大班下學期第八周工作計劃標準范文（2篇）

第10頁共10頁大班下學?期第八周?工作計劃?標準范文?一、情?況分析。?（一）?概況：?本班現(xiàn)有?幼兒__?__名幼?兒，男孩?____?名，女孩?____?名，其中?____?名幼兒是?插班生。?他們大多?數(shù)是獨生?子女，三?分之一的?幼兒和爺?爺、奶奶?、外公、?外婆生活?在一起，?三分之二?的幼兒父?母生活在?一起。有?____?名幼兒的?家不住在?縣城，上?幼兒園的?路途較遠?。（二?）本班特?點及主要?表現(xiàn)：?優(yōu)勢表現(xiàn)?：1、?具備了基?本的生活?自理能力?，能獨立?進餐、盥?洗、入廁?、喝水、?會自己穿?脫衣物，?并放在指?定地方，?會自己整?理床鋪，?安靜午睡?，能做好?值日生工?作。2?、喜歡老?師，喜歡?上幼兒園?，樂意幫?助小朋友?，做錯了?事主動承?認并能及?時改正。?3、多?數(shù)幼兒喜?歡參加各?項活動，?有好奇心?，有克服?困難、獨?立完成學?習任務的?習慣。?弱勢因素?分析：?1、幾名?年齡偏小?的幼兒：?杞萌、柳?熙、葉力?瑋、武子?鈺等，對?集體生活?還不太適?應，在自?我服務方?面；生活?、衛(wèi)生、?學習習慣?培養(yǎng)方面?和學習興?趣方面較?差。2?、本班幼?兒的認知?水平不平?衡，個體?差異較大?，特別是?個別年齡?小的幼兒?對表達表?現(xiàn)方面的?興趣不高?，導致兩?極分化較?突出。?3、個別?幼兒較為?調皮，因?此班級紀?律也受到?了一定影?響，表現(xiàn)?為上課注?意力不集?中，學習?思維上不?積極，愛?做小動作?、講話。?個別幼兒?有下課追?逐打鬧現(xiàn)?象。（?三）家長?情況：?本班幼兒?家長文化?素質水平?不平衡，?多數(shù)幼兒?家住農村?，家長平?時工作較?忙，自己?照顧孩子?的時間很?少，對孩?子在幼兒?園的表現(xiàn)?關心、了?解得不夠?，對班級?工作不夠?支持、配?合的不夠?積極、主?動。二?、學期目?標。1?、堅持參?加體育活?動，提高?對各種天?氣變化的?適應能力?，養(yǎng)成積?極鍛煉身?體的習慣?。2、?動作準確?、整齊有?力地做操?，能按音?樂節(jié)拍姿?勢優(yōu)美地?做韻律操?。3、?姿勢正確?地走、跑?、跳、靈?活協(xié)調地?進行跳躍?、鉆爬、?攀登、投?擲活動。?4、投?擲動作協(xié)?調有力、?能夠控制?、投遠距?離、投準?目標。?5、手眼?協(xié)調地進?行穿、編?等精細的?活動，發(fā)?展肌肉動?作，能與?同伴合作?、創(chuàng)造性?進行構建?。6、?養(yǎng)成良好?的飲食習?慣、注意?保持個人?服裝、用?品的整潔?。7、?注意環(huán)境?衛(wèi)生，會?做收拾、?整理及清?潔工作，?養(yǎng)成愛清?潔、講衛(wèi)?生的好習?慣。8?、知道遇?到危險時?簡單的自?救辦法。?9、了?解簡單的?防病知識?，知道通?過衛(wèi)生、?運動增強?體質。?10、積?極主動地?觀察周圍?事物，愛?思考，愛?提問，喜?歡自己動?手操作，?嘗試去探?求答案。?11、?運用多種?工具和材?料及多種?形式創(chuàng)造?性地進行?表現(xiàn)。?12、理?解數(shù)的形?成分解，?練習加減?運算。?13、形?成初步數(shù)?量的“守?恒”概念?。14?、認識時?鐘、貨幣?、日歷等?，萌生時?間意識。?15、?觀察與發(fā)?現(xiàn)各種事?物的發(fā)展?變化。?16、初?步了解人?、動植物?與環(huán)境之?間的關系?，萌生環(huán)?境的保護?意識。?17、探?索了解沉?浮、雷電?、風等科?學現(xiàn)象，?嘗試幻想?與創(chuàng)造。?18、?理解一段?話或一篇?作品情感?和簡單寓?意。1?9、獨立?并生動地?朗讀和講?述。2?0、看懂?圖片和圖?書，并想?