美術(shù)三下《風(fēng)箏》課件

《村居》高鼎草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！洞寰印犯叨?風(fēng)箏風(fēng)箏2資料袋：

在我們國(guó)家，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的風(fēng)箏是用木頭做的，叫木鳶，后來(lái)改用紙做，叫紙鳶。在紙鳶上裝上竹哨，風(fēng)吹竹哨，便發(fā)出像古箏一樣的聲音，因此有了風(fēng)箏的稱呼。親愛(ài)的同學(xué)們，風(fēng)箏的歷史可真長(zhǎng)，它可不僅僅是休閑娛樂(lè)，你們知道風(fēng)箏曾經(jīng)的用途嗎？資料袋：在我們國(guó)家，風(fēng)箏有兩千多年的歷史。最初的3【西漢】HanDynasty(202BC-AD9)？

中國(guó)風(fēng)箏首先應(yīng)用于軍事。在漢代，風(fēng)箏被用作測(cè)距工具?！疚鳚h】HanDynasty？中國(guó)風(fēng)箏首4餓Hungry風(fēng)箏曾被作為通訊求救的工具。梁武帝時(shí)，侯景圍臺(tái)城，簡(jiǎn)文嘗作紙鳶，飛空告急于外，結(jié)果被射落而敗，臺(tái)城淪陷，梁武帝餓死，留下這一風(fēng)箏求救的故事?！灸媳背縏heSouthernandNorthernDynasty(AD420-589)餓風(fēng)箏曾被作為通訊求救的工具?！灸媳背縏heSouthe5【宋】SongDynasty(AD960-1127)百姓在清明節(jié)時(shí)，將風(fēng)箏放得高而遠(yuǎn)，然后將線割斷，讓風(fēng)箏帶走一年所積之霉運(yùn)?！舅巍縎ongDynasty百姓在清明節(jié)時(shí)，將6美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件7美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件8美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件9美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件10美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件11美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件12美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件13美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件14美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件15美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件16美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件17美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件18美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件19美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件20美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件21美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件22美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件23硬翅類(lèi)（固定的骨架結(jié)構(gòu)形式）硬翅類(lèi)（固定的骨架結(jié)構(gòu)形式）24軟翅類(lèi)（翅膀無(wú)固定骨架結(jié)構(gòu)）軟翅類(lèi)（翅膀無(wú)固定骨架結(jié)構(gòu)）25串式類(lèi)（龍頭蜈蚣風(fēng)箏）串式類(lèi)（龍頭蜈蚣風(fēng)箏）26板子類(lèi)（平面板形風(fēng)箏，四邊有竹條支撐）板子類(lèi)（平面板形風(fēng)箏，四邊有竹條支撐）27立體類(lèi)立體類(lèi)28欣賞了那么多的風(fēng)箏，你能說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏的色彩嗎？欣賞了那么多的風(fēng)箏，你能說(shuō)說(shuō)風(fēng)箏的色彩嗎？29民間傳統(tǒng)風(fēng)箏制作工藝第一步——扎扎骨架民間傳統(tǒng)風(fēng)箏制作工藝第一步——扎扎30民間傳統(tǒng)風(fēng)箏制作工藝第二步——糊民間傳統(tǒng)風(fēng)箏制作工藝第二步——糊31民間傳統(tǒng)風(fēng)箏制作工藝第三步——繪民間傳統(tǒng)風(fēng)箏制作工藝第三步——繪32美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT課件33美術(shù)三下《風(fēng)箏》PPT