道德與法治1年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)教案

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）人教版一年級(jí)《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)課題開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)比較小學(xué)學(xué)校生活與幼兒園生活的差異；2.讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)重點(diǎn)體會(huì)小學(xué)生角色的變化，感受成長(zhǎng)與變化帶來(lái)的新體驗(yàn)難點(diǎn)如何成為一名合格的小學(xué)生教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課教師自我介紹，歡迎你們成為小學(xué)生中的一員，你們喜歡上學(xué)嗎？（板書(shū)：我是小學(xué)生了開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去）材料：小兔子第一天上學(xué)見(jiàn)課件問(wèn)：開(kāi)學(xué)第一天你的心情如何？是不是和小兔般對(duì)小學(xué)生生活充滿了好奇，同時(shí)又存在很多擔(dān)心？（學(xué)生進(jìn)行討論回答）學(xué)生自我介紹；學(xué)生討論并且回答第一天上學(xué)時(shí)候的心情讓同學(xué)間相互熟悉；活躍課堂氣氛,緩解剛?cè)雽W(xué)時(shí)的緊張感，安定情緒講授新課播放視頻《第一天上學(xué)》老師引導(dǎo)小朋友看視頻，看看小朋友是如何表現(xiàn)自我的。材料：上學(xué)了，爸媽對(duì)你說(shuō)：見(jiàn)課件問(wèn)：上學(xué)第一天爸爸、媽媽對(duì)你說(shuō)了什么？你是怎么和媽媽告別的？怎么和老師打招呼的？又是如何和不認(rèn)識(shí)的同學(xué)相處的？（學(xué)生作答）問(wèn)：進(jìn)入校門(mén)，眼前的教學(xué)樓和操場(chǎng)與幼兒園的有區(qū)別嗎？（學(xué)生作答…...）問(wèn)：我們的教室是什么樣的？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)里面都有些什么？（學(xué)生作答…...）問(wèn)：小朋友們,怎么才能準(zhǔn)確的找到自己的教室呢?記好教室的位置，一定要看班牌哦！問(wèn)：小學(xué)和幼兒園在生活、學(xué)習(xí)上有什么不同？（學(xué)生作答…...）總結(jié)：幼兒園教室有玩具、幼兒園上課不響鈴、幼兒園好多小朋友圍坐在一張桌子上、幼兒園廁所不分男女……總結(jié)：上學(xué)后，很多地方都與幼兒園不同，學(xué)校生活是以學(xué)習(xí)為主的，小朋友們要慢慢適應(yīng)新環(huán)境、新老師、新的小伙伴……播放視頻《上學(xué)歌》，說(shuō)說(shuō)你們要怎樣做個(gè)合格的小學(xué)生？總結(jié)：我們要按時(shí)起床上學(xué)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后及時(shí)完成作業(yè)……我們上小學(xué)了會(huì)有新的同學(xué)、新的生活，上學(xué)真快樂(lè)！播放視頻《我要上學(xué)》觀看視頻《第一天上學(xué)》，回答老師的部分提問(wèn)（如：上學(xué)時(shí)爸爸、媽媽對(duì)你說(shuō)了什么？你是怎么和老師打招呼的……）；比較幼兒園與小學(xué)的不同,并作答（如：教學(xué)樓、操場(chǎng)、教室等方面的區(qū)別）；觀看視頻《上學(xué)歌》，學(xué)生分組討論下，要怎樣才能成為一個(gè)合格的小學(xué)生。讓學(xué)生積極參與到課堂之中，提高課堂效率；讓學(xué)生切身體會(huì)到小學(xué)與幼兒園的不同，感受角色變化帶來(lái)的新體檢并對(duì)新的校園生活充滿期待。課堂小結(jié)本節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，熟悉了我們的校園環(huán)境，能夠找到自己所在的班級(jí)，在這里不僅可以學(xué)習(xí)新知識(shí)，還可以認(rèn)識(shí)新朋友，上學(xué)真快樂(lè)，我要上學(xué)去！把今天在學(xué)校發(fā)生的事情與家長(zhǎng)分享（高興的、難過(guò)的……）板書(shū)設(shè)計(jì)一、我是小學(xué)生了二、開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去三、小學(xué)與幼兒園的不同人教版一年級(jí)《開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)課題開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.愛(ài)惜書(shū)本，懂得課本的來(lái)之不易，知道保護(hù)圖書(shū)的簡(jiǎn)單方法2.愛(ài)惜書(shū)包，珍惜學(xué)習(xí)用品，知道自己的事情自己做重點(diǎn)愛(ài)惜書(shū)本，懂得課本的來(lái)之不易，知道保護(hù)圖書(shū)的簡(jiǎn)單方法難點(diǎn)學(xué)會(huì)整理書(shū)包，自己的事情自己做教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課通過(guò)猜謎語(yǔ)導(dǎo)入新課猜謎語(yǔ)通過(guò)這個(gè)輕松導(dǎo)入新課講授新課一、我的新書(shū)1.讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己都領(lǐng)了哪些新書(shū)？2.大家說(shuō)一說(shuō)書(shū)本是怎么來(lái)的？課件展示書(shū)本的制作過(guò)程。3.來(lái)之不易的書(shū)本，我們?cè)撛趺磹?ài)護(hù)它？給圖書(shū)穿上新衣：用報(bào)紙、日歷紙、書(shū)皮紙等給新書(shū)穿上外套問(wèn)學(xué)生：你的圖書(shū)有新衣嗎？提醒：玩耍后洗完手再看書(shū)；吃東西時(shí)不看書(shū)；別亂涂亂畫(huà)；別撕毀圖書(shū)（觀看小視頻）總結(jié)：書(shū)是我們的好伙伴，是我們智慧的源泉，能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。要自覺(jué)愛(ài)護(hù)圖書(shū)。問(wèn)：同學(xué)們平時(shí)都用什么來(lái)裝我們的書(shū)本呢？書(shū)包二、我的新書(shū)包1．學(xué)生觀察自己的新書(shū)包，并說(shuō)說(shuō)自己的書(shū)包是從哪來(lái)的。2.學(xué)生看一看書(shū)包里都裝了些什么。（書(shū)、本子、文具盒……）3.這些書(shū)、本子、文具等對(duì)我們的學(xué)習(xí)都有幫助，我們稱(chēng)之為“學(xué)習(xí)用品”。大家了解這些學(xué)習(xí)用品嗎？請(qǐng)從書(shū)包里拿出一本你最喜歡的書(shū)，并說(shuō)說(shuō)原因。請(qǐng)從書(shū)包中拿出一樣文具？說(shuō)說(shuō)它的作用是什么？總結(jié)：這些學(xué)習(xí)用品，可以讓我們學(xué)到新的知識(shí)，讓我們進(jìn)步，也能讓我們明白很多道理，讓我們成長(zhǎng)！4.愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品我能行：說(shuō)一說(shuō)有小朋友的文具為什么集體出逃了，你會(huì)做好嗎（通過(guò)視頻小故事）問(wèn)：大家能做到愛(ài)護(hù)文具朋友，那么負(fù)責(zé)保管所有學(xué)習(xí)用品的書(shū)包，你們是否每天都整理呢？自己整理還是爸爸媽媽幫助整理？三、我會(huì)自己整理書(shū)包學(xué)生參與議論自己都領(lǐng)了哪些新書(shū)？說(shuō)一說(shuō)書(shū)本的由來(lái)？議一議保護(hù)新書(shū)的方法，并觀看視頻觀看視頻，說(shuō)一說(shuō)明明的文具為什么集體出逃，我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品做游戲，比賽整理書(shū)包通過(guò)討論、思考觀看視頻、希望同學(xué)們能夠了解圖書(shū)的來(lái)之不易并且愛(ài)惜圖書(shū)。希望學(xué)生能夠明白學(xué)習(xí)用品對(duì)學(xué)生的重要性，進(jìn)而珍惜。希望他學(xué)生知曉整理書(shū)包的必要性，能做到自己整理書(shū)包，養(yǎng)成好習(xí)慣。課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家都能好好愛(ài)惜圖書(shū),愛(ài)護(hù)我們的學(xué)習(xí)用具,開(kāi)心快樂(lè)地學(xué)習(xí)!板書(shū)一、我的新書(shū)二、我的新書(shū)包三、我會(huì)自己整理書(shū)包人教版《拉拉手交朋友》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題拉拉手交朋友單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)和自己有相同愛(ài)好的同學(xué)，知道結(jié)交新朋友的方法和技巧1.情感目標(biāo)：通過(guò)游戲等活動(dòng)，熟悉新老師、新同學(xué)并樂(lè)于與同學(xué)交往2.能力目標(biāo)：熟悉新老師、新同學(xué)，盡快適應(yīng)新環(huán)境，融入大集體重點(diǎn)通過(guò)游戲等活動(dòng)熟悉自己的新老師、新同學(xué)難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)與自己相同愛(ài)好的同學(xué)，掌握結(jié)交新朋友的方法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放歌曲《找朋友》聽(tīng)歌曲吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生快速進(jìn)入情境，自然引出主題講授新課同學(xué)們進(jìn)入小學(xué)一段時(shí)間了,你們一定認(rèn)識(shí)了一些新朋友、結(jié)交了一些新伙伴。問(wèn)：你認(rèn)識(shí)了哪些新伙伴？怎么認(rèn)識(shí)這些好伙伴的？(學(xué)生回答……)聽(tīng)音樂(lè)傳花：同學(xué)們回答問(wèn)題材料：故事《小猴找朋友》問(wèn)：怎么才能找到朋友（學(xué)生回答……）問(wèn)：現(xiàn)實(shí)生活中的你,在交朋友這方面是怎么表現(xiàn)的呢？（學(xué)生回答……）玩游戲，老師出8個(gè)題目，答案只有喜歡或者不喜歡，如果你的答案是喜歡，請(qǐng)往前走，如果是不喜歡請(qǐng)往后站。問(wèn)：發(fā)現(xiàn)那么多同學(xué)與你有相同的特點(diǎn)和愛(ài)好，你的感受如何？小結(jié)：不管是生活還是學(xué)習(xí)方面，我們總能找到和自己有相同愛(ài)好的人。只要我們勇敢地伸出雙手，友好地跟別人一起玩、一起游戲，就可以找到朋友!好朋友碰碰車(chē)：所有同學(xué)任意找一搭檔，當(dāng)老師說(shuō)“好朋友”時(shí)，你們大聲說(shuō)“碰碰車(chē)”；老師說(shuō)“肩碰肩”，搭檔就相互碰碰對(duì)方的肩膀；老師說(shuō)“膝蓋碰膝蓋”，你們就互相碰碰對(duì)方的膝蓋。我們每個(gè)人都希望有朋友，我們只要主動(dòng)、友好的和別人玩、一起游戲，我們就能交到很多朋友。學(xué)生答：小麗是我的好伙伴，我們是通過(guò)一起跳繩認(rèn)識(shí)的，我們喜歡一起玩游戲等。聽(tīng)故事，回答問(wèn)題（勇敢地同別人交流、大方地介紹自己等等）；學(xué)生參與玩游戲，并且討論回答相關(guān)問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的感受看視頻，說(shuō)出小羊在找朋友的過(guò)程中存在的問(wèn)題?；钴S氣氛、讓學(xué)生熟悉同學(xué)對(duì)入學(xué)不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)，彼此間不是很熟悉，這個(gè)游戲能讓學(xué)生之間互動(dòng)起來(lái)，找到彼此的相似之處，相互了解，消除陌生感。通過(guò)故事，讓同學(xué)們產(chǎn)生交朋友的愿望。在平時(shí)和交往過(guò)程中還存在一定的問(wèn)題，必須給予合適的指導(dǎo)，注意正確的交往方式。課堂小結(jié)今天通過(guò)這節(jié)課，我們知道了熟悉了新老師、新同學(xué)，知道在以后的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該怎樣找朋友，與朋友一起快樂(lè)地玩耍吧！板書(shū)一、新學(xué)校新朋友二、怎樣才能找到好朋友？人教版《拉拉手交朋友》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題拉拉手交朋友單元一單元學(xué)科道德年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的真諦。2.情感目標(biāo)：使學(xué)生體會(huì)到“與同學(xué)友好相處”的道理，學(xué)會(huì)如何結(jié)交朋友，建立和維護(hù)友誼。3.能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)幫助、謙讓、分享等一些處理朋友之間關(guān)系的方法，培養(yǎng)真摯情感。重點(diǎn)了解友誼真諦，正確處理同學(xué)間關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。難點(diǎn)體會(huì)友誼帶來(lái)的快樂(lè)，正確處理同學(xué)之間的關(guān)系，培養(yǎng)真摯的情感。