大班下學(xué)期第八周工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第10頁共10頁大班下學(xué)?期第八周?工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、情?況分析。?（一）?概況：?本班現(xiàn)有?幼兒__?__名幼?兒，男孩?____?名，女孩?____?名，其中?____?名幼兒是?插班生。?他們大多?數(shù)是獨(dú)生?子女，三?分之一的?幼兒和爺?爺、奶奶?、外公、?外婆生活?在一起，?三分之二?的幼兒父?母生活在?一起。有?____?名幼兒的?家不住在?縣城，上?幼兒園的?路途較遠(yuǎn)?。（二?）本班特?點(diǎn)及主要?表現(xiàn)：?優(yōu)勢表現(xiàn)?：1、?具備了基?本的生活?自理能力?，能獨(dú)立?進(jìn)餐、盥?洗、入廁?、喝水、?會(huì)自己穿?脫衣物，?并放在指?定地方，?會(huì)自己整?理床鋪，?安靜午睡?，能做好?值日生工?作。2?、喜歡老?師，喜歡?上幼兒園?，樂意幫?助小朋友?，做錯(cuò)了?事主動(dòng)承?認(rèn)并能及?時(shí)改正。?3、多?數(shù)幼兒喜?歡參加各?項(xiàng)活動(dòng)，?有好奇心?，有克服?困難、獨(dú)?立完成學(xué)?習(xí)任務(wù)的?習(xí)慣。?弱勢因素?分析：?1、幾名?年齡偏小?的幼兒：?杞萌、柳?熙、葉力?瑋、武子?鈺等，對(duì)?集體生活?還不太適?應(yīng)，在自?我服務(wù)方?面；生活?、衛(wèi)生、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?培養(yǎng)方面?和學(xué)習(xí)興?趣方面較?差。2?、本班幼?兒的認(rèn)知?水平不平?衡，個(gè)體?差異較大?，特別是?個(gè)別年齡?小的幼兒?對(duì)表達(dá)表?現(xiàn)方面的?興趣不高?，導(dǎo)致兩?極分化較?突出。?3、個(gè)別?幼兒較為?調(diào)皮，因?此班級(jí)紀(jì)?律也受到?了一定影?響，表現(xiàn)?為上課注?意力不集?中，學(xué)習(xí)?思維上不?積極，愛?做小動(dòng)作?、講話。?個(gè)別幼兒?有下課追?逐打鬧現(xiàn)?象。（?三）家長?情況：?本班幼兒?家長文化?素質(zhì)水平?不平衡，?多數(shù)幼兒?家住農(nóng)村?，家長平?時(shí)工作較?忙，自己?照顧孩子?的時(shí)間很?少，對(duì)孩?子在幼兒?園的表現(xiàn)?關(guān)心、了?解得不夠?，對(duì)班級(jí)?工作不夠?支持、配?合的不夠?積極、主?動(dòng)。二?、學(xué)期目?標(biāo)。1?、堅(jiān)持參?加體育活?動(dòng)，提高?對(duì)各種天?氣變化的?適應(yīng)能力?，養(yǎng)成積?極鍛煉身?體的習(xí)慣?。2、?動(dòng)作準(zhǔn)確?、整齊有?力地做操?，能按音?樂節(jié)拍姿?勢優(yōu)美地?做韻律操?。3、?姿勢正確?地走、跑?、跳、靈?活協(xié)調(diào)地?進(jìn)行跳躍?、鉆爬、?攀登、投?擲活動(dòng)。?4、投?擲動(dòng)作協(xié)?調(diào)有力、?能夠控制?、投遠(yuǎn)距?離、投準(zhǔn)?目標(biāo)。?5、手眼?協(xié)調(diào)地進(jìn)?行穿、編?等精細(xì)的?活動(dòng)，發(fā)?展肌肉動(dòng)?作，能與?同伴合作?、創(chuàng)造性?進(jìn)行構(gòu)建?。6、?養(yǎng)成良好?的飲食習(xí)?慣、注意?保持個(gè)人?服裝、用?品的整潔?。7、?注意環(huán)境?衛(wèi)生，會(huì)?做收拾、?整理及清?潔工作，?養(yǎng)成愛清?