20xx年暑期活動方案7篇

20xx年暑期活動方案7篇20xx年暑期活動方案篇1

為鞏固和提升我縣“春泥計劃”實(shí)施成果，深化關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)行動，豐富和活躍我縣農(nóng)民工子女、留守兒童、低收入家庭子女等青少年群體的暑期生活，幫助他們度過一個健康快樂、安全有意義的暑假。根據(jù)縣委宣傳部、縣文明辦、團(tuán)縣委、縣關(guān)工委的決定，特開展暑期“春泥計劃”暑期公益夏令營活動，具體事項(xiàng)如下：

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞構(gòu)筑社會主義核心價值體系這一根本，以“做一個有道德的人”為主題，以“孩子開心、家長放心、學(xué)校稱心、社會安心”為目標(biāo)，突出愛國、環(huán)保、禮儀、法制、科技、文化等主要內(nèi)容，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、因地制宜、確保安全的.原則，積極組織開展暑期夏令營活動。

二、活動主題

關(guān)愛農(nóng)民工子女童心共圓中國夢

三、活動時間

7月6日至7月31日，為期20天。

四、組織形式

“春泥計劃”暑期公益夏令營活動由縣文明辦、團(tuán)縣委、縣關(guān)工委等部門牽頭，縣青少年宮具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施，向全縣農(nóng)民工子女、留守兒童、低收入家庭子女等青少年群體免費(fèi)開放。我校少年宮配合縣青少年宮做好王宅鎮(zhèn)楊店村和馬府下村的活動安排。

活動期間的輔導(dǎo)員主要由暑期社會實(shí)踐大學(xué)生、社會愛心志愿者和我宮專職輔導(dǎo)員組成，組織轄區(qū)內(nèi)未成年人集中開展道德教育、傳統(tǒng)游戲、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪護(hù)、文藝聯(lián)歡、安全自護(hù)、五水共治等多種形式的教育實(shí)踐活動。

五、活動要求

1.認(rèn)真部署。充分認(rèn)識這項(xiàng)活動的重要意義，明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)和一名工作責(zé)任人，確保領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人。并將農(nóng)民工子女、留守兒童集中。

2.加強(qiáng)指導(dǎo)。做好活動的指導(dǎo)和管理工作，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，嚴(yán)防事故發(fā)生，確保活動安全。

3.其它事項(xiàng)。

20xx年暑期活動方案篇2

一、活動目的

通過暑期社會實(shí)踐活動，促進(jìn)全院團(tuán)員青年了解國情、認(rèn)識社會、堅(jiān)定信念、磨礪意志，在實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)，著力幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學(xué)生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)洹⑦m應(yīng)行業(yè)、企業(yè)、社會的合格大學(xué)生。

二、活動主題

永遠(yuǎn)跟黨走青春獻(xiàn)祖國

三、活動內(nèi)容

(一)開展“追尋紅色足跡”實(shí)踐活動

組織學(xué)生黨員和入黨積極分子到當(dāng)?shù)馗锩o(jì)念地、紀(jì)念館、黨史展覽館等場所參觀學(xué)習(xí)或到烈士陵園瞻仰;組織來自于革命老區(qū)所在地的學(xué)生，大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動，加深對90年來中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，譜寫中華民族自強(qiáng)不息光輝歷程的認(rèn)識和了解。

(二)開展社會調(diào)查實(shí)踐活動

結(jié)合“5.12”特大地震三周年紀(jì)念時節(jié)，組織學(xué)生深入基層，深入農(nóng)村，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化，并緊密聯(lián)系地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，廣泛開展社會調(diào)查研究，積極為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展獻(xiàn)技、獻(xiàn)智、獻(xiàn)策。組織學(xué)生通過參觀地震遺址、播放感恩教育影片，傳唱感恩歌曲，講授感恩故事等形式開展感恩宣傳教育活動，充分認(rèn)識災(zāi)后重建的偉大成果，激勵廣大學(xué)生弘揚(yáng)愛國主義精神，勤奮學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動報效祖國。

