版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
I’mWatchingTV.山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)ZPTJS人教版初中英語七年級(jí)(下)Unit51Unit5I’mWatchingTV.山東省鄒平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)ZPWatch(觀察)Whatishe/shedoing?2Unit5Watch(觀察)Whatishe/shedoing(a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)(h)3Unit5(a)(b)(c)(d)(e)(f)(g)(h)3Unit5AskandAnswer4Unit5AskandAnswer4Unit5Iamreadingabook.Whatareyoudoing?5Unit5Iamreadingabook.WhatareWhatishedoing?Heiscleaningthehouse.6Unit5Whatishedoing?HeiscleaninIamdoingmyhomework.Whatareyoudoing?7Unit5Iamdoingmyhomework.WhataWhatisshedoing?Sheislookingattheblackboard.8Unit5Whatisshedoing?SheisloWhatishedoing?Heiseating
somemeat.9Unit5Whatishedoing?HeiseatingWhatishedoing?Heislisteningtoher.10Unit5Whatishedoing?HeislisteniWhatareyoudoing?Iamdrinkingtea.11Unit5Whatareyoudoing?IamdrinkReadandThink(思考)12Unit5ReadandThink(思考)12Unit5Iamreadingabook.Whatare
youdoing?Iamdoingabook.Iamdrinkingtea.Whatis
hedoing?HeiscleaningthehouseHeiseatingsomemeat.Heislisteningtoher.Whatisshedoing?Sheislookingattheblackboard.13Unit5Iamreadingabook.WhatareGrammar:TheContinuousTense
14Unit5Grammar:14Unit515Unit515Unit5
read想一想:這些現(xiàn)在分詞是怎樣構(gòu)成的?
looklistencleandrinkinginginginging16Unit5read想一想:這些現(xiàn)在分詞是怎樣構(gòu)成的?lookli想一想:這些現(xiàn)在分詞是怎樣構(gòu)成的?makgivhavcomingingingingingwritemakecomewrithavegive17Unit5想一想:這些現(xiàn)在分詞是怎樣構(gòu)成的?makgivhavcomi想一想:這些現(xiàn)在分詞是怎樣構(gòu)成的?gettinglettingrunningputingbeginningt18Unit5想一想:gettinglettingrunningputin你說是這樣嗎?
一般情況下,在動(dòng)詞原形后加ING,如:readinglisteningcleaningdrinkingwrite--writingmake--makinggive--givinghave—havingcome--coming以重讀閉音節(jié)且末尾只有一個(gè)輔音字母的動(dòng)詞,先雙寫這個(gè)輔音字母,然后再加ING,如:Gettinglettingrunningputtingbeginning以不發(fā)音字母E結(jié)尾的動(dòng)詞,先去取E字母,再加ING,如:19Unit5你說是這樣嗎?一般情況下,在動(dòng)詞原形后加ING,如:Pract
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2030年全球及中國家庭自動(dòng)化行業(yè)前景動(dòng)態(tài)及投資趨勢預(yù)測報(bào)告
- 2024-2030年全球及中國臺(tái)式電導(dǎo)率儀行業(yè)銷售渠道及競爭趨勢預(yù)測報(bào)告
- 2024-2030年中國黑加侖飲料市場銷售模式及投資競爭力研究報(bào)告
- 2024-2030年中國鱈魚腸行業(yè)銷售策略及未來5發(fā)展趨勢報(bào)告
- 2024-2030年中國高速鐵路建設(shè)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及投資前景規(guī)劃研究報(bào)告
- 2024-2030年中國高端大米行業(yè)市場營銷模式及投資競爭力分析報(bào)告
- 2024-2030年中國高校后勤行業(yè)管理模式及投資戰(zhàn)略分析報(bào)告版
- 提高說話技巧課程設(shè)計(jì)
- 打包機(jī)課程設(shè)計(jì)結(jié)論
- 無線照度計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 溫室大棚改造施工方案及日光大棚設(shè)計(jì)方案
- 木質(zhì)吸音板施工工藝
- 文華財(cái)經(jīng)-半自動(dòng)程序化交易使用指南101212
- 全國優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)人教版高中地理必修一《土壤》精美賽課課件
- 2023北京市第一次高中學(xué)業(yè)水平合格性考試數(shù)學(xué)試卷真題(含答案詳解)
- 產(chǎn)品合格證標(biāo)簽出廠合格證模板
- GA/T 2007-2022法庭科學(xué)氣槍彈檢驗(yàn)技術(shù)規(guī)范
- 春節(jié)人員流失預(yù)控方案
- 《孔乙己》改編劇本
- 化工自動(dòng)化控制儀表作業(yè)安全操作資格培訓(xùn)教材課件
- 繪畫心理治療專家講座
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論