潔、講衛(wèi)?生的好習(xí)?慣。8?、知道遇?到危險(xiǎn)時(shí)?簡單的自?救辦法。?9、了?解簡單的?防病知識(shí)?，知道通?過衛(wèi)生、?運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)?體質(zhì)。?10、積?極主動(dòng)地?觀察周圍?事物，愛?思考，愛?提問，喜?歡自己動(dòng)?手操作，?嘗試去探?求答案。?11、?運(yùn)用多種?工具和材?料及多種?形式創(chuàng)造?性地進(jìn)行?表現(xiàn)。?12、理?解數(shù)的形?成分解，?練習(xí)加減?運(yùn)算。?13、形?成初步數(shù)?量的“守?恒”概念?。14?、認(rèn)識(shí)時(shí)?鐘、貨幣?、日歷等?，萌生時(shí)?間意識(shí)。?15、?觀察與發(fā)?現(xiàn)各種事?物的發(fā)展?變化。?16、初?步了解人?、動(dòng)植物?與環(huán)境之?間的關(guān)系?，萌生環(huán)?境的保護(hù)?意識(shí)。?17、探?索了解沉?浮、雷電?、風(fēng)等科?學(xué)現(xiàn)象，?嘗試幻想?與創(chuàng)造。?18、?理解一段?話或一篇?作品情感?和簡單寓?意。1?9、獨(dú)立?并生動(dòng)地?朗讀和講?述。2?0、看懂?圖片和圖?書，并想?象畫面中?沒有的情?節(jié)與活動(dòng)?，進(jìn)行創(chuàng)?編。2?1、理解?掌握必要?的公共規(guī)?則，初步?做到遵守?公共規(guī)則?。22?、初步了?解小學(xué)生?活，產(chǎn)生?入學(xué)愿望?。三、?月保教工?作重點(diǎn)提?示。（?一）__?__月份?：1、?內(nèi)容。?（1）進(jìn)?行“我的?媽媽”、?“美麗的?春天”主?題活動(dòng)。?（2）?識(shí)字活動(dòng)?：欣賞、?跟讀、朗?讀1-_?___單?元。（?3）學(xué)習(xí)?10以內(nèi)?數(shù)的分解?組成及加?減。（?4）主動(dòng)?參與體育?鍛煉，練?習(xí)靈活地?躲閃、變?速跑，提?高動(dòng)作的?協(xié)調(diào)性。?（5）?認(rèn)識(shí)風(fēng)，?了解風(fēng)對(duì)?人類生活?的影響。?（6）?珠心算。?2、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)。?（1）?師生共同?布置“美?麗的春天?”墻畫。?（2）?區(qū)角：種?植自然角?，觀察了?解植物的?生長變化?。3、?家長工作?。家長?會(huì)：了解?新學(xué)期班?級(jí)工作要?點(diǎn)及要求?。（二?）___?_月份：?1、內(nèi)?容。（?1）主題?系列活動(dòng)?“生長與?變化”。?（2）?開展“我?是故事大?王”的故?事活動(dòng)。?（3）?識(shí)字活動(dòng)?：欣賞、?跟讀、朗?讀3-_?___單?元。（?4）珠心?算。（?5）嘗試?用不同方?法測量、?學(xué)習(xí)看圖?列式、練?習(xí)10以?內(nèi)數(shù)的加?減。（?6）靈活?地用各種?器械翻滾?、鉆爬、?攀登、跳?躍。2?、環(huán)境創(chuàng)?設(shè)。區(qū)?角：提供?與主題活?動(dòng)相關(guān)的?故事、音?樂磁帶，?家長與孩?子收集來?的與主題?有關(guān)的資?料。3?、家長工?作。開?展家長學(xué)?校：了解?家庭教育?的有關(guān)知?識(shí)。（?三）__?__月份?：1、?內(nèi)容（?1）“勞?動(dòng)最光榮?”主題系?列活動(dòng)。?（2）?識(shí)字活動(dòng)?：欣賞、?跟讀、朗?讀5-_?___單?元。（?3）珠心?算。（?4）學(xué)習(xí)?簡單的統(tǒng)?