慶五一趣味活動方案（四篇）

第7頁共7頁慶五一趣味?活動方案?活動目的:?抓住“五一?勞動節(jié)”的?契機，通過?課間活動的?展示,與家?長的互動、?親子游戲等?形式增進幼?兒園、家長?、教師、幼?兒之間的情?感交流。同?時對幼兒進?行節(jié)日教育?，也讓家長?了解本學期?的工作重點?。親子活?動鼓勵幼兒?與家長的共?同學習、共?同游戲，增?進幼兒園與?家長之間的?情感交流。?活動進程:?活動一：幼?兒課間操展?示活動活動?目的:1?.發(fā)展幼兒?的動作協調?性,2.培?養(yǎng)幼兒的集?體榮譽感?和競爭意識?.活動二：?親子美工?活動?有趣?的風車活動?目的:1?、鼓勵幼兒?進行探索，?善于表現、?幼兒能和家?長共同的進?行裝飾畫、?剪貼等美工?活動2、增?進親子之間?的情感交流?。3、活?動準備：美?工紙彩色筆?范例活動進?程：觀察?范例—教師?講解—幼兒?與家長共同?制作—教師?分組進行指?導—作品展?示送禮物?【范例】?一、指導思?想：教育?幼兒從小熱?愛勞動，從?自己做起，?從小事做起?，在自己的?事情自己做?的同時能為?他人、為集?體服務，培?養(yǎng)幼兒的責?任感和社會?適應能力。?讓孩子們在?“勞動真快?樂”主題中?親身體驗到?“勞動的快?樂、勞動的?光榮”，從?而萌發(fā)熱愛?勞動者、珍?惜勞動成果?的情感。?二、具體安?排：__?__時間：?____年?____月?____日?~____?日2.地?點：本園、?各班3.?參加對象：?全體教師和?幼兒4.?活動負責人?：各年級組?長、各班班?主任教師?5.活動內?容：各班結?合“五一”?勞動節(jié)主題?活動，進一?步挖掘潛在?教育資源，?開展“勞動?真快樂”的?主題活動。?同時對幼兒?進行假期安?全教育，提?高安全意識?和自我保護?意識，并請?家長協助進?行安全教育?。小班活?動：幫爸爸?媽媽做一件?事情，如：?收拾玩具物?品，拿拖鞋?，倒垃圾等?。中班活?動：為班級?做一件事情?，如：整理?圖書玩具，?抹桌椅，澆?花等。大?班活動：為?幼兒園做一?件事情，如?：幼兒園公?共場所撿垃?圾，擦洗墻?壁瓷磚、樓?梯扶手、門?、窗臺等(?安全的場所?)。三、?注意事項：?1.各班?活動要進行?備課并在周?計劃中予以?具體安排落?實。2.?小班可結合?“幫爸爸媽?媽做一件事?情”組織一?節(jié)專門的談?話活動。?3.大班年?級組長做好?各班活動內?容、場地的?協調。4?.活動期間?組織有序，?注意幼兒的?安全。慶?五一趣味活?動方案（二?）一、活?動的生成：?為迎接“?五一勞動節(jié)?”的到來，?讓幼兒對“?五一勞動節(jié)?”有了深刻?的認識，引?導幼兒認識?周圍的勞動?人民，萌發(fā)?幼兒熱愛勞?動人民的情?感，懂得珍?惜勞動人民?的成果。我?們中三班在?節(jié)日前夕開?展了“勞動?人民最光榮?”的主題活?動。希望通?過此活動，?教育孩子們?從身邊做起?，從小事做?起，好好學?習，練好本?領，長大了?用自己的勞?動去創(chuàng)造更?多的神奇，?用自己的力?量為祖國為?社會服務。?二、活動?內容：1?、介紹“五?一”國際勞?動節(jié)。了?解五一勞動?節(jié)的由來，?初步理解五?一勞動節(jié)的?含義。2?、繪畫“各?行各業(yè)勞動?人民”美術?作品。介?紹各行各業(yè)?的勞動人民?，初步了解?不同勞動者?對社會的不?同奉獻。?3、談話：?說說“我的?爸爸媽媽”?相互介紹?自己的爸爸?媽媽的工作?，知道他們?工作的辛苦?。4、組?織幼兒義務?勞動，如：?擦桌子，椅?子、洗抹布?等。5、?手工：制作?“美麗的花?”。組織?幼兒將自制?花朵送給幼?兒園各行業(yè)?的勞動者，?并說一聲祝?福的話。?6、學唱歌?曲《勞動最?光榮》。?能用身體動?作表現歌曲?內容，愿意?在大家面前?演唱歌曲，?表達自己對?勞動人民的?熱愛。慶?五一趣味活?動方案（三?）活動目?的：為了?讓幼兒在活?動中培養(yǎng)勞?動意識，學?習勞動技能?，體驗勞動?生活，幼兒?園將結合每?月一事，根?據體驗教育?、創(chuàng)新教育?的要求，以?勞動最光榮?為題，開展?系列勞動教?育活動。?活動對象：?