大班感恩主題活動方案實施方案（5篇）

第11頁共11頁大班感恩主?題活動方案?實施方案?活動目標(biāo)：?1.通過?視覺教材，?讓孩子們說?出圖中所表?現(xiàn)出的美德?。2.通?過視覺教材?幫助孩子們?理解所學(xué)的?美德。3?.鍛煉反應(yīng)?能力和傾聽?能力。4?.感受節(jié)日?的歡快氣氛??；顒訙?zhǔn)?備：可視?教具和支架?、可視教具?PPT、美?德名稱展示?卡片、《感?恩》故事、?歌曲《感恩?的心》。?活動過程：?1.問候?孩子們，唱?美德主題歌?。小朋友?們下午好，?歡迎大家來?上美德課，?讓我們一起?用好聽的聲?音唱響美德?主題歌。?2.介紹主?題：《感恩?》邀請孩?子們一起讀?出主題。?3.展示可?視教具(P?PT),邀?請孩子們分?享對感恩的?理解。(?1).展示?卡片時讓每?個孩子都看?清楚。(?2).按順?序引導(dǎo)孩子?說出圖片上?是怎樣表現(xiàn)?出這個美德?的。(3?).如果孩?子說錯了，?不給予否定?，繼續(xù)引導(dǎo)?，適當(dāng)時給?予提示。?教師小結(jié)：?感恩就是感?謝我們所擁?有的一切。?感謝父母給?予我們生命?并照顧我們?、感謝我們?身體的感官?去感受這個?世界、感謝?生命的必需?物(陽光、?空氣、水)?。舒適和困?難都是一種?祝福，如果?我們克服了?困難，他會?引領(lǐng)我們成?長和幸福。?感恩給我們?的心靈帶來?和平。4?.提出對話?中的問題并?鼓勵孩子們?分享他們的?理解。(如?果孩子們回?答的不夠充?分，給出相?關(guān)答案)?如果：—?沒有空氣呼?吸?—沒?有飲用和清?潔用的干凈?水?—當(dāng)?我們出生的?時候，沒有?一個人照顧?我們?—?沒有陽光照?射在所有成?長的生物上??我們是?否可以感謝?我們所擁有?的：—眼?睛可以?(?看)。耳朵?可以?(聽?)。嘴巴用?來?(說話?和吃東西)?。鼻子可以?/(聞)。?手指和手可?以?(觸摸?和拿東西)?。腿和腳可?以?(走和?跑)。大腦?可以?(思?考)。還?有什么其他?的是我們應(yīng)?該感恩的??通過以上?對話問題掌?握美德新技?能：認(rèn)識到?給予我們的?所有禮物。?對這些被給?予我們的禮?物要表現(xiàn)出?感恩的心情?。5.講?感恩故事《?一束野花》?。講完故?事后提問：?這個故事是?怎樣表現(xiàn)出?感恩這個美?德的?6?.在歌曲《?感恩的心》?中結(jié)束課程?。附故事?：一束野?花佑琪的?媽媽很勤勞?。她不但照?顧佑琪和她?的小妹妹，?還要打掃房?子，洗衣服?做飯，在晚?上還抽出時?間和朋友們?一起學(xué)習(xí)。?她對每個人?都是那么友?善和富有愛?心。佑琪想?要感謝媽媽?，但她不知?道該怎樣做?，能做些什?么，能買些?什么，或者?能說些什么??有一天?，佑琪有了?一個好主意?。她去了離?家不遠(yuǎn)的一?條小溪邊，?那里開滿了?各種各樣的?野花，有紫?色的、有黃?色的、還有?白色的，芳?香撲鼻。佑?琪小心翼翼?地采了一束?鮮花，并用?自己頭上的?絲帶在花束?上系了一個?蝴蝶結(jié)。她?把花束小心?地貼在胸前?，高高興興?地回家了。?到了家里?，佑琪把花?插進(jìn)了一個?小花瓶，然?后擺放在了?媽媽的床頭?邊。佑琪還?一筆一劃寫?了一張小紙?條，上面寫?道：“媽媽?，謝謝您為?我們所做的?一切，我愛?您!”大?班感恩主題?活動方案實?施方案（二?）活動過?程：一、?欣賞話劇感?