中班手工折紙飛機(jī)教案

中班手工折紙飛機(jī)教案【篇一：手工折紙教案】個(gè)人教案〔初定〕[學(xué)問(wèn)與技能]提高幼兒學(xué)習(xí)折紙的力量以及仿照制作；2．培育幼兒對(duì)圖形變3．把握一些常見(jiàn)手工作品的制作方法。[過(guò)程與方法]1．通過(guò)教師的演示及視頻教程同步的學(xué)習(xí)過(guò)程，熬煉幼兒的觀看力量以及自我學(xué)習(xí)的能力；2．通過(guò)對(duì)手工制作過(guò)程的觀看，培育幼兒認(rèn)真細(xì)致、按步就班的做事力量；3．通過(guò)對(duì)制作成品的爭(zhēng)論，找出制作方法這一過(guò)程，發(fā)揮幼兒的想象力和制造力，增加幼兒的觀看與仿照力量，培育其規(guī)律思維力量。[情感態(tài)度與價(jià)值觀]1．通過(guò)手工制作，培育幼兒寵愛(ài)動(dòng)手，樂(lè)于動(dòng)手的情感態(tài)度，以及擅長(zhǎng)觀看生活中事物與思考之構(gòu)造的態(tài)度；2．在小組制作的過(guò)程中，潛移默化地提高幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與協(xié)作意識(shí)；3．在工藝品由平面轉(zhuǎn)向立體的過(guò)程中提高幼兒對(duì)空間的想象力與感知力，培育幼兒的審美與創(chuàng)意識(shí)，體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]重點(diǎn)：一些沒(méi)有參考大小的折疊如何自行把握角度；難點(diǎn)：如何將平面的作品變?yōu)榱Ⅲw的，以及如何復(fù)原展平后依據(jù)折痕和圖案恢復(fù)作品[教學(xué)環(huán)境及資源預(yù)備]a4紙，以及每桌一副水彩筆手工折紙：桃子活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易折紙：雙三角形折法。2、利用雙三角形折法學(xué)折桃子，熬煉學(xué)生的動(dòng)手力量。活動(dòng)預(yù)備：1、正方形手工折紙假設(shè)干張?；顒?dòng)過(guò)程：拋出問(wèn)題：你們見(jiàn)過(guò)桃子嗎？寵愛(ài)吃桃子嗎？想不想自己制作桃子呢？今日教師教小朋友來(lái)折一個(gè)這樣的桃子好嗎？提出折紙要求：要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線(xiàn)要對(duì)齊，折痕要折平。折紙步驟：1.2.3.4.抻開(kāi).幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)：〔1〕提示幼兒留意折出折痕；〔2〕指導(dǎo)幼兒將折好的桃子畫(huà)上寵愛(ài)的裝飾圖案。賞識(shí)同伴作品，完畢活動(dòng)手工折紙：鋼琴活動(dòng)目標(biāo)：1.讓孩子生疏鋼琴的形體，并需要孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真觀看。2.訓(xùn)練幼兒眼手的準(zhǔn)確性，協(xié)調(diào)性，以及空間方位的知覺(jué)性。3.學(xué)會(huì)正方形向中心反復(fù)折疊的方法。4.讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：依據(jù)教師所示范的步驟，按肯定的挨次進(jìn)展折疊?；顒?dòng)預(yù)備：紙假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：提出話(huà)題，激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴？那我們就自己來(lái)折一架鋼琴吧！教師講解示范：1引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)鋼琴是用什么外形的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。讓孩子們學(xué)會(huì)觀看折紙步驟圖，并學(xué)會(huì)理解。再接著教師依據(jù)步驟進(jìn)展示范。孩子們?cè)诮處煹氖痉断抡燮鹆艘患芗茕撉?。教師幫助力量弱的幼兒，重點(diǎn)知道方向。準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)折好鋼琴的幼兒。還鼓舞先折好鋼琴的孩子去幫助還沒(méi)有折好的孩子，或需要幫助的孩子。作品展現(xiàn)：1請(qǐng)幼兒將折好的作品放在桌子上，看看折得像不像?？凑l(shuí)折的線(xiàn)條最平坦。1.教學(xué)目標(biāo)1、設(shè)置情境，使學(xué)生從好玩的表演中，體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、學(xué)生樂(lè)觀探究繪制，并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛(ài)好與情感。