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課通過(guò)上節(jié)課，我們知道很多同學(xué)都找到了朋友，可是有人找了一個(gè)晚上也沒(méi)找到朋友？為什么呢？為了導(dǎo)入新課的內(nèi)容講授新課材料：視頻《螢火蟲(chóng)找朋友》問(wèn)：故事中的螢火蟲(chóng)為什么沒(méi)有找到朋友（學(xué)生回答……）小結(jié):相處過(guò)程中應(yīng)該互相幫助,這樣才能找到朋友問(wèn):你們是怎么通過(guò)幫助別人找到朋友的(學(xué)生作答……)小結(jié):當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我們時(shí)，我們心中同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)，也能從中收獲真摯的友誼！材料:游戲辨真假。在生活中，有些幫助卻是朋友間不需要的。接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)同學(xué)們辨一辨，下面哪種幫助是合適的，哪種是不恰當(dāng)?shù)?？小結(jié)：小朋友，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)姆绞綗崆榈厝椭?，你也?huì)因此收獲更多的朋友！除了學(xué)會(huì)幫助，我們?cè)谂c朋友相處時(shí)還要特別學(xué)會(huì)相互分享。視頻《分享的快樂(lè)》問(wèn)：在相互分享什么呢？（相互分享食物、分享玩具、分享圖書(shū)）除此之外，你還會(huì)跟你的好朋友之間分享什么呢？（學(xué)生回答……）師生表演：（咱們班的周同學(xué)今天因?yàn)樯险n表現(xiàn)不好被老師批評(píng)了，心情非常糟糕，正在傷心的掉眼淚。作為好朋友的你看見(jiàn)了會(huì)怎么做呢？你在畫(huà)畫(huà)比賽中得了第一名，你又怎么與朋友分享這份快樂(lè)呢？）（引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享開(kāi)心或不開(kāi)心）小結(jié)：同學(xué)們，當(dāng)你有不開(kāi)心或開(kāi)心的事情時(shí)，你會(huì)不會(huì)向你的好朋友分享呢！與朋友分享快樂(lè)，你就得到兩份快樂(lè)；如果你與朋友分擔(dān)憂慮，你就減少一半的憂慮。好朋友就是那個(gè)開(kāi)心時(shí)能和一起拍拍手的人；好朋友就是那個(gè)傷心時(shí)，能為你唱歌的人。但是在我們與朋友交往過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些不可避免的摩擦和矛盾，這時(shí)該怎么辦呢？請(qǐng)看視頻《謙讓是美德》小結(jié)：朋友在相處過(guò)程中，面對(duì)摩擦和矛盾時(shí)，如果能夠相互謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)寬容，那么大家一定都會(huì)很開(kāi)心快樂(lè)！觀看視頻《螢火蟲(chóng)找朋友》議論并回答螢火蟲(chóng)為什么沒(méi)有找到朋友（它只顧著找朋友，卻不去幫助任何人；有困難相互幫助,才能找到朋友的……）學(xué)生回答是怎么通過(guò)幫助別人找到朋友的（我上課忘帶鉛筆時(shí)，小多主動(dòng)把筆借給我用；小明生病缺課時(shí)，我主動(dòng)給筆記給他看）學(xué)生分辨下哪種幫助是合適的，哪種是不恰當(dāng)?shù)?？并回答（月月還是不會(huì)做這道題目的，這樣的幫助反而害了她；小麗的做法是合適的，她幫助了別人也快樂(lè)了自己。）觀看視頻《分享的快樂(lè)》，議論并回答你們除了分享食物、玩具、圖書(shū)，還分享了什么？（分享了憂愁和快樂(lè)）觀看視頻《謙讓是美德》并討論通過(guò)觀看視頻和討論,讓學(xué)生明白，朋友之間的互幫互助是多么的意義深遠(yuǎn)。通過(guò)辨真假這個(gè)游戲，讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨析在生活中哪些幫助是真正的朋友間需要的，而哪些幫助是不需要的，一年級(jí)的孩子內(nèi)心從此萌生正確的是非判斷觀。分享學(xué)生們都懂，但是僅僅停留在分享食物等表層，此番設(shè)計(jì)是讓學(xué)生明白原來(lái)好朋友之間還可以分享開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，朋友之間逐漸走入交心階段。通過(guò)觀看視頻《謙讓是美德》，讓學(xué)生明白朋友相處時(shí)應(yīng)該相互謙讓、互相包容，這樣能讓自己成為受歡迎的人，也能讓朋友相處更加融洽！課堂小結(jié)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們知道了朋友應(yīng)該互相幫助、共同分享、相互謙讓和包容。讓我們用積極友好的方式、體檢友誼的快樂(lè)吧！板書(shū)一、怎樣找到好朋友二、友誼的作用三、怎樣與朋友相處人教版道德與法治《我認(rèn)識(shí)您了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我認(rèn)識(shí)您了單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．熟悉自己所學(xué)各學(xué)科的老師，愿意和自己的任課老師親近，喜歡和老師交往，喜歡上學(xué)科老師的課。2.了解學(xué)校內(nèi)不同崗位的老師的工作內(nèi)容，感受老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，適應(yīng)學(xué)校生活。3.知道在校園里有很多老師和我們一起生活，在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活感到快樂(lè)。重點(diǎn)熟悉自己所學(xué)的各學(xué)科的老師，喜歡和老師親近、交往難點(diǎn)了解學(xué)校其他老師的工作情況，感受老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課兒歌欣賞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》問(wèn)：兒歌中描述的人物是誰(shuí)？學(xué)生欣賞兒歌為了導(dǎo)入新課內(nèi)容—我認(rèn)識(shí)您了講授新課學(xué)科老師總動(dòng)員：同學(xué)們已經(jīng)上小學(xué)一段時(shí)間了，說(shuō)一說(shuō)，成為一年級(jí)小學(xué)生之后，我們都要學(xué)習(xí)哪些學(xué)科的課？（學(xué)生回答、老師板書(shū)、各個(gè)學(xué)科）。同學(xué)們學(xué)了很多學(xué)科,一定認(rèn)識(shí)了一些老師,接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲“我說(shuō)你猜”：有個(gè)老師長(zhǎng)頭發(fā),大眼睛,唱起歌來(lái)特好聽(tīng),還有一雙會(huì)彈鋼琴的巧手…；有個(gè)老師個(gè)子高高,皮膚黑黑,喜歡運(yùn)動(dòng),籃球打得特別棒…（同學(xué)回答，說(shuō)出這是哪位老師，姓什么，教什么科目）小結(jié)：同學(xué)們真了不起，上小學(xué)才幾天，就認(rèn)識(shí)了這么多老師。議一議：你用什么好辦法能記住每一個(gè)學(xué)科的老師？（分組討論并匯報(bào)）小結(jié)：在學(xué)校里，各學(xué)科的教師和我們一起學(xué)習(xí)生活，他們不僅教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，還是我們生活上的朋友。議一議:每個(gè)老師都有自己的特色,哪位老師給你留下的印象最深刻呢？他都有什么特點(diǎn)呢？（同學(xué)回答）小結(jié)：每個(gè)老師都有讓同學(xué)印象深刻的地方,他們和我們一起學(xué)習(xí)生活，是我們的良師,更是我們的益友。除了你們的學(xué)科老師外，校園里還有哪些工作人員呢？他們是做什么工作的？有沒(méi)有你不認(rèn)識(shí)的老師，你想認(rèn)識(shí)他們嗎？校長(zhǎng)先生：管理領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)學(xué)校,是學(xué)校的負(fù)責(zé)人、保安叔叔：負(fù)責(zé)學(xué)校及學(xué)生的安全、保潔人員：負(fù)責(zé)校園衛(wèi)生確保干凈整潔…小結(jié)：每一位老師和工作人員都非常熱愛(ài)學(xué)校，他們辛勤地工作，用心呵護(hù)同學(xué)，就像太陽(yáng)一樣放射出七色光彩，照亮我們的校園。我們的校園里有這么多的老師，那么他們是怎么關(guān)心愛(ài)護(hù)我們的呢？故事：升旗儀式上，同學(xué)們都在靜靜地校長(zhǎng)的講話。突然，小明搖搖晃晃捂著肚子蹲在地上。周老師匆匆地跑過(guò)去，詢(xún)問(wèn)他哪里不舒服，和同學(xué)一起把他扶到醫(yī)務(wù)室，并不停地詢(xún)問(wèn)早上吃了什么食物，鼓勵(lì)他要堅(jiān)持住，請(qǐng)醫(yī)生進(jìn)行檢查。直到小明感覺(jué)好些，把小明送回教室，還叮囑小明有不舒服及時(shí)告訴他。交流老師幫助我們的故事，說(shuō)說(shuō)得到老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)，你的心情是怎樣的？學(xué)生還從課堂上、在校園活動(dòng)、放學(xué)的時(shí)候、在校外實(shí)踐中不同情境收集老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。小結(jié):老師關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們，小朋友們可以主動(dòng)和老師打個(gè)招呼，了解他們，熟悉他們，和他們成為好朋友。（小視頻）學(xué)生回答老師的提問(wèn)（學(xué)習(xí)的學(xué)科：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)……）學(xué)生參與“我說(shuō)你猜”的游戲，回答說(shuō)出這是哪位老師，姓什么，教什么科目學(xué)生分組討論記住學(xué)科老師的好辦法,并派代表回答（A:我通過(guò)不同的相貌特征記住的B:我通過(guò)不同的聲音記住的C:每個(gè)老師的性格不同…）回答老師提問(wèn)，給你印象最深刻的老師（語(yǔ)文老師上課非常生動(dòng)；班主任老師像媽媽般和藹可親數(shù)學(xué)老師喜歡說(shuō)口頭禪，常常讓我們大笑；美術(shù)老師說(shuō)話非常溫柔）回答還想認(rèn)識(shí)的其他工作人員（校長(zhǎng)、保安、保潔….）學(xué)生交流老師關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的故事，并且說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的心情……觀看視頻讓學(xué)生認(rèn)識(shí)各科老師,并且愿意熟悉親近老師進(jìn)一步了解熟悉自己的學(xué)科老師和學(xué)校的其他工作人員，知道不同崗位老師的工作內(nèi)容，讓他們感受到有這么多老師在一起的快樂(lè)體會(huì)到老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，禮貌和老師打招呼，熟悉親近老師，進(jìn)而熱愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)校課堂小結(jié)校園就像一個(gè)大家庭。老師和同學(xué)們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。讓我們的小手拉起大手，共同朝前走！板書(shū)一、認(rèn)識(shí)老師二、認(rèn)識(shí)學(xué)校里的其他工作人員三、感受老師的關(guān)愛(ài)人教版道德與法治《我認(rèn)識(shí)您了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我認(rèn)識(shí)您了第二課時(shí)單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知道在校園里遇到困難可以向老師尋求幫助，相信老師會(huì)有很多辦法。2.知道要尊敬老師和校園里的師長(zhǎng)，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，和老師保持協(xié)調(diào)一致。3.見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，能夠做到對(duì)老師有禮貌。重點(diǎn)尊敬老師，做到對(duì)老師有禮貌。難點(diǎn)尊重老師的具體做法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻《老師幫幫我》：幼兒園的卡卡有困難會(huì)找老師，成為小學(xué)生后的你們呢？觀看視頻為了導(dǎo)入新課內(nèi)容——遇到困難找老師講授新課問(wèn)：在學(xué)校里和老師一起學(xué)習(xí)知識(shí)，和同學(xué)一起游戲生活，你有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難和麻煩?（請(qǐng)同學(xué)回答）問(wèn)：遇到這些事情，你是什么心情，有什么想法?是怎么解決的?(同學(xué)討論回答)問(wèn)：同學(xué)們真棒！會(huì)獨(dú)立思考，能夠自己想辦法解決問(wèn)題。請(qǐng)同學(xué)們看12頁(yè)三幅圖畫(huà)，我們來(lái)看看這三位小朋友遇到了什么事?他們是怎么做的?你有什么解決的好辦法?過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的解決辦法都很好！但是，如果有些問(wèn)題自己解決不了，我們可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫忙?結(jié)合三個(gè)不同的情境，分別請(qǐng)同學(xué)來(lái)演一演，如何請(qǐng)老師幫忙?情境材料：小花的書(shū)包帶開(kāi)了，怎么也系不上。