2.3簡單的軸對稱圖形(2) 教案 2022-2023學年 魯教版五四制七年級數(shù)學上冊_第1頁
2.3簡單的軸對稱圖形(2) 教案 2022-2023學年 魯教版五四制七年級數(shù)學上冊_第2頁
2.3簡單的軸對稱圖形(2) 教案 2022-2023學年 魯教版五四制七年級數(shù)學上冊_第3頁
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文檔簡介

2.3簡單的軸對稱圖形(2)教案2022—2023學年魯教版(五四制）七年級數(shù)學上冊一、教學目標了解軸對稱圖形的定義，并能夠判斷一個圖形是否具有軸對稱性。掌握常見的軸對稱圖形的特點和性質(zhì)。能夠繪制簡單的軸對稱圖形。二、教學重點軸對稱圖形的定義與判斷。常見軸對稱圖形的特點和性質(zhì)。三、教學難點繪制簡單的軸對稱圖形。四、教學準備教學課件和投影儀。教具：直尺、鉛筆。五、教學過程Step1引入（5分鐘）教師出示一張軸對稱圖形，引導學生觀察該圖形，并提問：這個圖形具有什么特點？可以通過哪條線將其對折？經(jīng)過學生的回答，引入軸對稱圖形的概念。Step2學習軸對稱圖形（15分鐘）教師給出軸對稱圖形的定義：軸對稱圖形是指可以通過其中心軸將圖形對折后，兩邊完全重合的圖形。并通過示例進一步說明。引導學生觀察不同形狀的軸對稱圖形，并總結(jié)出軸對稱圖形的特點和性質(zhì)。Step3辨別軸對稱圖形（15分鐘）教師給出多個圖形，要求學生判斷哪些是軸對稱圖形，并找出其中心軸。Step4繪制軸對稱圖形（20分鐘）教師給出一個圖形，要求學生圍繞其中心軸繪制與原圖相對稱的另一半圖形。學生自主練習繪制軸對稱圖形。Step5總結(jié)與拓展（10分鐘）學生和教師共同總結(jié)軸對稱圖形的定義、特點和性質(zhì)，并提供更多的軸對稱圖形供學生觀察和分析。六、課堂作業(yè)畫出你身邊3個具有軸對稱性的圖形，并找出其中心軸。自主練習冊完成相應(yīng)習題。七、板書設(shè)計軸對稱圖形的定義：

-可以通過其中心軸將圖形對折后，兩邊完全重合的圖形。

軸對稱圖形的特點和性質(zhì)：

-存在中心軸，將圖形對折后兩邊完全重合。

-對稱圖形的各個部分位置相對應(yīng)。

-圖形上的每一點與其關(guān)于中心軸上的對應(yīng)點相等距離。

繪制軸對稱圖形的步驟：

1.確定中心軸。

2.繪制圖形的一半，圍繞中心軸對稱復(fù)制。八、教學反思本節(jié)課通過引入、學習軸對稱圖形、辨別軸對稱圖形、繪制軸對稱圖形等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學生觀察和判斷能力，并能夠獨立繪制軸對稱圖形。但在繪制軸對稱圖形的環(huán)節(jié)，由于時間較緊張，部分學

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