(三)開展志愿服務(wù)活動

一是開展支教志愿服務(wù)活動。充分發(fā)揮師范類專業(yè)學(xué)生教書育人的作用，開展“愛心助孤”、關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動。二是開展科技支農(nóng)志愿服務(wù)活動。發(fā)揮農(nóng)業(yè)類專業(yè)學(xué)生在農(nóng)業(yè)技術(shù)上的優(yōu)勢，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，幫助農(nóng)民做好農(nóng)作物選育、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作。三是開展衛(wèi)生志愿服務(wù)活動。深入富牛鎮(zhèn)松林村、江公社區(qū)開展醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動和流行疾病防治宣傳，幫助社區(qū)居民或農(nóng)民朋友全面了解新型農(nóng)村合作醫(yī)療改革的政策和具體內(nèi)容。四是開展志愿“環(huán)保世紀(jì)行”活動。積極組織青年志愿者協(xié)會成員到基層參與城鄉(xiāng)環(huán)境統(tǒng)合治理，圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進(jìn)”(進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭、進(jìn)村社、進(jìn)景區(qū))的相關(guān)要求，開展環(huán)保知識講座、發(fā)放宣傳資料等活動，進(jìn)一步提高群眾的環(huán)保意識，為建設(shè)清潔、優(yōu)美、舒適的新家園貢獻(xiàn)青春。

(四)開展專業(yè)實(shí)踐活動

依托一批產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的實(shí)驗(yàn)室、校外實(shí)習(xí)基地開展專業(yè)實(shí)踐活動，將專業(yè)實(shí)踐活動與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與服務(wù)社會相結(jié)合、與勤工助學(xué)相結(jié)合、與擇業(yè)就業(yè)相結(jié)合，使學(xué)生在參與專業(yè)實(shí)踐的過程中，發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中增長才干，不斷提高實(shí)踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，切實(shí)掌握建設(shè)國家、服務(wù)人民的過硬本領(lǐng)，為走上社會、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四、活動形式

學(xué)院集中組隊(duì)與學(xué)生分散活動相結(jié)合

五、相關(guān)要求

1、在校全體學(xué)生要按照相關(guān)要求積極志愿參與社會實(shí)踐活動，并在社會實(shí)踐活動期間遵紀(jì)守法，自覺維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)及大學(xué)生良好形象。

2、社會實(shí)踐活動期間，請同學(xué)們注意安全不要到危險區(qū)域停留(江邊河邊)逗留;乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規(guī)的.客運(yùn)車輛和超載車輛;遇到突發(fā)事件應(yīng)該沉著冷靜，及時與帶隊(duì)教師和輔導(dǎo)員聯(lián)系。

3、在實(shí)踐活動過程中，學(xué)生若遇到問題要及時與帶隊(duì)教師、系團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員進(jìn)行交流，并將實(shí)踐活動中的所聞所感，配上相關(guān)圖片，發(fā)送到指定郵箱，院團(tuán)委將在團(tuán)委網(wǎng)頁上及時報道實(shí)踐活動的相關(guān)情況。

4、活動結(jié)束后，學(xué)生要撰寫一篇社會實(shí)踐活動總結(jié)報告，并于下學(xué)期開學(xué)之時連同“社會實(shí)踐活動登記表”上交各系團(tuán)總支。

5、各系團(tuán)總支在下學(xué)期開學(xué)后二周之內(nèi)以系為單位開展社會實(shí)踐優(yōu)秀總結(jié)報告評選活動，并將評選結(jié)果上報院團(tuán)委。

6、院團(tuán)委將根據(jù)各系團(tuán)總支開展社會實(shí)踐活動的實(shí)際效果及提交的相關(guān)材料情況，開展評選活動并進(jìn)行總結(jié)表彰。