遇到了不是教本班學(xué)科的老師，疑惑：可不可以找老師幫忙呢?學(xué)校有規(guī)定，不允許踩踏草坪，小同學(xué)的皮球不慎滾到了草坪了，怎么揀出來(lái)?體育課剛下課，同學(xué)出了很多汗，拿出水杯想喝點(diǎn)水，發(fā)現(xiàn)杯蓋打不開(kāi)了，怎么辦?小結(jié)：老師每天和我們一起學(xué)習(xí)生活，就是我們的大朋友。在學(xué)校里遇到困難，自己無(wú)法解決時(shí)，可以請(qǐng)任何一位老師來(lái)幫忙！老師是我們的學(xué)習(xí)生活上的引導(dǎo)者，大家是怎么尊敬老師的呢？請(qǐng)翻到教材第13頁(yè)，看看下圖中的小同學(xué)在做些什么?，你覺(jué)得圖中哪位同學(xué)的做法好，為他點(diǎn)個(gè)贊;哪些同學(xué)的做法不好，為什么?（同學(xué)分組討論）你在學(xué)校里是怎樣尊敬老師的，說(shuō)一說(shuō)你的做法。你還發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)是怎樣尊敬老師的，夸一夸他們的做法。視頻《尊師重道》同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了這么多尊敬老師的好行為，那么你是否也發(fā)現(xiàn)了一些不尊敬老師的行為呢？情境：遇到老師不打招呼、未經(jīng)許可擅自翻老師的東西、遲到?jīng)]有喊報(bào)告闖入教室、上課時(shí)在下面講話吃東西、和老師說(shuō)話沒(méi)有稱(chēng)呼等演一演：正確的做法應(yīng)該是怎樣的？請(qǐng)同座位兩人一組，模仿上面情境的正確做法進(jìn)行表演。小結(jié)：老師是我們成長(zhǎng)路上的第一盞指路明燈，我們應(yīng)該改掉不禮貌行為，尊敬老師從我做起！同學(xué)回答提問(wèn)：遇到的困難和麻煩，分組討論并回答：遇到問(wèn)題時(shí)的心情和解決辦法。觀看書(shū)本中圖片，說(shuō)說(shuō)小朋友遇到了什么事?他們是怎么做的?以及解決的好辦法。表演三種情境根據(jù)情境參與表演同學(xué)們知道在校園里遇到困難可以向老師尋求幫助，相信老師會(huì)有很多辦法，進(jìn)而更加熟悉親近老師。知道老師的辛苦和不易，學(xué)會(huì)尊敬老師和校園里的師長(zhǎng)，做到對(duì)老師有禮貌，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，和老師保持協(xié)調(diào)一致。通過(guò)表演感受、理解如何尊敬老師。課堂小結(jié)尊敬老師是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，老師教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)我們各項(xiàng)能力。我們遇到解決不了的問(wèn)題可以請(qǐng)老師幫忙，在學(xué)習(xí)生活中的一言一行都要體現(xiàn)出對(duì)老師的尊敬和禮貌，更要從內(nèi)心里敬重老師。板書(shū)一、老師幫幫我二、尊敬老師人教版道德與法治一上《上學(xué)路上》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題上學(xué)路上單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物。2.了解不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生的上學(xué)路線。3.關(guān)注上學(xué)路上的安全問(wèn)題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。重點(diǎn)觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。難點(diǎn)關(guān)注上學(xué)路上的安全問(wèn)題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看視頻《上學(xué)的路》（板書(shū)：上學(xué)路上）學(xué)生觀看通過(guò)學(xué)生每天都經(jīng)歷的事情導(dǎo)入，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)同感。講授新課活動(dòng)一：快樂(lè)平安上學(xué)校1.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎么上學(xué)的？我們班的同學(xué)有的是走路上學(xué)，有的是乘車(chē)上學(xué)，有的是家長(zhǎng)騎車(chē)或開(kāi)車(chē)送來(lái)的。下面我們就分步行組、乘車(chē)組、家長(zhǎng)接送組三組進(jìn)行討論、說(shuō)一說(shuō)上學(xué)的路線，路上觀察到的重要標(biāo)志（介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我是……來(lái)學(xué)校的”“路上經(jīng)過(guò)……”等句子說(shuō)一說(shuō)自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。）分享下路上發(fā)生的有趣事情。上學(xué)路上趣事多，我們上學(xué)路上要注意什么呢？（學(xué)生回答）2.請(qǐng)每位學(xué)生用自己喜歡的方式記錄自己上學(xué)路線。（畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)）用小貼紙代表自己的家、學(xué)校和途經(jīng)的地方，做一張上下學(xué)的簡(jiǎn)易小地圖。也許你還有另外的上學(xué)路線，也標(biāo)在地圖上，或者你還不太清楚，等你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，也可以補(bǔ)充在你的小地圖上。（分組交流、全班匯報(bào)）聽(tīng)完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充？小結(jié)：同學(xué)們的上學(xué)方式和路線有所不同，但大家都應(yīng)留意路上的重要標(biāo)志，熟悉上學(xué)路線，快樂(lè)平安上學(xué)校。無(wú)論你是走路、騎車(chē)、還是坐車(chē)到學(xué)校，都請(qǐng)注意安全！活動(dòng)二：別樣路線同快樂(lè)考考大家：通過(guò)剛才大家的交流分享，你發(fā)現(xiàn)我們小朋友的上學(xué)路線和方式一樣嗎？觀看不同地區(qū)上學(xué)的圖片。（板書(shū)：不同上學(xué)路）1.請(qǐng)學(xué)生看書(shū)第14、15頁(yè)找一找有哪些不同的上學(xué)路？2.說(shuō)一說(shuō)，書(shū)中的上學(xué)路和我們的有哪些不一樣？小結(jié)：生活在不同地方的孩子有不同的上學(xué)路，大家都要平安、快樂(lè)地來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)?；顒?dòng)三：安全問(wèn)題齊探究1.說(shuō)說(shuō)你們有什么好辦法保證上學(xué)路上的安全嗎？（板書(shū)：注意安全）（分步行組、乘車(chē)組、家長(zhǎng)接送組討論）同學(xué)們的討論非常棒，上學(xué)路線和方式雖不同，但安全一樣重要！2.請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第16頁(yè)，圖中的小學(xué)生在做些什么？這樣的做法安全嗎？可能會(huì)造成哪些后果？為什么？3.你想對(duì)圖中的小朋友說(shuō)些什么？4.你在生活中還發(fā)現(xiàn)哪些不安全的問(wèn)題，觀看視頻《交通規(guī)則要遵守》，說(shuō)說(shuō)你想提醒大家什么？小結(jié)：上學(xué)路上我們要遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士！一、同學(xué)回答怎么上學(xué)（走路上學(xué)、乘車(chē)上學(xué)、家長(zhǎng)騎車(chē)或開(kāi)車(chē)送來(lái)上學(xué)）就步行組、乘車(chē)組、家長(zhǎng)接送組三組分組討論、并介紹回答上學(xué)的路線、看到的重要標(biāo)志、分享路上發(fā)生的有趣事情。上學(xué)路上要注意的事情（不要東張西望、不要和陌生人走、不要陌生人的東西、不買(mǎi)路邊攤的零食等等）每位學(xué)生選擇自己喜歡的方式記錄上學(xué)的路線，分組討論，并全班匯報(bào)二、回答老師提問(wèn)，并觀看圖片說(shuō)說(shuō)圖片上的上學(xué)路與我們的上學(xué)路的不同之處。三、同學(xué)們分組討論保證上學(xué)路上安全的方法觀看圖片及視頻，討論并回答相關(guān)問(wèn)題。一、讓同學(xué)熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯標(biāo)志，做到平安快樂(lè)上學(xué)校。二、看到不同的上學(xué)路，讓他們了解不同地區(qū)、不同環(huán)境下的上學(xué)方式及路線，更加珍惜現(xiàn)在的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和生活。三、讓同學(xué)們關(guān)注到上學(xué)路上的安全問(wèn)題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。課堂小結(jié)總結(jié)：希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去！板書(shū)一、不同上學(xué)路二、注意安全人教版道德與法治《上學(xué)路上》第二課時(shí)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題上學(xué)路上單元一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在上學(xué)路上，感受周?chē)藢?duì)自己的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。2.能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)識(shí)，了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。2．樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志和安全標(biāo)志。難點(diǎn)樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課你們每天都是誰(shuí)送到學(xué)校的呀？（學(xué)生回答）你是不是感受到滿滿的暖意呢？（學(xué)生回答）板書(shū)：我感受到的溫暖學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)學(xué)生的切身經(jīng)歷導(dǎo)入，學(xué)生更容易理解。講授新課活動(dòng)一：上學(xué)路上的溫暖出示一組照片(每天輪流在校門(mén)口執(zhí)勤的家長(zhǎng)們、在學(xué)校附近路口的警察和交通協(xié)管員、一些等在校門(mén)口接孩子的年邁爺爺奶奶、拉著學(xué)生的手一直送出校門(mén)的老師等)。猜猜他們是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗磕阍谏蠈W(xué)路上受到過(guò)誰(shuí)的幫助？如果沒(méi)有他們會(huì)怎樣？觀看視頻《放學(xué)路上》你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？你可以做點(diǎn)什么？小結(jié)：上學(xué)路上，大家給予我們很多的關(guān)愛(ài)與溫暖，我們要杜絕不安全的行為，讓大家放心?；顒?dòng)二：交通“信號(hào)”我知道在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)有時(shí)候一些人并不是有意要違反交通規(guī)則，而是不清楚一些交通信號(hào)的含義，那今天我們就來(lái)比一比，看看誰(shuí)知道的交通信號(hào)多——“交通信號(hào)我知道”競(jìng)猜大比拼。板書(shū)：交通信號(hào)1.老師出示圖片，請(qǐng)學(xué)生介紹自己認(rèn)識(shí)的交通“信號(hào)”的作用，讓大家競(jìng)猜猜交通“信號(hào)”具體名稱(chēng)。2.請(qǐng)學(xué)生為交通“信號(hào)”分類(lèi)，教師補(bǔ)充交通標(biāo)志分類(lèi)知識(shí)。（信號(hào)燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車(chē)輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志）小結(jié)：同學(xué)們真棒，認(rèn)識(shí)這么多交通標(biāo)志，我們?cè)谏蠈W(xué)路上更安全了！活動(dòng)三：謹(jǐn)慎小心過(guò)馬路1.大家都很棒，知道這么多交通標(biāo)志，但是有位小朋友知道了信號(hào)燈，仍然不遵守，后果非常嚴(yán)重，請(qǐng)看視頻《遵守交通規(guī)則》，你們覺(jué)得視頻中的小朋友的行為危險(xiǎn)嗎？你們會(huì)這樣不遵守交通規(guī)則嗎？我們來(lái)模擬表演過(guò)馬路，看看大家的表現(xiàn)。請(qǐng)三位學(xué)生表演下面三種情境，其他同學(xué)作為小交警進(jìn)行辨析。沒(méi)有紅綠燈的馬路；沒(méi)有人行橫道線的馬路；有車(chē)輛遮擋的路口。你覺(jué)得同學(xué)們過(guò)馬路的方式正確嗎？如果不正確應(yīng)該怎么做？2.教師引導(dǎo)學(xué)生歸納過(guò)馬路的方法。觀看視頻《過(guò)馬路》，了解正確過(guò)馬路的方式?！斑^(guò)馬路，要小心，先看左，再看右；回看左邊來(lái)確認(rèn)，細(xì)心大膽謹(jǐn)慎行”。小結(jié)：同學(xué)們要不斷增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。