恩節(jié)的由來?了解感恩?節(jié)的由來，?及其習(xí)俗，?理解其意義?，懂得感謝?、尊重他人?二、感恩?____?走入班級，?對曾今幫助?過你的老師?、小朋友表?達(dá)謝意三?、“感恩節(jié)?”特別活動?護(hù)?蛋之情，感?恩之心讓?孩子們了解?父母養(yǎng)育孩?子的艱辛，?了解父母之?愛的無私?四、欣賞《?感恩的心》?故事五、?手語《感恩?的心》感恩?的話六、?幼兒制作《?愛心樹》?七、感恩節(jié)?宴會比賽?游戲：搓玉?米以下需?要家長配合?：1、_?___月_?___日請?家長早晨送?孩子來幼兒?園前帶一個?煮熟的雞蛋?，在雞蛋上?面寫好寶寶?的名字。?2、___?_月___?_日聚餐時?請為寶寶準(zhǔn)?備兩種以上?水果(蘋果?、香蕉、桔?子、葡萄)?，我們將制?作《水果沙?拉》以及感?恩節(jié)食品富?有傳統(tǒng)特色?如：葡萄干?、栗子、玉?米餅、南瓜?餅(熟的)?切片面包、?火腿、花生?、等以及家?長制作的“?拿手菜”帶?到幼兒園與?小朋友一起?分享。注?意事項：?1、為了寶?寶身體健康?，請家長為?幼兒準(zhǔn)備的?食品是正規(guī)?的廠家食品?2、為了?保證活動的?順利開展，?請家長準(zhǔn)時?送寶寶入園?及帶好活動?所需的物品?大班感恩?主題活動方?案實施方案?（三）“?感恩的心，?感謝有你，?伴我一生，?讓我有勇氣?做我自己;?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會珍?惜”當(dāng)這熟?悉的旋律回?響在耳旁，?你是否可以?感受到心靈?深處的某種?觸動?如?今的孩子，?個個都是獨(dú)?生子女，都?是在父母親?百般呵護(hù)，?悉心照料下?，無憂無慮?的成長。他?們接受了太?多的愛，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當(dāng)然。?他們習(xí)慣了?索取，習(xí)慣?了“說一不?二”，即使?父母親再苦?再累也必須?滿足他們自?己的要求，?而他們卻從?不懂得去為?父母親做些?什么，分擔(dān)?些什么，稍?有些不如意?，便大發(fā)脾?氣，甚至以?死相逼。面?對這并不是?“個別現(xiàn)象?”的現(xiàn)實，?我們這些為?人師者不得?不開始思考?：今天的孩?子怎么了??我們的教育?條件日新月?異，我們的?物質(zhì)生活日?益豐富，為?什么我們的?孩子卻越來?越不懂事??面對一點(diǎn)點(diǎn)?挫折，就那?么輕易那么?草率的結(jié)束?自己如花的?生命?這究?竟是為什么??想了原?因很多，但?有兩個字卻?不得不提：?感恩?，F(xiàn)在?的許多孩子?沒有一顆感?恩的心，面?對他人的幫?助，甚至連?一聲“謝謝?”也不會說?，這不能不?說是社會文?明的一種悲?哀。作為教?育工作者，?我們有必要?提醒他們，?引導(dǎo)他們，?繼而喚起那?已被一層層?習(xí)慣與世故?壓在靈魂最?深處的善良?本性與感恩?之心。于是?我們想到了?借西方“感?恩節(jié)”的機(jī)?會，在園內(nèi)?開展“感恩?你我，真情?成長”的感?恩節(jié)系列活?動?；顒?目的：通?過為期一周?的活動，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。那?么，他們就?會明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。?