計(jì)方法，?自編10?以內(nèi)應(yīng)用?題，喜歡?嘗試各種?解題方法?。（5?）能控制?力度、方?向，投準(zhǔn)?、投遠(yuǎn)。?（6）?認(rèn)識(shí)磁鐵?，了解磁?鐵的特性?。2、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。師生?共同布置?“夏天來?到了”的?墻飾。?3、家長?工作。?個(gè)別家訪?。（四?）___?_月份：?1、內(nèi)?容。（?1）全園?慶“六一?”活動(dòng)。?（2）?“百果園?”、“昆?蟲的世界?”主題系?列活動(dòng)。?（3）?識(shí)字活動(dòng)?：復(fù)習(xí)1?-___?_單元。?（4）?珠心算。?（5）?認(rèn)識(shí)時(shí)鐘?，懂得珍?惜時(shí)間，?按時(shí)作息?。2、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?。全班?幼兒共同?創(chuàng)作“我?要上學(xué)了?”的畫面?。3、?家長工作?。對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行家訪。?（五）?____?月份：?1、內(nèi)容?。（1?）“告別?幼兒園”?主題系列?活動(dòng)。?（2）識(shí)?字活動(dòng)：?復(fù)習(xí)第五?冊(cè)內(nèi)容。?（3）?珠心算。?2、家?長工作。?做好入?小學(xué)的各?項(xiàng)準(zhǔn)備工?作。大?班下學(xué)期?第八周工?作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）一?、現(xiàn)狀分?析本班?有___?_名幼兒?，其中男?孩___?_名，女?孩___?_名。全?班幼兒較?為活潑開?朗，在上?學(xué)期實(shí)施?的主題及?整合活動(dòng)?中，孩子?們的個(gè)性?品質(zhì)得到?了進(jìn)一步?的提高，?求知欲旺?盛，各方?面技能在?幼兒原有?的基礎(chǔ)上?得到了發(fā)?展，能積?極參與各?種認(rèn)知活?動(dòng)，喜歡?探究。游?戲活動(dòng)中?，幼兒對(duì)?角色游戲?十分喜愛?，有自己?的想法，?能創(chuàng)造性?的進(jìn)行游?戲。并且?樂意與同?伴相互合?作，能充?分發(fā)揮自?己的想象?力和創(chuàng)造?力。愿意?和同伴交?談，會(huì)用?較清楚連?貫的語言?大膽地表?達(dá)自己的?愿望和請(qǐng)?求，能主?動(dòng)積極參?加各項(xiàng)學(xué)?習(xí)活動(dòng)，?多數(shù)幼兒?形成較好?的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，?有初步的?生活自理?能力，能?手眼較協(xié)?調(diào)操作材?料和工具?，較熟練?使用運(yùn)動(dòng)?器械，并?能注意安?全。在家?長工作方?面，家長?十分配合?幼兒園工?作。經(jīng)常?提出合理?化的建議?。但是由?于幼兒的?能力發(fā)展?不平衡和?家庭環(huán)境?不同，還?普遍存在?一些問題?：1、?存在個(gè)體?差異，有?的幼兒較?安靜、膽?小、不愛?說、講，?如呂邦義?，黃嵐，?楊妍晨等?。有的幼?兒非常好?動(dòng)，不遵?守紀(jì)律，?愛打人楊?國航，張?俊秋，張?偉健。有?的幼兒嬌?氣、愛哭?、任性、?個(gè)性倔強(qiáng)?，如：薛?晨，張新?渝等。?2、幼兒?常規(guī)時(shí)好?時(shí)壞，良?好的常規(guī)?尚未形成??；顒?dòng)中?完成任務(wù)?速度慢，?遇到困難?容易畏縮?，不能堅(jiān)?持到底。?耐心、仔?細(xì)的行為?習(xí)慣以及?幼兒的計(jì)?數(shù)、理解?能力還需?