，每?一幕，每?一個(gè)瞬間?，哪怕是?一個(gè)小小?的細(xì)節(jié)，?我都非常?認(rèn)證，這?些課對(duì)我?來說都是?那樣的深?刻，至今?還記憶猶?新。指導(dǎo)?老師非常?關(guān)心我，?細(xì)心指導(dǎo)?，每次師?范講課之?前都要認(rèn)?真?zhèn)湔n，?上課前把?她課上的?重點(diǎn)，特?點(diǎn)還有需?要注意的?地方都提?示讓我牢?記。應(yīng)該?用怎樣的?語言對(duì)學(xué)?生說話，?如果與學(xué)?生溝通，?真是面面?俱到，著?實(shí)讓我學(xué)?到不少東?西。教?學(xué)實(shí)習(xí)中?，總的來?說，我能?認(rèn)真?zhèn)湔n?，所設(shè)計(jì)?的教案及?課件規(guī)范?，內(nèi)容準(zhǔn)?確。課堂?教學(xué)中，?教學(xué)效果?好，教學(xué)?內(nèi)容能當(dāng)?堂消化、?鞏固。教?學(xué)語言表?達(dá)清楚、?流暢，課?外輔導(dǎo)耐?心細(xì)致，?對(duì)不同程?度的學(xué)生?都能區(qū)別?情況，因?材施教，?答疑解惑?正確而有?啟發(fā)性，?批改作業(yè)?仔細(xì)正確?。一名優(yōu)?秀的教師?除了要有?強(qiáng)烈的責(zé)?任感，扎?實(shí)的基本?功，更應(yīng)?是一名很?好的課堂?組織者。?對(duì)于英語?初學(xué)者來?說，老師?如何組織?課堂教學(xué)?，調(diào)動(dòng)課?堂氣氛，?使學(xué)生對(duì)?英語產(chǎn)生?興趣就顯?得尤為重?要。記得?有一次學(xué)?生們朗讀?課文，個(gè)?個(gè)都像蔫?了的白菜?，有氣無?力?？?之，我覺?得教育是?一個(gè)互動(dòng)?的過程，?不單老師?要認(rèn)真投?入教學(xué)，?還需要學(xué)?生的積極?配合，才?能達(dá)到做?老師的目?的-把知?識(shí)真正傳?給學(xué)生。?這就是我?的教育實(shí)?習(xí)自我鑒?定和深深?的體會(huì)。?非常感謝?學(xué)校給了?我這次寶?貴的實(shí)習(xí)?機(jī)會(huì)，讓?我切實(shí)體?會(huì)到了當(dāng)?一名教師?所應(yīng)具備?的基本素?質(zhì)，讓我?在短短的?____?幾天中鍛?煉了自己?。而作為?一個(gè)師范?生，作為?一位未來?教師，我?要學(xué)習(xí)的?，還有很?多很多。?202?3英語教?師實(shí)習(xí)收?獲總結(jié)（?二）一?直以來，?我都憧憬?著能當(dāng)一?名英語老?師，所以?我很感謝?這份實(shí)習(xí)?給我提供?這樣的機(jī)?會(huì)，讓我?切身體驗(yàn)?到了英語?教學(xué)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴。?記得第?一天上班?的時(shí)候，?因?yàn)槭裁?都還不懂?，所以每?一樣事情?都需要他?人的指點(diǎn)?。幸運(yùn)的?是，羅銳?特VIP?部的所有?助教還有?老師都很?親切，所?有一切都?耐心、仔?細(xì)地交待?給我。我?發(fā)現(xiàn)自己?身處一個(gè)?很有活力?與激情的?團(tuán)隊(duì)，里?面的成員?都很用心?地在經(jīng)營(yíng)?著自己的?工作和生?活，雖然?簡(jiǎn)單、平?凡，但默?默地蘊(yùn)涵?著一種蓬?勃向上的?生機(jī)。我?也暗暗下?決心，好?好珍惜在?這邊的時(shí)?光，充實(shí)?自己，努?力付出。?經(jīng)歷幾?天的聽課?之后，我?就慢慢開?始給學(xué)生?上課了。?初期上?課對(duì)象之?一是龐同?學(xué)，上課?內(nèi)容主要?是一些雅?思練習(xí)課?，指導(dǎo)、?督促學(xué)生?鞏固精讀?課上學(xué)習(xí)?的內(nèi)容，?或者是完?成預(yù)習(xí)和?復(fù)習(xí)。看?似簡(jiǎn)單的?工作，實(shí)?際操作起?來卻需要?花很多心?思。主要?遇到的問?題有：?1、語言?組織問題?(用什么?樣的語言?去講解，?以怎樣的?順序講解?，以提高?學(xué)生的積?極性，引?起學(xué)生的?重視);?2、語?速語調(diào)問?題(如何?掌握語速?以及語調(diào)?的變化，?以便于學(xué)?生把握課?堂重點(diǎn))?;3、?方式態(tài)度?問題(以?什么樣的?態(tài)度來應(yīng)?