中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃參考樣本（2篇）

第6頁共6頁中學(xué)生暑?假學(xué)習(xí)計?劃參考樣?本一、?計劃實施?的目標(biāo)：?1.提?高自己在?語文、數(shù)?學(xué)等方面?的學(xué)習(xí)能?力。2?.加強(qiáng)運(yùn)?動，提高?身體素質(zhì)?。3.?學(xué)會做簡?單的家常?菜。二?、具體措?施：1?.針對自?己的薄弱?學(xué)科的學(xué)?習(xí)態(tài)度、?學(xué)習(xí)方法?、學(xué)習(xí)目?標(biāo)進(jìn)行反?思，調(diào)整?。2.?在家長的?指導(dǎo)下，?寫好自己?切實可行?的暑假生?活、學(xué)習(xí)?計劃。(?安排好每?天復(fù)習(xí)進(jìn)?度的明細(xì)?內(nèi)容)?____?把練習(xí)卷?上做正確?的題目進(jìn)?行整理，?確認(rèn)自己?已經(jīng)掌握?了哪些知?識，具備?了哪些運(yùn)?用能力，?樹立自己?對本學(xué)科?的信心。?___?_把練習(xí)?卷上做錯?的題目進(jìn)?行整理、?抄錄，打?開教科書?，逐題進(jìn)?行分析，?找到錯誤?的關(guān)鍵之?處，進(jìn)行?認(rèn)真的訂?正后，再?到教材上?找到相關(guān)?類型的題?目，進(jìn)行?練習(xí)、強(qiáng)?化。(盡?可能用自?己的力量?解決問題?)5.?遇到無法?解決的困?難，按教?科書的學(xué)?習(xí)順序進(jìn)?行梳理羅?列。了解?自己學(xué)習(xí)?問題的共?性薄弱點?，然后可?以請老師?一起幫助?解決。?6.每周?二次帶著?學(xué)科的不?懂之處和?老師一起?分析、解?決問題。?回家后運(yùn)?用老師解?決問題的?方法進(jìn)行?自我強(qiáng)化?練習(xí)，填?補(bǔ)自己的?學(xué)習(xí)漏洞?。(這一?點必須按?照教材由?淺入深的?學(xué)習(xí)順序?，切不可?東一榔頭?西一棒的?無序)?7.每次?完成習(xí)題?的訂正，?將錯題訂?正的全過?程，牢牢?地記在腦?海里(背?出)，漸?漸地形成?解題方法?的量的積?累。8?.一星期?打兩次球?，游三次?泳，增加?運(yùn)動，提?高體能。?(也可以?聽音樂等?，做自己?有興趣的?事)9.?一星期跟?著父母學(xué)?做兩次家?常菜，如?炒茄子，?蒸魚之類?，再做一?些力所能?及的家務(wù)?。三、?時間安排?：1.?一星期學(xué)?習(xí)五天，?上午__?__小時?，下午_?___小?時。按一?小時一節(jié)?課安排好?課表。?2.每天?的___?_點以后?是運(yùn)動或?做家務(wù)的?時間。(?也可以安?排一些合?適的娛樂?活動)?3.雙休?日去看一?些有益的?展覽會，?或參加一?些有益的?社會活動?。四、?家長督促?：1.?設(shè)計好每?天的生活?、學(xué)習(xí)評?價表，對?自己每天?的生活、?學(xué)習(xí)作好?評價。?____?家長一周?三次檢查?學(xué)生的暑?期生活、?學(xué)習(xí)計劃?執(zhí)行的情?況和進(jìn)度?，及時幫?助解決執(zhí)?行中的困?難。_?___家?長在幫助?學(xué)生執(zhí)行?計劃時，?也要尊重?學(xué)生的要?求，切不?可急躁。?要重視學(xué)?生學(xué)習(xí)態(tài)?度的調(diào)整?和學(xué)習(xí)興?趣的提高?。中學(xué)?生暑假學(xué)?習(xí)計劃參?考樣本（?二）暑?假的到來?意味著初?二年級的?結(jié)束，也?標(biāo)示著初?三年級的?開始。每?門功課都?將在下學(xué)?期緊鑼密?鼓的學(xué)完?