要培養(yǎng)?3、個(gè)別?幼兒動(dòng)作?發(fā)展不協(xié)?調(diào)，有部?分的幼兒?對(duì)體育基?本動(dòng)作還?未能完全?掌握。?4、幼兒?傾聽習(xí)慣?較差，特?別是幼兒?語言的完?整性、邏?輯性、連?貫性還需?加強(qiáng)。?5、游戲?活動(dòng)中還?有個(gè)別糾?紛現(xiàn)象，?自行解決?的能力有?限。合作?的方式、?方法需要?再培養(yǎng)。?6、幼?兒大膽創(chuàng)?造想象的?能力有待?進(jìn)一步提?高。7?、需充分?發(fā)揮家長?的主體性?，提高家?長的家教?能力，建?立新型的?家園關(guān)系?。二、?班級(jí)學(xué)期?目標(biāo)（?一）幼兒?方面1?、培養(yǎng)幼?兒活潑、?開朗的性?格及勇敢?克服困難?的良好品?質(zhì)。2?、知道自?己的事情?自己做，?并能照顧?比自己能?力弱的幼?兒。愿意?接受任務(wù)?，努力做?好力所能?及的事情?。3、?了解各種?不安全因?素，懂得?基本的安?全常識(shí)。?4、親?近大自然?，有觀察?、了解自?然物、自?然現(xiàn)象變?化與發(fā)展?的興趣，?有初步的?環(huán)保意識(shí)?。5、?喜歡參加?游戲和各?種有意義?的活動(dòng)并?在活動(dòng)中?獲得快樂?、自信。?6、喜?歡參加體?育活動(dòng)，?增強(qiáng)體質(zhì)?，提高技?能。7?、喜歡探?索周圍環(huán)?境，樂于?發(fā)現(xiàn)，能?主動(dòng)的參?加各項(xiàng)活?動(dòng)。8?、喜歡動(dòng)?手制作。?在教師的?指導(dǎo)下，?運(yùn)用多種?材料廢舊?物品制作?簡單的玩?具膽想象?。13?、能按音?樂節(jié)奏和?樂曲的風(fēng)?格，協(xié)調(diào)?而有表情?地進(jìn)行舞?蹈游戲，?表演角色?的特點(diǎn)。?14、?能比較完?整地、連?貫地講述?圖片的內(nèi)?容，說話?態(tài)度自然?大方，無?突出語病?。（二?）教師方?面結(jié)合?新《綱要?》認(rèn)真學(xué)?習(xí)幼兒教?育理念。?更新舊的?思想觀念?，努力提?高自己的?專業(yè)技能?，抓好科?研項(xiàng)目，?大膽嘗試?，做研究?型的教師?。努力創(chuàng)?設(shè)開放式?的環(huán)境。?拓展思路?，繼續(xù)加?強(qiáng)主題及?整合課程?的實(shí)施。?從幼兒的?角度出?發(fā)，經(jīng)常?的反思自?己的教育?行為和教?育方法，?以求做得?更好。?（三）家?長方面?1、明確?教育的方?向，了解?家長的思?想觀念。?2、更?新家長的?思想觀念?，領(lǐng)悟素?質(zhì)教育的?內(nèi)涵。?3、對(duì)幼?兒園的工?作予以支?持。了解?幼兒園的?特色教育?。配合幼?兒園工作?，幫助幼?兒正確、?健康的發(fā)?展。三?、具體措?施（一?）幼兒方?面1、?幼兒主動(dòng)?的參與目?標(biāo)的制定?。生成自?己喜歡的?主題，提?出他們所?喜歡的所?需要的。?2、幼?兒自己創(chuàng)?設(shè)喜歡的?活動(dòng)環(huán)境?。通過豐?富的活動(dòng)?材料大膽?想象。充?分發(fā)揮幼?兒的優(yōu)勢?領(lǐng)域。?3、提供?給幼兒豐?富的生活?經(jīng)驗(yàn)。讓?他們?cè)趯?shí)?踐活動(dòng)中?學(xué)習(xí)。在?活動(dòng)中形?成良好的?社會(huì)關(guān)系?。多動(dòng)手?操作動(dòng)手?實(shí)踐。?4、加強(qiáng)?體育鍛煉?，保證幼?兒身心健?康的發(fā)展?。（二?）教師方?面1、?結(jié)合新《?綱要》加?強(qiáng)主題及?整合活動(dòng)?的實(shí)施。?2、創(chuàng)?設(shè)開放式?的環(huán)境，