一、觀看圖片，討論并回答相關(guān)問(wèn)題，如你想對(duì)他們說(shuō)點(diǎn)什么？你可以做點(diǎn)什么？(我會(huì)尊重、關(guān)心他們、我會(huì)遵守交規(guī)、我會(huì)按時(shí)出校門(mén)按時(shí)回家，不讓他們著急等等)二、參與“交通信號(hào)我知道”的競(jìng)猜大比拼，介紹自己認(rèn)識(shí)的交通“信號(hào)”的名稱(chēng)及其作用參與交通信號(hào)的分類(lèi)。三、根據(jù)情境模擬表演，并進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。觀看視頻，了解正確過(guò)馬路方式一、讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)、感受自己生活中的受到的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，懂得感恩。二、讓同學(xué)們更加熟悉交通信號(hào)標(biāo)識(shí)，能夠認(rèn)識(shí)并了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)，遵守交通規(guī)則。三、讓同學(xué)們熟悉過(guò)馬路的正確方式，遵守交通規(guī)則確保安全。課堂小結(jié)總結(jié)：今天我們一起熟悉了上下學(xué)路上常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)和安全標(biāo)識(shí)，請(qǐng)同學(xué)們真正做到自覺(jué)遵守交通規(guī)則，按照交通信號(hào)行動(dòng)，做一個(gè)自覺(jué)守規(guī)則的好孩子。板書(shū)板書(shū)：我感受到的溫暖交通信號(hào)人教版道德與法治《我們的校園》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們的校園單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．熟悉自己的校園，對(duì)校園生活充滿期待。2.通過(guò)觀察等方式熟悉校園環(huán)境。3.了解校園，認(rèn)識(shí)校園的設(shè)施、場(chǎng)館以及要注意的事項(xiàng)等。重點(diǎn)全面認(rèn)識(shí)校園，知道各個(gè)教學(xué)樓的位置、識(shí)別各個(gè)專(zhuān)業(yè)教室的名稱(chēng)和具體位置，認(rèn)識(shí)與校園生活息息相關(guān)設(shè)施的具體方位。難點(diǎn)能夠識(shí)別、分辨、獨(dú)立確認(rèn)各個(gè)學(xué)校設(shè)施所在位置。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，你喜歡我們的校園嗎？我們要在這所學(xué)校里度過(guò)六年的時(shí)間，你對(duì)我們學(xué)校了解多少呢？你知道我們學(xué)校有哪些場(chǎng)所，哪些教室，這些場(chǎng)室各有什么用處，你們想知道嗎？今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí)：我們的校園（板書(shū)）學(xué)生回答通過(guò)這些設(shè)問(wèn)激發(fā)學(xué)生了解自己學(xué)校的興趣。講授新課活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)空間1.引導(dǎo)學(xué)生觀看教材第20頁(yè)的內(nèi)容，這里有很多新伙伴，提示學(xué)生觀察圖片，新伙伴分別在哪里？參加什么活動(dòng)？2.提示學(xué)生仔細(xì)看教材里，出示我們校園內(nèi)有的一些場(chǎng)所的圖片。（一些常見(jiàn)的，如門(mén)衛(wèi)室、教學(xué)樓、操場(chǎng)、操場(chǎng)國(guó)旗桿下、廁所、醫(yī)務(wù)室、圖書(shū)室、電腦室、體育室，還有一些不常見(jiàn)到的，如少先隊(duì)活動(dòng)室、食堂、教師辦公室等）我們校園還有哪些地方？猜一猜、想一想這是什么地方？我們?cè)谶@學(xué)習(xí)什么課程？我們什么時(shí)候會(huì)有這個(gè)課程？我們平時(shí)沒(méi)有這個(gè)課的時(shí)候可以到專(zhuān)業(yè)教室里來(lái)嗎？小結(jié)：同學(xué)們用充滿好奇的眼睛，大膽地去探秘我們的校園吧，為未來(lái)的學(xué)習(xí)生活做出好的鋪墊?；顒?dòng)二：我知道怎么做1.我們已經(jīng)知道校園的場(chǎng)所，那么進(jìn)入這些地方，我們需要注意什么？學(xué)生分組：專(zhuān)業(yè)教室組、樓道公共區(qū)域、教學(xué)樓外公共區(qū)域2.小組討論后向全班匯報(bào)，其余組可以補(bǔ)充。如：教室組：不要在教室追逐游戲、不可以奔跑、離開(kāi)座位椅子要放好、下課桌子要收拾干凈、保持教室干凈整潔。教學(xué)樓外公共區(qū)域，如操場(chǎng)，觀看視頻《在操場(chǎng)玩》樓道公共區(qū)域，如廁所，觀看視頻《沖廁所》，廁所注意事項(xiàng)下課的時(shí)候上廁所、、上廁所要排隊(duì)上廁所要關(guān)門(mén)、衛(wèi)生紙要丟在垃圾桶、上完廁所要洗手。小結(jié)：我們?cè)僖淮握J(rèn)識(shí)了學(xué)校的這些場(chǎng)所，熟悉了校園設(shè)施及使用情景，希望同學(xué)們能記住這些學(xué)校場(chǎng)所及設(shè)施，并和他們成為共同學(xué)習(xí)的好朋友！一、觀看圖片，回答提問(wèn)，說(shuō)一說(shuō)這些圖片顯示的是什么地方?？匆豢磮D片，了解學(xué)校里場(chǎng)所?；卮鹄蠋煹奶釂?wèn)（如：我們校園還有哪些地方？等等）二、分小組討論并匯報(bào)，出入學(xué)校這些場(chǎng)所，需要注意什么？觀看視頻一、初步認(rèn)識(shí)校園及里面的設(shè)施場(chǎng)館，識(shí)別一些專(zhuān)業(yè)教室。二、認(rèn)識(shí)與校園生活息息相關(guān)其他設(shè)施，了解出入這些地方需注意的事項(xiàng)。課堂小結(jié)總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們知道校園里的設(shè)施及功能，相信大家會(huì)逐步熟悉校園，也會(huì)越來(lái)越喜歡我們的校園！板書(shū)我們的校園1、認(rèn)識(shí)我們的活動(dòng)空間2、我知道怎么做人教版道德與法治《我們的校園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們的校園單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.加強(qiáng)對(duì)校園的認(rèn)可之心，加深對(duì)校園的喜愛(ài)之情。2.通過(guò)對(duì)校園的實(shí)地參觀，熟悉校園環(huán)境，嘗試了解校園設(shè)施與自己的學(xué)習(xí)生活的關(guān)系。3.初步學(xué)會(huì)利用校園里的設(shè)施解決實(shí)際問(wèn)題。重點(diǎn)讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，實(shí)地了解校園，更好地對(duì)校園進(jìn)行觀察。難點(diǎn)利用校園設(shè)施解決問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課親愛(ài)的同學(xué)們，你們想不想走到校園的各個(gè)地方實(shí)際地看一看?。浚▽W(xué)生回答）今天老師將帶你們一起走進(jìn)我們的校園。學(xué)生回答通過(guò)提問(wèn)的方式，為參觀校園埋下伏筆。講授新課活動(dòng)一：走進(jìn)我們的校園1.制定路線第一條參觀路線：廁所──游戲區(qū)──操場(chǎng)第二條參觀路線：圖書(shū)館──音樂(lè)教室──舞蹈教室第三條參觀路線：教師辦公室──計(jì)算機(jī)房──食堂(將學(xué)生分成三大組，選出組長(zhǎng))在活動(dòng)前，明確參觀校園的規(guī)則：排隊(duì)有序，輕聲慢步；上下樓梯，注意右行；不要喧嘩，勿擾他人；認(rèn)真觀察，用心發(fā)現(xiàn)。參觀完畢，回到教室中，組織學(xué)生小組交流，請(qǐng)學(xué)生分享自己的參觀和發(fā)現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你參觀地的位置，你有沒(méi)有印象特別深刻的地方？用一句話或一個(gè)詞來(lái)概括它。小結(jié)：我們的校園，讓很多同學(xué)欣喜不已，你們一定喜歡上了這里。那你最喜歡的地方又是哪里呢？活動(dòng)二：我喜歡的校園1.說(shuō)說(shuō)你喜歡的地方，并說(shuō)說(shuō)你喜歡這個(gè)地方的理由，比如我最喜歡的地方是操場(chǎng)，因?yàn)椴賵?chǎng)帶給我們歡樂(lè)，也帶給我們健康的身體；我最喜歡的地方是學(xué)校小花園，因?yàn)槟莾阂荒晁募径加絮r花盛開(kāi)，非常美麗等等。2.把自己最喜愛(ài)的一個(gè)或多個(gè)地方，用圖畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。學(xué)生展示自己的畫(huà)，并讓其說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容、講一講自己繪畫(huà)的理由。小結(jié)：讓我們共同辦一期畫(huà)展，展示出你眼中美麗的校園?；顒?dòng)三：我能找到這里同學(xué)們剛才分組參觀了學(xué)校，現(xiàn)在試著和其它同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方。每找到一處給自己獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。（音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)館、教師辦公室、門(mén)衛(wèi)室、電腦房等）1.請(qǐng)學(xué)生看一看和認(rèn)一認(rèn)，也可以請(qǐng)去過(guò)的學(xué)生當(dāng)“小導(dǎo)游”，給大家講一講。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中有不同的場(chǎng)所，如“上課”的場(chǎng)所、“下課”活動(dòng)的游戲區(qū)域、學(xué)校集會(huì)的場(chǎng)所等；請(qǐng)有關(guān)部門(mén)(如圖書(shū)館等)的教職員向?qū)W生介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用，觀看視頻《圖書(shū)館學(xué)問(wèn)多》，理解如何使用圖書(shū)館；啟發(fā)學(xué)生問(wèn)一問(wèn)學(xué)生：學(xué)校哪些地方可以隨便去？哪些不可以呢？小結(jié)：學(xué)校這些場(chǎng)所、設(shè)施都是為我們服務(wù)的。相信今天對(duì)校園有了新的了解后，大家能感受到更多的方便與快樂(lè)。活動(dòng)四：我喜歡我們的教室1.我們的教室是我們共同生活的樂(lè)園，快來(lái)說(shuō)說(shuō)教室里哪些地方是你最喜歡的？（植物角、圖書(shū)角、衛(wèi)生角、班級(jí)板報(bào)宣傳欄等）。學(xué)生觀察并說(shuō)出它們的特點(diǎn)和使用規(guī)則及要求。2.觀看一段視頻《打掃教室》小組討論：說(shuō)一說(shuō)視頻中的小朋友做法好嗎？應(yīng)該怎么做呢？校園是我家，我們要愛(ài)護(hù)它小結(jié)：我們每位同學(xué)都是班集體的小主人，在我們享受班級(jí)生活的時(shí)候，也應(yīng)該懂得去愛(ài)護(hù)它！同時(shí)用自己的行為為其他同學(xué)創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)空間。相信每一位同學(xué)都能做得非常好。

一、按照三條路線，分組參觀校園。參觀完畢后，小組進(jìn)行交流分享自己的參觀和發(fā)現(xiàn)，說(shuō)一說(shuō)參觀地的位置，用一句話或一個(gè)詞來(lái)概括你印象特別深刻的地方。二、說(shuō)說(shuō)你喜歡的地方，并闡明理由。用繪畫(huà)的形式把自己最喜愛(ài)的一個(gè)或多個(gè)地方展現(xiàn)出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容、講一講自己繪畫(huà)的理由。三、和其它同學(xué)一起找找學(xué)校里的這些地方（音樂(lè)室、舞蹈室、圖書(shū)館、教師辦公室、門(mén)衛(wèi)室、電腦房等）。觀看視頻，了解如何使用校園的圖書(shū)館。四、說(shuō)說(shuō)教室里哪些地方是你最喜歡的，并說(shuō)出它們的特點(diǎn)和使用規(guī)則及要求。觀看視頻，回答問(wèn)題。一、讓學(xué)生實(shí)地了解校園、了解其他年級(jí)學(xué)生的生活，進(jìn)一步融入校園生活。二、加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)心對(duì)校園的認(rèn)可，加深喜愛(ài)之情。三、讓學(xué)生熟悉校園，進(jìn)而進(jìn)一步學(xué)習(xí)利用校園設(shè)施解決實(shí)際問(wèn)題。四、教室是學(xué)生在一起時(shí)間最長(zhǎng)的地方，讓他們熟悉自己的教室，進(jìn)而愛(ài)護(hù)它。課堂小結(jié)總結(jié)：校園就是我們的家，我們將在這里一同學(xué)習(xí)一同游戲，每個(gè)設(shè)施，每個(gè)場(chǎng)館都需要我們共同愛(ài)護(hù)，這個(gè)家會(huì)越來(lái)越美，我們生活得也會(huì)越來(lái)越愉快！21板書(shū)我們的校園1、走進(jìn)我們的校園2、我喜歡的校園3、我能找到這里4、我喜歡我們的教室人教版道德與法治《校園里的號(hào)令》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題校園里的號(hào)令單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義。