一年級(jí)道德與法治備課

齊村鎮(zhèn)侯宅子學(xué)校2016—2017學(xué)年度

第一學(xué)期備課

年（班）級(jí)：一

學(xué)科：道德與法治

執(zhí)教人：孫炳英

2016年9月

全冊(cè)教材備課

本冊(cè)教材分析：

本冊(cè)共分四個(gè)單元、十五個(gè)二級(jí)主題和三十個(gè)三級(jí)框題以思維導(dǎo)示。圖的形

式呈現(xiàn)。各主題單元均選用具有活動(dòng)題材.，為師生在活動(dòng)中進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)留有空

間。

本冊(cè)《道德與法治》是山東省第一套經(jīng)教育部審查通過(guò)的小學(xué)階段的教材，

融了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育等，并突出法制教

育相關(guān)內(nèi)容。教材力求體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)性、綜合性和活動(dòng)性的原則。

教材遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，以兒童生活為基礎(chǔ)，利用典型案例立足于兒

童視角和問(wèn)題導(dǎo)向，進(jìn)行深入淺出的啟蒙教育。培養(yǎng)學(xué)生基于生活的法律意識(shí)、

公民意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生健康、安全、積極、有創(chuàng)意的生活。

教學(xué)目的要求：

1.幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活，感受校園生活的快樂(lè)。

2.引導(dǎo)學(xué)生確在校的一些基本規(guī)范。

3.培養(yǎng)孩子們的法律意識(shí)，公民意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生健康、安全、愉快、積極地

生活。

4.讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。

教學(xué)重點(diǎn)：

培養(yǎng)孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，法律教育的啟蒙，了解中華民族的傳統(tǒng)文化。

教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，知道自己承擔(dān)的任務(wù)。

教學(xué)措施：

1.利用案例深入淺出地對(duì)孩子們進(jìn)行道德的、科學(xué)的、生活的、法律的啟蒙

教育，引導(dǎo)孩子們熱愛(ài)生活學(xué)習(xí)做人。

2.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境與條件，結(jié)合實(shí)際地培養(yǎng)孩子的品德及好奇心，引導(dǎo)他

們的探索欲望。

3.利用教材聯(lián)系本地區(qū)和孩子的實(shí)際情況及社會(huì)中的新信息不斷提高對(duì)孩

子們道德與法制教育的針對(duì)性和突破性。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：

國(guó)旗圖片、多媒體課件、畫(huà)紙、彩筆、卡片、跳繩

課時(shí)安排：

第一單元.............9課時(shí)

第二單元.............9課時(shí)

第三單元.............8課時(shí)

第四單元.............6課時(shí)

第一單元教學(xué)備課

教材分析：

本單元以“高高興興上學(xué)去”為主題，共設(shè)計(jì)編排了“我是小學(xué)生啦”'“校

園真美麗"''快樂(lè)的一天”“老師您真好”四個(gè)課題，其中包含''新奇的一天”“新

朋友講友愛(ài)”“校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”“我喜歡我們的校園”“上學(xué)不遲到”“安全上學(xué)

去”，，平安回到家”，，老師您真好”等不同框題，選取兒童熟悉、感興趣的題材，

使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)倍感親切、真實(shí)。還設(shè)計(jì)了很多操作性強(qiáng)、趣味濃厚的活動(dòng)。

本單元生活化的圖像情境圖將學(xué)生引入生活環(huán)境中，感受誠(chéng)信友愛(ài)的意義，

體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法制教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,注重探究性和創(chuàng)新性。

教學(xué)目的要求：

1.初步養(yǎng)成懂禮貌守秩序等基本的文明行為習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，避免意

外傷害。

2.熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，具有初步的安全意識(shí)。

學(xué)習(xí)使用觀察交流學(xué)習(xí)方法與人交往，分享學(xué)校生活的快樂(lè)。

3.學(xué)習(xí)使用觀察交流學(xué)習(xí)方法與人交往，分享學(xué)校生活的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)與人交往熱愛(ài)校園生活

教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成按時(shí)作息的好習(xí)慣

教具學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體課件、卡片

課時(shí)安排：

9課時(shí)

課時(shí)備課

課題：我是小學(xué)生啦累計(jì)課時(shí)：1

教學(xué)內(nèi)容：新奇的一天

教學(xué)目標(biāo)：

1.喜歡上學(xué),愿意與他人分享學(xué)校生活的快樂(lè).

2.見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好打招呼；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.

3.知道學(xué)校的名稱和自己的班級(jí)，了解學(xué)校生活常識(shí).

教學(xué)重難點(diǎn)：

見(jiàn)到他人主動(dòng)打招呼,養(yǎng)成愛(ài)惜書(shū)本、愛(ài)護(hù)公物的良好行為習(xí)慣.

