高中英語的語法知識點總結(jié)

Word第第頁高中英語的語法知識點總結(jié)高中英語的語法學(xué)問點

1.簡潔句

句型：主語+謂語

只包含一個主謂結(jié)構(gòu)，而句子的各個結(jié)構(gòu)都只由單詞或短語表示。

2.并列句

句型：簡潔句+并列連詞(或連接副詞)+簡潔句

由兩個或兩個以上的簡潔句并列連接起來的句子叫并列句。并列句中的各簡潔句意義同等重要，互相之間沒有附屬關(guān)系，是平行并列的關(guān)系。它們之間用連詞連結(jié)。

1、聯(lián)合關(guān)系：

常用的連詞有and,notonly…but(also),neither…nor等。

Eg.Tomdoesn’tsmoke,nordoeshisbrother.

2、轉(zhuǎn)折關(guān)系

常用的連詞有but,yet,still,however,while(而，然而)，when(那時，然后)等。

Eg.Hegotupveryearly,(and)yethefailedtocatchthemorningtrain.

Weplayedoutsidetillsunset,whenitbegantorain.

Sheistired,(but)stillshewillmakeanothertest.

yet和still是連接副詞，又叫半連接句。

however(然而，不過，但是)意義接近yet,可放在句首、句末或插入句子中間。

3、選擇關(guān)系：

常用的連詞有or(或者，還是，否則)，otherwise,orelse,either…or等。

Eg.Hurryup,orwe’llbelateforschool.

4、因果關(guān)系

連詞有：for,so,thus,therefore,andso等。

Eg.Hestudiedhard,thushesucceededinpassingtheexam.

TheFrenchmancoughedloudly,sohedecidedtogoandgetsomemedicineforit.

for表示附加或推斷的理由、緣由。Therefore較so更正式，andso較口語化。

高中英語的語法學(xué)問點

復(fù)合句

1、同學(xué)最簡單混淆的是定語從句與同位語從句的區(qū)分。

例如：A、Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.(同位語從句)

B、Thenewsthathetoldussurprisedeverybodyhere.(定語從句)

關(guān)鍵的區(qū)分在于連接或關(guān)系代詞that：有意義的是定語，無意義的是同位。由于引導(dǎo)定語從句的that在從句中作主語或賓語，而引導(dǎo)同位語從句的that只起到連接詞的作用。

2、接著簡單混淆的是引導(dǎo)定語從句的關(guān)系代詞that與which：that之前是不定(代詞)、序數(shù)(詞)、(形容詞)最高級：which之前是介詞短語與逗號(非限制性)。

例如：A、Allthatwehavetodoistopractiseeveryday.

B、ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.

C、Ihavelostmypen，whichIlikeverymuch.

D、Thehouseinfrontofwhichthereisagardenismyhome.

It的用法

1、It除了代替人和物以外，還可以作形式主語。而真正的主語(不定式、動名詞或從句)則放于謂語或表語之后。

例如：Itisnoreasytofinishtheworkintwodays.

然而有少數(shù)表語之后接動名詞作真正的主語。這些表語是：無助(nohelp)、無用(nouse)、沒好處(nogood);工作(hardwork)、費時(awasteoftime)、又危急(adanger)。

例如：A、Itisnousecryingoverspiltmilk.

B、Itisawasteoftimewaitingforhim.

2、It還可以作形式賓語。通常以下動詞后面可接it作形式賓語：2f2tcjm(find，feel,think,take,consider，judge,make)。

例如：A、Hemadeitclearthathewasnotinterestedinthissubject.

B、Ithinkitnousearguingwithhim.

3、It用于強調(diào)句式。要強調(diào)句子的某一部分(主語、賓語、狀語)，可以把it當(dāng)作先行詞。這種句子的結(jié)構(gòu)是：Itis(was)+被強調(diào)部分+that(who)+句子的其余部分。

例如：A、ItiSProfessorLinwhoteachesusEnglish—(強調(diào)主語)

B、ItwasinShanghaithatlsawthefilm.—(強調(diào)狀語)

C、Itwasin1990thatIworkedinthefactory.(同上)

但要留意與定語從句的區(qū)分。

例如：D、Itwas1990whenIworkedinthefactory.(定語從句)

在強調(diào)句式里，我們把強調(diào)結(jié)構(gòu)Itis(was)…that除去，句子還很完好。如例句C。而例句D就不能。

高中英語的語法學(xué)問點

句子的成分

1.主語—主語是謂語講解并描述的對象，表示所說的“是什么”或“是誰”。一般由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞或短語來充當(dāng)。它在句首。

留意：不定式作主語時，常用形式主語it句型。

2.謂語—說明主語“做什么”，“是什么”或“怎么樣”。

謂語(謂語部分里主要的詞)必需用動詞。謂語和主語在人稱和數(shù)兩方面必需全都。它在主語后面。

3.表語—表語說明主語“是什么”或者“怎么樣”，由名詞、形容詞、副詞、介詞、不定式及相當(dāng)于名詞或形容詞的詞或短語來擔(dān)當(dāng)。它的位置在系動詞后面。

留意區(qū)分：Myjobisteaching.(teaching為表語)與Iamteachingnow.(amteaching為謂語)

4.賓語—賓語是動作、行為的對象，由名詞、代詞、不定式或相當(dāng)于名詞的詞、短語來擔(dān)當(dāng)，它和及物動詞一起說明主語做什么，在謂語之后。

5.狀語—狀語用來修飾動詞、形容詞或副詞。一般表示行為發(fā)生的時間、地點、目的、方式、程度等意義，一般由副詞、介詞短語、不定式或相當(dāng)于副詞的詞或短語來表