第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 學(xué)案有答案2022-2023學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)

第第頁(yè)第1節(jié)長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量學(xué)案（有答案）2022-2023學(xué)年人教版八年級(jí)物理上冊(cè)1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解國(guó)際單位制中長(zhǎng)度單位及換算，知道物理量由數(shù)值和單位組成。

2.能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)粗略估測(cè)生活常見(jiàn)物品長(zhǎng)度，能夠選用合適的刻度尺正確測(cè)量長(zhǎng)度。

3．了解計(jì)量長(zhǎng)度的工具及其變化的過(guò)程。

重點(diǎn)難點(diǎn)

科學(xué)計(jì)數(shù)法應(yīng)用。

刻度尺的使用。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程

導(dǎo)學(xué)1：閱讀課本第10頁(yè)，測(cè)一測(cè)，說(shuō)明了：我們的感覺(jué)并。

所以，對(duì)物體的某些情況進(jìn)行定量的描述時(shí)，必須用儀器來(lái)測(cè)量。

自主探究一：長(zhǎng)度的單位即換算

①基本單位：________，符號(hào)___________

長(zhǎng)度單位：②常用單位：、、、、、；

③單位符號(hào)：、、、、、；

④單位換算：

1km=__________m=__________m；1dm=_________m=__________m;

1cm=__________m=__________m；1mm=________m=__________m；

1μm=_________m=__________m;1nm=_________m=__________m

練習(xí)：

1.完成下列單位換算：

1.6km=__________dm=___________μm=__________nm。

6×105nm=________m=___________cm。

2.給下列數(shù)據(jù)填上單位：

某同學(xué)身高1.65______課桌的長(zhǎng)度是60.0_______

課本的長(zhǎng)度是255.0_______地球的半徑是6.4×103______

手機(jī)芯片的制程工藝大約為10PM2.5表示懸浮物大約直徑2.5

成年人的身高大約1.75一層樓大約3

合作探究二：刻度尺的使用

測(cè)量工具：

①（量程和分度值）；

②精密儀器：游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器，激光測(cè)距儀。

刻度尺的正確使用

①選：根據(jù)測(cè)量對(duì)象和目的選擇合適的刻度尺；（根據(jù)所需的量程和（決定了測(cè)量的精確程度，分度值越小越；看清刻度尺零刻度線是否磨損；）

②放：刻度尺的刻度線緊靠被測(cè)長(zhǎng)度且與被測(cè)長(zhǎng)度，刻度尺的零刻度線或某一整數(shù)刻度線與被測(cè)長(zhǎng)度起始端對(duì)齊；（不一定是零刻度線）

③看：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度尺且與尺面；

④讀：要估讀到分度值的下一位；一個(gè)正確的測(cè)量結(jié)果包括三部分，準(zhǔn)確值（在刻度尺上能夠讀出來(lái)的數(shù)值）、估計(jì)值（刻度尺上不標(biāo)，每個(gè)人讀的可能不同）和單位。（如果物體邊緣對(duì)齊某條刻度線時(shí)，估讀“0”占位，如2.70cm）

⑤記：記錄結(jié)果應(yīng)包括和。

練習(xí)：

1．練習(xí)使用刻度尺測(cè)量物理課本的長(zhǎng)、寬、厚。長(zhǎng)：______，寬：_______，厚：_______

2．觀察下圖，該刻度尺的分度值是：，

是否從“0”開(kāi)始測(cè)量？，該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記為：。

拓展學(xué)習(xí)：長(zhǎng)度的幾種特殊測(cè)量方法

①累積法：

對(duì)于無(wú)法直接測(cè)量的微小量的長(zhǎng)度，可以把數(shù)個(gè)相同的微小量疊放在一起測(cè)量，再將測(cè)量結(jié)果除以被測(cè)量的個(gè)數(shù)，就可得到一個(gè)微小量的長(zhǎng)度。

②化曲為直法(棉線法)

測(cè)量曲線長(zhǎng)度時(shí)，可讓無(wú)伸縮性的棉線與曲線完全重合，作好兩端的記號(hào)，然后把線輕輕拉直，用刻度尺測(cè)量出長(zhǎng)度，就等于曲線的長(zhǎng)度。

③夾擠法：

當(dāng)一個(gè)物體的長(zhǎng)度無(wú)法直接測(cè)量時(shí)，可用與它長(zhǎng)度相等的物體來(lái)代替。

合作探究三：時(shí)間的測(cè)量

（1）時(shí)間國(guó)際單位：_____，符號(hào)是______，常用單位有_______、______。

單位換算是：1h=______min=_______s。

（2）測(cè)量工具：_____________

練習(xí)：如圖所示是兩種常見(jiàn)的記時(shí)工具，

甲表的最小分度值是__________，

乙表的最小分度值是_________，

合作探究四：誤差

1.什么叫誤差；

2.什么叫錯(cuò)誤？_________________________________________________。

3.誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別：錯(cuò)誤可以__________，誤差不可以_________。

4.減小誤差的方法：________________________________

當(dāng)堂檢測(cè)

1．以下測(cè)量數(shù)據(jù)中基本符合事實(shí)的是（）

A、一張?jiān)嚲砑埖暮穸燃s為0.6mmB、課桌的高度約為0.8cm

C、中學(xué)生的身高約為1.65mD、文具盒的寬度約為35cm

2、如圖所示的是測(cè)量圓筒直徑的幾種方法，其中正確的是（）

3、有位同學(xué)測(cè)量某物體長(zhǎng)度為2.58cm，他使用的刻度尺分度值為（）

A.1cmB.1mmC.1dmD.無(wú)法確定

4、如圖所示是小紅同學(xué)精確測(cè)量從家到學(xué)校所用的時(shí)間，下面讀數(shù)正確的是（）

A．20sB．3.2minC．200sD．180s

5.有關(guān)誤差，下列說(shuō)法中正確的是（）

A．誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

C．實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測(cè)量可以消除誤差