教具、學(xué)具：

多媒體課件、課程表拼圖

教學(xué)過(guò)程：

1.看圖導(dǎo)入，激發(fā)興趣

(1)師出示課件：同學(xué)們，老師帶來(lái)了一幅圖，我們一起來(lái)看是什么？

(2)師：仔細(xì)觀察，小朋友是怎樣與同學(xué)老師打招呼的？

2.我們一起來(lái)探究

活動(dòng)一：你好！你好！

(1)學(xué)生通過(guò)觀看視頻，總結(jié)打招呼的兒種方式。

(2)演一演。

活動(dòng)二：我的班級(jí)我的家

活動(dòng)三:班級(jí)里的新朋友

活動(dòng)四：上學(xué)了我們這樣做

3.中介收獲，感悟提升

師：這節(jié)課你都要有哪些收獲？

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

課題：我是小學(xué)生啦累計(jì)課時(shí)：2

教學(xué)內(nèi)容：新朋友講友愛(ài)

教學(xué)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)與同學(xué)交往的快樂(lè)，讓他人更好地認(rèn)識(shí)自己。

2.通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，了解同學(xué)之間要文明友、愛(ài)團(tuán)結(jié)友善。

3.學(xué)習(xí)交朋友的方式，認(rèn)是更多的朋友。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)多種交朋友的方式；體驗(yàn)與同學(xué)交往的快樂(lè)，讓他人更好的認(rèn)識(shí)自

己。

教具學(xué)具：

教學(xué)課件歌曲找朋友

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：（出示課件）同學(xué)們，你有什么好辦法幫小林認(rèn)識(shí)更多的朋友嗎？（生

交流）

2.探究活動(dòng)

活動(dòng)一：請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我

（1）教師示范介紹

（2）學(xué)生自我介紹，自我展示

活動(dòng)二:換名片-，交朋友

（1）小組內(nèi)交朋友

（2）交流介紹新朋友

（3）制作名片

（4）互換名片-，交朋友

（5）介紹自己收到的朋友卡

活動(dòng)三：朋友多，快樂(lè)多

3.總結(jié)收獲，感悟提升

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

課題：校園真美麗累計(jì)課時(shí)：3

學(xué)內(nèi)容教:校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

教學(xué)目標(biāo)：

L對(duì)校園生活充滿興趣，熱愛(ài)校園。

2.養(yǎng)成不打擾別人和愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣。

3.熟悉校園環(huán)境，初步認(rèn)識(shí)相關(guān)的設(shè)施及作用。

4.在參觀活動(dòng)中經(jīng)歷探究學(xué)校環(huán)境的活動(dòng)過(guò)程。

教學(xué)重難點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施及作用；培養(yǎng)熱愛(ài)校園生活的情感態(tài)

度。

教具學(xué)具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

(1)談話導(dǎo)入，出示課題

師：同學(xué)們，來(lái)到新校園，你們想去看看嗎？(學(xué)生呼應(yīng))

師：今天老師帶你們?nèi)バ≡豪镛D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(板書(shū)課題)

(2)了解學(xué)生想要探究的校園環(huán)境。

2.探究活動(dòng)

活動(dòng)一：校園尋寶

(1)出示尋寶游戲

(2)按照要求10分鐘后回到教室匯報(bào)情況。

(3)師：你們從中學(xué)到了什么？

活動(dòng)二：教學(xué)樓內(nèi)找勛章

(1)出示活動(dòng)要求

(2)出示路線

(3)按照要求，15分鐘后回到教室。

(4)師：這次活動(dòng)你們學(xué)到了什么？

3.總結(jié)收獲，感悟提升

(1)從整體上干制學(xué)校的環(huán)境和文化。

(2)出示校風(fēng)校訓(xùn)：讀一讀，初步感知。

(3)給每一位學(xué)生頒發(fā)小勛章。

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

校園真美麗

課題：校園真美麗累計(jì)課時(shí)：4

教學(xué)內(nèi)容：我喜歡我們的校園

教學(xué)目標(biāo)：

L對(duì)學(xué)校的新鮮事物充滿好奇，樂(lè)于探究。

2.選擇自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)和贊美。

3.通過(guò)討論交流親歷實(shí)踐等方法進(jìn)行探究活動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生熟悉校園熱愛(ài)校園；對(duì)新環(huán)境新事物充滿好奇，有探究興趣。

教具學(xué)具：

彩筆畫(huà)紙多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

1.動(dòng)畫(huà)創(chuàng)境，激趣引思

師：同學(xué)們，今天我們班來(lái)了個(gè)新朋友，叫樂(lè)樂(lè)。你們和他打個(gè)招呼吧！

（學(xué)生和樂(lè)樂(lè)打招呼）

2.回顧校園，深入探究

活動(dòng)一：請(qǐng)樂(lè)樂(lè)認(rèn)識(shí)我們的校園

（1）師：請(qǐng)大家分組為樂(lè)了介紹我們的校園好嗎？

（2）小組交流，全班交流，師生評(píng)價(jià)。

（3）教師點(diǎn)擊課件。

活動(dòng)二：樂(lè)樂(lè)找朋友

（1）師:樂(lè)樂(lè)還想和大家一起做個(gè)游戲。

（2）教師出示游戲：

游戲規(guī)則：

學(xué)生做游戲，老師評(píng)價(jià)。

；3展示自我，感悟提升

活動(dòng)三:我們愛(ài)校園

師：樂(lè)樂(lè)要和我們告別了，聽(tīng)聽(tīng)樂(lè)樂(lè)想告訴大家什么？（出示音頻）

（1）學(xué)生交流辦法。

（2）學(xué)生開(kāi)始創(chuàng)作。

(3)“我眼中的校園”主題繪畫(huà)展。

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

活動(dòng)四：我是小小設(shè)計(jì)師

師：通過(guò)今天的游戲活動(dòng)，相信大家對(duì)我們的學(xué)校又有了新的認(rèn)識(shí)和了解。

課題：快樂(lè)一天累計(jì)課時(shí)：5

教學(xué)內(nèi)容：上學(xué)不遲到

教學(xué)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)熱愛(ài)生活、積極向上的生活態(tài)度。

