爭(zhēng)當(dāng)“小飛機(jī)”（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年心理健康四年級(jí)上冊(cè)

爭(zhēng)當(dāng)“小飛機(jī)”（導(dǎo)學(xué)案）說明此文檔是為2022-2023學(xué)年心理健康四年級(jí)上冊(cè)編寫的導(dǎo)學(xué)案。本導(dǎo)學(xué)案旨在通過親子互動(dòng)、活動(dòng)體驗(yàn)、小組協(xié)作等形式，幫助學(xué)生了解如何通過積極的激勵(lì)方式，提升個(gè)人自信心，擁有健康的心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：了解“小飛機(jī)”理念的內(nèi)涵；學(xué)會(huì)通過積極的激勵(lì)方式提升自信心，了解自己的長處；培養(yǎng)良好的心態(tài)，擁有積極向上、自信樂觀的心理素質(zhì)；通過團(tuán)隊(duì)合作，建立積極的人際關(guān)系，培養(yǎng)社交能力。主要內(nèi)容本節(jié)課主要包含如下內(nèi)容：了解心理素質(zhì)與健康的關(guān)系；介紹“小飛機(jī)”的理念與內(nèi)涵；認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)與長處；通過比賽形式提升個(gè)人和小組的自信心；鼓勵(lì)分享，建立積極的社交圈。學(xué)習(xí)步驟步驟一：了解心理素質(zhì)與健康的關(guān)系引導(dǎo)學(xué)生和家長一起思考心理素質(zhì)和健康的關(guān)系；反復(fù)強(qiáng)調(diào)心理素質(zhì)對(duì)個(gè)人健康的重要性；鼓勵(lì)家長和學(xué)生積極了解有關(guān)心理健康、心理疾病的知識(shí)，提高對(duì)心理問題的認(rèn)知與處理能力。步驟二：介紹“小飛機(jī)”的理念與內(nèi)涵引導(dǎo)家長、學(xué)生了解“小飛機(jī)”理念，告訴孩子們“小飛機(jī)”是一種駕駛員運(yùn)用最熟練的飛行技巧將飛機(jī)保持在云層之上的飛行狀態(tài)，是一種技巧和應(yīng)對(duì)壓力的能力。引導(dǎo)學(xué)生明確“小飛機(jī)”的內(nèi)涵，即取得好成績、良好的人際關(guān)系、健康的身體等是“小飛機(jī)”不斷向云層飛升的動(dòng)力。步驟三：認(rèn)識(shí)自我，了解自己的優(yōu)點(diǎn)與長處引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)；鼓勵(lì)家長為孩子們點(diǎn)贊、鼓勵(lì)孩子們鼓勵(lì)互相點(diǎn)贊；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)與長處，為自己的“小飛機(jī)”添加“零件”，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的能力與實(shí)力。步驟四：通過比賽形式提升個(gè)人和小組的自信心設(shè)計(jì)各種富于互動(dòng)性的比賽和活動(dòng)，如：名人大智慧、零點(diǎn)挑戰(zhàn)等；強(qiáng)調(diào)比賽中最重要的并不是勝負(fù)，而是過程中所產(chǎn)生的自信和快樂；鼓勵(lì)學(xué)生和家長參加活動(dòng)，加強(qiáng)互動(dòng)。步驟五：鼓勵(lì)分享，建立積極的社交圈在家長會(huì)和課外活動(dòng)中，給予學(xué)生機(jī)會(huì)展示自己；鼓勵(lì)學(xué)生相互分享、相互交流，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。總結(jié)通過本學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)“小飛機(jī)”理念和心理素質(zhì)的關(guān)系有了更深入的認(rèn)識(shí)；同時(shí)，他們也學(xué)會(huì)了以更積極的激勵(lì)方式提升自信心，了解自己的長處；最終，學(xué)生們將