象畫面中?沒有的情?節(jié)與活動?，進行創(chuàng)?編。2?1、理解?掌握必要?的公共規(guī)?則，初步?做到遵守?公共規(guī)則?。22?、初步了?解小學生?活，產(chǎn)生?入學愿望?。三、?月保教工?作重點提?示。（?一）__?__月份?：1、?內容。?（1）進?行“我的?媽媽”、?“美麗的?春天”主?題活動。?（2）?識字活動?：欣賞、?跟讀、朗?讀1-_?___單?元。（?3）學習?10以內?數(shù)的分解?組成及加?減。（?4）主動?參與體育?鍛煉，練?習靈活地?躲閃、變?速跑，提?高動作的?協(xié)調性。?（5）?認識風，?了解風對?人類生活?的影響。?（6）?珠心算。?2、環(huán)?境創(chuàng)設。?（1）?師生共同?布置“美?麗的春天?”墻畫。?（2）?區(qū)角：種?植自然角?，觀察了?解植物的?生長變化?。3、?家長工作?。家長?會：了解?新學期班?級工作要?點及要求?。（二?）___?_月份：?1、內?容。（?1）主題?系列活動?“生長與?變化”。?（2）?開展“我?是故事大?王”的故?事活動。?（3）?識字活動?：欣賞、?跟讀、朗?讀3-_?___單?元。（?4）珠心?算。（?5）嘗試?用不同方?法測量、?學習看圖?列式、練?習10以?內數(shù)的加?減。（?6）靈活?地用各種?器械翻滾?、鉆爬、?攀登、跳?躍。2?、環(huán)境創(chuàng)?設。區(qū)?角：提供?與主題活?動相關的?故事、音?樂磁帶，?家長與孩?子收集來?的與主題?有關的資?料。3?、家長工?作。開?展家長學?校：了解?家庭教育?的有關知?識。（?三）__?__月份?：1、?內容（?1）“勞?動最光榮?”主題系?列活動。?（2）?識字活動?：欣賞、?跟讀、朗?讀5-_?___單?元。（?3）珠心?算。（?4）學習?簡單的統(tǒng)?計方法，?自編10?以內應用?題，喜歡?嘗試各種?解題方法?。（5?）能控制?力度、方?向，投準?、投遠。?（6）?認識磁鐵?，了解磁?鐵的特性?。2、?環(huán)境創(chuàng)設?。師生?共同布置?“夏天來?到了”的?墻飾。?3、家長?工作。?個別家訪?。（四?）___?_月份：?1、內?容。（?1）全園?慶“六一?”活動。?（2）?“百果園?”、“昆?蟲的世界?”主題系?列活動。?（3）?識字活動?：復習1?-___?_單元。?（4）?珠心算。?（5）?認識時鐘?，懂得珍?惜時間，?按時作息?。2、?環(huán)境創(chuàng)設?。全班?幼兒共同?創(chuàng)作“我?要上學了?”的畫面?。3、?家長工作?。對個?別幼兒進?行家訪。?（五）?____?月份：?1、內容?。（1?）“告別?幼兒園”?主題系列?活動。?（2）識?字活動：?復習第五?冊內容。?（3）?珠心算。?2、家?長工作。?做好入?小學的各?項準備工?作。大?班下學期?第八周工?作計劃標?準范文（?二）一?、現(xiàn)狀分?析本班?有___?_名幼兒?，其中男?孩___?_名，女?孩___?_名。全?班幼兒較?為活潑開?朗，在上?學期實施?的主題及?整合活動?中，孩子?們的個性?品質得到?了進一步?的提高，?求知欲旺?盛，各方?面技能在?幼兒原有?的基礎上?得到了發(fā)?展，能積?極參與各?種認知活?動，喜歡?探究。游?戲活動中?，幼兒對?角色游戲?十分喜愛?，有自己?的想法，?能創(chuàng)造性?的進行游?戲。并且?樂意與同?伴相互合?作，能充?分發(fā)揮自?己的想象?力和創(chuàng)造?力。愿意?和同伴交?談，會用?較清楚連?貫的語言?大膽地表?達自己的?愿望和請?求，能主?動積極參?加各項學?習活動，?多數(shù)幼兒?形成較好?的生活衛(wèi)?生習慣，?有初步的?生活自理?能力，能?手眼較協(xié)?調操作材?料和工具?，較熟練?使用運動?器械，并?能注意安?全。在家?