2.養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)、做事不拖拉等良好的生活習(xí)慣。

3.知道按時(shí)起床、吃飯、睡覺(jué)，生活有規(guī)律。

4.經(jīng)歷探究討論，在參與、互動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

知道按時(shí)作息的重要性，初步養(yǎng)成按時(shí)作息、守時(shí)、做事不拖拉、自己

的事情自己做等良好的生活習(xí)慣，提高料理生活的能力。

教具學(xué)具：

多媒體課件、生活作息表

教學(xué)過(guò)程：

1.說(shuō)一說(shuō)，揭示課題

(1)謎語(yǔ)導(dǎo)入：

(出示小鬧鐘)

(2)誦讀小兒歌：

引導(dǎo)學(xué)生交流：從兒歌里你知道了什么？

(3)板書(shū)課題：上學(xué)不遲到

2.做一做，表演體驗(yàn)

(1)小組合作交流自家的作息習(xí)慣。

(2)師：上學(xué)前，書(shū)包整理好了嗎？

學(xué)生交流，怎樣整理書(shū)包的？

小表演

全班在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)整理書(shū)包，同桌檢查。

3.辨一辨，辨析明理

(1)小辨析

(2)我出金點(diǎn)子

師：怎樣才能不遲到呢？

（引導(dǎo)學(xué)生討論交流）

4.課后拓展

課后完成“自己的事情自己做?！?/p>

板書(shū)設(shè)計(jì)：

上學(xué)不遲到

課題：快樂(lè)的一天累計(jì)課時(shí)：6

教學(xué)內(nèi)容：安全上學(xué)去

教學(xué)目標(biāo)：

1.自覺(jué)遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)，形成珍愛(ài)生命的生活態(tài)度。

2.過(guò)馬路看信號(hào)燈，走人行橫道，自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。

3.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，文明安全地乘車(chē)。

4.通過(guò)情景模擬的學(xué)習(xí)活動(dòng)，體驗(yàn)探究新知的過(guò)程。

教學(xué)重難點(diǎn)：

養(yǎng)成過(guò)馬路看信號(hào)燈、走人行橫道，安全、文明乘車(chē)；初步樹(shù)立自覺(jué)遵

守交通規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)，珍愛(ài)生命。

教具學(xué)具：

常見(jiàn)的交通標(biāo)志圖、課件

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課

(1)談話導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們你們每天是怎么來(lái)上學(xué)的？

(生答)

(2)板書(shū)課題：安上學(xué)去

2.探究活動(dòng)

活動(dòng)一：安全過(guò)馬路

(1)出示圖片一：紅燈停，綠燈行

師：你們認(rèn)識(shí)這個(gè)標(biāo)志嗎？

生：...

(2)出示圖片二：過(guò)路口走人行橫道

師：綠燈亮了，小亮是怎樣過(guò)馬路的？

生：排好隊(duì)、走人行橫道……

(3)出示圖片三：不在馬路上游戲和玩耍

師：……

(4)出示圖片四：走過(guò)街天橋、地下通道更安全

活動(dòng)二：安全乘車(chē)

師：乘車(chē)應(yīng)注意什么？

生：...

3.總結(jié)收獲，感悟提升

師：同學(xué)們，今天你有哪些收獲？

4.拓展延伸、指導(dǎo)生活

課題：快樂(lè)的一天累計(jì)課時(shí)：7

教學(xué)內(nèi)容：平安回到家

教學(xué)目標(biāo)：

1.增強(qiáng)安全意識(shí)，珍愛(ài)生命。

2.學(xué)習(xí)如何克服放學(xué)路上遇到的困難，養(yǎng)成按時(shí)?回家的好習(xí)慣。

3.通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)，在討論、互動(dòng)中提升自己的生活經(jīng)驗(yàn)和技能。

教學(xué)重難點(diǎn)：

克服放學(xué)路上遇到學(xué)習(xí)的困難，養(yǎng)成按時(shí)回家的好習(xí)慣。增強(qiáng)安全保護(hù)

意識(shí)，珍愛(ài)生命。

教具學(xué)具：

多媒體課件、安全小常識(shí)

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣導(dǎo)入課題

(1)師：聽(tīng)一聽(tīng)，這熟悉的聲音是什么？

(播“放學(xué)鈴聲”)

(2)師：放學(xué)鈴聲……

板書(shū)課題：平安回到家

2.探究活動(dòng)

活動(dòng)一：走出校門(mén)

(1)師：出示情景圖

讓我們一起去看看他們遇到什么事情？

(2)依次出示三幅情景圖

小組里討論交流

(3)討論交流“校門(mén)口遇到陌生人怎么辦？”

小結(jié)：我們不能輕易相信陌生人的話！

(4)情景劇小表演

活動(dòng)二：放學(xué)路上

(1)師:你們每天會(huì)回家都經(jīng)過(guò)那些地方?

生：……

(2)師出示第15頁(yè)圖片,

師:路過(guò)這些地方怎么做?

