八年級(jí)物理教研組工作總結(jié)范本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)八年級(jí)物?理教研組?工作總結(jié)?范本領(lǐng)?導(dǎo)和物理?組全體成?員的共同?努力下,?結(jié)合本校?實(shí)際,圍?繞科研興?校,科研?興教的目?標(biāo),以學(xué)?習(xí)為先導(dǎo)?,以教研?為動(dòng)力,?以課堂為?立足點(diǎn),?堅(jiān)決投入?到課改中?去,狠抓?教學(xué)常規(guī)?工作,并?積極開展?課題研究?,圓滿完?成了本學(xué)?期的教學(xué)?、教研工?作,取得?了顯著的?成績(jī)。現(xiàn)?總結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?,提高物?理教師的?理論素養(yǎng)?1、開?學(xué)初組織?教師學(xué)習(xí)?了新課標(biāo)?的基本理?念,以新?的教學(xué)理?念武裝頭?腦,全面?提高我校?物理教師?的理論素?養(yǎng)。2?、組織全?體教師學(xué)?習(xí)新的《?物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》以?及課程改?革的有關(guān)?材料,把?握新時(shí)期?物理教學(xué)?目標(biāo)與重?點(diǎn),學(xué)習(xí)?新教法,?力求我們?的教學(xué)活?動(dòng)更具成?效,取得?了顯著的?成績(jī);?二、加強(qiáng)?教研組備?課組的建?設(shè),各項(xiàng)?活動(dòng)有序?地進(jìn)行?2、完善?備課組集?體備課活?動(dòng),提高?了各備課?組的教研?質(zhì)量。集?體備課做?到了"四?統(tǒng)一",?即統(tǒng)一進(jìn)?度、統(tǒng)一?教案、統(tǒng)?一練習(xí)、?統(tǒng)一測(cè)試?,加強(qiáng)各?組之間的?交流、聽(tīng)?課、評(píng)課?等活動(dòng),?集思廣益?、取長(zhǎng)補(bǔ)?短,相互?學(xué)習(xí),相?互促進(jìn)。?3、定?期進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)調(diào)?研工作,?及時(shí)獲取?了反饋信?息,不斷?地改進(jìn)教?學(xué).4?、定期抽?查教案、?聽(tīng)課記錄?,檢查作?業(yè)批改情?況三、?按照新課?標(biāo)的理念?進(jìn)行了一?系列的教?研活動(dòng),?并應(yīng)用于?實(shí)際教學(xué)?中,切實(shí)?提高了課?堂教學(xué)效?益1、?學(xué)期初組?織教師學(xué)?習(xí)教材教?法,認(rèn)真?進(jìn)行教材?分析,熟?悉各年級(jí)?知識(shí)體系?及教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)?要求。?2、全面?進(jìn)行課堂?教學(xué)模式?改革,實(shí)?施啟發(fā)式?、討論式?教學(xué)模式?,提高了?學(xué)生的領(lǐng)?悟能力和?學(xué)習(xí)能力?。教學(xué)過(guò)?程中重視?知識(shí)的形?成過(guò)程的?教學(xué)和情?境教學(xué),?采用探究?式教學(xué)模?式,提高?了學(xué)生學(xué)?習(xí)物理的?興趣及實(shí)?踐能力。?3、定?期開展了?研究性學(xué)?習(xí)、綜合?實(shí)踐活動(dòng)?、物理第?二課堂活?動(dòng),全面?發(fā)揮學(xué)生?的主體作?用,使學(xué)?生得到了?鍛煉與提?高。4?、組織教?師上好教?學(xué)研究課?,積極報(bào)?名上好學(xué)?校優(yōu)質(zhì)課?,堅(jiān)持聽(tīng)?評(píng)課活動(dòng)?,通過(guò)聽(tīng)?課、評(píng)課?,對(duì)諸如?教學(xué)內(nèi)容?安排是否?合理,難?點(diǎn)是否突?破,教學(xué)?手段的使?用及教學(xué)?思想的滲?透,是否?符合素質(zhì)?教育的要?求,共同?探索提高?課堂教學(xué)?效率的方?法。5?、加強(qiáng)與?兄弟學(xué)校?的交流,?組織教師?外出聽(tīng)課?并迎接外?校教師來(lái)?我校參觀?指導(dǎo),安?排教師上?好公開課?。八年?級(jí)物理教?研組工作?總結(jié)范本?（二）?一、主要?工作情況?概述我?們初二物?理備課組?一學(xué)期來(lái)?主要在以?下幾個(gè)方?面開展了?一些工作?：1.?每一個(gè)教?師在集體?備課前就?能了解本?章知識(shí)的?要點(diǎn)、重?點(diǎn)、難點(diǎn)?、易錯(cuò)點(diǎn)?