3、培育投入設(shè)計(jì)制作表演活動(dòng)。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生樂(lè)于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、愛(ài)好。3、使學(xué)生養(yǎng)成急躁、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計(jì)完善結(jié)合。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入課：提問(wèn)“你們知道，這些好玩的飛機(jī)是怎樣做的嗎？它們有哪些好玩的特點(diǎn)？2、人類(lèi)始終探究和向往飛行，從古至今，我們通過(guò)制作風(fēng)箏、熱氣球、飛機(jī)和航天器來(lái)完成自己的飛行夢(mèng)想。假設(shè)我們可以和飛機(jī)一樣在天上飛，那會(huì)是什么樣子呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)！導(dǎo)入：你玩過(guò)歌中唱的紙飛機(jī)嗎？會(huì)折紙飛機(jī)嗎？今日我們就來(lái)學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。二、學(xué)折紙飛機(jī)折紙飛機(jī)：1〕首先是折——教師示范2〕再是畫(huà)——在自己折的紙飛機(jī)上畫(huà)出自己寵愛(ài)的圖案和花紋2、教師宣布今日的作業(yè)任務(wù)：折紙一個(gè)秀麗的紙飛機(jī)。說(shuō)說(shuō)評(píng)價(jià)要求，評(píng)出；a.b.飛的最好的紙飛機(jī)c.紀(jì)律最好的小組4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)：學(xué)生依據(jù)自己的設(shè)計(jì)，制作紙飛機(jī)，可以是分小組合作的方式、可以是自己查找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成。教師對(duì)學(xué)生有疑問(wèn)的地方賜予指導(dǎo)三、學(xué)生活動(dòng)想象，體會(huì)樂(lè)趣。2手工折紙：紙船活動(dòng)目標(biāo)：1、能按要求折出船的外形。2、培育幼兒手指的敏捷性及依據(jù)圖示折紙的力量?；顒?dòng)預(yù)備：折紙示意圖一張，折好的船一只。活動(dòng)過(guò)程一、出示范例作品，引起幼兒興趣。1、小朋友你們知道坐過(guò)船嗎?你們寵愛(ài)坐船嗎?樣子的嗎？2、今日教師帶來(lái)了一架小船，你們想看嗎？3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀看引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來(lái)的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來(lái)的嗎？那請(qǐng)小朋友們跟著王教師一起來(lái)做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王教師折小船。二、依據(jù)圖示折紙。意圖并進(jìn)展相應(yīng)的講解。2、依據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒認(rèn)真觀看。3、首先沿對(duì)角線(xiàn)對(duì)折，要折痕。4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛剛的四個(gè)角。7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來(lái)。小船就做好了。小朋友你們剛剛看了教師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？三、我也來(lái)折船。1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。2分法折紙材料，幼兒依據(jù)示意圖折紙。四、巡回指導(dǎo)。教師在旁邊指導(dǎo)，鼓舞動(dòng)手力量弱的幼兒，提示幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線(xiàn)折直。提示幼兒留意折疊要留意方向。五、講評(píng)。1、小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。2、展現(xiàn)幼兒作品。有些小朋友折的紙船很秀麗我們一起來(lái)看看。效果分析：1】折紙飛機(jī)學(xué)問(wèn)與技能：讓學(xué)生初步把握紙飛機(jī)制作的步驟、技巧。