(生討論交流)

(3)安全知識(shí)大闖關(guān)

3.拓展延伸，指導(dǎo)生活

欣賞歌曲：《祝你平安》

課題:老師您真好累計(jì)課時(shí)：8

教學(xué)內(nèi)容：老師您真好(1)

教學(xué)目標(biāo)：

1.喜歡和老師交往，尊敬老師，熱愛(ài)老師。

2.熟悉老師，感受老師的關(guān)愛(ài)。

3養(yǎng)成尊敬老師的好習(xí)慣。

4.用討論、交流、探究的方法解決提出的問(wèn)題。

教學(xué)重難點(diǎn)：

喜歡和老師交往，感受老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

教具學(xué)具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入興趣

帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校的榮譽(yù)室。

2.探究活動(dòng)

活動(dòng)一：夸夸咱老師

(1)師：通過(guò)剛才的參觀你都認(rèn)識(shí)了那些老師？

學(xué)生交流

(2)說(shuō)說(shuō)你最喜歡那位老師？

活動(dòng)二：分享與老師的快樂(lè)

(1)開(kāi)展游戲，說(shuō)是與老師相處的快樂(lè)。

(2)開(kāi)展“老師知我心”的討論會(huì)。

(3)說(shuō)是老師平時(shí)是怎樣關(guān)心你的？

(上課、生病、升旗)

(4)出示兒歌

活動(dòng)三：開(kāi)展“我為老師爭(zhēng)光彩”活動(dòng)

(1)交流

(2)學(xué)生分組討論

(3)把任課老師請(qǐng)進(jìn)課堂

(4)小記者匯報(bào)交流會(huì)

活動(dòng)四：說(shuō)說(shuō)心理話

(1)把你的心理話說(shuō)給老師聽(tīng)。

(2)開(kāi)展“面對(duì)面”活動(dòng)

3.總結(jié)收獲，感悟提升

師：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

課題：老師您真好累計(jì)課時(shí):9

教學(xué)內(nèi)容：老師您真好（2）

教學(xué)目標(biāo)：

1.樂(lè)于分享與老師相處的快樂(lè)，尊敬老師，熱愛(ài)老師。

2.養(yǎng)成尊敬老師的好習(xí)慣。

3.熟悉老師，能感受老師的關(guān)愛(ài)。

4.用不同的方法解決提出的問(wèn)題。

教學(xué)重難點(diǎn)：

喜歡和老師交往，感受老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

教具學(xué)具：

多媒體課件心愿卡

教學(xué)過(guò)程：

1.激趣導(dǎo)入

（1）播放兒歌：老師你真好

（2）同學(xué)們，你知道剛才這首歌的歌名嗎？

（板書(shū)課題：老師您真好）

2.探究活動(dòng)

活動(dòng)一：說(shuō)是我們的好老師

（1）你們新認(rèn)識(shí)了哪些新老師？讓學(xué)生了解老師工作的辛苦

（2）小組交流。

（3）和老師們打個(gè)招呼！

（4）學(xué)生介紹自己認(rèn)識(shí)的老師。

（5）讓學(xué)生了解老師工作的辛苦。

活動(dòng)三：師生在一起快樂(lè)多

（1）師生-一起游戲

（2）快樂(lè)對(duì)對(duì)碰

活動(dòng)三：和老師說(shuō)說(shuō)心里話

（1）老師我想對(duì)您說(shuō)

（2）孩子我想對(duì)你說(shuō)

3.總結(jié)激勵(lì)，延伸導(dǎo)行

(1)欣賞歌曲《老師親媽媽親》

(2)還相對(duì)哪位老師說(shuō)心里話?

單元小結(jié)

本單元基本情況：

補(bǔ)救措施:

第二單元教學(xué)備課

教材分析:

本單元以“學(xué)校真快樂(lè)”為主題，共設(shè)計(jì)編排了“國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你”“上學(xué)真

高興”“多彩的課外活動(dòng)”'和“當(dāng)好值日生”四個(gè)課題，其中包含“五星紅旗升

起來(lái)”“國(guó)旗在我心中”“上課了”“這些課真有趣”“七彩陽(yáng)光大課間”“活動(dòng)有

規(guī)則”“老游戲新玩法"''今天我值日”“小紙片撿起起來(lái)”等不同角度、不同

層面的框題。整個(gè)單元設(shè)計(jì)的活動(dòng)主題，涉及學(xué)生在校一天。按照學(xué)生在校的時(shí)

間，依次是升國(guó)旗、上課，課外活動(dòng)，做好值日。本單元的設(shè)計(jì)目的在于引導(dǎo)學(xué)

生明確在校的一些基本規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生喜歡學(xué)校生活。

1.凸顯課程的生活性和活動(dòng)性。

2.體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、法制教育和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

3.注重探究性和創(chuàng)新性。

教學(xué)目的要求：

1.熱愛(ài)國(guó)旗，學(xué)唱國(guó)歌。喜歡集體生活，愛(ài)護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。喜歡和同學(xué)、能夠

老師交往，能夠在學(xué)校里高興地學(xué)，主動(dòng)地參與。

2.初步養(yǎng)成懂禮貌、守秩序、愛(ài)護(hù)公務(wù)等基本的文明行為習(xí)慣。養(yǎng)成做事認(rèn)

真，有始有終，不拖拉的好習(xí)慣。使用玩具、設(shè)備等進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)則，注

意安全。

3.活動(dòng)中能積極出主意、想辦法，能提出自己的想法與看法。

4.在老師的指導(dǎo)下初步學(xué)習(xí)使用，調(diào)查、討論、體驗(yàn)、合作等學(xué)習(xí)方式參與

學(xué)?；顒?dòng)，體驗(yàn)學(xué)校生活的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

會(huì)唱國(guó)歌，懂得國(guó)旗代表的意義，知道國(guó)旗的莊嚴(yán)與神圣。

會(huì)做值日，能認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。

教具學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體課件、衛(wèi)生工具、國(guó)旗圖片

課時(shí)安排：

9課時(shí)

課題：國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你累計(jì)課時(shí)：10

教學(xué)內(nèi)容：五星紅旗升起來(lái)

教學(xué)目標(biāo)：

1.尊敬國(guó)旗，熱愛(ài)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)。

2.養(yǎng)成升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮的行

為習(xí)慣。

3.通過(guò)小組討論、思考辨析等方式，了解升旗時(shí)的要求。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解升國(guó)旗時(shí)要行隊(duì)禮，眼睛注視國(guó)旗，動(dòng)作規(guī)范。

教具學(xué)具：

多媒體課件，國(guó)旗圖片

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：小朋友，你們已經(jīng)開(kāi)始快樂(lè)的學(xué)校生活了，每個(gè)星期一全校都要

舉行重大的活動(dòng)，你們知道師什么活動(dòng)嗎？

生：升國(guó)旗。

師：播放升國(guó)旗錄像。你們想到了什么？

生：...