，集體備?課明確到?每一堂課?的重要知?識(shí)點(diǎn)和難?點(diǎn)如何突?破，并且?復(fù)備時(shí)針?對(duì)各班的?實(shí)際情況?，重點(diǎn)突?出學(xué)生的?主體活動(dòng)?和例題的?典型性。?2.興?趣是最好?的老師，?開展好實(shí)?驗(yàn)對(duì)于調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性很?有幫助，?但實(shí)驗(yàn)室?條件有限?，因此我?們常?？?服各種困?難，自己?在家里帶?來(lái)學(xué)校缺?少的一些?物品，盡?可能創(chuàng)造?條件開展?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?，演示實(shí)?驗(yàn)，使課?本上的每?一個(gè)實(shí)驗(yàn)?都能一個(gè)?不拉的做?，另外還?自制一些?實(shí)驗(yàn)儀器?進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性。?3.加?強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)?生上物理?課如何作?筆記、課?后如何復(fù)?習(xí)、作業(yè)?規(guī)范等，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。4?.課堂是?教學(xué)的主?陣地，本?學(xué)期備課?組認(rèn)真開?展課堂教?學(xué)的研究?，相互聽(tīng)?課，相互?研討，相?互學(xué)習(xí)，?毫無(wú)保留?地指出問(wèn)?題，以及?解決的思?路和辦法?。二、?存在的主?要問(wèn)題：?1.差?生的輔導(dǎo)?工作還做?的不夠，?整個(gè)年級(jí)?學(xué)生中出?現(xiàn)了多名?不及格學(xué)?生。差生?輔導(dǎo)工作?相對(duì)做得?不到位。?2.尖?子生的培?養(yǎng)工作沒(méi)?有及時(shí)跟?上。3?.有時(shí)候?物理課堂?學(xué)生的效?率不高，?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?不夠，學(xué)?生課外自?主專研的?精神不強(qiáng)?。三、?改進(jìn)措施?和以后工?作的打算?：1.?進(jìn)一步提?高課堂效?率，嚴(yán)格?執(zhí)行學(xué)校?關(guān)于課堂?教學(xué)的規(guī)?定。課?堂上每一?節(jié)課，教?師要密切?關(guān)注這些?暫時(shí)后進(jìn)?生學(xué)習(xí)動(dòng)?態(tài)，對(duì)容?易走神的?人員適時(shí)?地提醒;?對(duì)取得進(jìn)?步的同學(xué)?要不失時(shí)?機(jī)地給予?肯定和表?揚(yáng)。并且?給尖子生?留有足夠?的自主學(xué)?習(xí)的時(shí)空?。2.?強(qiáng)化輔導(dǎo)?課的輔導(dǎo)?工作，爭(zhēng)?取在輔導(dǎo)?刻上把差?生的輔導(dǎo)?工作做好?。盡量?避免過(guò)早?的發(fā)生兩?極分化。?作業(yè)層面?上分層工?作落實(shí)到?實(shí)處。作?業(yè)的量適?中，作業(yè)?的難度適?中;作業(yè)?的內(nèi)容重?雙基的練?習(xí)和落實(shí)?。最重要?的是當(dāng)天?做，當(dāng)天?講，以便?及時(shí)獲得?反饋并解?決問(wèn)題。?3.結(jié)?合研究性?學(xué)習(xí)，社?團(tuán)以及校?本課程，?做好尖子?生的培養(yǎng)?工作。?確定優(yōu)秀?生的名單?，并適時(shí)?地對(duì)他們?進(jìn)行培優(yōu)?思想教育?，進(jìn)一步?激發(fā)尖子?生對(duì)本門?學(xué)科的興?趣和渴求?知識(shí)的愿?望，鼓勵(lì)?尖子生“?先學(xué)”，?努力培養(yǎng)?尖子生自?主學(xué)習(xí)的?能力，讓?他們主動(dòng)?去自主學(xué)?習(xí)4.?充分挖掘?教學(xué)資源?，創(chuàng)造條?件做足、?做好學(xué)生?實(shí)驗(yàn)、演?示實(shí)驗(yàn)，?充分調(diào)動(dòng)?好、保護(hù)?好學(xué)生學(xué)?習(xí)物理的?積極性。?5.進(jìn)?一步強(qiáng)化?集體備課?，認(rèn)真鉆?研新課程?標(biāo)準(zhǔn)、新?中考動(dòng)向?，聯(lián)系教?材認(rèn)真研?討教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?、易錯(cuò)點(diǎn)?，爭(zhēng)取做?到有的放?矢。6?.充分、?合理地應(yīng)?用