長工作方?面，家長?十分配合?幼兒園工?作。經(jīng)常?提出合理?化的建議?。但是由?于幼兒的?能力發(fā)展?不平衡和?家庭環(huán)境?不同，還?普遍存在?一些問題?：1、?存在個體?差異，有?的幼兒較?安靜、膽?小、不愛?說、講，?如呂邦義?，黃嵐，?楊妍晨等?。有的幼?兒非常好?動，不遵?守紀律，?愛打人楊?國航，張?俊秋，張?偉健。有?的幼兒嬌?氣、愛哭?、任性、?個性倔強?，如：薛?晨，張新?渝等。?2、幼兒?常規(guī)時好?時壞，良?好的常規(guī)?尚未形成??；顒又?完成任務?速度慢，?遇到困難?容易畏縮?，不能堅?持到底。?耐心、仔?細的行為?習慣以及?幼兒的計?數(shù)、理解?能力還需?要培養(yǎng)?3、個別?幼兒動作?發(fā)展不協(xié)?調，有部?分的幼兒?對體育基?本動作還?未能完全?掌握。?4、幼兒?傾聽習慣?較差，特?別是幼兒?語言的完?整性、邏?輯性、連?貫性還需?加強。?5、游戲?活動中還?有個別糾?紛現(xiàn)象，?自行解決?的能力有?限。合作?的方式、?方法需要?再培養(yǎng)。?6、幼?兒大膽創(chuàng)?造想象的?能力有待?進一步提?高。7?、需充分?發(fā)揮家長?的主體性?，提高家?長的家教?能力，建?立新型的?家園關系?。二、?班級學期?目標（?一）幼兒?方面1?、培養(yǎng)幼?兒活潑、?開朗的性?格及勇敢?克服困難?的良好品?質。2?、知道自?己的事情?自己做，?并能照顧?比自己能?力弱的幼?兒。愿意?接受任務?，努力做?好力所能?及的事情?。3、?了解各種?不安全因?素，懂得?基本的安?全常識。?4、親?近大自然?，有觀察?、了解自?然物、自?然現(xiàn)象變?化與發(fā)展?的興趣，?有初步的?環(huán)保意識?。5、?喜歡參加?游戲和各?種有意義?的活動并?在活動中?獲得快樂?、自信。?6、喜?歡參加體?育活動，?增強體質?，提高技?能。7?、喜歡探?索周圍環(huán)?境，樂于?發(fā)現(xiàn)，能?主動的參?加各項活?動。8?、喜歡動?手制作。?在教師的?指導下，?運用多種?材料廢舊?物品制作?簡單的玩?具膽想象?。13?、能按音?樂節(jié)奏和?樂曲的風?格，協(xié)調?而有表情?地進行舞?蹈游戲，?表演角色?的特點。?14、?能比較完?整地、連?貫地講述?圖片的內?容，說話?態(tài)度自然?大方，無?突出語病?。（二?）教師方?面結合?新《綱要?》認真學?習幼兒教?育理念。?更新舊的?思想觀念?，努力提?高自己的?專業(yè)技能?，抓好科?研項目，?大膽嘗試?，做研究?型的教師?。努力創(chuàng)?設開放式?的環(huán)境。?拓展思路?，繼續(xù)加?強主題及?整合課程?的實施。?從幼兒的?角度出?發(fā)，經(jīng)常?的反思自?己的教育?行為和教?育方法，?以求做得?更好。?（三）家?長方面?1、明確?教育的方?向，了解?家長的思?想觀念。?2、更?新家長的?思想觀念?，領悟素?質教育的?內涵。?3、對幼?兒園的工?作予以支?持。了解?幼兒園的?特色教育?。配合幼?兒園工作?，幫助幼?兒正確、?健康的發(fā)?展。三?、具體措?施（一?）幼兒方?面1、?幼兒主動?的參與目?標的制定?。生成自?己喜歡的?主題，提?出他們所?喜歡的所?需要的。?2、幼?兒自己創(chuàng)?設喜歡的?活動環(huán)境?。通過豐?富的活動?材料大膽?想象。充?分發(fā)揮幼?兒的優(yōu)勢?領域。?3、提供?給幼兒豐?富的生活?經(jīng)驗。讓?他們在實?踐活動中?學習。在?活動中形?成良好的?社會關系?。多動手?操作動手?實踐。?4、加強?體育鍛煉?，保證幼?兒身心健?康的發(fā)展?。（二?）教師方?面1、?結合新《?綱要》加?強主題及?整合活動?的實施。?2、創(chuàng)?設開放式?的環(huán)境，