2.主題探究活動(dòng)

活動(dòng)一：升旗禮儀我遵守

(1)討論交流：升旗時(shí)的常規(guī)禮儀

(2)行注目禮，師范并練習(xí)

請(qǐng)學(xué)生示范。

活動(dòng)二：我來(lái)做個(gè)小法官

師：出示兒幅場(chǎng)景圖：

(1)衛(wèi)生沒(méi)有打掃完。

(2)遲到了。

(3)站隊(duì)時(shí)相互打鬧。

圖上的小朋友的行為對(duì)不對(duì)，他們應(yīng)該怎么做呢？

生：……

活動(dòng)三：模擬升旗活動(dòng)

課堂上模擬升旗儀式，看看誰(shuí)的表現(xiàn)最棒。

1.學(xué)唱兒歌，感悟提升

(1)兒歌激發(fā)興趣

(2)總結(jié)收獲

師：這節(jié)課你們都收獲了什么？

2.拓展延伸，指導(dǎo)生活

課題：國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你累計(jì)課時(shí)：11

教學(xué)內(nèi)容：國(guó)旗在我心中

教學(xué)目標(biāo)：

1.熱愛(ài)國(guó)旗，熱愛(ài)祖國(guó)。

2.認(rèn)識(shí)五星紅旗，懂得國(guó)旗代表的意義，知道國(guó)旗的莊嚴(yán)與神圣。

3.學(xué)習(xí)使用調(diào)查、討論、體驗(yàn)等方式了解國(guó)旗，經(jīng)歷和老師、同學(xué)討論的

過(guò)程

教學(xué)重難點(diǎn)：

會(huì)唱國(guó)歌，懂的國(guó)旗代表的意義，知道國(guó)旗的莊嚴(yán)與神圣。

教具學(xué)具：

多媒體課件、國(guó)旗圖片、彩筆

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣導(dǎo)入新課

出示不同升國(guó)旗的場(chǎng)景。

師：你們看到了什么？為什么都會(huì)升五星紅旗？

生：...

2.主題探究活動(dòng)

活動(dòng)一：畫(huà)國(guó)旗比賽

師:我們?cè)佼?huà)一下國(guó)旗，大家觀察仔細(xì)有什么新發(fā)現(xiàn)

活動(dòng)二：評(píng)比展覽

各小組評(píng)出畫(huà)的最好的同學(xué)，然后全班進(jìn)行評(píng)比。

活動(dòng)三：激發(fā)熱情，升華情感

師：作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該怎么做？

生：好好學(xué)習(xí)

3.總結(jié)收獲，感悟提升

(1)講一講：梁帆的故事。

(2)說(shuō)一說(shuō)：收集來(lái)的故事

生：國(guó)旗之子陳杰……

（3）感悟提升

看看下面同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？為什么？

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

師：今天，我們知道了五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，我們要熱愛(ài)國(guó)

旗，熱愛(ài)祖國(guó)。

課題：上學(xué)真高興累計(jì)課時(shí)：12

教學(xué)內(nèi)容：上課了

教學(xué)目標(biāo)：

1.直到課上要認(rèn)真學(xué)習(xí)，高高興興的學(xué)習(xí)。

2.了解課堂的規(guī)則，養(yǎng)成課堂上遵守規(guī)則的行為習(xí)慣。

3.探究課堂上正確的做法，樹(shù)立課堂規(guī)則意識(shí)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

了解課堂的常見(jiàn)規(guī)則，認(rèn)真的學(xué)，高興地學(xué)。

教具學(xué)具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們你們聽(tīng)這是什么聲音？

（播放各種聲音）

上課鈴的聲音，聽(tīng)到這個(gè)聲音我們就應(yīng)該回到教室準(zhǔn)備上課啦!

板書(shū)課題:上課了。

2.主題探究活動(dòng)

活動(dòng)一：探究課堂常規(guī)

觀察教科書(shū)第23頁(yè)彩圖并思考，在上課時(shí)到底應(yīng)該怎樣做？

請(qǐng)4名同學(xué)上臺(tái)表演。

活動(dòng)二：自由交流

師：除了這些還要在那些方面做得更好？

生：……

活動(dòng)三:交流分享，樹(shù)立典型

師：同學(xué)們我們?yōu)槭裁匆J(rèn)真聽(tīng)講呢？

大家來(lái)交流分享一下吧！

（1）指名聽(tīng)講認(rèn)真的同學(xué)分享。

（2）小組交流討論。

活動(dòng)四：贈(zèng)送卡片

生寫(xiě)卡片，互贈(zèng)卡片。

師：希望收到卡片的同學(xué)虛心的接受別人的建議和意見(jiàn)，做一個(gè)在課堂上

守規(guī)則的好學(xué)生。

3.升華與收獲

(1)學(xué)一學(xué)，讀一讀。

(2)同桌組成一組一邊拍手一邊讀兒歌。

4.拓展與延伸

為今后的課堂學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一張自我評(píng)價(jià)表。

課題：上課正高興累計(jì)課時(shí)：13

教學(xué)內(nèi)容：這些課真有趣

教學(xué)目標(biāo)：

1.喜歡并熱愛(ài)各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于參與不同課程的學(xué)習(xí)。

