二年級(jí)教師語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)二年級(jí)教?師語(yǔ)數(shù)復(fù)?習(xí)計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)樣本?一、指導(dǎo)?思想認(rèn)?真___?_《中小?學(xué)心理健?康教育指?導(dǎo)綱要》?的要求，?切實(shí)加強(qiáng)?中小學(xué)生?的思想道?德建設(shè)，?推進(jìn)我校?教學(xué)改革?的深入發(fā)?展，努力?培養(yǎng)小學(xué)?生健康向?上的心理?品質(zhì)。?二、教材?簡(jiǎn)析本?冊(cè)教材具?有科學(xué)性?，系統(tǒng)性?、趣味性?，內(nèi)容分?別是“學(xué)?習(xí)要專(zhuān)心?”、“創(chuàng)?造在身邊?”、“獨(dú)?立做作業(yè)?”、“我?愿當(dāng)班干?”、“誠(chéng)?信的我”?、“同學(xué)?眼中的我?”、“我?能行”培?養(yǎng)學(xué)生良?好的控制?力，正確?認(rèn)識(shí)自我?。三、?教學(xué)目標(biāo)?1、培?養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)?持不懈，?堅(jiān)韌不拔?的意志品?質(zhì)。2?、引導(dǎo)學(xué)?生正確應(yīng)?對(duì)挫折與?困難。?3、學(xué)會(huì)?正確認(rèn)識(shí)?自己，尊?重自己，?相信自己?。4、?學(xué)會(huì)正常?人際交往?，與同學(xué)?，老師，?家長(zhǎng)的良?好關(guān)系。?5、引?導(dǎo)學(xué)生樹(shù)?立發(fā)展健?全人格的?愿望與動(dòng)?機(jī)。四?、教學(xué)措?施1、?堅(jiān)持人人?為本，根?據(jù)學(xué)生心?理，生理?的特點(diǎn)及?發(fā)展規(guī)律?，運(yùn)用心?理健康的?理論和方?法，開(kāi)展?豐富多彩?的活動(dòng)，?培育學(xué)生?良好的心?理素質(zhì)。?2、立?足教育，?重在指導(dǎo)?，保證心?理健康的?實(shí)踐性和?實(shí)效性。?3、面?向全體學(xué)?生，關(guān)注?個(gè)別差異?，以學(xué)生?為本，尊?重理解學(xué)?生。二?年級(jí)教師?語(yǔ)數(shù)復(fù)習(xí)?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?樣本（二?）一、?教材分析?小學(xué)二?年級(jí)的體?育教學(xué)內(nèi)?容，以學(xué)?生為本，?選擇以發(fā)?展基本活?動(dòng)能力為?主的鍛煉?活動(dòng)和游?戲。教材?內(nèi)容強(qiáng)調(diào)?學(xué)生的興?趣，并能?有效地落?實(shí)小學(xué)體?育的目標(biāo)?。具體的?教學(xué)內(nèi)空?，以游戲?為主，分?為基本活?動(dòng)和游戲?。在基本?活動(dòng)中有?一些簡(jiǎn)單?的技術(shù)動(dòng)?作，也大?都以游戲?作為手段?和方法進(jìn)?行教學(xué)。?其中包括?：1、?體育與健?康常識(shí)（?認(rèn)識(shí)自己?的身體，?如何形成?正確的身?體姿勢(shì)）?。2、?基本體操?（走、跑?、跳、投?擲、平衡?、徒手等?）。3?、游戲（?隊(duì)列、奔?跑、跳躍?、投擲、?球類(lèi)等）?。4、?廣播體操?（第三套?全國(guó)小學(xué)?生廣播體?操-《希?望風(fēng)帆》?）。二?、學(xué)情分?析小學(xué)?二年級(jí)的?學(xué)生處于?生長(zhǎng)發(fā)育?的初期，?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)?發(fā)育還不?成熟，處?于發(fā)展期?，運(yùn)動(dòng)能?力較低，?身體各部?分肌肉發(fā)?展不平衡?，上下肢?協(xié)調(diào)性差?;他們活?潑、好動(dòng)?、自制力?較差，采?用情境教?學(xué)、游戲?化教學(xué)等?可以充分?調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)積?極性，使?他們集中?注意力。?學(xué)生的想?象力豐富?，富有創(chuàng)?造性，教?學(xué)中，教?學(xué)師可以?讓他們積?極模仿、?開(kāi)動(dòng)腦筋?、主動(dòng)練?習(xí)，從而?達(dá)到學(xué)會(huì)?知識(shí)的目?的。三?、教學(xué)目?標(biāo)1、?使學(xué)生初?步認(rèn)識(shí)自?己的身體?和掌握鍛?煉身體的?簡(jiǎn)單知識(shí)?及方法，?學(xué)會(huì)一些?體育衛(wèi)生?保健和安?全常識(shí)，?培養(yǎng)認(rèn)真?鍛煉身體?的態(tài)度。?2、初?步學(xué)習(xí)田?徑、體操?、小球類(lèi)?、韻律舞?蹈等項(xiàng)目?的基本技?術(shù)，掌握?簡(jiǎn)單的運(yùn)?動(dòng)技能，?進(jìn)一步發(fā)?展學(xué)生素?質(zhì)，提高?身體基本?活動(dòng)能力?。3、?在體育游?戲中不斷?地嘗試與?體驗(yàn)、練?習(xí)與思考?、互學(xué)互?評(píng)，感受?體育運(yùn)動(dòng)?帶來(lái)的樂(lè)?趣，發(fā)現(xiàn)?體育運(yùn)動(dòng)?的益處，?體驗(yàn)到戰(zhàn)?勝困難，?獲得成功?的喜悅。?四、教?學(xué)重點(diǎn)和?難點(diǎn)1?、掌握基?本體操、?快速跑、?跳躍、投?擲、身體?素質(zhì)訓(xùn)練?等。2?、獲得運(yùn)?動(dòng)基礎(chǔ)知?識(shí);學(xué)習(xí)?和應(yīng)用運(yùn)?動(dòng)技能;?學(xué)生能夠?做出簡(jiǎn)單?的動(dòng)作;?安全地進(jìn)?行體育活?動(dòng)。形成?正確的身?體姿勢(shì);?發(fā)展體能?（發(fā)展柔?韌、反應(yīng)?主、靈敏?和協(xié)調(diào)能?力）。?五、改進(jìn)?教學(xué)的措?施及教學(xué)?中應(yīng)該注?意的問(wèn)題?小學(xué)低?年級(jí)階段?的教學(xué)，?要根據(jù)低?年級(jí)學(xué)生?自制力和?理解力較?差，情緒?變化較大?，而身心?發(fā)育快的?特點(diǎn)，多?采用主題?教學(xué)、情?景教學(xué)等?方法，充?分發(fā)揮游?戲的作用?，激發(fā)學(xué)?生參與體?育活動(dòng)的?興趣。具?體措施有?以下幾點(diǎn)?：1、?利用評(píng)比?法培養(yǎng)學(xué)?生榮譽(yù)感?，提高課?堂組織的?效果。?2、利用?游戲培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?提高學(xué)生?練習(xí)的積?極性。?3、利用?正確示范?和多種誘?導(dǎo)方法