等式的基本性質(zhì)_第1頁(yè)
等式的基本性質(zhì)_第2頁(yè)
等式的基本性質(zhì)_第3頁(yè)
等式的基本性質(zhì)_第4頁(yè)
等式的基本性質(zhì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩9頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

讓我們一起走進(jìn)美麗的數(shù)學(xué)世界復(fù)習(xí)引入方程：1、有未知數(shù).2、是等式.等式：用等號(hào)表示相等關(guān)系的式子3.1.2等式的性質(zhì)

如果在平衡的天平的兩邊都加（或減）同樣的量，天平還是保持平衡．－＋你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？合作探究等式的性質(zhì)1

等式兩邊加（或減）同一個(gè)數(shù)（或式子），結(jié)果仍相等．

如果a=b，那么a±c=b±c

用式子的形式怎樣表示?

如果在天平的兩邊都乘以（或除以不為0）的同樣的數(shù)，天平還保持平衡．÷3×3你又能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？合作探究等式的性質(zhì)2

等式兩邊乘同一個(gè)數(shù)（或式子），或除以同一個(gè)非0的數(shù)（或式子）結(jié)果仍相等．如果a=b，那么ac=bc如果a=b，那么（c≠0）

用式子的形式怎樣表示?（1）由x=y，得到x＋2＝y(tǒng)＋2（2）由2a－3=b－3，得到2a=b（3）由m=n，得到2am=2an（4）由am=an，得到m=n√√√×兩邊不能除以0以下等式變形，是否正確？練習(xí)例題講解例1、利用等式的性質(zhì)解下列方程:鞏固練習(xí)利用等式的性質(zhì)解下列方程

我們?nèi)绾闻袛嗲蟪龅姆匠痰慕馐欠裾_？

把x＝15代入方程x+5=20的左邊，得

15＋5＝20

方程的左右兩邊相等，所以x＝15是方程的解.思考課堂小結(jié)談?wù)勀氵@節(jié)課的收獲！1、下列變形符合等式性質(zhì)的是（

）A、如果2x-3=7，那么2x=7-3B、如果3x-2=1，那么3x=1-2C、如果-2x=5，那么x=5+22、依據(jù)等式性質(zhì)進(jìn)行變形，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論