2.知道豐富多彩的課程給自己帶來(lái)不同的體驗(yàn)和收獲。

3.樂(lè)于和同學(xué)分享學(xué)習(xí)不同課程的收獲。

教學(xué)重難點(diǎn)：

樂(lè)于參與不同課程的學(xué)習(xí)，樂(lè)于和同學(xué)分享學(xué)習(xí)不同課程的收獲。

教具學(xué)具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題

師：同學(xué)們好，你們喜歡上道德與法治課嗎？為什么？

生：喜歡，因?yàn)椤?/p>

師：同學(xué)們說(shuō)得很好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)“這些課真有趣”。

2.主題探究活動(dòng)

活動(dòng)一：分享與展示

師：你們都喜歡上那些課？

生1：我喜歡上音樂(lè)課，他教會(huì)我唱歌。

生2：我喜歡美術(shù)他教會(huì)我畫(huà)畫(huà)。

生3：...

活動(dòng)二：學(xué)習(xí)名人故事

（1）師出示課件（名人故事）

華羅庚與數(shù)學(xué)的故事，牛頓與物理的故事。

（2）小組交流感受

生1：熱愛(ài)一個(gè)課程，就要努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

生2：在學(xué)習(xí)過(guò)程中……

活動(dòng)三：展示學(xué)習(xí)各門(mén)課程的收獲

（1）秀一秀自己學(xué)習(xí)這些課程的過(guò)程中，最大的收獲。

(2)說(shuō)一說(shuō)自己取得這些收獲的方法。

3.總結(jié)收獲，感悟提升

(1)總結(jié)收獲

學(xué)生自由回答自己的收獲

(2)感悟提升

寫(xiě)一.寫(xiě)

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

課題：多彩的課外活動(dòng)累計(jì)課時(shí)：14

教學(xué)內(nèi)容：七彩陽(yáng)光大課間

教學(xué)目標(biāo)：

L樂(lè)于參加課間活動(dòng)，能與同學(xué)和諧相處，互相幫助。

2.與同學(xué)分享參與課間活動(dòng)的快樂(lè)。

3.拓展思維，合作編制簡(jiǎn)單的游戲活動(dòng)，大膽對(duì)游戲進(jìn)行創(chuàng)新。

教學(xué)重難點(diǎn)：

樂(lè)于參加課間活動(dòng)，能與同學(xué)和諧相處，互相幫助。

教具學(xué)具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

看圖片，猜游戲。展示大課間活動(dòng)的畫(huà)面，學(xué)生猜活動(dòng)名稱。

2.主題探究活動(dòng)

活動(dòng)一：交流參加過(guò)的課間活動(dòng)

師：同學(xué)們，你們都參加過(guò)哪些課間活動(dòng)？

生自由發(fā)言

活動(dòng)二：討論參加陽(yáng)光大課間、集體舞等活動(dòng)的好處。

師：你們喜歡這樣的課間的活動(dòng)嗎？為什么？

生暢所欲言

師：我們來(lái)看一下這個(gè)小朋友，為什么高興不起來(lái)？

如果你是老師你會(huì)怎么做？

師:踢健子、跳繩、做廣播體操等都是很好的活動(dòng)。

活動(dòng)三:課間活動(dòng)創(chuàng)意大賽

師：豐富的課間活動(dòng)，確實(shí)給我們帶來(lái)了快樂(lè)。你有沒(méi)有讓同學(xué)們更喜歡的

課間活動(dòng)？

（小組內(nèi)討論后找代表發(fā)言）

3.總結(jié)收獲，感悟提升。

4.拓展與延伸

課題：多彩的課外活動(dòng)累計(jì)課時(shí)：15

教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)有規(guī)則

教學(xué)目標(biāo)：

1.喜歡參加課間活動(dòng)，初步樹(shù)立活動(dòng)中講規(guī)多彩的課外活動(dòng)。

2.明確活動(dòng)中守規(guī)則的重要性，自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則。

3.活動(dòng)中行為文明，謙讓友善。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

初步樹(shù)立活動(dòng)中講規(guī)則。

教具學(xué)具：

多媒體課件、魔法卡片、乒乓球、跳繩

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們都喜歡玩什么游戲呢？

把你喜歡的游戲?qū)懺诳ㄆ稀?/p>

2.主題探究活動(dòng)

活動(dòng)一：游戲規(guī)則我來(lái)定

（1）師：我剛看了大家的卡片，游戲真多，真想和大家?起玩。我們先來(lái)

一個(gè)“投乒乓球”的游戲吧！

（學(xué)生游戲）

（2）讓生談?wù)動(dòng)螒虻母惺堋?/p>

（3）按照規(guī)則再玩一次。

活動(dòng)二:缺少規(guī)則難執(zhí)行

師:我還給你們準(zhǔn)備了禮物，你們說(shuō)給誰(shuí)玩？

（生爭(zhēng)論）

師：大家看書(shū)上的插圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？為什么？

生：...

