人教版七年級地理下冊第十章《-極地地區(qū)》教學課件_第1頁
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文檔簡介

極地地區(qū)極地地區(qū)學習目標:1、能在相關地圖上,指出兩極地區(qū)的地理

位置、范圍和我國的幾個科學考察站2、了解兩極地區(qū)的氣候特征,并能分析其

成因3、學會在以兩極為中心的地圖上判別方向,并知道兩極地區(qū)的戰(zhàn)略地位學習目標:1、能在相關地圖上,指出兩極地區(qū)的地理自學指導一:(5分鐘時間)1、閱讀58-59頁黑體字,并結(jié)合圖2-29和圖2-31完成下列填空,總結(jié)兩極地區(qū)的地理位置和范圍。①北極點為____(海洋),它被____洲、___洲和____洲所包圍。北極地區(qū)指____(緯線)以北的區(qū)域,與北冰洋不相等。②南極點為____(大陸),它被____洋、___洋和____洋所包圍。南極地區(qū)指____(緯線)以南的區(qū)域,包括了南極大陸和_____________。2、閱讀60頁活動材料和黑體字部分,找出兩極的氣候特征,并說明成因;結(jié)合59頁圖2-32,試著分析南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷的原因自學指導一:(5分鐘時間)1、閱讀58-59頁黑體字,并結(jié)合位置、范圍:①(最北端)北極點為_______(海洋),它被____洲、_____洲和____洲所包圍。北極地區(qū)指_______(緯線)以北的區(qū)域,與北冰洋不相等。北冰洋歐亞北美北極圈66.5°N位置、范圍:北冰洋歐亞北美北極圈66.5°N位置、范圍:②(最南端)南極點為____(大陸),它被____洋、___洋和____洋所包圍。南極地區(qū)指___________(緯線)以南的區(qū)域,包括了南極大陸及其_________________。南極洲大西印度太平南極圈66.5°S沿海島嶼和陸邊緣,還包括南太平洋、南太平洋和南印度洋的一部分位置、范圍:南極洲大西印度太平南極圈66.5°S沿海島嶼和陸阿拉斯加(北冰洋沿岸)氣候終年寒冷,冬天很冷,但據(jù)說這里夏天非常的美麗。月份123456789101112平均氣溫-20-21-17-11-1612125-5-13-18平均降水10889813374540181513降水氣溫阿拉斯加(北冰洋沿岸)月份123456789101112平均(南極大陸)這里的氣候更加的寒冷,而且這里是世界上風力最大和風暴最多的地方(世界風極),同時,這里的降水量是世界上最少的,被稱為“白色的沙漠”。一年中最寶貴的夏天,也是最適合科學考察的時期。月份123456789101112氣溫-10-6-18-30-45-55-62-65-40-40-36-28降水546685588643降水氣溫(南極大陸)月份123456789101112氣溫-10-6南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷的原因?

原因:1、南極中心為陸地,陸地冷卻、放熱快

2、南極海拔高,氣溫低

3、冰雪覆蓋,對陽光反射作用強

4、西風帶阻止熱量交換

……世界平均海拔最高的一個洲,平均海拔達到2350米南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷的原因?原因:1、南極中判斷一下下列各點的方向:A點在B點的________D點在C點的________B點在C點的________長城站在中山站的________ABCD北方東方西南方西北方自學指導二:5分鐘時間,認真閱讀判讀方法完成以下問題方法:1、觀察輪廓或“N”、”S”標志,判斷極點2、北極(逆時針);南極(順時針)3、同一緯線,指示東西方向同一經(jīng)線,指示南北方向沿長城站向東,依次為______洋、_______洋和______洋。大西印度太平長城站中山站判斷一下下列各點的方向:A點在B點的________D點在C廣播拓展時間:收聽《青年文摘》中的文章------《兩極離我們很遠嗎?》請同學們靜心收聽,知道兩極地區(qū)重要的戰(zhàn)略地位(軍事、交通、資源…)廣播拓展時間:自學指導三:3分鐘時間閱讀63頁“極地科學考察”和64頁“中國極地科學考察站”,并在59頁圖2-31中找出我國科考站“長城站”和“中山站”。問:不會出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象的是___站,原因:____________________。長城長城站位于極圈以外自學指導三:3分鐘時間閱讀63頁“極地科學考察”和64頁“中討論:假設你是一名科考員,你要帶隊去南極考察,你會選擇什么時間去?要注意哪些問題?討論:假設你是一名科考員,你要帶隊去南極考察,你會選擇什么時當堂作業(yè):1、關于南極地區(qū)的敘述,錯誤的是()

A、位于地球最南的地區(qū)

B、淡水資源儲藏豐富

C、地球上最冷的地區(qū)

D、代表動物北極熊

2、全球氣候變暖的后果是()

A、全球沙漠變綠洲B、極地冰川面積擴大

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