20xx年暑期活動方案篇3

一、活動組織

學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：馬校長成員：張慧玲張鋒各班班主任

二、參與成員及條件

學(xué)校二——五年級身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生

三、報名原則及方法

報名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則

四、報名辦法

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學(xué)生填寫報名表格，家長簽字。

五、活動內(nèi)容

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：

1、與xx日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與xx生活廣場的冠軍溜冰場聯(lián)合，開展“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”。

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀xx地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)xx的地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

4、“探秘xx，愛我xx”——參觀xx省博物院。讓隊(duì)員們了解xx悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受xx深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)xx的熱愛之情。

5、“百年奧運(yùn)，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在xx市的`傳遞活動中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。

六、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據(jù)xx日報社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期溜冰培訓(xùn)夏令營”——xx生活廣場的冠軍溜冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、“我當(dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀xx地質(zhì)博物館。

活動時間：7月8日

4、“xx探秘，愛我xx”

七、活動總結(jié)

1、每次活動，每位隊(duì)員記錄自己的活動收獲，都有記錄；活動結(jié)束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結(jié)此次活動情況；

2、8月中旬對夏令營活動情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

20xx年暑期活動方案篇4

一、活動背景

本著“連系青年心，服務(wù)家鄉(xiāng)人”為活動宗旨，引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與家鄉(xiāng)的兩個文明建設(shè)，提供青年學(xué)生成人成才的社會實(shí)踐機(jī)會，讓更多的大學(xué)生服務(wù)于社會，xx大學(xué)生成長促進(jìn)會計劃在20xx年暑假期間，在xx7所小學(xué)同時進(jìn)行義教活動。

二、活動目的及意義

幫助當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐機(jī)會，踐行“服務(wù)家鄉(xiāng)人”的宗旨，關(guān)愛孩童的成長成才，體驗(yàn)教育工作的艱巨性；從小學(xué)生及其家長做起，擴(kuò)大xx大學(xué)生成長促進(jìn)會的社會影響力，樹立促進(jìn)會的良好形象；增進(jìn)促進(jìn)會之間的合作交流，深化xx大學(xué)生之間的友誼；增強(qiáng)促進(jìn)會內(nèi)部凝聚力、向心力、號召力。

三、活動時間

20xx年7月25日——20xx年8月7日，時間兩周，星期一到星期五，每天上午9：00——11：00，課間休息15分鐘，星期六日休息。

四、活動地點(diǎn)及主要負(fù)責(zé)人

各小學(xué)主要負(fù)責(zé)人（略）

注：若義教老師需要多媒體課室，希望校方可以配合一下，提供多媒體課室。

五、活動對象

上述小學(xué)的三、四、五年級學(xué)生，每所學(xué)校開設(shè)的班數(shù)由報名學(xué)生人數(shù)而定，每班大約30—40人。

六、活動內(nèi)容

1、以“認(rèn)識自我”為主題，讓學(xué)生畫出自己的自畫像，引導(dǎo)學(xué)生更多地了解自己，發(fā)掘更多自己的才能和特長。

2、“我的夢想魔方”。由學(xué)生寫出自己的夢想，輔以圖畫，老師作分析評價，作出相應(yīng)的引導(dǎo)。引導(dǎo)大家從小思考自己的未來，有方向地奮斗。（優(yōu)秀的作品將貼出來）

3、團(tuán)康活動。主要是進(jìn)行有益身心發(fā)展，培養(yǎng)他們建立思考——實(shí)踐——思考的邏輯思考模式，團(tuán)隊(duì)合作精神；鍛煉他們發(fā)散思維、溝通表達(dá)、解決問題、歸納總結(jié)的能力的素質(zhì)游戲。

4、“出旗制勝”，自帶棋排，活躍思維，懂得要多方面去思考，考慮周全?！拔鑴尤松?，義教老師可進(jìn)行舞蹈活動，以及開設(shè)舞蹈課程，用于陶冶和美化學(xué)生的思想感情，道德情操，培養(yǎng)人的團(tuán)結(jié)友愛，加強(qiáng)禮儀，以及增進(jìn)身心健康。

