初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)例文(2篇)_第1頁(yè)
初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)例文(2篇)_第2頁(yè)
初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)例文(2篇)_第3頁(yè)
初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)例文(2篇)_第4頁(yè)
初中英語(yǔ)教師工作總結(jié)例文(2篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第6頁(yè)共6頁(yè)初中英語(yǔ)?教師工作?總結(jié)例文?本學(xué)期?我擔(dān)任初?一(13?5)班和?初三(1?24)班?的英語(yǔ)教?學(xué)。由于?剛剛調(diào)進(jìn)?本校,對(duì)?新環(huán)境、?新教材的?教學(xué)要求?知之甚少?,教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)頗淺,?教學(xué)上遇?到前所未?有的挑戰(zhàn)?。因此,?本人對(duì)教?學(xué)工作不?敢怠慢,?虛心請(qǐng)教?同行、潛?心研究教?法、在實(shí)?踐中摸索?前進(jìn)。經(jīng)?過(guò)半個(gè)學(xué)?期的努力?,學(xué)到了?很多教學(xué)?經(jīng)驗(yàn),也?取得了應(yīng)?有的成績(jī)??,F(xiàn)對(duì)本?學(xué)期以來(lái)?的教學(xué)教?育工作做?以下總結(jié)?,希望不?斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn),克服?缺點(diǎn),總?結(jié)經(jīng)驗(yàn),?吸取教訓(xùn)?,使自己?的教學(xué)工?作更上一?層樓。?一、培養(yǎng)?英語(yǔ)學(xué)習(xí)?興趣要?教好英語(yǔ)?,就要讓?學(xué)生喜愛(ài)?英語(yǔ),讓?他們對(duì)英?語(yǔ)產(chǎn)生興?趣。為此?,我采取?了一些方?法,如開(kāi)?展形式多?樣、生動(dòng)?活潑的課?堂語(yǔ)言實(shí)?踐活動(dòng);?善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的優(yōu)?點(diǎn),并給?予表?yè)P(yáng),?樹(shù)立他們?的自信心?。目前,?我們班學(xué)?生對(duì)英語(yǔ)?學(xué)習(xí)的興?趣始終穩(wěn)?定在較高?水平。?二、認(rèn)真?備課、上?課,注重?教學(xué)反思?(1)?作為一名?年輕教師?,我的體?會(huì)是,上?好一堂課?難,但備?好一堂課?更難。在?備課之前?,必須對(duì)?所有內(nèi)容?進(jìn)行熟悉?,參考多?方面的資?料,認(rèn)真?深入鉆研?教材,確?定重點(diǎn)難?點(diǎn),同時(shí)?,備課不?僅要備教?材,而且?要備教法?,備教學(xué)?手段。?(2)認(rèn)?真組織課?堂教學(xué)。?一堂課的?四十五分?鐘,就是?一個(gè)教師?表演技能?的階段。?上課時(shí),?本著傳道?、授業(yè)、?解惑的原?則,努力?提高教學(xué)?質(zhì)量,使?講解有條?理、清晰?、準(zhǔn)確、?生動(dòng)。使?每堂課學(xué)?生有所獲?,努力使?學(xué)生打好?基礎(chǔ),培?養(yǎng)能力,?發(fā)展智慧?,培養(yǎng)學(xué)?生的正確?思維方式?,養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。堅(jiān)?持做到以?學(xué)生為主?體,教師?為主導(dǎo),?訓(xùn)練為主?線(xiàn)。在課?堂上,特?別注意調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?積極性,?加強(qiáng)師生?交流,充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主體?作用,讓?學(xué)生學(xué)得?容易,學(xué)?得輕松,?學(xué)得愉快?。在課堂?上,根據(jù)?不同學(xué)生?設(shè)計(jì)不同?層次的問(wèn)?題,樹(shù)立?學(xué)生的自?信心,讓?各層次的?學(xué)生都得?到提高。?(3)?本人堅(jiān)持?布置適量?的作業(yè),?使學(xué)生所?學(xué)知識(shí)得?到鞏固和?提高。布?置作業(yè)時(shí)?,堅(jiān)持做?到有針對(duì)?性,有層?次性,形?式多樣化?。每周布?置聽(tīng)寫(xiě)任?務(wù),對(duì)所?學(xué)新單詞?、新短語(yǔ)?、好句子?進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)?。