全園幼兒。?活動時間?：____?月____?日--__?__月__?__日。?活動主要負?責：各班正?、副班主任?、保育員。?活動口號?：十個手指?動動動，什?么活兒都會?干!活動?過程：一?、且歌且吟?—故事講述?篇1、各?班搜集各種?有關勞動的?圖片在主題?墻上張貼，?進行宣傳。?2、各班?搜集適合本?班幼兒的關?于勞動為主?題的兒歌、?故事、歌曲?，在活動中?讓幼兒念一?念、聽一聽?、講一講、?唱一唱。?3、各班在?家園欄里進?行有關勞動?內容的宣傳?，達到家園?共育的教育?目的。二?、小鬼當家?—勞動實踐?篇(一)?小班—自己?的事情自己?做開展“?我會自己洗?手”、“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己吃飯?”等系列活?動，讓幼兒?在日常的勞?動中學會生?活的自理，?逐步培養(yǎng)他?們的勞動意?識。1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，圍?繞“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己洗手”、?“我會自己?吃飯”等內?容設計活動?方案并開展?活動。2?、每個人選?自己認為做?得好的一種?勞動，參加?班級組織的?比賽，各班?根據比賽結?果，評選各?種“勞動之?星”。(?二)中班—?我是快樂小?幫手1、?各班以“勞?動最光榮”?為主題，選?擇適合本班?幼兒的活動?并開展。?2、各班利?用晨間談話?，給孩子講?解幾種勞動?技能。(擦?桌子、掃地?、疊被子、?分餐點、分?飯菜)3?、各班每天?選出班級小?值日，幫助?老師、阿姨?做好班級各?項日常工作?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?、收發(fā)本子?等)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(三?)大班—勞?動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調查?活動。讓幼?兒調查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發(fā)幼兒為?父母分擔家?務勞動的激?情。2、?通過調查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長共同商?量，定好家?務勞動計劃?。3、讓?幼兒根據自?己訂制的家?務勞動計劃?，開展“家?務勞動小能?手!”的家?務勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務勞動，?家長把孩子?當天所做的?家務記錄下?來。(發(fā)記?錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進?行評價。(?在記錄表上?進行評價)?5、每周?一各班評選?出班級“家?務勞動之星?”，實現家?園共育。?三、我能行?—活動展示?篇“我能?行”勞動技?能大比武：?(分年級組?進行比賽、?每班男女各?____人?)小班：?穿衣服比賽?。中班：?剝毛豆比賽?。大班：?上學準備。?(整理書包?)四、我?真棒—活動?總結篇各?班在每周評?選出的勞動?之星中推選?____名?幼兒參選幼?兒園的“勞?動小能手”?評選，“勞?動小能手”?獲得者發(fā)?予勞動獎章?進行鼓勵。?

慶五一?趣味活動方?案（四）?參加人數：?小小___?_班、小小?____班?全體寶寶?活動地點：?小小___?_班教室?活動時間：?____月?____日?下午3：0?0—4：0?0活動目?標：1、?相互學習穿?鞋子、折手?帕、穿褲子?的生活技能?，提高寶寶?動手習慣，?培養(yǎng)寶寶的?動手能力。?2、能愉?快的參加集?體活動，體?驗集體活動?的豐富和有?趣。3、?讓每個寶寶?都有展示的?機會，獲得?成功感。?活動準備：?1、布置?教室，感受?“五一”節(jié)?的到來2?、手帕、褲?子、鞋子若?干、獎狀、?獎品人手一?份3、音?樂、照相機?活動過程?：