2.學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲、廣播等提示開(kāi)展學(xué)校生活。3.知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時(shí)間。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)校園鈴聲，學(xué)會(huì)遵守作息時(shí)間，形成規(guī)則意識(shí)。難點(diǎn)能根據(jù)不同的號(hào)令，有序的參加校園活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課我們校園里有一個(gè)神秘的小小“指揮家”，它的威力非常大，只要它說(shuō)話，我們都聽(tīng)它，大家來(lái)猜一猜，找一找吧！板書(shū)：校園里的號(hào)令學(xué)生回答通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式，導(dǎo)入新課。講授新課活動(dòng)一：猜謎語(yǔ)、找鈴聲1.出示謎語(yǔ)，“小小一個(gè)指揮官，校園生活由它管;上課下課它來(lái)定，若不服從秩序亂”，讓學(xué)生猜一猜。2.請(qǐng)猜對(duì)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他們這樣猜的理由。3.請(qǐng)學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園里的哪些地方？？（同學(xué)們找到了我們校園里的指揮家：有的人說(shuō)是擴(kuò)音器里播放的音樂(lè)，有人說(shuō)是老師們的各種動(dòng)作，還有的人說(shuō)是體育老師的哨音……）大家找的這些都很對(duì)，它們都在指揮我們的行動(dòng)，就是我們學(xué)校里的指揮家?；顒?dòng)二：小小鈴聲作用大在我們的校園生活中，每位同學(xué)和老師都要按照鈴聲來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作。1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的校園生活想一想，鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們都是怎么做的？2.組織學(xué)生表演。一人模擬某種鈴聲，其他同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)鈴聲后怎樣做。其他同學(xué)對(duì)他們的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)，哪些地方做得對(duì)，哪些地方做得還不夠好，要注意哪些問(wèn)題。3.引導(dǎo)學(xué)生討論，為什么要聽(tīng)鈴聲的話？結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，不遵守鈴聲會(huì)怎樣？小結(jié)：在學(xué)校里，我們隨著音樂(lè)鈴聲參加不同的活動(dòng)，多有意思啊!鈴聲方便了我們的學(xué)習(xí)和生活，每天我們都離不開(kāi)它?；顒?dòng)三：讀兒歌，學(xué)規(guī)則1.出示“鈴聲兒歌”，請(qǐng)學(xué)生讀一讀，想一想，這個(gè)兒歌提示我們應(yīng)該怎樣做？校園鈴聲叮鈴鈴，各種命令能聽(tīng)清。聽(tīng)到上課鈴想起，迅速有序課堂等。書(shū)本文具放整齊，心神安定把課上。若有伙伴分不清，趕快提示來(lái)說(shuō)明。2.請(qǐng)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)并說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到鈴聲后的正確做法以及鈴聲的重要作用。小結(jié)：小小鈴聲學(xué)問(wèn)可真大呀!小學(xué)生要學(xué)會(huì)分辨鈴聲?；顒?dòng)四：聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則2.邊播放鈴聲錄音邊出示學(xué)生正在從事活動(dòng)的照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論，聽(tīng)到這個(gè)鈴聲，應(yīng)該怎么做。3.出示情景，上課了、下課了，上操了……學(xué)生表演聽(tīng)到不同鈴聲的正確做法，教師實(shí)時(shí)進(jìn)行小結(jié)提升。如聽(tīng)到上課的鈴聲，我們應(yīng)該做：。鈴聲響──進(jìn)教室，安靜坐好──等老師。頭放正──身坐直，雙手平放──在桌上。聽(tīng)到下課的鈴聲，它告訴我們什么呢？（下課時(shí)間到了，大家可以休息一會(huì)了）觀看視頻《哦，課間十分鐘》4.在校園里，也有一些指揮官很特殊!一般情況下，它們都不會(huì)發(fā)生命令，只有特殊的情況出現(xiàn)了，它們才會(huì)發(fā)出命令。它們是誰(shuí)?你發(fā)現(xiàn)了嗎?出示圖片：警鈴提問(wèn)：它什么時(shí)候會(huì)發(fā)出命令呢?警鈴發(fā)出號(hào)令時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？觀看視頻《少兒安全教育系列——消防知識(shí)》小結(jié)：校園鈴聲代表不同的意思，我們要學(xué)會(huì)遵守鈴聲。這樣才能有序地進(jìn)行學(xué)校生活。一、學(xué)生猜謎語(yǔ)，并請(qǐng)猜對(duì)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)這樣猜的理由。讓學(xué)生找一找，鈴聲藏在校園的哪些地方，并回答。二、學(xué)生結(jié)合實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)鈴聲響起時(shí)，同學(xué)們的做法。參與表演，并對(duì)表演進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生討論，要聽(tīng)鈴聲的原因及其不遵守鈴聲的后果。三、讀兒歌，回答問(wèn)題。四、根據(jù)細(xì)聽(tīng)錄音、觀看圖片視頻、參與表演等方式參與課堂，并回答問(wèn)題。一、讓學(xué)生初步了解校園的號(hào)令——鈴聲，及各種與其相似的號(hào)令。二、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)校園鈴聲，懂得鈴聲的不同含義，學(xué)會(huì)根據(jù)鈴聲、廣播等提示開(kāi)展學(xué)校生活。三、讓學(xué)生熟悉各種鈴聲，知曉鈴聲的重要并能分辨遵循鈴聲的指示，參與活動(dòng)四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守鈴聲的號(hào)令，知道遵守學(xué)校生活的規(guī)則與紀(jì)律的重要性，做到遵守學(xué)校作息時(shí)間，有序地進(jìn)行學(xué)校生活。課堂小結(jié)板書(shū)校園的號(hào)令一、猜謎語(yǔ)、找鈴聲二、小小鈴聲作用大三、讀兒歌，學(xué)規(guī)則四、聽(tīng)鈴聲，守規(guī)則人教版本道德與法治《校園里的號(hào)令》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題校園里的號(hào)令單元二單元學(xué)科道德年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.懂得升旗是一件莊嚴(yán)的事情，掌握升旗禮儀，知道聽(tīng)到國(guó)歌聲時(shí)行為要求。2.能做到國(guó)歌聲響起、升旗時(shí)，迅速起立、立正、站好，行注目禮、高唱國(guó)歌。3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，知道它們是國(guó)家的標(biāo)志和象征。重點(diǎn)當(dāng)國(guó)歌聲響起時(shí)，能做好標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作（迅速立正、站好，行注目禮）。難點(diǎn)能認(rèn)真嚴(yán)肅地高唱國(guó)歌。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看《國(guó)旗多美麗》，老師提問(wèn)這首兒歌歌唱的主體是什么？（學(xué)生回答）板書(shū)：國(guó)旗學(xué)生回答通過(guò)觀看視頻，學(xué)生回答問(wèn)題，引出主題講授新課活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌1.觀看課件，說(shuō)說(shuō)我們認(rèn)識(shí)的中華人民共和國(guó)國(guó)旗——五星紅旗是什么樣子的？我認(rèn)識(shí)的國(guó)旗：旗面為紅色，長(zhǎng)寬比例為3:2。左上方綴黃色五角星五顆。同學(xué)們知道五顆星是如何排列的嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。）想一想：這樣排列代表什么意義呢？2.引導(dǎo)學(xué)生到生活中尋找，還在哪些地方能看到升起的國(guó)旗。（同學(xué)討論并回答）北京\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"天安門(mén)廣場(chǎng)、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"新華門(mén)，\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"人民法院、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"人民檢察院，\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"外交部，出入境的機(jī)場(chǎng)、港口、火車(chē)站和其他\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"邊境口岸以及邊防哨所、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"海防\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"哨所等處，\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"全日制學(xué)校，企事業(yè)組織、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"村民委員會(huì)、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"居民委員會(huì)、城鎮(zhèn)居民院以及廣場(chǎng)、公園等公共活動(dòng)場(chǎng)所，都可升掛國(guó)旗……3.請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀看圖片國(guó)徽，小組研究，國(guó)徽上有什么圖案？同桌兩人一組，說(shuō)說(shuō)在國(guó)徽上發(fā)現(xiàn)了那些圖案。中華人民共和國(guó)國(guó)徽的圖案內(nèi)容為\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"國(guó)旗、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"天安門(mén)、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"齒輪和谷穗。4.觀看視頻《義勇軍進(jìn)行曲》，在老師的帶領(lǐng)下，跟著音樂(lè)學(xué)唱國(guó)歌。5.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際回憶一下，在哪些地方什么情況下聽(tīng)到過(guò)國(guó)歌？外事活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)賽會(huì)、升旗儀式等等。小結(jié)：國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌代表著中國(guó)，是一個(gè)國(guó)家的象征！?；顒?dòng)二：莊嚴(yán)的升旗儀式1．每天早晨，我們都要參加一個(gè)非常重要的活動(dòng)。聽(tīng)指揮官發(fā)布命令了：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。升國(guó)旗是我們學(xué)校一個(gè)非常重要的活動(dòng)，每個(gè)人都應(yīng)按照要求去做，想一想：升國(guó)旗的時(shí)候有哪些要求呢?2.組織學(xué)生來(lái)學(xué)一學(xué)。兩名同學(xué)互相糾正姿勢(shì)，看看誰(shuí)學(xué)得最像。3.模擬活動(dòng)：想一想國(guó)歌這一號(hào)令響起時(shí)，我們應(yīng)該怎么做呢？出示圖片：我們應(yīng)該面向國(guó)旗，行注目禮。出示圖片：我們是少先隊(duì)員，應(yīng)該面向國(guó)旗行注目禮和敬少先隊(duì)禮。出示圖片：當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，不論你在做什么，都應(yīng)該停下腳步，面向國(guó)旗行注目禮或少先隊(duì)禮。4.創(chuàng)設(shè)情境回答問(wèn)題，升旗過(guò)程中需要唱國(guó)歌，但是我還不會(huì)唱怎么辦？升國(guó)旗的過(guò)程中，小花一邊唱國(guó)歌一邊和同學(xué)打鬧，這種行為好不好？應(yīng)該怎么做呢？小結(jié)：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家的象征，我們要愛(ài)自己的國(guó)家，我們要用行動(dòng)表達(dá)我們作為一名中國(guó)人對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。