認(rèn)真及?時(shí)地批改?作業(yè)、聽(tīng)?寫(xiě)。并針?對(duì)學(xué)生的?作業(yè)情況?,認(rèn)真透?徹地進(jìn)行?講評(píng),根?據(jù)其情況?不斷改進(jìn)?教法。?(4)教?學(xué)這一活?動(dòng),沒(méi)有?反思的伴?隨就不會(huì)?有進(jìn)步。?堅(jiān)持每次?授課后,?認(rèn)真回想?,進(jìn)行反?思。記錄?其教法、?做法及操?作不大理?想的地方?,及時(shí)做?改進(jìn)。?三、虛心?請(qǐng)教其他?教師教?師的教學(xué)?過(guò)程即是?一個(gè)學(xué)習(xí)?的過(guò)程。?因此,在?此過(guò)程中?,一旦心?中有疑,?必會(huì)請(qǐng)教?于同行。?認(rèn)真做到?每月聽(tīng)課?兩節(jié),做?好聽(tīng)課記?錄,取之?所長(zhǎng),克?服所短。?并常常與?其他教師?交流,改?進(jìn)教學(xué)方?法。總?之,在本?學(xué)期的英?語(yǔ)教學(xué)中?,我盡力?地做好每?項(xiàng)工作。?其中學(xué)到?的東西固?然不少,?但不足之?處也很多?。在以后?的教學(xué)工?作中,我?將不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn),?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?,改進(jìn)缺?點(diǎn),不斷?探索新的?教學(xué)方法?和教學(xué)手?段,激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣和?積極性,?提高自己?的教學(xué)質(zhì)?量,做一?位合格的?人民教師?!初中?英語(yǔ)教師?工作總結(jié)?例文(二?)一學(xué)?年來(lái),我?認(rèn)識(shí)搞好?自己的本?職工作,?不斷提高?自己的思?想覺(jué)悟和?教學(xué)水平?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論,?與時(shí)俱進(jìn)?,不斷創(chuàng)?新,積極?推進(jìn)教育?教學(xué)改革?,積極完?成學(xué)校的?各項(xiàng)工作?,尊重并?熱愛(ài)學(xué)生?,使學(xué)生?學(xué)有所長(zhǎng)?,全面發(fā)?展,下面?就我本學(xué)?年的工作?作如下總?結(jié):一?、政治思?想方面:?在本學(xué)?年的教學(xué)?中,我認(rèn)?真___?_教育方?針,以_?___為?理論指導(dǎo)?,以八榮?八恥嚴(yán)格?規(guī)范自己?的言行,?不斷學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?法規(guī),把?對(duì)學(xué)生的?思想品德?教育入在?首位,不?斷學(xué)習(xí)新?的教育理?論,及時(shí)?更新教育?理念,積?極地投身?于教育教?學(xué)工作之?中。新的?教育形式?要求我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀(guān)念,?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我積極參?加校本培?訓(xùn),做了?大量的政?治筆記與?理論筆記?,從中汲?取營(yíng)養(yǎng),?不斷提高?思想認(rèn)識(shí)?和政治修?養(yǎng)。二?、教育教?學(xué)方面:?要提高?教育教學(xué)?質(zhì)量,就?要搞好教?學(xué)中的各?個(gè)環(huán)節(jié),?本學(xué)年我?做了下面?的工作:?1、備?好課,認(rèn)?真鉆研教?材,從備?課本、備?學(xué)生、備?教法等方?面入手,?積極做好?課前準(zhǔn)備?。認(rèn)真?鉆研教材?,對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念、每?個(gè)知識(shí)點(diǎn)?都鉆研清?楚,了解?教材的結(jié)?構(gòu),重點(diǎn)?與難點(diǎn),?掌握知識(shí)?的邏輯,?能運(yùn)用自?如,分析?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料,?怎樣才能?教好。了?解學(xué)生原?有的知識(shí)?技能的質(zhì)?量,他們?的興趣、?需要、方?法、習(xí)慣?,學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能?會(huì)有哪些?困難,采?取相應(yīng)的?教學(xué)措施???紤]教?法,包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng),解決?如何充分?挖掘教育?資源,利?用現(xiàn)代傳?媒,把知?識(shí)傳授給?學(xué)生,讓?學(xué)生形成?技能、能?力等。?2、認(rèn)真?