教學中期檢查匯報

熱烈歡迎南京中醫(yī)藥大學

領(lǐng)導專家蒞臨指導畢業(yè)實習中期檢查匯報一、領(lǐng)導重視，強化管理，探索教學工作新思路二、群策群力，措施得力，確保教學工作有序推進三、因材施教，創(chuàng)新思路，多渠道確保教學效果四、今后工作打算首先，對各位領(lǐng)導和老師的到來表示熱烈的歡迎！我院自成功創(chuàng)建成為“南京中醫(yī)藥大學泰州附屬醫(yī)院”以來，在學校領(lǐng)導和老師們的關(guān)心、支持和幫助下，我院的教學工作有了長足的進步，教學相長，也推動了醫(yī)院各項工作的發(fā)展，在此表示衷心的感謝！一、領(lǐng)導重視，強化管理，

探索教學工作新思路

醫(yī)院新一屆領(lǐng)導集體對教學工作十分重視，毛躍院長要求管理人員經(jīng)常與大學溝通聯(lián)系，保證得到大學的指導幫助；每周一大早會上總結(jié)上一周工作，同時布置本周工作；每月至少舉行一次例會，分管院長親自參加，布置重點工作，對工作中難點的進行分析研究，尋求解決辦法。

在院領(lǐng)導的關(guān)心支持下，科教處不斷探索教學工作新思路。1.召開了年度“教學工作會議”

本年度的教學工作會議對2010年的教學工作進行了總結(jié)，對2011年的教學工作進行了部署，對醫(yī)院教學管理組織、床邊教學學科組織等文件進行了修訂和完善，確立了“師資培訓”“示范教學查房”“?？聘鷰熼T診”等年度教學工作重點，會上優(yōu)秀教師代表介紹了各自教學經(jīng)驗和體會，為進一步提高臨床帶教水平和帶教質(zhì)量提供了有力的制度保障。毛躍院長對深化醫(yī)院教學工作提出了“堅持教學并舉，創(chuàng)新教學模式，加強師資培訓，提高帶教水平”的總體要求。2、貫徹落實《畢業(yè)實習工作條例》

積極組織教學管理人員和帶教老師認真學習《畢業(yè)實習工作條例》和《畢業(yè)實習大綱》，按照條例和大綱要求規(guī)范開展教學工作。重新安排了各臨床科室業(yè)務(wù)講座和帶教內(nèi)容，對實施效果組織同學進行反饋，確?！懂厴I(yè)實習工作條例》的貫徹落實。3、發(fā)揮教學秘書作用

定期召開教學秘書例會，總結(jié)教學工作、研究存在問題、尋找解決辦法、落實下一階段的教學重點工作；定期開展教學查房、病區(qū)專題病案討論、輔導講座等教學活動，規(guī)范各教研室的教學行為。科教處每月制定全院教學計劃，結(jié)合學生對教師的評估，對各教研室教學計劃執(zhí)行情況進行教學質(zhì)量的考核，形成考核月報，總結(jié)和反饋教學質(zhì)控中出現(xiàn)的一些薄弱環(huán)節(jié)，進行整改落實。4、通過多種形式努力提高師資水平

通過抓教學工作促進教師的業(yè)務(wù)知識學習，

不斷提高教師的帶教意識和帶教水平，培養(yǎng)教師嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，真正做到教學相長。全面開展帶教老師專題培訓工作，4月份我們從全院各教研室選派了12名優(yōu)秀帶教老師參加了學校舉辦的第二期附屬醫(yī)院中醫(yī)臨床課程師資培訓班。教研室組織“試講”活動不斷提高教學實戰(zhàn)能力。9月底舉辦了“醫(yī)院第一屆授課比賽”40余名帶教教師經(jīng)過初賽、復賽，10名選手參加了決賽，由大學教授和醫(yī)院專家組成的專家組、同學組成的學生組分別打分，現(xiàn)場評選出李麗萍、管松等獲獎老師，比賽有力的活躍了學術(shù)氣氛，促進了教學意識。5、中西并重，確保中醫(yī)帶教水平

針對我院部分科室中西醫(yī)特色不均衡、中醫(yī)人員偏少的特點。醫(yī)院中西并重，突出重點，有目標的制定教學中中醫(yī)講解的病種和中醫(yī)講解的基本內(nèi)容，作為必備科目。有針對地引進中醫(yī)專業(yè)研究生加強師資力量。帶教老師積極參加醫(yī)院組織的“西學中”“師帶徒”以及“三基”訓練等途徑持續(xù)不斷提高醫(yī)護人員的中醫(yī)學術(shù)水平和中醫(yī)帶教水平。聘請省市名中醫(yī)開設(shè)專題講座和中醫(yī)教學查房。不斷提高醫(yī)護人員的中醫(yī)學術(shù)水平和中醫(yī)帶教水平。營造保持和發(fā)揮中醫(yī)藥特色教學氛圍。6、實施師生雙考評，促進教學相長