5、“我手繪我心”手抄報創(chuàng)作。以“創(chuàng)文”為主題，個人或小組的形式創(chuàng)作手抄報。

6、環(huán)保形象設(shè)計及表演。主要是帶領(lǐng)同學(xué)們利用廢舊報紙、塑料袋進(jìn)行環(huán)保時裝設(shè)計和創(chuàng)作。并讓同學(xué)們穿上自己設(shè)計和制作的環(huán)保時裝登臺表演亮相。激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)作和增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識。

7、魔術(shù)培訓(xùn)。魔術(shù)是同學(xué)們比較感興趣的項(xiàng)目，通過魔術(shù)教學(xué)，鍛煉同學(xué)們的'發(fā)散思維，讓其從快樂中得到感悟，懂得要多方面去思考，考慮周全。

8、手工制作。教導(dǎo)制作玫瑰花和康乃馨或其他有趣的折紙，增強(qiáng)同學(xué)們的動手能力。學(xué)習(xí)更多有趣的手工勞作，然后鼓勵同學(xué)們把親手做的禮物獻(xiàn)給母親，教育同學(xué)們要有感恩之心，學(xué)會愛心父母。

9、趣味數(shù)學(xué)。找一些有趣的數(shù)學(xué)題目或者生活中的數(shù)學(xué)問題，讓同學(xué)們來解答，從而鍛煉同學(xué)們的發(fā)散思維。

10、趣味英語。教導(dǎo)一些有趣的英語單詞的表達(dá)，例如生活用品、食物、動物等，然后讓同學(xué)們用剛學(xué)的單詞編出一個英文小故事，義教老師必須從旁協(xié)助。從而增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，增加詞匯量。

11、英語單詞記憶比賽。事先要同學(xué)們做好復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備工作，義教老師要收集比較有代表性的單詞，按年級給同學(xué)們做，進(jìn)行比賽。評出一二三等獎。

12、知識競賽。目的在于讓同學(xué)們吸取多方面的知識，增強(qiáng)同學(xué)們的知欲。題目將設(shè)定歷史題，地理題，動物題，植物題，科技題，文化題和社會題，分設(shè)必答題和搶答題（有判斷題，選擇題和問答題三種題型）。同學(xué)們自由組合，每個班組成四個小組左右，派代表隨機(jī)抽取題目，根據(jù)答題情況最后評選出名次。

13、自編自導(dǎo)自演。義教老師可以給出與“創(chuàng)文”有關(guān)的題材，然后由同學(xué)們發(fā)揮想象力，自編自導(dǎo)自演出一場舞臺劇。每個班可以分成多個小組演出，對于表演最好的一組，將代表本班在畢業(yè)典禮上表演。

14、繞口令。提高學(xué)生的普通話，英語，粵語發(fā)音。（可穿插于課程之中）

15、猜字謎，歇后語。出一些有趣、學(xué)習(xí)性高的字謎，歇后語給同學(xué)猜，從中學(xué)習(xí)更多東西。（可穿插于課程之中）

16、英語小游戲。以小游戲的形式提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)對所學(xué)單詞的記憶。（可穿插于課程之中）

17、畢業(yè)典禮。在活動的最后一天簡單舉行一場畢業(yè)典禮。首先，義教老師對這次活動作一個全面的，詳細(xì)的總結(jié)；然后，各班表演自創(chuàng)的舞臺劇；接著，對活動期間的各項(xiàng)比賽獲獎同學(xué)進(jìn)行頒獎；最后義教老師發(fā)表感言，同學(xué)們也表達(dá)一下對這次活動后的感受，收獲和心得。另外，我們會請同學(xué)們在我們所提供的橫幅上留下其獨(dú)特的簽名，并交由校方保存以作紀(jì)念。

