對語文老師說作文6篇

第第頁對語文老師說作文精選6篇只有養(yǎng)成觀察生活的好習慣，我們才能寫出優(yōu)秀的作文，作文需要真實感情，能夠打動讀者的心，下面是無憂文檔我為您分享的對語文老師說作文精選6篇，感謝您的參閱。

對語文老師說作文篇1

她是我們的語文老師，也是我們的班主任。她擁有一雙烔炯有神的大眼睛，漂亮的瓜子臉，又細又彎的眉毛，還有一張能說會道的嘴巴。笑起來就像一朵充滿陽光的向日葵。她就是深受同學們喜愛的李老師！

李老師的語文課十分有趣，我每天都盼望著上語文課。叮零零課前準備現(xiàn)在開始！先是輕快有節(jié)奏的掌聲，然后是朗朗讀書聲響起。原來是班里的小老師正在組織課前古詩對對碰呢！不一會兒，李老師如往常一樣，笑瞇瞇地走進了教室，師生之間相互問好后，就開始上課了。

請學們打開課本第34頁她聲情并茂地朗誦《元日》這一首詩，接著又引導我們穿越到古代，品嘗那香甜的屠蘇酒，看著古代的人們正在把舊桃符換成新桃符呢，讓我們仿佛看到了古時候人們過年的那種喜慶情景。

平時，李老師還教我們好多好詞、好句、好詩詞。每每看到老師批改的習作，只是稍微添加幾個字或者換個詞就能起到畫龍點睛的效果，讓習作眼前一亮，而且每篇習作還給作了詳細的點評。我們佩服得不得了，我常常在想：長大后我也能像李老師一樣就好了。

班里有同學習作發(fā)表時，李老師就會邀請小走到講臺大聲朗誦給其他同學聽。她還會親自用紅包袋把稿費包得平平整整的，像一位德高重的長者給小孩發(fā)紅包，還有李老師的簽名及鼓勵的句子。每次彎腰接過老師的紅包，心情無法言語，除了喜悅，更多的是感謝李老師！這不僅僅是一個紅包，也是李老師對我們深深的愛。

李老師永遠是我們心目中最好的老師！

對語文老師說作文篇2

我們班的李老師，她有著苗條的身材，一頭烏黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想些什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻梁長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。

李老師是我們班的語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實則催人淚下。

李老師之所以讓我敬佩，是因為她有一顆精益求精、不恥下問的求學精神。有時自己不懂，就虛心向別的老師請教。口中還不停的念叨著：“知之為知之，不知為不知?！蔽业睦蠋熅褪沁@樣對知識務(wù)實求精，從不一知半解，因此她深愛同學們的喜歡和敬佩。由于她教學扎實認真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀語文教師、市先進教師，還在學術(shù)研討中多次獲獎。盡管這樣，當我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然后盡心盡力的不斷改進教學方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。

有一次，老師改到我的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我寫的“美”字是四橫的，就把我叫到辦公室說：“小玲，我記得“美”字是三橫的，難道真的是四橫的？”我馬上翻開字典，老師看后對我說：“哎呀，原來是我記錯了，不好意思啊，我錯怪你了?！蔽疫B忙說：“老師，沒關(guān)系的，是您太辛苦了”。

李老師就是這樣一位虛心求學，深受學生喜愛的一位好老師。

對語文老師說作文篇3

她，睿智聰慧；她，看上去嬌小柔弱，但做事雷厲風行；她對我們嚴格要求，但關(guān)心倍至。她就是我的語文老師——劉老師。

劉老師是位愛學習，愛研究的老師。她的女兒告訴我們，劉老師經(jīng)常每天很早就起床開始讀書、學習了。我仿佛看到了一個瘦瘦的身影映在幽幽的燈光里。我們在學習《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文時，她閱讀了許多關(guān)于宋慶齡的書，而且還讓我們讀了《宋慶齡傳》。這段時間，劉老師又帶領(lǐng)我們學習了景點速度，并教我們用新穎的吟誦方法學習了許多首古詩。

劉老師還是位敬業(yè)的好老師。為了能讓我們多學一些關(guān)于吟誦的知識，劉老師決定讓全班同學每天早上七點半就到校，親自為我們做示范。當我們做得不好時，劉老師便會一遍一遍耐心地教。時間長了，劉老師的嗓子就啞了。盡管如此，她仍帶著麥克風做示范。劉老師的聲音回蕩在教室里，我們都被劉老師的吟誦深深打動了。