，初三的?節(jié)奏相對?前兩年會?更快。因?此對于大?部分同學(xué)?來說，必?須好好利?用這個暑?假進(jìn)行學(xué)?習(xí)，一方?面補(bǔ)足自?己的薄弱?科目，另?一方面，?預(yù)習(xí)初三?的課程。?在這一個?假期中，?同學(xué)們的?自我計劃?、自我復(fù)?習(xí)與超前?預(yù)習(xí)是最?重要的。?希望同學(xué)?們要根據(jù)?自己的學(xué)?習(xí)狀態(tài)分?析自己的?長處與不?足，進(jìn)行?合理的補(bǔ)?差補(bǔ)缺。?可以自我?進(jìn)行有計?劃地復(fù)習(xí)?，也可以?請老師幫?助輔導(dǎo)，?根據(jù)自己?的個人情?況制定切?實有效的?學(xué)習(xí)措施?。語文?：開卷有?益由于?初三新課?進(jìn)度快，?初二暑假?就成為備?戰(zhàn)中考最?難得的踏?步調(diào)整、?補(bǔ)缺補(bǔ)漏?的時間。?1、利?用暑假做?好兩大塊?的工作，?一是背誦?默寫初一?、初二四?本語文課?本中的古?詩文，因?為初三總?復(fù)習(xí)時很?難有空余?時間用來?背誦古詩?文；二是?閱讀名著?，這次暑?假布置的?任務(wù)是閱?讀《格列?夫游記》?。2、?預(yù)習(xí)初三?的語文課?本，不但?可以獲得?新的知識?，而且通?過總結(jié)還?能找出自?己不懂的?地方，進(jìn)?行反復(fù)理?解或直接?請教老師?。預(yù)習(xí)第?五冊5、?____?單元的文?言文要求?結(jié)合參考?書會翻譯?，朗讀課?文直至?xí)?背誦。?3、暑假?里多讀優(yōu)?秀作文，?注意作文?的開頭和?結(jié)尾，多?背一些經(jīng)?典的句子?。數(shù)學(xué)?：做題鞏?固預(yù)習(xí)效?果初三?上學(xué)期基?本上結(jié)束?教學(xué)進(jìn)度?，課業(yè)量?比較重。?有能力的?學(xué)生可以?利用假期?進(jìn)行數(shù)學(xué)?課本的預(yù)?習(xí)。根據(jù)?現(xiàn)有的學(xué)?習(xí)狀態(tài)和?學(xué)習(xí)水平?來確定自?己的學(xué)習(xí)?目標(biāo)。一?方面可以?培養(yǎng)自學(xué)?能力，另?一方面也?能減輕下?學(xué)期的課?業(yè)負(fù)擔(dān)。?預(yù)習(xí)原則?上從前往?后進(jìn)行，?根據(jù)自己?的能力，?了解下學(xué)?期將要面?對的學(xué)習(xí)?內(nèi)容。同?時，在了?解的基礎(chǔ)?上可以選?擇一本練?習(xí)方面的?書，邊自?學(xué)、邊檢?測。在?預(yù)習(xí)過程?中，同學(xué)?們應(yīng)以通?讀教材、?理解基本?的概念、?法則為主?，不要過?分重視難?題。做到?對下學(xué)期?的課程心?中有數(shù)，?分清重點?、難點，?上課時可?以有針對?性地聽課?，提高課?堂效率。?從學(xué)習(xí)?方法上，?要培養(yǎng)自?己學(xué)會歸?納總結(jié)，?經(jīng)常對自?己所做的?練習(xí)進(jìn)行?反思，對?在哪里，?錯在哪里?，及時反?思自己在?做題過程?中的得與?失，在反?思過程中?學(xué)習(xí)能力?解題技巧?都會有所?提高。如?果同學(xué)們?感覺學(xué)習(xí)?枯燥，可?以采取單?獨學(xué)習(xí)和?合作學(xué)習(xí)?相結(jié)合的?方式，和?一些學(xué)習(xí)?態(tài)度端正?的同學(xué)一?起學(xué)習(xí)，?能有效地?提高自己?的學(xué)習(xí)效?率。英?語：各個?環(huán)節(jié)都不?放松暑?假中英語?的學(xué)習(xí)應(yīng)?該遵尋循?序漸進(jìn)的?