今年，科教處加強了學生出科考核工作的流程創(chuàng)新，科教處在每次學生出科前收繳學生手冊以及該科必須完成的，對每一份學生手冊和大病歷、試診單等進行批閱，為學生學習提供意見，加強和學生的溝通，也為帶教老師的出科考評提供部分依據(jù)。同時對帶教老師的病歷批改情況、出科考評情況進行檢查考核。最后，帶教老師再通過科教處提供的兩冊以及學生出科考試成績、在科綜合表現(xiàn)進行出科評定。通過幾個月的努力，帶教老師的批改愈來愈認真、考評愈來愈規(guī)范，學生完成教學大綱要求的及時性得到了保證，病歷的數(shù)量和質(zhì)量也得到了保證。7、著力能力培養(yǎng)，注重臨床實踐

培養(yǎng)學生的溝通能力和臨床動手能力是后期臨床教學工作的重點，結(jié)合我院推行的醫(yī)患溝通制度，要求學生參加帶教老師與病人的入院溝通、術(shù)前談話、有創(chuàng)檢查、特殊治療談話等，必須進行詳細記錄，對記錄內(nèi)容帶教老師要認真審閱和批改，把教師指導醫(yī)患溝通能力和學生醫(yī)患溝通能力納入師生考核范圍，教學秘書和科教處負責督查匯總。安排學生積極參加會診、科內(nèi)業(yè)務(wù)學習、病例討論等活動，要求學生認真準備、積極發(fā)言，培養(yǎng)學生的語言表達能力和文字表達能力，力求克服單一的理論說教，一切以提高學生的臨床實踐能力為出發(fā)點。8、加強教學區(qū)的管理，確保安全

安全高于一切，從實習同學作息時間到勞動紀律，醫(yī)院采取了嚴格的管理措施，教學區(qū)24小時專人看護，科教處有專人在教學區(qū)負責日常工作。同時和所有同學簽訂了安全協(xié)議書。科教處堅持每周1－2次的夜查房，對實習同學的生活、學習予以關(guān)心和督促，重點對晚自習和作息時間等進行檢查，教學區(qū)每晚對人員情況進行檢查，并登記在冊，實習生來院以來未發(fā)生一起違法違紀事件。9.注重同學思想教育，保證學習效果

通過座談會、個別談話、宿舍巡查等多種方式及時了解同學們的思想動態(tài)，針對部分同學學習目標不明、積極性不高、甚至厭學等，我們加強了與他們的溝通，幫助他們分析形勢、找準原因、尋找解決問題的方法和途徑，使大家的一些困惑和情緒得到了合理解決，保證同學們能夠順利進行實習。好多同學克服了來院之初的迷惘和困惑，積極投入到緊張的學習當中去。同學們能夠積極參與醫(yī)院各項活動，兔蘭、夏亞中、李杏能積極協(xié)助科教處、護理部做好實習帶教工作，曹佳佳、楊兔蘭、蔣婷婷、劉金美、王惠等同學學習積極主動、刻苦鉆研，月考成績優(yōu)異。

二、群策群力，措施得力，確保教學工作有序推進1.多部門合作，保障到位

今年學校安排了14名學生來到我院實習。醫(yī)院領(lǐng)導對實習工作極為重視，醫(yī)院各部門克服困難、通力合作，在經(jīng)費非常緊張的情況下，撥款對教學區(qū)的整體環(huán)境再次進行了整理，對日常設(shè)施進行了維護和更新，對學生娛樂鍛煉的乒乓球室和籃球場進行了修整。并做好一切生活保障和學習保障，確保畢業(yè)實習的順利進行。2.崗前教育保證開端良好

醫(yī)院十分重視實習生的崗前教育工作，在來院后隨即開展了為期一周的崗前教育，由分管院長、各部門負責人及臨床專家就政治思想、職業(yè)道德、勞動紀律、生活安全、醫(yī)療護理注意事項等方面對同學進行教育和指導。共安排了醫(yī)院概況、病史采集及問診技巧、醫(yī)德醫(yī)風教育、《醫(yī)療事故處理條例》評析、病歷書寫規(guī)范、如何開處方、如何開醫(yī)囑、如何開理化申請單、如何做一個合格的實習生等10余個專題講座。

同學們很快的就適應(yīng)了教學區(qū)的環(huán)境和各種學習、生活和娛樂設(shè)置，為進一步的實習做好了堅實的保障。三、因材施教，創(chuàng)新思路，多渠道確保教學效果

1、“因材施教，合理安排”