活動(dòng)三:規(guī)則行為禮相伴

（1）師:學(xué)校組織了一次秋游，看看同學(xué)們做的對(duì)不對(duì)？為什么？

師指名回答

（2）師:在我們的生活中，活動(dòng)要守規(guī)則，講文明，我們的活動(dòng)才能順利進(jìn)

行。

3.總結(jié)收獲，感悟提升

規(guī)則無(wú)處不在，我們每個(gè)人都要遵守。

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

師:通過(guò)這節(jié)課的活動(dòng)，你們知道了什么？

課題：多彩的課外活動(dòng)累計(jì)課時(shí)：16

教學(xué)內(nèi)容：老游戲新玩法

教學(xué)目標(biāo)：

L有改變游戲的興趣，積極出主意、想辦法，創(chuàng)編游戲。

2.了解一些老游戲，體驗(yàn)老游戲的樂(lè)趣。

3.初步體驗(yàn)動(dòng)腦筋，想辦法，改創(chuàng)游戲的探究過(guò)程。

教學(xué)重難點(diǎn)：

有改變游戲的興趣，積極出主意、想辦法，創(chuàng)編游戲。

教具學(xué)具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們平時(shí)最愛(ài)玩什么游戲？我們來(lái)交流一下吧。

(學(xué)生自由交流)

2.探究活動(dòng)

活動(dòng)一:介紹老游戲

(1)出示課本插圖

師：這兒個(gè)游戲你玩過(guò)嗎？

(2)師:除了這些游戲，你還知道哪些老游戲？跟我們分享一下吧。

活動(dòng)二：老游戲，新玩法

(1)展示民謠《拉大鋸》

小組內(nèi)互相討論創(chuàng)編新游戲

(2)除了這個(gè)游戲之外，還有那些老游戲我們也可以畫(huà)種玩法？

3.總結(jié)收獲

(1)將學(xué)生創(chuàng)編的游戲在班里進(jìn)行展示。

(2)交流感悟。

4.拓展延伸

變換規(guī)則，一個(gè)游戲可以有多種玩法。

課題：當(dāng)好值日生累計(jì)課時(shí)：17

教學(xué)內(nèi)容:今天我值日

教學(xué)目標(biāo)：

L認(rèn)真做值日，愛(ài)護(hù)教室衛(wèi)生。

2.知道自己應(yīng)承擔(dān)的值日任務(wù)，會(huì)使用衛(wèi)生工具打掃衛(wèi)生。

3.能對(duì)如何做好值日提出自己的想法和看法，并能出主意、想辦法來(lái)完成值

日。

教學(xué)重難點(diǎn)：

會(huì)做值日，能認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。

教具學(xué)具：

多媒體課件、衛(wèi)生工具

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們喜歡在一個(gè)什么樣的環(huán)境里上課？

生:干凈、整潔……

2.主題探究活動(dòng)

活動(dòng)一：七嘴八舌畫(huà)值日

師:怎樣才能做一名合格的值日生呢？

生1：提起前到校。

生2:打掃衛(wèi)生要干凈。

生3:打掃衛(wèi)生時(shí)，不能打鬧。

活動(dòng)二:現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)做值日

師：你們都是怎樣做值日的呢？

一組(預(yù)設(shè))

分工打掃衛(wèi)生

(1)找優(yōu)點(diǎn)

師:通過(guò)展示，你看出來(lái)了嗎？找出好的做法和大家一起齊分享。

(2)補(bǔ)不足

師：他們的做法中也有不足的地方，請(qǐng)你找一找，幫一幫他們。

活動(dòng)三：群策群力值日好

師：除了剛才我們看到的，還有那些值日的方法呢？

全班交流，共同學(xué)習(xí)。

3.總結(jié)收獲，感悟提升

（1）總結(jié)收獲

師：說(shuō)說(shuō)你的收獲

（2）感悟提升

看看下面的同學(xué)做的對(duì)不對(duì)？為什么？

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

課題：當(dāng)好值日生累計(jì)課時(shí)：18

教學(xué)內(nèi)容：小紙片撿起來(lái)

教學(xué)目標(biāo)：

1.懂得維護(hù)好班級(jí)和學(xué)校的衛(wèi)生是自己的責(zé)任，形成主人公意識(shí)。

2.愛(ài)護(hù)教室、學(xué)校衛(wèi)生，知道維持衛(wèi)生環(huán)境的好方法。

3.積極主動(dòng)想辦法，推進(jìn)維護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的活動(dòng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

初步養(yǎng)成主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教具學(xué)具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們每天早上來(lái)的時(shí)候教室里是什么樣的？

是誰(shuí)給了我們這樣的環(huán)境？

生：值日生

2.主題探究活動(dòng)

活動(dòng)一：你知我點(diǎn)說(shuō)問(wèn)題

師：同學(xué)們，請(qǐng)看看我們現(xiàn)在的教室，和早晨的教室有什么區(qū)別呢？

生：桌椅不整齊，地上有紙片……

活動(dòng)二：獻(xiàn)言獻(xiàn)計(jì)樹(shù)標(biāo)兵

師：你們有哪些保持環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣？

生:...

活動(dòng)三：明辨是非做主人

師：作為主人，評(píng)價(jià)一下他們的做法吧！

師出示圖片，生自由回答。

3.總結(jié)收獲，感悟提升

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

師：“校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”，課后我們將開(kāi)展“彎彎腰，愛(ài)學(xué)校”的活

動(dòng)，想一?想，有哪些好辦法能保持環(huán)境衛(wèi)生呢?

