《青春飛揚(yáng)》課件

第三課青春的證明第一框青春飛揚(yáng)第三課青春的證明1、青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望？（24頁(yè)）

我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。成長(zhǎng)的渴望1、青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望？（24頁(yè)）我們渴望擁第一目成長(zhǎng)的渴望第一目成長(zhǎng)的渴望青春請(qǐng)問(wèn)：下面哪些詞語(yǔ)能描述你的青春？請(qǐng)標(biāo)注出來(lái)。夢(mèng)想健康充實(shí)美好成長(zhǎng)勇氣糾結(jié)自由青澀飛翔青春請(qǐng)問(wèn)：下面哪些詞語(yǔ)能描述你的青春？請(qǐng)標(biāo)注出來(lái)。夢(mèng)想健康充1、青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望？

我們渴望擁有健美的身軀、充實(shí)的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。成長(zhǎng)的渴望1、青春的我們有哪些成長(zhǎng)的渴望？我們渴望擁有健美的身規(guī)劃青春路徑培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能每個(gè)月讀一本名著經(jīng)常參加志愿服務(wù)利用假期外出旅游形成不同的理想，規(guī)劃青春路徑，思考自己如何走過(guò)青春之路。青春的探索不會(huì)停止。規(guī)劃青春路徑培養(yǎng)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能每個(gè)月讀一本名著經(jīng)常參加志愿服務(wù)第二目飛翔的力量第二目飛翔的力量

想象你是一只展翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)立飛翔？請(qǐng)把你想到的詞語(yǔ)寫上去。激情自信自尊自強(qiáng)規(guī)則寬容想象你是一只展翅欲飛的雄鷹，應(yīng)該擁有怎樣的羽翼才能獨(dú)讓我驕傲地說(shuō)：“我能行！”鍛煉身體我能行打籃球我能行唱歌我能行跳舞我能行揮筆作畫我能行學(xué)電腦我能行

自信讓我們充滿激情。自信的我：讓我驕傲地說(shuō)：“我能行！”鍛煉身體我能行打籃球我能行唱歌我能自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。

有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。自信的他人：自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定

自信讓我們充滿激情。

有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。2、為什么說(shuō)青春的探索需要自信（自信的作用）？自信讓我們充滿激情。2、為什么說(shuō)青春的探索需要自信（自信的領(lǐng)略自信者的風(fēng)采個(gè)人自信領(lǐng)略自信者的風(fēng)采個(gè)人自信領(lǐng)略自信者的風(fēng)采民族自信領(lǐng)略自信者的風(fēng)采民族自信請(qǐng)同學(xué)們回憶你的自信瞬間。我學(xué)會(huì)洗衣了！我成功了！我進(jìn)步了！我比以前，多了不少知心朋友！這些進(jìn)步和成功給我們帶給自信！請(qǐng)同學(xué)們回憶你的自信瞬間。我學(xué)會(huì)洗衣了！我成功了！我進(jìn)步了！

自強(qiáng)可以讓我們更自信。

我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是成長(zhǎng)的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰(zhàn)勝自我的努力。

相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信。3、怎樣做到自信？自強(qiáng)可以讓我們更自信。3、怎樣做到自信？

不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。

自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。5、怎樣做到自強(qiáng)？不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上明確提出：中國(guó)共產(chǎn)黨人“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”，就要堅(jiān)持“四個(gè)自信”，即中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。他還強(qiáng)調(diào)指出：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信?！绷?xí)近平總書記關(guān)于“四個(gè)自信”的重要論述，創(chuàng)造性地拓展了黨的十八大提出的中國(guó)特色社會(huì)主義“三個(gè)自信”的譜系，凸顯了中國(guó)特色社會(huì)主義的文化根基、文化本質(zhì)和文化理想，標(biāo)志著我們黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義有了更加明確而開闊的文化建構(gòu)。拓展空間:習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上明確提出：中國(guó)1、（單選）青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)身體的變化，更是在生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)，我們渴望擁有()①健美的身軀②充實(shí)的大腦③自由④理想和信念A(yù)、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

D課堂練習(xí)1、（單選）青春不僅僅是隨著年齡的增長(zhǎng)而帶來(lái)身體的變化，更是2、（單選）青春是花樣年華，探索青春的腳步不會(huì)停止。面對(duì)青春我們會(huì)()①擁有無(wú)盡的遐想②憧憬未來(lái)，形成不同的理想③規(guī)劃青春路徑④放飛自己的夢(mèng)想，想做什么就做什么A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

A課堂練習(xí)2、（單選）青春是花樣年華，探索青春的腳步不會(huì)停止。面對(duì)青春3、（單選）語(yǔ)文課上，老師把王力同學(xué)的作文當(dāng)作范文朗讀后，同學(xué)們不由自主地鼓起掌來(lái)。沒(méi)想到他的寫作熱情越來(lái)越濃，后來(lái)在全國(guó)中學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。這說(shuō)明()A、自信心只有在