《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》學(xué)習(xí)指南 項(xiàng)目八母線保護(hù) 知識(shí)點(diǎn)：斷路器失靈保護(hù)

《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》學(xué)習(xí)指南項(xiàng)目八母線保護(hù)知識(shí)點(diǎn)：斷路器失靈保護(hù)一、針對(duì)課程特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法1、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握知識(shí)的獲得、實(shí)踐技能的形成和職業(yè)素質(zhì)的提高都有一定的規(guī)律，能力的形成、技能的獲得和素質(zhì)的提高都有一個(gè)變化過程，對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)必須符合認(rèn)知規(guī)律，才能取得效益和收獲。2、做好課前預(yù)習(xí)做好課前預(yù)習(xí)，通過每次課教師給學(xué)生準(zhǔn)備的引導(dǎo)文、任務(wù)書，學(xué)生通過這些資料的預(yù)習(xí)，不僅可以對(duì)下次課的內(nèi)容有一個(gè)大概的了解，同時(shí)可以知道不懂的知識(shí)，帶著問題更有針對(duì)性地聽課，有助于加深對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)難點(diǎn)的突破，起到事半功倍的效果。3、合理利用好課內(nèi)時(shí)間課堂上注意緊跟老師的講課思路，注意聽教師提出要達(dá)到的知識(shí)要求和能力標(biāo)準(zhǔn)，有的放矢的把握課程教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)，特別要注意老師講解課前預(yù)習(xí)中遇到的不懂知識(shí)，提高聽課效果。對(duì)于實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課，實(shí)踐訓(xùn)練之前要認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的講解和應(yīng)注意的事項(xiàng)，訓(xùn)練過程中要積極動(dòng)手操作，以便提高實(shí)踐能力和職業(yè)技能。4、重視課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)課后應(yīng)復(fù)習(xí)課堂所學(xué)內(nèi)容，特別是對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)的內(nèi)容，要進(jìn)行回顧、總結(jié)，達(dá)到溫故知新的效果。認(rèn)真完成作業(yè)，以便對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固。5、注意比較學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用學(xué)習(xí)過程中有許多內(nèi)容采用比較的方法學(xué)習(xí)，會(huì)提高學(xué)習(xí)效果。6、經(jīng)常登錄資源共享平臺(tái)或者專業(yè)網(wǎng)站在《電力系統(tǒng)繼電保護(hù)》資源共享課程平臺(tái)上為師生提供了課程概要、基本資源、拓展資源等板塊，內(nèi)容包括演示文稿、教學(xué)錄像、電子教案、試題習(xí)題、在線測試、虛擬仿真、任務(wù)單、引導(dǎo)文、文獻(xiàn)檢索、工具使用、參考資料等，經(jīng)常登錄瀏覽，不僅對(duì)學(xué)習(xí)起到輔助作用，同時(shí)可以了解新設(shè)備、新技術(shù)的生產(chǎn)和應(yīng)用，了解設(shè)備發(fā)展的新趨勢。7、在學(xué)習(xí)中遇到問題，可以及時(shí)與任課教師聯(lián)系，也可以通過資源共享平臺(tái)在線交流，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題，切忌遺留問題。二、教學(xué)目標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)：1.斷路器失靈保護(hù)裝設(shè)要求方法能力目標(biāo)：1.斷路器失靈保護(hù)裝設(shè)要求社會(huì)能力目標(biāo)：1.具有良好的社會(huì)責(zé)任感，工作責(zé)任心，能主動(dòng)參與到工作中；2.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能主動(dòng)與人合作、協(xié)作工作。三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn)：1.斷路器失靈保護(hù)裝設(shè)要求難點(diǎn)：斷路器失靈保護(hù)裝設(shè)要求四、課程實(shí)施1.授課方式課堂講授、現(xiàn)場教學(xué)、小組討論，實(shí)物操作等。2.教學(xué)手段和方法課堂教學(xué)、多媒體教學(xué)、課堂討論、習(xí)題訓(xùn)練、課后作業(yè)、論文指導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)，技能實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、案例剖析、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)手段和方法。3.對(duì)教師的要求在本課程教學(xué)中，教師必須根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求組織教學(xué)。上課時(shí)應(yīng)突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)和疑點(diǎn)。除采取啟發(fā)式教學(xué)方法外，可應(yīng)用圖表、錄像、多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。教師除完成課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的內(nèi)容及任務(wù)外，可結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)補(bǔ)充講述。在教學(xué)過程中，必須理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維、及時(shí)發(fā)現(xiàn)和正確解決實(shí)際問題的能力。既有規(guī)范的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，又留有學(xué)生自學(xué)和個(gè)性發(fā)展的空間激