單元小結(jié)

本單元基本情況:

補(bǔ)救措施:

第三單元教學(xué)備課

教材分析:

本單元的內(nèi)容是“好習(xí)慣早養(yǎng)成”。單元主題下共設(shè)計(jì)編排了“干干凈凈每

一天”“養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣"'‘瞧我多精神”“不做小馬虎”四個(gè)課題，其中包含“看

我多干凈”“天天刷牙習(xí)慣好”“我會(huì)好好吃”“瓜果蔬菜俱樂(lè)部”“看看我的精氣

神”，，姿勢(shì)正確利健康”，，不做小馬虎”等不同角度、不同層面的框架。整個(gè)單元

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)：1一2養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；1-5知道初步的保健常

識(shí)并在生活中應(yīng)用；3—1做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，不拖拉；3—4認(rèn)真完成自

己承擔(dān)的任務(wù)，從各方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知和行為習(xí)慣的指導(dǎo)與實(shí)踐。四個(gè)課題相

互銜接，指導(dǎo)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

教學(xué)目標(biāo)要求：

1.做事又有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

2.養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)。

3.知道初步的保健常識(shí)，并在生活中應(yīng)用。

4.嘗試采用調(diào)查討論探究等學(xué)習(xí)方法，體驗(yàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的過(guò)程。

教學(xué)重點(diǎn)：

良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；認(rèn)真完成自己承擔(dān)的任務(wù)

教學(xué)難點(diǎn)：

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣并能在生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：

多媒體課件、兒歌

課時(shí)安排：

8課時(shí)

課題：干干凈凈每一天累計(jì)課時(shí)：19

教學(xué)內(nèi)容：看我多干凈

教學(xué)目標(biāo)：

1.喜歡干凈，愛(ài)清潔。

2.知道初步的保健常識(shí)，學(xué)會(huì)洗手的正確方法，能夠辨析生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

3.初步養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

4.通過(guò)調(diào)查、辨析等方法，，體驗(yàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的過(guò)程。

教學(xué)重難點(diǎn)：

養(yǎng)成良好的飲食和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣并能在生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持。

教具學(xué)具：

多媒體課件、兒歌

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們知道什么樣的孩子最受人歡迎嗎？

生：講衛(wèi)生的孩子最受人歡迎。

2.探究主題：看我多干凈

活動(dòng)一：干干凈凈每一天，應(yīng)該怎么做？

(1)師：同學(xué)們，咱們看看書(shū)上插圖應(yīng)該怎樣講衛(wèi)生呢？

生展開(kāi)討論

(2)師：同桌比一比誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈？

(3)師：在很早以前的《弟子規(guī)》中就告訴我們從小就要講究個(gè)人衛(wèi)生。

活動(dòng)二：調(diào)查洗手的正確方法

師：同學(xué)們，我你都知道吃飯之前要洗手，怎么才能把我們的小手洗的更干

凈呢？

(學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展開(kāi)討論)

活動(dòng)三：辨析生活中不講究個(gè)人衛(wèi)生的現(xiàn)象。

(1)師：我們一起看看書(shū)上的插圖，他們做得怎么樣？為什么？

學(xué)生看圖，并展開(kāi)討論交流。

(2)你在生活中見(jiàn)過(guò)嗎？他們做的對(duì)不對(duì)/

(學(xué)生在班內(nèi)展開(kāi)討論)

3.總結(jié)收獲，感悟提升

通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

(1)學(xué)唱歌曲

(2)聽(tīng)故事《紅指甲和肚子疼》。

(3)開(kāi)展“比比誰(shuí)干凈”的活動(dòng)。

課題：干干凈凈每一天累計(jì)課時(shí):20

教學(xué)內(nèi)容：天天刷牙習(xí)慣好

教學(xué)目標(biāo)：

1.喜歡干凈，愛(ài)清潔。

2.知道初步的保健常識(shí)，學(xué)會(huì)刷牙的正確方法。

3.養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。

4.通過(guò)調(diào)查、辨析等方法經(jīng)歷養(yǎng)成良好人衛(wèi)生習(xí)慣并能早生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)刷牙的正確方法，養(yǎng)成良好人衛(wèi)生習(xí)慣并能早生活中長(zhǎng)期堅(jiān)持。

教具學(xué)具：

多媒體課件

教學(xué)過(guò)程：

1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課

師：講故事。

你們每天刷牙嗎？

2.主題探究：天天刷牙習(xí)慣好

活動(dòng)一：討論為什么要每天刷牙

師：同學(xué)們，你們每天刷牙嗎？比一?比誰(shuí)的牙齒干凈？

（學(xué)生回答，互相比較）

活動(dòng)二：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法

師：怎樣刷牙才是正確的呢？

學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)

師:通過(guò)討論，我們知道刷牙時(shí)要注意以下三點(diǎn)：上牙從上往下刷；下牙從下

往上刷；咬合面來(lái)回刷。

學(xué)生做刷牙動(dòng)作

活動(dòng)三：探究保護(hù)牙齒的方法

（1）師：保護(hù)牙齒還應(yīng)注意什么呢？

（學(xué)生班內(nèi)討論）

（2）師：你做得好不好呢？

3.總結(jié)收獲，感悟提升

師：通過(guò)今天的活動(dòng)，你們又學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)?

4.拓展延伸，指導(dǎo)生活

(1)學(xué)習(xí)《愛(ài)牙歌》。

(2)聽(tīng)愛(ài)牙小故事。

(3)評(píng)選“愛(ài)牙小標(biāo)兵”。

課題：養(yǎng)成飲食好習(xí)慣累計(jì)課時(shí)：21

教學(xué)內(nèi)容:我會(huì)好好吃

教學(xué)目標(biāo)：

1.明確什么是良好的飲食習(xí)慣。

2.懂得養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的原因，初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

3.嘗試采用探究等方法，體驗(yàn)養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的過(guò)程。

教