七、管理方式

1、每天早上8:30開校門，我們將有工作人員在校門口和校道上迎接同學(xué)們，讓同學(xué)們都直接進(jìn)入教室，以防止他們在校內(nèi)亂竄。

2、若有?？ǖ?，同學(xué)們必須每天佩帶?？ㄉ险n。每天上課前我們均進(jìn)行點(diǎn)名考勤。有某些原因而不能到校參加活動的同學(xué)，必須由家長提前向我們的負(fù)責(zé)人請假，否則請假無效。

3、每天每班安排三個大學(xué)生負(fù)責(zé)具體的教導(dǎo)工作。在上課期間，我們將會安排其他大學(xué)生巡視，必要時會提供協(xié)助。

4、課間休息時，為防止同學(xué)們在校園內(nèi)亂跑，我們將安排工作人員看守樓梯口，其余的分別在走廊和教室進(jìn)行看管。力求為同學(xué)們創(chuàng)造一個安全良好的休息環(huán)境。

5、對于報了名參加活動，但沒有到校的同學(xué)，我們會馬上聯(lián)系該同學(xué)的家長，查明原因，確保同學(xué)的安全。

6、在活動中途，因特殊情況而需要離開的同學(xué)必須經(jīng)過負(fù)責(zé)人的同意和聯(lián)系家長后，再在工作人員的陪同下到校門口等家長接回。

7、我協(xié)會的負(fù)責(zé)人和工作將與校方負(fù)責(zé)人保持密切聯(lián)系，有任何情況將及時通知校方。

我們衷心希望這次活動在x所學(xué)校的大力支持下能辦得有聲有色，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)去年的優(yōu)點(diǎn)，同時讓我們的小學(xué)生和大學(xué)生都會擁有一個難忘的、有意義的假期！

本計劃如有變動，我們將及時通知學(xué)校。

20xx年暑期活動方案篇5

為加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵青年教師到生產(chǎn)一線鍛煉，使青年教師教學(xué)科研能力盡快提升，根據(jù)《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于青年教師參加暑期社會實(shí)踐鍛煉的實(shí)施方案（試行）》，學(xué)校決定組織開展20xx年青年教師參加暑期社會實(shí)踐鍛煉活動。

一、目的意義

1、搭建青年教師到企事業(yè)單位和鄉(xiāng)村基層單位實(shí)踐鍛煉的平臺，熟悉相關(guān)單位的管理、生產(chǎn)、貿(mào)易、服務(wù)等運(yùn)作流程，提升青年教師教學(xué)科研的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2、鼓勵青年教師為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，加強(qiáng)學(xué)校與社會之間的交流與合作，提升學(xué)校的社會影響力。

二、活動原則

青年教師參加社會實(shí)踐鍛煉，堅(jiān)持“與大學(xué)生社會實(shí)踐相結(jié)合”、“與教學(xué)相結(jié)合”、“與科研相結(jié)合”、“與社會服務(wù)相結(jié)合”的原則。

三、組織形式

采取青年教師參與學(xué)生暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)相結(jié)合的形式，不單獨(dú)組隊(duì)。

四、實(shí)施范圍

年齡在9周歲以下的青年教師，尤其是近三年的新入職教師。

五、工作流程

1、教師申請

（1）有意愿參加暑期社會實(shí)踐的青年教師，須結(jié)合自身教學(xué)科研工作實(shí)際情況，與學(xué)院大學(xué)生暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)相結(jié)合，填寫《青年教師暑期社會實(shí)踐申請表》（教師教學(xué)發(fā)展中心網(wǎng)站下載xx），由教學(xué)副院長審核簽字、加蓋學(xué)院公，于7月11日前交于本單位教學(xué)秘書。

（2）教學(xué)秘書匯總申請表后，填寫《青年教師暑期社會實(shí)踐申請匯總表》，于7月1日下班前交教師教學(xué)發(fā)展中心（中心教學(xué)樓20室）。