一、學(xué)生觀看課件圖片，回答你所看見(jiàn)的國(guó)旗具有的特征。同學(xué)討論回答，能見(jiàn)到國(guó)旗的一些地方。觀看國(guó)徽?qǐng)D片,并分組說(shuō)說(shuō)國(guó)徽的圖案內(nèi)容(\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"國(guó)旗、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"天安門(mén)、\o"歡迎登陸21世紀(jì)教育網(wǎng)"齒輪和谷穗。)聆聽(tīng)國(guó)歌，并在老師的帶領(lǐng)下學(xué)唱國(guó)歌。結(jié)合實(shí)際回答一下，在哪些地方聽(tīng)過(guò)國(guó)歌的播放。二、結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，每天早上升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，應(yīng)該遵守哪些要求。觀看視頻，說(shuō)一說(shuō)作為一名國(guó)旗手應(yīng)該如何做才正確。同學(xué)分組進(jìn)行模擬表演。并回答相關(guān)問(wèn)題。一、讓同學(xué)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌，了解國(guó)旗國(guó)徽的圖案以及代表的內(nèi)容、讓同學(xué)會(huì)唱國(guó)歌。知道國(guó)旗、國(guó)徽和國(guó)歌代表著中國(guó)，是一個(gè)國(guó)家的象征！二、讓學(xué)生知道升國(guó)旗是一個(gè)莊嚴(yán)的活動(dòng)，掌握升旗禮儀，知道聽(tīng)到國(guó)歌聲時(shí)的行為要求。能做到國(guó)歌聲響起、升旗時(shí)，迅速起立、立正、站好，行注目禮、高唱國(guó)歌。課堂小結(jié)板書(shū)板書(shū)：校園里的號(hào)令國(guó)旗升旗儀式人教版道德與法治《校園里的號(hào)令》第三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題校園里的號(hào)令單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)按照音樂(lè)節(jié)拍做好眼保健操、課間操。2.了解做課間操和眼保健操時(shí)都是大家要遵守的命令。3.在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)困難，要努力解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步上好兩操一課。重點(diǎn)在實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)困難，要努力解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步上好兩操一課。難點(diǎn)了解各種指揮號(hào)令的含義，并努力按照要求去做好。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看視頻《做早操》，說(shuō)一說(shuō)，你們做操時(shí)是不是也是狀態(tài)百出呢？（學(xué)生回答）接下來(lái)我們一起去做操，看一看吧！板書(shū)：課間操學(xué)生觀看視頻并回答問(wèn)題通過(guò)視頻的方式，引入新主題內(nèi)容。講授新課活動(dòng)一：我們一起去做操1.每天我們都要參加體育鍛煉，聽(tīng)：指揮官發(fā)布什么命令了？（音頻：去操場(chǎng)的鈴聲）（去參加體育鍛煉了!）首先要做的就是快速的到操場(chǎng)上集合，要注意上下樓梯靠右行，注意安全，保護(hù)好自己，不追逐打鬧，依次慢上慢下。做操前我們?cè)撟瞿男?zhǔn)備工作呢？需要記住什么要求呢？我們要記住要求：排隊(duì)時(shí)──兩腳夾線，眼望前?？待R時(shí)──抬高雙臂，不亂動(dòng)。2.做操的時(shí)候，指揮官一下就多了，我們可要用心才能做好喲!看一看：這些是什么？出示：哨子、屏幕、話筒、手勢(shì)等說(shuō)一說(shuō)它們有什么作用？老師吹哨子糾正動(dòng)作，分解練習(xí)時(shí)的指揮官,廣播播放廣播操音樂(lè)，做操時(shí)的指揮官。老師拿著話筒喊口令，老師發(fā)布命令的指揮官。老師出示不同的手，手勢(shì)集合散開(kāi)的指揮官。小結(jié)：校園里的指揮官可真多!它們?cè)诿恳粋€(gè)重要時(shí)刻指導(dǎo)著我們的行動(dòng)，只有認(rèn)真的按照指揮官的命令去做，我們才能在校園里更好地生活、學(xué)習(xí)?；顒?dòng)二：眼保健操我能行回到教室里，我們會(huì)聽(tīng)到新的指令。認(rèn)真聽(tīng)，指揮官在說(shuō)什么呢？音頻：（要做眼睛保健操了），1.同學(xué)們都會(huì)做眼睛保健操嗎？（板書(shū)：眼保健操）2.談一談為什么要做眼保健操操？做眼保健操有什么好處？（保護(hù)視力、預(yù)防近視）視頻《為什么要做眼保健操》3.提問(wèn)：你知道眼保健操的穴位嗎？（攢竹穴、睛明穴、四白穴、風(fēng)池穴、太陽(yáng)穴等）你知道怎么正確做眼保健操嗎？觀看視頻《新眼保健操》。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)做眼操，請(qǐng)穴位準(zhǔn)確的同學(xué)在教室前為大家示范。請(qǐng)做得好的同學(xué)當(dāng)小老師，和其他同學(xué)一起感受準(zhǔn)確做操時(shí)穴位的感覺(jué)。4.議論一下做眼保健操要注意什么？“眼保健操三字歌”。指甲短、手干凈，按要求，心要靜。穴位準(zhǔn)，閉眼睛，酸脹痛，力道行。每天做，貴在恒。走形式，害眼睛。小結(jié)：掌握做眼保健操的要領(lǐng)，按照要領(lǐng)做眼保健操，才能達(dá)到保護(hù)眼睛的目的?；顒?dòng)三：遇到困難會(huì)解決1.組織學(xué)生小組交流，課間操一些動(dòng)作總跟不上節(jié)拍，怎么辦？在班里尋找伙伴，結(jié)對(duì)一起來(lái)學(xué)做操。2.剛開(kāi)始做眼操時(shí)，“找不準(zhǔn)穴位、跟不上節(jié)拍”，是怎么解決的。還有哪些困難需要大家一起幫助解決。（同學(xué)討論回答）小結(jié)：做眼操和課間操的時(shí)候遇到困難不可怕，大家可以互幫互助，解決困難?；顒?dòng)四：故事會(huì)1.教師創(chuàng)設(shè)情境，講故事。有一個(gè)小朋友,很會(huì)做眼保健操，可她認(rèn)為自己的眼睛很好,總是不好好做……針對(duì)這件事情，你認(rèn)為這樣做好嗎？請(qǐng)你幫他改一改。2.有的孩子做操很敷衍，你覺(jué)得這樣做對(duì)不對(duì)?討論一下為什么要好好做課間操？（為了健康）觀看視頻《健康歌》3.引導(dǎo)學(xué)生討論：通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)眼保健操和課間操有了哪些新的認(rèn)識(shí)？小結(jié)：眼保健操和廣播操很重要，我們一定要做好。一、聽(tīng)音頻，結(jié)合實(shí)際回答老師的問(wèn)題，如做操前該做的準(zhǔn)備工作有哪些，需要記住什么。觀看課件，說(shuō)一說(shuō)這些“指揮官”是什么，它們有什么作用。二、聽(tīng)音頻說(shuō)一說(shuō)做眼保健操的好處，你所知道的穴位等。觀看視頻了解正確的做眼保健操的方式。同學(xué)們模仿示范，并討論做眼保健操的注意事項(xiàng)。三、小組討論交流，在做課間操和眼保健操時(shí)遇到困難的解決辦法。四、聽(tīng)故事，看視頻，并回答相關(guān)問(wèn)題。一、讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)從號(hào)令去做課間操，明白必須遵循號(hào)令，才能做得更好！二、讓了解要眼保健操的重要性，聽(tīng)從號(hào)令去做眼保健操，達(dá)到保護(hù)眼睛的效果。三、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且想辦法去解決問(wèn)題，進(jìn)一步上好兩操一課。四、讓學(xué)生加深對(duì)眼保健操和課間操的認(rèn)識(shí)，知道這是很重要的事情，必須按要求去做好。課堂小結(jié)眼保健操、課間操是校園里的一些特殊的號(hào)令，做兩操時(shí)，如果遇到困難，不要著急，用不同的方法解決困難，做一個(gè)不怕困難，樂(lè)觀向上的小學(xué)生。板書(shū)課間操眼保健操人教版道德與法治《課間十分鐘》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課間十分鐘單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受和體驗(yàn)課間十分鐘的快樂(lè)，明確課間休息的必要性和重要性。2.學(xué)會(huì)選擇游戲，開(kāi)動(dòng)腦筋，尋找游戲竅門(mén)。3.遵守游戲規(guī)則，學(xué)會(huì)文明游戲，養(yǎng)成良好習(xí)慣。重點(diǎn)掌握游戲方法，體驗(yàn)課間游戲的快樂(lè)。難點(diǎn)尋找課間游戲的竅門(mén)，守規(guī)則，講秩序，確保安全。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課老師：我有個(gè)問(wèn)題想考考你們，你們知道課間休息多長(zhǎng)時(shí)間嗎？學(xué)生回答在剛才的課間十分鐘里，你都做了什么呢？學(xué)生自由回答。老師：從同學(xué)的發(fā)言中，我知道，課間十分鐘，很多同學(xué)在玩游戲進(jìn)行放松，那么今天這節(jié)課我們就一起來(lái)討論應(yīng)該怎樣合理度過(guò)課間十分鐘。板書(shū)：課間十分鐘學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)一問(wèn)一答的方式，引入新主題內(nèi)容。講授新課活動(dòng)一：課間游戲分享1.同學(xué)們，課間活動(dòng)時(shí)，你們最喜歡的游戲活動(dòng)是什么?誰(shuí)愿意給大家介紹自己喜歡的游戲玩法?老師隨之出示學(xué)生所喜歡活動(dòng)的圖片。跳繩、跳格子、踢毽子等提問(wèn)：除了這些游戲，回憶一下平時(shí)課間你們還做什么游戲？依據(jù)學(xué)生回答老師出示相應(yīng)的圖卡，并且有意識(shí)地把游戲圖分為三類(lèi)：安全室內(nèi)游戲，安全室外游戲，不安全游戲?qū)懺诤诎迳?。教室外：老鷹捉小雞，跳皮筋、紅綠燈、丟手絹，，滾鐵環(huán)、玩空竹，一網(wǎng)不撈魚(yú)，九宮格、……教室內(nèi)：拍手掌，折紙，扳手腕，東西南北，玩溜溜球，石頭剪刀布，下棋、翻毛線……請(qǐng)大家在小組里交流一下這些游戲給我們帶來(lái)什么好處呢？學(xué)生回答，并觀看視頻《哦，課間十分鐘》小結(jié)：有意義的課間游戲能放松我們的身心，讓我們感受到快樂(lè)，和同學(xué)相處更愉快，關(guān)系更友好?；顒?dòng)二：明確規(guī)則，解決游戲難題。課間游戲這么多好處，但是做游戲之前我們要明確游戲規(guī)則，這樣大家才能玩得開(kāi)心。1.課間活動(dòng)時(shí)間有限，游戲種類(lèi)多，怎樣選擇，有什么好辦法？定好人數(shù)，選擇好合適的、距離教室近的地點(diǎn)，選擇簡(jiǎn)單的、易操作的活動(dòng)。2.大家在游戲中遇到哪些問(wèn)題?如：游戲插隊(duì)、違反規(guī)則、發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)等問(wèn)題。產(chǎn)生問(wèn)題的原因是什么?問(wèn)題給游戲活動(dòng)帶來(lái)什么影響?小組交流：我們應(yīng)該怎樣解決這些問(wèn)題?如：游戲時(shí)和大家意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)或者不同的課間選擇不同的活動(dòng)方式。文明游戲，不插隊(duì)等，觀看視頻《不插隊(duì)篇》3.課間游戲的時(shí)候要注意什么?遵守游戲規(guī)則；不耍賴(lài)；不打架，不吵鬧；相互合作；注意安全……小結(jié)：在課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們只有守秩序、守規(guī)則，才能愉快又安全?；顒?dòng)三：模擬課間，充滿樂(lè)趣1.我們來(lái)玩一個(gè)游戲“占領(lǐng)陣地”，游戲玩法及規(guī)則：每隊(duì)六個(gè)人，要求游戲開(kāi)始后先共同站在一張報(bào)紙上，個(gè)人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報(bào)紙，接著再撕去一半…….直至失敗,最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。2.指導(dǎo)學(xué)生戶(hù)外活動(dòng)，到操場(chǎng)上一起試一試，活動(dòng)前進(jìn)行分組，游戲中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。請(qǐng)幾組同學(xué)來(lái)玩游戲，我們大家也動(dòng)腦筋幫他們想想怎么玩，玩時(shí)要注意些什么？在游戲中有哪些小竅門(mén)？（同學(xué)回答）玩完游戲后，你們想和大家說(shuō)什么？如：我玩得真高興；我們都是一個(gè)接一個(gè)的排好隊(duì)玩，誰(shuí)也不擠不搶?zhuān)晃覀兒献骱芎?；我玩得太高興了，差點(diǎn)摔倒，幸好同學(xué)把我扶住了……師：像這樣一個(gè)接一個(gè)地排好隊(duì)玩，誰(shuí)也不擠不搶?zhuān)褪亲袷赜螒蛞?guī)則、有秩序活動(dòng)的表現(xiàn)。同時(shí)你們還要把安全記心中?。ò鍟?shū)：安全記心中）小結(jié)：玩游戲的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)與同學(xué)合作，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋，遵守游戲規(guī)則，快樂(lè)游戲！一、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的游戲，并介紹游戲玩法。