英語教案的書寫格式與技巧

小學(xué)英語教案撰寫規(guī)范

大家好：今天我們坐一起談?wù)勅绾巫珜懸?guī)范的小學(xué)英語教案。既然我們都是一線的小學(xué)英語教師，我也就不談什么理論了，就只談?wù)剬?shí)踐中我們應(yīng)該注意的問題。作為一名英語教師，備課是上好課的前提。開始備課時(shí)，教師得考慮一系列的問題：如何計(jì)劃一個(gè)課時(shí)？如何遵循教學(xué)大綱所規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)？怎樣才能成為一名優(yōu)秀的課堂教學(xué)組織者？怎樣最充分地利用課本和各種教學(xué)手段？怎樣的教案才算是“規(guī)范”的？下面談?wù)勅绾螌懞靡?guī)范的教案：一、教案的要求：（1）教學(xué)課題(TeachingContent/Title):授課內(nèi)容的標(biāo)題或中心議題（2）課型(LessonType)：新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、實(shí)驗(yàn)課ListeningandSpeaking\Reading\Writing\Grammar\Orallesson\DrillLesson\Revision（3）授課班級(Class)\授課教師(Teacher)\時(shí)間(Time)（4）教學(xué)目標(biāo)(TeachingAims):教師根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際情況，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容而提出的.一般來說表現(xiàn)在知識,能力和思想三方面。在實(shí)際寫教案的過程中，我們經(jīng)常會對教案中特有的詞匯感到陌生，請大家記錄。知識目標(biāo)(Knowledge)能力目標(biāo)(Ability)情感目標(biāo)/德育目標(biāo)(Emotion/Moral)新課標(biāo)提出三維目標(biāo):知識與技能(KnowledgeandSkills)過程與方法(ProcessandMethods)情感態(tài)度、價(jià)值觀(EmotionAttitudeandViewofValue)在我們現(xiàn)行的教案書寫要求中，經(jīng)常會有這些目標(biāo)的要求。因此，掌握其書寫也是我們寫好教案的必備條件之一。書寫教案時(shí)，目標(biāo)要簡單化，解決教什么和為什么教的問題。必須具體、明確、可落實(shí)而不是空泛的、虛無的.教學(xué)目標(biāo)可以包括如下內(nèi)容：a.語音，列出學(xué)生需要掌握的語音項(xiàng)目；b.詞匯，對不同要求的詞匯制定不同的教學(xué)目標(biāo)；c.主題句的熟練應(yīng)用，做替換練習(xí)，使功能與交際結(jié)合練習(xí)。d.設(shè)計(jì)好活動形式或是游戲形式。（5）重難點(diǎn)重點(diǎn)(Important/Main/KeyPoints)授課時(shí)必須著重講結(jié)合分析的要點(diǎn)。一般情況下，教材的主體內(nèi)容（知識與能力）重點(diǎn)內(nèi)容，新課標(biāo)要求。注意突出重點(diǎn)，分清主次，不能孤立重點(diǎn)，以重點(diǎn)帶動一般，一般烘托出重點(diǎn)。難點(diǎn)(DifficultPoints)有的教材中重難點(diǎn)合一，有的不易區(qū)分重難點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)是一節(jié)課學(xué)習(xí)核心和堡壘，處于教學(xué)活動中心地位。抓不住重點(diǎn)、突不破難點(diǎn)，就等于沒有完成教學(xué)任務(wù)。應(yīng)該下大力氣完成重點(diǎn)任務(wù)，突破難點(diǎn)。（6）教學(xué)方法(TeachingMethods)教學(xué)方法是教師為完成教學(xué)任務(wù)所采取的手段。常用：講授法：Teachingmethod演示法：demonstrationmethod實(shí)驗(yàn)法：experimentalmethod練習(xí)法：practicemethod討論法：discussionmethod自學(xué)指導(dǎo)法：self-studyguidancemethod（7）教具、教學(xué)輔助手段(TeachingAids)BlackboardRecorderMulti-mediaCAIComputerSlideProjector（8）教學(xué)過程(TeachingProcedures)教學(xué)過程是把一節(jié)課的教學(xué)活動層次化、環(huán)節(jié)化、條理化、系統(tǒng)化，使教學(xué)活動成為有機(jī)整體的設(shè)計(jì)過程。教案的核心部分（主體部分），教學(xué)的成敗與之有直接關(guān)系。所以，必須做到內(nèi)容充實(shí)，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，有利于教學(xué)。設(shè)計(jì)順序：復(fù)習(xí)舊知識---講授新知識---鞏固新知識Revision---Presentation---Consolidation外語五步教學(xué)法：Warming-upactivities（RevisionLeading-in）該環(huán)節(jié)可以使用的方法:Presentationofnewmaterials(呈現(xiàn)、講授新課)Drills(操練)Repetitioninchorus/inpairs/ingroupsPractice(實(shí)踐)Consolidation(鞏固)1、教學(xué)目標(biāo)（Teachingaims）教學(xué)目標(biāo)要簡單化，解決教什么的問題。教師要先分析教學(xué)內(nèi)容，然后確定教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)可以包括如下內(nèi)容：a.語音，列出學(xué)生需要掌握的語音項(xiàng)目；b.詞匯，對不同要求的詞匯制定不同的教學(xué)目標(biāo)；c.主題句的熟練應(yīng)用，做替換練習(xí)，使功能與交際結(jié)合練習(xí)。d.設(shè)計(jì)好活動形式或是游戲形式。2、教學(xué)步驟（Teachingprocedures）五步教學(xué)法的五步之間前后聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣的。Step1Warm-upactivities(Revision—復(fù)習(xí))五步教學(xué)法的第一步是復(fù)習(xí)，主要講兩個(gè)問題，復(fù)習(xí)的作用和復(fù)習(xí)的方法。1）復(fù)習(xí)的作用：溫故知新（Gainthenewinsightthroughrestudyingtheoldmaterials）建立起新舊知識之間的聯(lián)系，以舊引新，減小教學(xué)的難度。2）復(fù)習(xí)的主要