過(guò)程與方法：在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育學(xué)生的觀看力、留意力、制造力、想象力和形象思維力量情感態(tài)度與價(jià)值觀：培育學(xué)生寵愛(ài)勞技操作與認(rèn)真細(xì)仔勞動(dòng)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與對(duì)學(xué)問(wèn)的拓展與探究；培育學(xué)生合作精神。教學(xué)方法：講授法、演示法教學(xué)用具：a4紙、多媒體教學(xué)重、難點(diǎn)：紙飛機(jī)的制作步驟及技巧教學(xué)過(guò)程：同學(xué)們用紙折過(guò)東西沒(méi)有？折過(guò)哪些？青蛙、船、飛機(jī)用一張紙片制造出豐富多彩的折疊世界同時(shí)還能帶給我們歡快。今日?今日我給大家?guī)?lái)的是紙飛機(jī)的折法。而且是飛機(jī)中的戰(zhàn)斗機(jī)有沒(méi)有興趣？首先來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)根本折法第一階段：學(xué)根底用術(shù)、夯實(shí)根底正折 谷線(xiàn)內(nèi)陷外翻〔下面教師要先向大家介紹幾個(gè)折紙的根本詞匯及術(shù)語(yǔ)，首先要請(qǐng)大家生疏兩條線(xiàn)：谷線(xiàn)和峰線(xiàn)，谷線(xiàn)是虛線(xiàn)，我們將紙張正折以后產(chǎn)生的折痕向內(nèi)凹陷，就像山谷一樣，所以我們把這樣的虛線(xiàn)叫做谷線(xiàn)；峰線(xiàn)是實(shí)線(xiàn)，我們將紙張反折以后產(chǎn)生的折痕向上突起，就像山峰一樣，所以我們把這樣的實(shí)線(xiàn)叫做峰線(xiàn)，因此，待會(huì)兒同學(xué)們看到虛線(xiàn)要正折，看到實(shí)線(xiàn)要反折！內(nèi)陷是指使原來(lái)的峰線(xiàn)折痕轉(zhuǎn)換成谷線(xiàn)折痕，從而表現(xiàn)出目標(biāo)區(qū)域向內(nèi)凹陷的效果。〕其次階段：折紙飛機(jī)〔現(xiàn)在我們就進(jìn)入飛機(jī)的制作環(huán)節(jié)了，教師要提示大家，跟著教師的步伐走，假設(shè)產(chǎn)生了錯(cuò)誤的折痕可是要影響效果的哦！〕依據(jù)〔先會(huì)了的同學(xué)幫助小組內(nèi)的其他同學(xué)〕線(xiàn)朝箭頭方向?qū)φ?，使底邊與側(cè)邊重合。其次步從另一邊重復(fù)第一步驟。第三步沿紙張的中間谷線(xiàn)朝箭頭方向?qū)φ?。第四步沿過(guò)十字折痕的中心峰線(xiàn)反折。第五步沿三角形底邊的峰線(xiàn)反折。第六步連續(xù)按圖片沿峰線(xiàn)反折，使白色區(qū)域影藏在綠色區(qū)域后。第七步沿谷線(xiàn)正折使三角形底部的多余局部影藏，并利用折痕內(nèi)陷。另一側(cè)折法一樣。第八步沿谷線(xiàn)朝箭頭方向折疊,使綠線(xiàn)與黑線(xiàn)重合,另一側(cè)折法一樣。第九步沿谷線(xiàn)朝箭頭方向折疊,使綠線(xiàn)與黑線(xiàn)重合。另一側(cè)折法一樣。第十步翻開(kāi)后產(chǎn)生三條紅色谷線(xiàn)和兩條黃色峰線(xiàn)，沿此線(xiàn)外翻，將此峰線(xiàn)正折使之變成谷線(xiàn)，將此谷線(xiàn)反折使之變成峰線(xiàn)。第十一步使三角形區(qū)域，沿谷線(xiàn)朝箭頭方向折疊,使綠線(xiàn)與藍(lán)線(xiàn)重合，a與黑線(xiàn)平行的藍(lán)線(xiàn)。第十二步使三角形區(qū)域沿黑線(xiàn)朝箭頭方向折疊，藍(lán)線(xiàn)和黑線(xiàn)在一條直線(xiàn)上,另一側(cè)折法一樣。第十三步沿谷線(xiàn)朝箭頭方向折疊,使綠線(xiàn)與黑線(xiàn)重合，另一側(cè)折法相同。第十四步沿黑色谷線(xiàn)朝箭頭方向?qū)φ?。第十五步沿黃色峰線(xiàn)反折另一側(cè)折法一樣。第十六步沿紅色谷線(xiàn)朝箭頭方向?qū)φ?，形成過(guò)點(diǎn)a與黑線(xiàn)平行的折痕，另一側(cè)折法一樣。我們的飛機(jī)就折好了，下面我們來(lái)比一比誰(shuí)的飛機(jī)折的好。同學(xué)們從今日的實(shí)踐活動(dòng)中，我覺(jué)察了你們的才智，看到了你們的合作，感受到了你們探究的熱忱，也領(lǐng)會(huì)了你們青春的風(fēng)采。今日折紙飛機(jī)的過(guò)程，亦如你們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的過(guò)程，確定目標(biāo)，發(fā)奮努力，肯定會(huì)夢(mèng)想成真！祝福同學(xué)們開(kāi)拓創(chuàng)，勇于實(shí)踐，放飛抱負(fù)。