2、開展實(shí)踐

申請參加暑期社會實(shí)踐的青年教師，應(yīng)按照學(xué)校大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的要求，在組織和帶領(lǐng)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動的同時，親身參加到實(shí)踐活動中，切實(shí)鍛煉和提升自身社會實(shí)踐能力。

結(jié)果認(rèn)定

教師教學(xué)發(fā)展中心結(jié)合學(xué)校團(tuán)委對20xx年大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動實(shí)踐團(tuán)隊(duì)考核情況，對申請暑期社會實(shí)踐教師的社會實(shí)踐經(jīng)歷予以認(rèn)定。（教師教學(xué)發(fā)展中心不再另行收取社會實(shí)踐認(rèn)定材料）

六、管理與保障

1、學(xué)院要認(rèn)真組織青年教師參加暑期社會實(shí)踐鍛煉，開展安全教育，保證教師與學(xué)生的安全。

2、青年教師要在思想上重視社會實(shí)踐，履行好指導(dǎo)教師職責(zé)，全程參與并投入到各項(xiàng)工作中。

3、學(xué)校對于暑期社會實(shí)踐鍛煉認(rèn)定合格的青年教師提供政策保障和經(jīng)費(fèi)支持。

4、暑期社會實(shí)踐鍛煉認(rèn)定合格的青年教師將作為一次校外培訓(xùn)經(jīng)歷，載入教師個人檔案。

20xx年暑期活動方案篇6

活動背景：

隨著暑假的到來，公司很多職工的孩子都會從老家來到深圳游玩。然而父母除了下班及周末的時間，產(chǎn)線的員工也許在周末也需要加班，沒有太多的空閑時間陪伴自己的小孩。因此，為了讓公司職工的孩子們有個愉快的暑假，有爸媽陪伴的暑假，公司特意為在職的職工們舉辦為期兩天的親子暑期夏令營活動。

活動目的：

讓職工孩子參加夏令營，既可以讓職工孩子感受、體驗(yàn)父母的.工作環(huán)境，還可以解決職工孩子暑假去哪兒玩的難題?！靶南祮T工，愛在xx”夏令營舉行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和趣味親子互動等，可以給職工孩子們一個難忘的假期，體驗(yàn)父母公司的溫暖。

活動主題：

“心系員工，愛在xx”夏令營活動

活動時間：

20xx年xx月xx、xx日

活動對象：

xx股份職工家庭

活動名額：

視報名情況而定，家庭組合需“一名大人一名小孩，小孩6-12歲”;

篩選方式：

(1)公司正式員工(轉(zhuǎn)正職工)及其子女，小朋友的男女比例盡量控制在1:1;

(2)家長了解活動情況，同意子女參加，并且能夠參與暑期夏令營開營和結(jié)營儀式。

相關(guān)活動策劃安排(具體時間安排見附件)

一、個人成長系列

(1)課業(yè)檢查/輔導(dǎo)：主要緩解來深并在公司工因工作繁忙而無暇顧及其子女課業(yè)的矛盾，為來深并在公司工的子女提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，督促完成課業(yè)并提升青少年對課業(yè)的興趣;

(2)常識拓展學(xué)習(xí)+小游戲：此部分包括暑期安全教育，心理健康教育，科普短片賞析等內(nèi)容，旨在通過開展生動有趣的學(xué)習(xí)型活動提升青少年對自我保護(hù)的意識，拓寬視野。

(3)參觀工廠(產(chǎn)線及展廳)

二、親子活動環(huán)節(jié)

親子活動小游戲：(每輪游戲前5名有獎品)，包括作畫，共4輪游戲。剩下的禮品，等活動最后，派發(fā)給未獲獎的小朋友。熱身10分鐘

1、兩人三足

兩個人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起;參賽兩人相鄰?fù)壬系慕壚K的位置不能高于膝蓋部分，當(dāng)然也不能低于腳裸;在游戲過程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā);比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行比賽，最后以完成時間長短進(jìn)行排名;

2、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利