2021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《光的反射現(xiàn)象》教案_第1頁(yè)
2021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《光的反射現(xiàn)象》教案_第2頁(yè)
2021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《光的反射現(xiàn)象》教案_第3頁(yè)
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2021年新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《光的反射現(xiàn)象》教案1.6光的反射現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo):1.了解照鏡子時(shí)看到的自己是由光的反射形成的。2.通過光的反射實(shí)驗(yàn),掌握光的反射規(guī)律。3.認(rèn)識(shí)到任何物體都能反射光,但光在不同物體表面的反射情況有所不同。4.理解我們之所以能看到物體,是因?yàn)槲矬w反射的光進(jìn)入了我們的眼睛。5.能夠利用光的反射規(guī)律解釋和解決生活中的問題。教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn),了解光是如何從鏡子反射回來的,掌握光的反射規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn),理解光的反射路線和規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件、課本插圖、鏡子、手電筒、黑色卡紙、透明膠帶、剪刀、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)等。教學(xué)過程:一、聚焦1.出示一面鏡子,詢問學(xué)生是否認(rèn)識(shí)它。(這是一面鏡子。)2.引導(dǎo)學(xué)生照鏡子,并觀察鏡子的特點(diǎn)。預(yù)設(shè):鏡子表面非常光滑,背面鍍了一層水銀。3.解釋學(xué)生能從鏡子中看到自己的原因。(光的反射)4.引導(dǎo)學(xué)生探討光是如何從鏡子反射回來的,以及光的反射規(guī)律。5.板書課題:1.6光的反射現(xiàn)象二、探索教師引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)探索光的反射規(guī)律?;顒?dòng)一:做光的反射實(shí)驗(yàn)1.出示課本15到16頁(yè)的圖片,讓學(xué)生了解光的反射實(shí)驗(yàn)的要求和注意事項(xiàng)。全班交流2.實(shí)驗(yàn)材料:手電筒、黑色卡紙、膠帶、白色紙屏。3.實(shí)驗(yàn)步驟:①將卡紙剪成比手電筒光圈略大的圓形,中間劃開一道縫隙,用透明膠帶固定在手電筒光圈上,打開手電筒,會(huì)有一道狹窄的光束射出來。②關(guān)閉教室中所有的燈,拉上窗簾,用手電筒照射白板或紙屏,調(diào)整手電筒距離白板或紙屏的距離,確保能看清光斑。③在白板或紙屏的某處做一個(gè)記號(hào),再通過調(diào)試平面鏡,使光反射到標(biāo)記的位置。④不斷重復(fù)實(shí)驗(yàn),直到能預(yù)測(cè)平面鏡會(huì)將光反射到什么位置。4.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng):實(shí)驗(yàn)要在黑暗的環(huán)境下完成,關(guān)閉教室中所有的燈,拉上窗簾,使手電筒的光成為教室唯一光源。在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),需要反復(fù)重復(fù)實(shí)驗(yàn),直到能夠理解光的反射路線并預(yù)測(cè)平面鏡將光反射到何處。在利用鏡面進(jìn)行光反射時(shí),當(dāng)鏡面呈一個(gè)固定的角度時(shí),鏡面會(huì)將光反射到同一個(gè)位置。通過調(diào)整鏡子的位置,學(xué)生需要使反射光達(dá)到指定地點(diǎn)。他們可以在黑板上劃出一個(gè)區(qū)域,利用鏡子反射陽(yáng)光,使反射的陽(yáng)光反射到黑板中的規(guī)定區(qū)域。學(xué)生需要不斷重復(fù)實(shí)驗(yàn),直到能夠順利地讓陽(yáng)光反射到黑板上的規(guī)定位置。他們應(yīng)該注意觀察光是如何從鏡子反射回來的,以及光的反射規(guī)律。在活動(dòng)后,學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說出結(jié)論。通過這兩個(gè)活動(dòng),學(xué)生初步了解了光的反射規(guī)律。教師可以引導(dǎo)學(xué)生了解漫反射,即光投射到表面不太光滑的物體上產(chǎn)生的反射。這種反射情況與鏡面反射不同,但同樣能夠讓我們看到物體。在研討環(huán)節(jié)中,學(xué)生可以畫出光在鏡面上反射的路線,并評(píng)價(jià)正確與否。他們也可以再次了解光的反射規(guī)律。最后,在拓展環(huán)節(jié)中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考光的反射現(xiàn)象和規(guī)律對(duì)解決實(shí)際問題的幫助。例如,月球和地球的圖片可以引導(dǎo)學(xué)生思考太陽(yáng)光在不同天體表面的反射情況。本次課程主要介紹了光的反射在測(cè)量月地距離和日常生活中的廣泛應(yīng)用??茖W(xué)家利用光的反射現(xiàn)象和規(guī)律成功測(cè)量了月地距離。同時(shí),我們?cè)谌粘I钪幸部梢钥吹焦獾姆瓷涞膽?yīng)用,比如汽車后視鏡、鏡子、標(biāo)志牌和手電筒里的反射鏡等。這些應(yīng)用都是基于光的反射原理,通過

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