板書(shū)：折紙?zhí)摼€(xiàn)谷線(xiàn)正折實(shí)線(xiàn)峰線(xiàn)反折【篇三：中班手工折紙教案】中班手工教案《剪紙衣服》活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在美工課上，我讓珍寶們折紙，折著折著，這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上，一會(huì)兒說(shuō)我的衣服是這個(gè)顏色，一會(huì)兒說(shuō)我要是設(shè)計(jì)衣服我就設(shè)計(jì)什么樣什么款式的，結(jié)果啊，美工課就改成“服裝設(shè)計(jì)大賽”和“模特大賽”了。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。活動(dòng)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的裁剪方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作服裝，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。2．豐富對(duì)服裝的相關(guān)學(xué)問(wèn)，培育自信念、觀看力、想象力和大膽嘗試、探究的力量。3．利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增加生活的樂(lè)趣。與同伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，進(jìn)展交往力量，培育活潑開(kāi)朗的性格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確使用剪刀剪出自己想要的外形。難點(diǎn)：利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增加生活的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備物質(zhì)預(yù)備：。人手一把剪刀、雙面膠、透亮膠，各類(lèi)裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)展消毒安全處理的各類(lèi)廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。環(huán)境預(yù)備：在認(rèn)知區(qū)展現(xiàn)各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時(shí)觀看。場(chǎng)地寬闊，便于材料的擺放。閱歷預(yù)備：提前讓幼兒觀看時(shí)裝表演的vcd。參觀服裝廠，了解布料的由來(lái)及裁剪。對(duì)服裝的制作步驟有初步的生疏，知道制作服裝所需的輔料?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程一、通過(guò)參觀服裝店激發(fā)幼兒興趣1．教師帶著幼兒參觀“豆豆服裝店”。讓幼兒帶著問(wèn)題參觀：(1)服裝是什么質(zhì)地的?(2)服裝是什么款式的?(3)服裝上的圖案怎樣?幼兒自由參觀，觀看了解服裝，并小聲爭(zhēng)論．相互溝通。小結(jié)觀看結(jié)果：(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。(3)圖案：有規(guī)章的、不規(guī)章的；一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的；對(duì)稱(chēng)的、不對(duì)稱(chēng)的。二、出示服裝設(shè)計(jì)圖樣．幼兒任意選擇服裝款式和材料進(jìn)展制作和裝飾教師出示服裝設(shè)計(jì)圖樣，讓幼兒觀看它們款式的不同。介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報(bào)紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。提出制作和裝飾的要求：(1)將裝飾物粘貼結(jié)實(shí)。節(jié)約材料，不鋪張。制作時(shí)有自己的想法，不盲目仿照別人。(4)將一件衣服堅(jiān)持做完，不半途而廢。(5)裝飾精彩彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。4．幼兒操作活動(dòng)：教師鼓舞幼兒大膽嘗試。能表達(dá)自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與教師不同的獨(dú)特款式。引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒依據(jù)需要選廂多種材料制作。(3)鼓舞幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、評(píng)價(jià)總結(jié)1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的服裝．說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給服