回憶下平時(shí)玩的游戲項(xiàng)目小組討論并交流課間適當(dāng)游戲的好處。觀看視頻。二、學(xué)生討論課間游戲存在的問(wèn)題，以及解決辦法，說(shuō)一說(shuō)課間游戲應(yīng)該注意什么。觀看視頻三、學(xué)生參與體驗(yàn)游戲，討論并回答，游戲中應(yīng)該注意什么，玩游戲的小竅門(mén)是什么，以及自己玩游戲后的想法。一、通過(guò)同學(xué)介紹分享游戲課，激發(fā)學(xué)生喜歡課間活動(dòng)的興趣。二、讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問(wèn)題并進(jìn)行總結(jié)，明確游戲規(guī)則，自覺(jué)遵守。三、讓學(xué)生體驗(yàn)室外游戲，通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在參與中感受怎樣才能活動(dòng)好。懂得設(shè)計(jì)課間十分鐘的意義。明確游戲中的規(guī)則及注意事項(xiàng)，才能保證活動(dòng)安全有序完成。課堂小結(jié)課間十分鐘，安全記心中，不追跑，不打鬧，劇烈活動(dòng)不能要，動(dòng)靜結(jié)合選擇好，文明游戲要記牢!板書(shū)課間十分鐘安全記心中人教版道德與法治《課間十分鐘》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題課間十分鐘單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確課間十分鐘需要做的事情，爭(zhēng)取做到活動(dòng)好、休息好、準(zhǔn)備好，遵守學(xué)校紀(jì)律，形成規(guī)則意識(shí)。2.學(xué)會(huì)合理安排課間活動(dòng)，為上課做好充分的準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的課間休息習(xí)慣。3.合理安排課間十分鐘，掌握安排小技巧。重點(diǎn)合理安排課間休息時(shí)間，確保做到勞逸結(jié)合難點(diǎn)了解課間活動(dòng)的規(guī)則和紀(jì)律，講秩序、守規(guī)則，確?；顒?dòng)安全完成。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課通過(guò)上次課學(xué)習(xí)我們知道了課間要學(xué)會(huì)做文明游戲，除了游戲，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，在課間十分鐘還必須做些什么？學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)提問(wèn)的方式，引入新主題內(nèi)容。講授新課活動(dòng)一：巧妙安排課間活動(dòng)1.出示圖片，說(shuō)一說(shuō)他們?cè)谧鍪裁?？議一議：做這些事情的好處？不做會(huì)帶來(lái)哪些影響呢？上廁所、喝水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品是同學(xué)們?cè)谡n間十分鐘里必須做的事，要學(xué)會(huì)合理安排十分鐘，做好這些準(zhǔn)備，就可以開(kāi)心游戲了。2那么怎么安排這幾件事情，合理分配時(shí)間更合理呢？全班交流課間4件事所用的時(shí)間快慢。上廁所(快)、喝水(快)、課前準(zhǔn)備(快)、游戲(慢、時(shí)間長(zhǎng))。3.請(qǐng)同學(xué)把排序表粘在黑板上，小組合作介紹排序表和選擇原因，大家點(diǎn)評(píng)。喝水-課前準(zhǔn)備-上廁所-游戲；上廁所-課間準(zhǔn)備-喝水-游戲；小結(jié)：上廁所、喝水、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品是每個(gè)人在課間十分鐘里必做的事，要學(xué)會(huì)合理安排?；顒?dòng)二：課間安排須適度1.請(qǐng)同學(xué)觀看書(shū)上的插圖，引導(dǎo)思考：下課了，這個(gè)學(xué)生還在看書(shū)，這樣做好不好？為什么？2.組織小組交流，現(xiàn)實(shí)生活中，你發(fā)現(xiàn)過(guò)其他類(lèi)似的情況嗎？預(yù)設(shè)：有的同學(xué)課間看課外書(shū)，有的同學(xué)課間寫(xiě)作業(yè)。3.針對(duì)這些現(xiàn)象，你有什么看法？你有這樣的經(jīng)歷嗎？結(jié)合實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，連續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)有什么感覺(jué)？我是眼睛，我能幫助大家看書(shū)、寫(xiě)字，小朋友們只有把我保護(hù)好，樣樣?xùn)|西才能看得清楚。觀看視頻《愛(ài)護(hù)眼睛很重要》大腦要想思考好，課間放松少不了，經(jīng)常轉(zhuǎn)換左右腦，消除疲勞精神好。動(dòng)動(dòng)胳膊動(dòng)動(dòng)腿，促進(jìn)發(fā)育，有利成長(zhǎng)。讓我們一起學(xué)學(xué)兒歌：下課鈴，叮零零。眼睛望望遠(yuǎn)，大腦放放松。開(kāi)心做游戲，安全記心中。4.創(chuàng)設(shè)特定情境進(jìn)行分析，如果剛下了體智能課，這位同學(xué)要在教室休息一下，并為下節(jié)課做點(diǎn)預(yù)習(xí)，課間看看書(shū)行不行？如果作業(yè)只錯(cuò)了一個(gè)符號(hào)，課間改過(guò)來(lái)行不行？小結(jié)：課間需要放松大腦、保護(hù)眼睛，應(yīng)該勞逸結(jié)合，適當(dāng)放松身心。當(dāng)然特殊情況可以靈活處理。活動(dòng)三：課間活動(dòng)注意安全1.出示31頁(yè)的幾幅圖，全班討論：圖中同學(xué)的行為好不好？為什么？課間不要在校園、追跑打鬧，墻角拐彎處容易撞傷。不要在樓道口教室門(mén)口推推搡搡，擠成一團(tuán)。（校園樓道拐角區(qū)，追跑打鬧不可取，大聲叫嚷沒(méi)規(guī)矩，跌倒摔傷害自己。）攀爬危險(xiǎn)地帶，容易發(fā)生扭傷、碰傷。（不攀高，不爬低，危險(xiǎn)地帶不能去。）上下樓梯靠右行。（上下樓梯要注意，慢步右行守秩序。）2.你還發(fā)現(xiàn)哪些不適合的活動(dòng)呢？沿著樓梯扶手往下滑；爬籃球架；踩桌子椅子衛(wèi)生間里玩水；向樓下扔垃圾等等課間休息的時(shí)候還有哪些安全問(wèn)題需要注意？請(qǐng)同學(xué)分組討論并總結(jié)回答。觀看視頻《課間活動(dòng)應(yīng)注意哪些》小結(jié)：課間既要讓身體得到適當(dāng)?shù)男菹?，還要避免意外傷害，安全要求一定要牢記?；顒?dòng)四：總結(jié)全文、學(xué)習(xí)兒歌課間安全兒歌下課鈴聲響，依次出教室。走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶。樓梯靠右行，不鬧不推搡。運(yùn)動(dòng)要適量，上課精力旺。快樂(lè)做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章。安全記心上，時(shí)時(shí)不能忘。一、觀看圖片，說(shuō)說(shuō)圖上的同學(xué)在做什么？做這些事情的好處。分組討論合理安排課間十分鐘。二、觀看圖片，回答相關(guān)問(wèn)題。分組討論交流，并針對(duì)存在的問(wèn)題，提出自己的看法。觀看視頻，學(xué)學(xué)兒歌。三、觀看圖片，回答相關(guān)問(wèn)題。說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在生活中存在的一些不合適的運(yùn)動(dòng)及其課間休息時(shí)的注意事項(xiàng)。四、學(xué)學(xué)兒歌一、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的課間生活，辨析哪些做法可取，哪些做法可能會(huì)存在問(wèn)題，學(xué)生通過(guò)自己辨析得出的結(jié)論，會(huì)更容易接受，也更愿意遵守。二、知道身體各個(gè)器官對(duì)我們學(xué)習(xí)生活的幫助，懂得勞逸結(jié)合效率高三、安全重于一切，在活動(dòng)中處處把安全放在首位，才能保證活動(dòng)正常開(kāi)展。四、讓學(xué)生在兒歌中熟悉課間十分鐘的注意事項(xiàng)。課堂小結(jié)總結(jié)：同學(xué)們要合理安排課間活動(dòng)，勞逸結(jié)合，培養(yǎng)良好的課間休息習(xí)慣;學(xué)會(huì)在課間開(kāi)展適當(dāng)?shù)挠螒颍⒁獍踩宰o(hù)，體驗(yàn)和分享課間游戲的快樂(lè)。板書(shū)課間十分鐘人教版道德與法治《上課了》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題上課了單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道課件休息的好處。2.知道做好課前準(zhǔn)備的重要性，知曉借助課程表準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具的途徑。3.知曉在課堂要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考、積極發(fā)言、樂(lè)于表達(dá)，同時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)。重點(diǎn)知道課前準(zhǔn)備的好處，并能夠做到為上課做好準(zhǔn)備。難點(diǎn)知道認(rèn)真傾聽(tīng)的重要性，同時(shí)要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考、積極發(fā)言、樂(lè)于表達(dá)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課老師提問(wèn)：同學(xué)們，一分鐘前你們還在各處做著自己喜歡的事情，現(xiàn)在為什么都回到自己的座位上了呢?學(xué)生回答(板書(shū)：上課了)學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)一問(wèn)一答的方式，引入新主題內(nèi)容。講授新課一、了解課程表1.這節(jié)課是什么課？大家是怎么知道的呢？同學(xué)回答猜謎語(yǔ)：“小個(gè)頭，本事大。所有課程都裝下，啥時(shí)該上哪節(jié)課，看他一眼就知道。”你猜出它是誰(shuí)了嗎?你有課程表嗎?學(xué)生回答說(shuō)一說(shuō)你了解課程表嗎？你是怎樣和它相處的?視頻《我的時(shí)間我做主》小結(jié)：小課表大用處，課程表真神奇，許多課程藏這里，大家只要按照課表把書(shū)本用具準(zhǔn)備好，再上課時(shí)就方便了。二、課前準(zhǔn)備我能行1出示圖片：你從圖片了看到了什么?圖中的小朋友在做什么？說(shuō)一說(shuō)：下課了你們都是怎么做的呢？出示圖片：下課了我們按照課程表,收拾好書(shū)本文具,做好課前準(zhǔn)備……出示圖片：下課了我們做了……2.今天的這節(jié)課是《道德與法治》課，同學(xué)們你們做好準(zhǔn)備了嗎?板書(shū)：課前準(zhǔn)備教師隨機(jī)巡視學(xué)生桌面，請(qǐng)出一位桌面整潔、書(shū)本擺放整齊的小榜樣，并對(duì)他進(jìn)行采訪：你是怎樣做到的?為什么要這樣做?出示圖片：課前用點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的書(shū)本文具，上課一旦需要，心里也不會(huì)著急。采訪忘記帶課本同學(xué)的心情和感受。出示圖片：這位小朋友遇到了什么麻煩，他以后應(yīng)該怎么做呢？學(xué)生回答，引導(dǎo)學(xué)生思考：除了按照課程表提前準(zhǔn)備本節(jié)課的用具，還要按照課程表在家準(zhǔn)備好第二天的所有用具。小結(jié)：在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急!三、課堂上，多提問(wèn)，勤舉手。1.出示圖片上圖中的小朋友表現(xiàn)怎么樣？說(shuō)說(shuō)你的理由學(xué)生回答引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)：請(qǐng)學(xué)生講一講當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時(shí)，自己應(yīng)該怎樣做？為什么要這樣做？視頻《認(rèn)真傾聽(tīng)》板書(shū)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)2.引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于表達(dá)：出示圖片：說(shuō)一說(shuō)小熊在提問(wèn)的時(shí)候遇到了什么困難？出示圖片：朋友們是怎樣幫他解決的？你準(zhǔn)備給小熊什么樣的建議呢？請(qǐng)積極舉手、樂(lè)于表達(dá)的同學(xué)們?yōu)椤安桓遗e手怕說(shuō)錯(cuò)”和“舉手未叫很失落”的同學(xué)送去鼓勵(lì)的話語(yǔ)。（認(rèn)真聽(tīng)、互相學(xué)、好好想、說(shuō)清楚，不斷嘗試多提問(wèn)。）視頻《大膽表現(xiàn)我最棒》(板書(shū)：樂(lè)于表達(dá))一、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問(wèn)題。觀看視頻《我的時(shí)間我做主》二、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問(wèn)題。三、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問(wèn)題。觀看視頻《認(rèn)真傾聽(tīng)》觀看視頻《大膽表現(xiàn)我最棒》一、讓學(xué)生了解課程表，知道它的作用并會(huì)合理利用它。二、知道課前準(zhǔn)備的重要性，讓他們知道除了按照課程表提前準(zhǔn)備本節(jié)課的用具，還要按照課程表在家準(zhǔn)備好第二天的所有用具。二、讓學(xué)生知曉在課堂要學(xué)會(huì)認(rèn)真思考、積極發(fā)言、樂(lè)于表達(dá)。