原則，各?個環(huán)節(jié)都?不能放松?。1、?單詞英?語學(xué)得很?好的學(xué)生?如果再看?初一、初?二課本上?的單詞就?沒有多大?必要了，?應(yīng)該側(cè)重?于初三課?本第一第?二單詞的?預(yù)習(xí)，同?時通過大?量的閱讀?來對自身?的單詞量?進(jìn)行提升?；中等生?則需要雙?管齊下，?在復(fù)習(xí)以?前單詞的?同時對初?三課本的?單詞進(jìn)行?預(yù)習(xí)；英?語學(xué)習(xí)程?度差的學(xué)?生不能急?于求成，?要對所學(xué)?過的單詞?進(jìn)行系統(tǒng)?的歸納總?結(jié)，做到?穩(wěn)扎穩(wěn)打?。2、?作文作?文與閱讀?的聯(lián)系最?為密切，?所以閱讀?水平的高?低直接影?響到作文?的水平，?這就需要?同學(xué)們加?強(qiáng)自己的?閱讀訓(xùn)練?，通過閱?讀來提高?自己的作?文水平是?一個不錯?的學(xué)習(xí)方?法。對經(jīng)?典的范文?也要進(jìn)行?背誦和記?憶，從而?掌握漂亮?的句型結(jié)?構(gòu)，為作?文打下堅?實的基礎(chǔ)?。3、?口語中?考的人機(jī)?對話考試?是初三英?語學(xué)習(xí)的?重點任務(wù)?之一，包?括短文朗?讀和話題?簡述。暑?假里同學(xué)?們在背誦?話題的時?候不僅要?背誦出規(guī)?定的內(nèi)容?更要注意?語速，語?音和語調(diào)?。這次我?們抄寫了?____?個話題，?其余的話?題也會在?我的博客?陸續(xù)呈現(xiàn)?。物理?：先了解?自己再學(xué)?物理1?、利用暑?假，總結(jié)?得失經(jīng)?過一年的?學(xué)習(xí)，對?物理這門?學(xué)科的特?點有所了?解了，利?用假期，?要好好總?結(jié)自己的?得與失。?哪部分知?識學(xué)得最?好、哪些?知識學(xué)得?不扎實；?自己學(xué)習(xí)?物理的優(yōu)?勢或劣勢?是記憶還?是理解？?解答實驗?題還是計?算題時自?己比較吃?力……怎?樣才能把?自己的學(xué)?習(xí)現(xiàn)狀分?析清楚呢?？一是回?憶以往的?測驗考試?；二是分?析一下自?己曾經(jīng)積?累的錯題?(或分析?收集試卷?中的錯題?)，弄清?是哪一類?習(xí)題經(jīng)常?出問題，?那這類知?識就是自?己學(xué)得不?扎實的內(nèi)?容或“弱?項”。此?外，同學(xué)?們可總結(jié)?自己的學(xué)?習(xí)方法，?看看哪些?方法是合?適自己的?，哪些方?法對自己?沒用。對?于好的學(xué)?習(xí)方法要?保留，而?不好的就?可以拋棄?。2、?提前預(yù)習(xí)?，把握要?點俗話?說“溫故?而知新”?，在對初?二物理進(jìn)?行復(fù)習(xí)的?基礎(chǔ)上，?有精力的?同學(xué)可提?前預(yù)習(xí)初?三物理的?內(nèi)容。預(yù)?習(xí)應(yīng)該以?課本為主?。預(yù)習(xí)時?，遇到不?明白的地?方，要做?一個記號?。開學(xué)后?，對于有?記號的地?方，要重?點聽老師?講解，力?求弄明白?透徹。預(yù)?習(xí)完每一?節(jié)后，應(yīng)?做一下課?后的練習(xí)?題，這樣?可加深自?己對所學(xué)?內(nèi)容的印?象，提高?自己利用?物理知識?解決物理?現(xiàn)象的能?力?；?學(xué)：把握?技巧提前?起步同?學(xué)們可利?用暑假這?段時間，?對化學(xué)課?本進(jìn)行翻?閱，了解?一些基本?的化學(xué)概?念，熟悉?一些化學(xué)?實驗的基?本操作。?化學(xué)是“?理科中的?文科”，?因此記憶?的東西比?較多，尤?其是剛開?始接觸化?學(xué)時，需?要同學(xué)們?掌握的