五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-救救瀕危野生動(dòng)物 全國(guó)通用

五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案-救救瀕危野生動(dòng)物一、教學(xué)目的通過(guò)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將能夠：了解我國(guó)自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)動(dòng)物名錄；掌握野生動(dòng)物的分類和特征；理解瀕危野生動(dòng)物的意義，認(rèn)識(shí)保護(hù)瀕危野生動(dòng)物的重要性；了解人類對(duì)野生動(dòng)物的破壞，認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡的重要性；學(xué)習(xí)正確的保護(hù)野生動(dòng)物的方法和知識(shí)，積極投身保護(hù)野生動(dòng)物的行列。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解瀕危野生動(dòng)物的意義，認(rèn)識(shí)保護(hù)瀕危野生動(dòng)物的重要性；掌握野生動(dòng)物的分類和特征；了解人類對(duì)野生動(dòng)物的破壞，認(rèn)識(shí)生態(tài)平衡的重要性；學(xué)習(xí)正確的保護(hù)野生動(dòng)物的方法和知識(shí)，積極投身保護(hù)野生動(dòng)物的行列。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)于野生動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)和意識(shí)普遍較低，需要引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)和尊重野生動(dòng)物。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)器材PPT課件；彩色筆、畫筆、畫紙、色彩卡片等。教學(xué)環(huán)境教室、電腦、投影儀。教學(xué)材料野生動(dòng)物保護(hù)法律法規(guī)；野生動(dòng)物保護(hù)知識(shí)條目；野生動(dòng)物圖片、視頻等。四、教學(xué)過(guò)程步驟一：導(dǎo)入導(dǎo)入課程，介紹本節(jié)課的主題——救救瀕危野生動(dòng)物；手把手教學(xué)生們通過(guò)電腦上的搜索引擎，搜索相關(guān)內(nèi)容；分享學(xué)生們搜索到的野生動(dòng)物信息，讓課堂氛圍變得活躍有趣。步驟二：學(xué)習(xí)向?qū)W生們介紹我們國(guó)家的自然保護(hù)區(qū)和保護(hù)動(dòng)物名錄；了解野生動(dòng)物的分類和特征，學(xué)生根據(jù)老師的提示分組完成小任務(wù)；然后，老師播放一段短視頻，讓學(xué)生看看人類破壞野生動(dòng)物生存環(huán)境的場(chǎng)景；讓學(xué)生這里理解生態(tài)平衡的重要性；另分小組，讓學(xué)生用色彩卡片等工具制作瀕危野生動(dòng)物標(biāo)語(yǔ)。步驟三：討論讓小組代表上臺(tái)展示自己制作的標(biāo)語(yǔ)；引導(dǎo)學(xué)生一起討論保護(hù)瀕危野生動(dòng)物的正面作用；讓學(xué)生思考，自己平時(shí)如何可以參與保護(hù)瀕危野生動(dòng)物的行動(dòng)。步驟四：總結(jié)回顧大聲朗讀保存野生動(dòng)物的決議，表達(dá)對(duì)保護(hù)野生動(dòng)物的堅(jiān)定決心；總結(jié)今天的學(xué)習(xí)收獲，讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)；下課。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)中，老師通過(guò)組織互動(dòng)教學(xué)、小組討論等形式，讓學(xué)生對(duì)于保護(hù)瀕危野生動(dòng)物的意義有了明確的認(rèn)識(shí)，掌握相關(guān)知識(shí)