同時(shí)也要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)。課堂小結(jié)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，知道了養(yǎng)成好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣、上課能積極舉手發(fā)言，我們就會(huì)在快樂(lè)中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。板書(shū)上課了課前準(zhǔn)備學(xué)會(huì)傾聽(tīng)樂(lè)于表達(dá)人教版道德與法治《上課了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題上課了單元二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步形成課堂規(guī)則的意識(shí)。2.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。3.學(xué)會(huì)與同學(xué)合作交流，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。重點(diǎn)學(xué)會(huì)與同學(xué)合作交流難點(diǎn)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：平時(shí)上課時(shí)，在小組活動(dòng)中，你們都是怎么做的呢？在一起學(xué)的過(guò)程中，你們是否遇到過(guò)什么困惑？（學(xué)生回答）學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)一問(wèn)一答的方式，引入新主題內(nèi)容。講授新課一、大家一起學(xué)板書(shū)（大家一起學(xué)）我們來(lái)看看下面幾位小朋友，看看他們?cè)谛〗M活動(dòng)中遇到了什么麻煩？出示課本圖片：搶著大聲說(shuō),什么也聽(tīng)不清!問(wèn)：這種行為好嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由……（學(xué)生回答）出示課本圖片：互相賭氣不合作！問(wèn)：這樣做對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法……（學(xué)生回答）出示課本圖片：不參與小組討論！問(wèn)：你覺(jué)得這種行為正確嗎？為什么？（學(xué)生回答）通過(guò)前面的問(wèn)答，大家都覺(jué)得上面的幾種行為不好！分組討論：那么這樣做會(huì)帶來(lái)什么后果？會(huì)有什么損失呢？（結(jié)合自己平時(shí)上課的情況，小組討論、全班交流。）分組討論：假如你是這幾位小朋友，你會(huì)怎么做呢？出示圖片：我會(huì)積極參與小組活動(dòng)，發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)……出示圖片：別人說(shuō)話時(shí)，我會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)……2.小朋友門(mén)討論的非常好，我們現(xiàn)在在模擬情境，實(shí)際參與討論下，看看大家表現(xiàn)如何吧。情境表演：主題：我的新繪本分組討論，填寫(xiě)任務(wù)單。體驗(yàn)自己和同學(xué)都在做什么？同學(xué)們都是怎么做的？（觀察能否積極發(fā)言、能否認(rèn)真傾聽(tīng)、能否參與填寫(xiě)等等）通過(guò)以上的討論和模擬，大家收獲了什么，你們覺(jué)得課堂參與重要嗎？小結(jié)：積極參與小組活動(dòng)，能鞏固所學(xué)知識(shí)，促使大家共同進(jìn)步，一定要積極參與。二、課堂作業(yè)認(rèn)真做1.故事《高興的花花》媽媽?zhuān)裉炖蠋熢谡n堂上表?yè)P(yáng)我了。為什么表?yè)P(yáng)你呢？老師說(shuō)的課堂作業(yè)寫(xiě)得干凈、整齊！以后我每天都會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)的。這是媽媽聽(tīng)到的最高興的事情，寶貝真棒！說(shuō)一說(shuō)：花花為什么受表?yè)P(yáng)了？你覺(jué)得什么事情讓花花媽媽最高興？（學(xué)生回答）板書(shū)：認(rèn)真完成作業(yè)花花認(rèn)真作業(yè)得到了老師表?yè)P(yáng)，承諾以后每天認(rèn)真做課堂作業(yè)讓媽媽最高興。小朋友，你是否也能認(rèn)真完成課堂作業(yè)呢？（學(xué)生回答）把表現(xiàn)出色同學(xué)的作業(yè)放在展示區(qū)吧，讓他們說(shuō)一說(shuō)是如何做好課堂作業(yè)的？（其他同學(xué)借鑒學(xué)習(xí)）2.不用上交的作業(yè)我們有些課堂作業(yè)需要寫(xiě)下來(lái)，同學(xué)們能夠認(rèn)真完成，但是有些作業(yè)不需要用到筆和紙，這是你們會(huì)怎么對(duì)待呢？你們會(huì)認(rèn)真完成嗎？出示課本圖片：有些小朋友體育課上追逐打鬧，沒(méi)按老師要求完成動(dòng)作,他們覺(jué)得這不是要交的作業(yè),沒(méi)什么。出示課本圖片：有個(gè)小朋友在音樂(lè)課上沒(méi)有和大家一起唱歌，她想，反正也沒(méi)人知道我不出聲。問(wèn)：上圖中的幾位小朋友他們的行為正確嗎？問(wèn)：這些不用交的課堂作業(yè)應(yīng)該認(rèn)真完成嗎？（學(xué)生分組討論并回答）通過(guò)討論，大家知道了這些課堂作業(yè)都很重要，對(duì)我們的進(jìn)步意義重大。問(wèn)：你們覺(jué)得課堂作業(yè)是否和課后作業(yè)一樣重要呢？視頻《小熊尼奧做作業(yè)》一、學(xué)生參與回答二、學(xué)生參與回答討論觀看視頻《小熊尼奧做作業(yè)》一、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的平時(shí)實(shí)際，參與討論應(yīng)該如何對(duì)待小組活動(dòng)，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作交流，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的快樂(lè)。二、讓學(xué)生知道課堂作業(yè)是我們學(xué)習(xí)中的一部分，了解其重要性并能積極參與課堂任務(wù)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂小結(jié)總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，相信大家一定明白了課堂參與的重要性，也希望你們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕松快樂(lè)學(xué)習(xí)和生活。板書(shū)大家一起學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)人教版道德與法治《玩得真開(kāi)心》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題玩得真開(kāi)心單元三單元學(xué)科道德年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道玩的方式有多種，會(huì)合理安排在家的生活。2.知道玩耍的安全常識(shí)，要健康、有節(jié)制地玩耍。3.能意識(shí)到在公共場(chǎng)所玩耍不要影響他人。重點(diǎn)讓學(xué)生明白玩耍不能影響他人，要安全、要有節(jié)制。難點(diǎn)初步形成安全意識(shí)，知道基本安全常識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：小朋友們，你們喜歡玩嗎？學(xué)生回答師：那么我們今天就來(lái)討論一下大家都喜歡的“玩”。(板書(shū)：玩)學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)一問(wèn)一答的方式，引入新主題內(nèi)容。講授新課一、放學(xué)回家玩什么大家都特別喜歡玩，在學(xué)校和老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí)玩耍，那么你們回家了都喜歡玩些什么？（同學(xué)討論交流）（板書(shū)：喜歡玩什么）出示圖片：我喜歡和小朋友們一起在小區(qū)花園里玩……出示圖片：我喜歡在家做手工……出示圖片：我喜歡自己在家玩玩具……出示圖片：我喜歡在家看動(dòng)畫(huà)片……出示圖片：我喜歡和媽媽談心，順便幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)……出示圖片：我喜歡和小朋友一起去參加舞蹈培訓(xùn)，跳舞讓我很開(kāi)心……師：同學(xué)的玩得方式真是多種多樣，玩是我們的天性，老師也喜歡玩！你們玩的時(shí)候開(kāi)心嗎？說(shuō)說(shuō)你們當(dāng)時(shí)的心情。（學(xué)生回答）小結(jié)：我們?cè)谑覂?nèi)外玩的游戲、玩具有很多，玩的方式也多種多樣，重要的是要玩得開(kāi)心。二、怎樣玩才開(kāi)心玩的方式多種多樣，玩得東西也非常多，那么我們?cè)趺赐娌潘愫茫吭趺赐娌砰_(kāi)心呢？我們來(lái)做個(gè)小游戲“火眼金睛識(shí)好壞”，老師出幾個(gè)小事例，大家進(jìn)行辨別好嗎？1.出示圖片1：小朋友在家玩打火機(jī)。問(wèn)：小朋友在家玩火好嗎？會(huì)引起什么后果呢？（同學(xué)討論回答）視頻《兒童玩火引發(fā)火災(zāi)》大家都知道了玩火很危險(xiǎn)，那么你們是否知道其它的危險(xiǎn)行為呢？（學(xué)生回答，如鋒利的小刀，電源插座等）師：玩火危害大，玩耍時(shí)一定要有安全意識(shí)，為了你和他人的安全杜絕玩火及其他不安全的行為。2.出示圖片2：小朋友在走廊里大聲喧嘩。你認(rèn)為小朋友在走廊里大聲喧嘩行為對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。說(shuō)一說(shuō)：還有哪些行為會(huì)給別人造成不良影響？他們應(yīng)該怎么做才對(duì)呢？師：和小伙伴在一起玩耍時(shí)，一定要遵守公共秩序，做到心中有他人，這樣玩才會(huì)開(kāi)心，才是文明的表現(xiàn)。3.出示圖片3：有個(gè)小朋友，不聽(tīng)爸媽的勸告，一直看著電視，結(jié)果眼睛難受了。分組討論：你覺(jué)得上圖小朋友的行為對(duì)嗎？她應(yīng)該怎么做呢？（同學(xué)討論并回答）視頻《愛(ài)護(hù)眼睛》師：眼睛是我們心靈的窗口，保護(hù)眼睛很重要。讓我們改掉長(zhǎng)時(shí)間看電視的壞習(xí)慣，養(yǎng)成保護(hù)眼睛的好習(xí)慣。讓每一個(gè)人都有一雙明亮的眼睛健康快樂(lè)地生活吧。4.出示圖片4：忘記寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)橥嫱俗鲎鳂I(yè)的行為好嗎？我們應(yīng)該怎么做才正確？（同學(xué)討論回答）想一想：我們?cè)谕嫠５臅r(shí)候還有沒(méi)有一些不好的行為？以后應(yīng)該注意些什么？（同學(xué)討論回答）小結(jié)：放學(xué)回家后，同學(xué)們要合理安排好學(xué)習(xí)與玩的時(shí)間，做到在不妨礙他人的情況下，安全、文明、健康玩耍，這樣玩才會(huì)得開(kāi)心。（板書(shū)：安全、文明、健康地玩）一、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問(wèn)題。二、學(xué)生討論并參與回答相關(guān)問(wèn)題。觀看視頻《兒童玩火引發(fā)火災(zāi)》觀看視頻《愛(ài)護(hù)眼睛》一、讓學(xué)生通過(guò)參與討論，知道玩的方式有多種，會(huì)合理安排在家的生活。。二、通過(guò)小游戲的方式，讓學(xué)生參與辨別，進(jìn)而知道怎么玩才是好的，怎么玩才會(huì)開(kāi)心。課堂小結(jié)通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，我們知道了放學(xué)回家玩耍的多種方式，明白在公共場(chǎng)所玩耍不要影響他人，要安全、健康、有節(jié)制地玩耍。板書(shū)玩喜歡玩什么安全、文明、健康地玩人教版道德與法治《玩得真開(kāi)心》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題玩得真開(kāi)心單元三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能利用生活中的物品，學(xué)習(xí)制造簡(jiǎn)單的游戲玩具。2.在玩游戲時(shí)學(xué)會(huì)關(guān)心他人，樂(lè)于分享。3.知道利用玩具進(jìn)行同學(xué)之間交流。重點(diǎn)能利用生活中的物品制造游戲玩具，創(chuàng)造性地玩。難點(diǎn)并在游戲中積極參與、學(xué)會(huì)合作與分享。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課出示圖片師：小朋友們，你們知道這幅圖是什么做成的嗎？學(xué)生回答師：你們平時(shí)會(huì)和它們一起玩嗎？學(xué)生回答師：那么我們今天就來(lái)討論什么東西大家可以用來(lái)玩？板書(shū)：玩學(xué)生回答問(wèn)題通過(guò)一問(wèn)一答的方式，引入新主題內(nèi)容。講授新課一、你會(huì)跟它們玩嗎？生活中有很多物品，都可以用玩，只要你開(kāi)動(dòng)腦筋，小小的東西你也能玩的很開(kāi)心。我們來(lái)看看書(shū)本上的小朋友，它們?cè)谕媸裁础?.出示課本圖片問(wèn)：這些小朋友在利用紙箱玩什么？除了鉆山洞，做手工外，大紙箱還可以做什么？說(shuō)說(shuō)你知道的玩法……（學(xué)生回答）師；同學(xué)們的想法非常棒，舊紙盒用處大，只要大家肯動(dòng)腦和動(dòng)手,舊紙盒也能變成很好的玩具。2.生活中有很多如紙箱一樣，不用花錢(qián)就能做成的玩具。如樹(shù)葉、石頭、舊布、紙盒等等