組織教學(xué)?,創(chuàng)設(shè)良?好的課堂?氛圍,形?成良好的?師生關(guān)系?,提高每?節(jié)課的教?學(xué)效率。?組織好?課堂教學(xué)?,關(guān)注全?體學(xué)生,?注意信息?反饋,根?據(jù)學(xué)生的?身心特點(diǎn)?,調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意,使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?,同時(shí),?激發(fā)學(xué)生?的情感,?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境,創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?,課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明?了,克服?了以前重?復(fù)的毛病?,課堂提?問(wèn)面向全?體學(xué)生,?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英?語(yǔ)的興趣?,課堂上?講練結(jié)合?,布置好?家庭作業(yè)?,作業(yè)少?而精,減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。加?強(qiáng)課外輔?導(dǎo),深入?學(xué)生,認(rèn)?真耐心地?幫助他們?。3、?積極參與?聽(tīng)課、評(píng)?課,虛心?向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法,博采?眾長(zhǎng),提?高教學(xué)水?平。積級(jí)?參加教研?,不斷學(xué)?習(xí)。4?、以身作?則,以自?己的一言?一行去感?染學(xué)生。?關(guān)心學(xué)生?、熱愛(ài)學(xué)?生,平等?的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?。5、?積極挖掘?教育資源?,拓寬學(xué)?生的視野?,促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展。6?、尊重領(lǐng)?導(dǎo),積極?完成學(xué)校?的其它工?作及領(lǐng)導(dǎo)?布置的工?作。三?、工作考?勤方面:?我熱愛(ài)?自己的事?業(yè),從不?因?yàn)閭€(gè)人?的私事耽?誤工作的?時(shí)間,積?極做好自?己分內(nèi)的?工作,并?且嚴(yán)格遵?守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章?制度,團(tuán)?結(jié)學(xué)校的?同志,尊?重領(lǐng)導(dǎo),?積極完成?學(xué)校的各?項(xiàng)工作,?一心為學(xué)?校、為學(xué)?生的發(fā)展?而努力。?四、取?得的成績(jī)?與不足。?在本學(xué)?年的工作?中,我取?得了一定?的成績(jī):?上學(xué)期所?教七年級(jí)?英語(yǔ)平均?分和及格?率均居全?縣第五名?,這學(xué)期?平均分全?縣排名第?八,均在?全縣前三?分之一。?在教育教?學(xué)中注重?學(xué)生思想?道德的教?育,注重?學(xué)生人格?、進(jìn)取精?神的培養(yǎng)?。讓他們?充分認(rèn)識(shí)?了社會(huì)的?形勢(shì),了?解了社會(huì)?,重視了?學(xué)生的全?面發(fā)展,?力爭(zhēng)在一?切有利于?學(xué)生的方?面都施以?影響,根?據(jù)他們的?興趣愛(ài)好?,個(gè)性特?長(zhǎng),讓他?們健康快?樂(lè)自由地?全面發(fā)展?。一年中?,切實(shí)看?到了他們?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?的進(jìn)步。?當(dāng)然,?作為一個(gè)?新教師,?工作中也?存在不少?問(wèn)題,例?如教學(xué)方?法、班級(jí)?管理、反?饋練習(xí)、?自身學(xué)習(xí)?等方面的?欠缺與不?足等。但?是,我相?信,在我?的不懈努?力下,一?定會(huì)有很?大的提高?。總而?言之,在?知識(shí)科技?日新月異?的今天,?教育教學(xué)?理念在不?斷更新,?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?越來(lái)越高?,為了適?應(yīng)時(shí)代發(fā)?展,培養(yǎng)?未來(lái)型的?社會(huì)人才?,在今后?的教育教?學(xué)工作中?,我將更?嚴(yán)格要求?自己,努?力工作,?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?,改正缺?點(diǎn),開(kāi)拓?前進(jìn),為?美好的明?天奉獻(xiàn)自?己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論