我真是太幸運了，能有如此好的語文老師。能與劉老師一起在文學的海洋里遨游、馳騁，領(lǐng)略中華文化的瑰麗，是多么幸福呀！

對語文老師說作文篇4

新學期，我們班的語文老師換成了一位男老師，姓丁。要說這位丁老師，一個字——牛。怎么個“?！狈?？且聽我慢慢道來。

一?！麣忭?。一直聽其他老師和媽媽聊天時說，我們學校有一位很牛的老師，牛人牛事有一大串。我只記得一條，就是這位“?！崩蠋煹膶W生個個愛寫作文，而且是不寫不快，欲罷不能。這真是太牛了！記得三年級剛學寫作文時，我每次都是“難產(chǎn)”，后來，在媽媽耐心指導下總算有了進步。但是，要說愛寫作文，估計我至少還得修煉10年。

二牛——長得帥。久仰丁老師的大名，現(xiàn)在終于有機會一睹他的真容了。第一次見到丁老師是在報名的那天，他個頭高高的，皮膚白白凈凈的'，鼻梁上架著一副眼鏡，看上去斯文儒雅。他的嘴角一直都是上揚的，好像在對每個人微笑。丁老師的長相給我的感覺特別像我的爸爸，媽媽說過爸爸很帥，那么丁老師應(yīng)該也是媽媽眼里的帥“鍋”吧！

三?！攘Υ?。從報名，上預備課，到正式開學，才短短幾天，我們班的同學都喜歡上了丁老師。這種喜歡的速度絕對是“前無古人，后無來者”。為什么呢？因為丁老師幽默風趣，還特別會欣賞人。那天，丁老師在班上讓我們各自找寫作文的pk對象，要求pk的對手實力相當。他說：“pk的兩個人要像張飛斗馬超一樣，馬超白盔、白甲、白袍、白槍、白肉一身白，張飛黑盔、黑甲、黑袍、黑矛、黑肉一身黑，兩人斗了三百回合不分勝負，這樣才行。不能像夏侯杰戰(zhàn)張飛一樣，張飛嚎一嗓子，還沒交戰(zhàn)，夏侯杰就被嚇死了?！倍±蠋熤v話時的語氣、神情和動作是那樣的投入，仿佛穿越到三國時期現(xiàn)場觀戰(zhàn)一般，逗得我們?nèi)嗤瑢W哈哈大笑。這時，丁老師又亮出了我和楊澍昕暑假的讀書筆記，夸我們寫得好，然后問到：“周霖佑是誰？”我站了起來，他指了指黑板上剛寫的“錦馬超”，說：“真是錦周霖佑！”在我們班，這樣的事例還有好多，比如：姚智的“楊粉”，王瑞陽的“人才”……現(xiàn)在，我們班同學下課談?wù)摰脑掝}都變成了丁老師，都成“丁粉”了。

這就是我們班的“?！崩蠋煛『晗怖蠋?。是不是很牛??？

對語文老師說作文篇5

老師！你依舊是唐朝大美女。

我們第一次見面，你披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉蛋白里透紅，還化著淡淡的妝，穿著黑色的大衣和鞋子，最讓我吸引的是你那白得發(fā)亮的鞋邊。

你既是“嚴師”又是“慈母”。有一次我沒寫作文，你高高舉起書，我閉著眼睛等待狂風暴雨的到來，你輕輕的把書放在桌子上——其實我知道老師是“刀子嘴，豆腐心”。

每次你說：“沒有背完書的，不準吃飯?！比缓竽阕吡恕０?！“吃了飯再背吧！免得飯涼了，就不好吃了?！?/p>

老師有很多特異功能：“回馬槍”、“順風耳，千里眼”。有一次你布置完任務(wù)去開會，你前腳剛走，我們就開始跳起來，唱起來，有的甚至站在桌子上跳，整個教學樓都快被我們喧翻了，老師突然就在門口出現(xiàn)，這是，我們?nèi)嗤瑢W就尷尬了，馬上安靜下來，做作業(yè)。我最佩服老師的“千里眼，順風耳”，我到現(xiàn)在都不明白，老師上次生病去看醫(yī)生，她又是怎么知道我們在教室里“大鬧天空”的事呢？我真的到現(xiàn)在為止我都迷惑不解。

我終于知道，樹為什么長得又高又壯，花為什么那么鮮艷，原來有園??！老師，能做你的學生，我太幸福了！

對語文老師說作文篇6

我的語文老師姓張，他是教過我的老師中最特別的一位。

張老師最大的特點是幽默風趣。他最擅長于讓我們在快樂中學習