對(duì)學(xué)生的?不同表現(xiàn)?，如何找?到親和力?與威信之?間的平衡?，從而與?學(xué)生建立?良好的關(guān)?系);?還有一個(gè)?教學(xué)對(duì)象?是王同學(xué)?，主要課?程都是自?習(xí)課，督?促他自主?學(xué)習(xí)園林?專業(yè)相關(guān)?的內(nèi)容。?在與他交?流過程中?，我發(fā)現(xiàn)?自己的日?語專業(yè)背?景給我提?供了一些?獨(dú)特的視?角。當(dāng)我?發(fā)現(xiàn)他對(duì)?日本文化?，尤其是?插花、園?藝等方面?很感興趣?時(shí)，我建?議他可以?借一些這?方面的書?來看一看?，以助于?拓展視野?、培養(yǎng)東?西方結(jié)合?的美學(xué)理?念。隨著?彼此認(rèn)識(shí)?的加深，?他給我展?示了很多?自己的插?花作品以?及創(chuàng)意照?片，我能?感覺到他?在藝術(shù)設(shè)?計(jì)這方面?很有自己?的審美品?味，在與?他交流的?同時(shí)，我?也收獲了?很多信息?，并且情?操得到了?陶冶。這?一點(diǎn)給我?的啟示是?：教與學(xué)?是相輔相?承的，很?多時(shí)候?qū)W?生也是自?己的老師?;一切的?學(xué)習(xí)都是?有價(jià)值的?，因?yàn)椴?知何時(shí)，?你的所學(xué)?能為他人?所用。?初期的課?程相對(duì)簡(jiǎn)?單與輕松?，除了上?課、整理?上課記錄?之外，每?周要寫一?份周小結(jié)?，總結(jié)學(xué)?生一周的?表現(xiàn)，以?回饋給家?長(zhǎng)，讓其?及時(shí)了解?孩子的學(xué)?習(xí)狀態(tài)。?從這些一?點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)?節(jié)中可以?看出羅銳?特VIP?部的經(jīng)營(yíng)?者的細(xì)致?安排。不?論是全面?、精致的?課程設(shè)置?，一對(duì)一?的責(zé)任助?教制，還?是對(duì)學(xué)生?的悉心照?料，處處?都體現(xiàn)了?人性化的?教學(xué)理念?，讓人聯(lián)?想到國(guó)外?的教學(xué)方?式。我很?羨慕這些?孩子有機(jī)?會(huì)接受這?樣的教育?，同時(shí)，?作為其中?的一名教?學(xué)成員，?我也具有?一份榮譽(yù)?感與責(zé)任?心，認(rèn)真?上好每一?堂課，用?心呵護(hù)每?位孩子的?成長(zhǎng)。?隨著工作?經(jīng)驗(yàn)的積?累，我的?教學(xué)任務(wù)?也進(jìn)入了?新的階段?。本次教?學(xué)對(duì)象是?張同學(xué)，?課程是S?AT的詞?匯背誦、?精講、聽?力、跟讀?、寫作等?一系列課?程。因?yàn)?課程難度?一下子加?大很多，?起初的幾?天還是以?聽課、模?仿學(xué)習(xí)為?主。接著?，就是自?己實(shí)際操?作了。一?開始發(fā)現(xiàn)?自己很沒?有信心，?因?yàn)檎n上?的詞匯難?度很大，?需要課前?充分準(zhǔn)備?，而且如?何讓單調(diào)?的詞匯課?堂生動(dòng)有?趣起來，?也需要花?很多的心?思。剛剛?開始上課?的那兩天?，幾堂課?下來就覺?得很有挫?敗感，因?為自己所?想的和實(shí)?際的講課?效果相差?很大?？?結(jié)一下原?因，主要?在于：?1、課前?準(zhǔn)備(生?詞需要事?先查出讀?音、意思?、常見用?法，這樣?講課時(shí)才?有條不紊?);2?、課堂進(jìn)?度(選擇?合適的上?課步驟，?把握重點(diǎn)?內(nèi)容，按?照學(xué)生的?接受程度?及時(shí)調(diào)整?上課步調(diào)?);3?、(巧妙?運(yùn)用聯(lián)想?、搭配、?間斷重復(fù)?等技巧，?幫助學(xué)生?快速、有?效地記住?單詞)。?通過每?天不斷的?實(shí)踐與總?結(jié)，以及?其他老師?的耐心指?導(dǎo)與幫助?，我逐步?建立起自?己的上課?方式，在?自信心與?能力上都?有了挺大?的提升，?這是非常?值得感恩?的事情。?同時(shí)，張?同學(xué)那自?覺、認(rèn)真?的態(tài)度給?我很大的?動(dòng)力，從?始至終，?我們都在?一起相互?勉勵(lì)，彼?此學(xué)習(xí)，?一同進(jìn)步?。雖然?這個(gè)階段?很辛苦，?每天都得?準(zhǔn)備上課?與測(cè)試的?材料，寫?上課記錄?、周小結(jié)