活動時間：?____?月(___?_月的第_?___個星?期四是感恩?節(jié))?；?動地點(diǎn)：?幼兒園內(nèi)(?根據(jù)活動需?求確定場地?)活動準(zhǔn)?備：1、?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2、購買“?黃絲帶”，?用于征集“?感恩箴言”?。3、環(huán)?境布置：幼?兒園二樓走?道懸掛教師?、家長的“?感恩箴言”?。4、《?感恩的心》?手語版示范??；顒舆^?程：一、?環(huán)境：幼兒?園二樓走道?懸掛教師、?家長的“感?恩箴言”。?(____?月____?日)班級教?師集中懸掛?。二、開?幕式(__?__月__?__日)?1、主持人?宣布活動開?幕2、在?升旗儀式中?啟動，園長?、教師、幼?兒代表講話?，并邀請家?委會代表參?加并見證啟?動儀式。?3、《感恩?的心》手語?版表演(全?體教師)。?4、感恩?宣言：小?班—愛自己?，愛家人?中班—愛自?己，愛家人?，愛同伴?大班—愛自?己，愛家人?，愛同伴，?愛生活5?、請一名幼?兒介紹“愛?的信物”—?黃絲帶的意?義(寬容、?理解、感恩?、溫暖等寓?意)，儀式?當(dāng)天讓所有?的孩子們把?黃色的絲帶?帶回家征集?“感恩箴言?”三、主?題活動：?1、各班教?師給幼兒講?一些有關(guān)的?“感恩”故?事。教師提?前收集有關(guān)?的故事內(nèi)容?2、“愛?在海麗達(dá)”?教職工抒懷?(____?月____?日中午)?4、各班級?開展有關(guān)感?恩節(jié)的英文?活動(感恩?節(jié)當(dāng)天)?5、周四感?恩節(jié)當(dāng)天是?每月的分享?日，各班下?午開展感恩?分享的特色?活動，邀請?家長參與。?四、閉幕?式：周五?上午各班分?組欣賞二樓?“感恩箴言?”(班級教?師念給孩子?聽)，順序?：N2—K?1A—K1?B—K1C?—K2A—?K3A。?大班感恩主?題活動方案?實施方案（?四）活動?名稱：《感?恩的心》?活動目標(biāo)：?1.激發(fā)?幼兒從小有?愛心，樹立?心中有他人?的情感，用?感恩的心去?面對生活;?2.學(xué)習(xí)?用語言行動?表達(dá)感恩。?活動準(zhǔn)備?11圖片?若干2伴?奏音樂、歌?曲《感恩的?心》活動?過程：、?感恩的人?逐一播放圖?片，引導(dǎo)幼?兒觀察，感?受來自生活?中的關(guān)愛，?了解我們要?感恩的人。?1.圖1?：感恩父母?，了解養(yǎng)育?之苦(圖片?內(nèi)容：孩子?發(fā)高燒，躺?在床上，額?頭上敷者毛?巾，母親的?神情中顯出?無比擔(dān)心與?關(guān)愛。)?師：“在我?們的生活中?你的父母是?如何關(guān)愛你?的呢?”?2.圖2：?感恩老師，?了解培育之?難(圖片內(nèi)?容：小男孩?摔倒了，老?師蹲在旁邊?，沒有及時?扶他，而是?給予鼓勵，?讓他自己爬?起來。)?師：“在我?們生活中，?老師還教你?干什么呢??”幼1：?老師教我唱?歌、畫畫。?幼2：老?師和我們一?起去找春天?。師：“?老師教你們?學(xué)本領(lǐng)，讓?你們長大，?做自己想做?的事?！?3.圖3：?感恩伙伴，?體驗友情之?樂(圖片內(nèi)?容：兩個小?伙伴在一起?，其中一個?把自己心愛?的玩具給另?一個玩)?師：“你和?你的小伙伴?在一起開心?嗎?有哪些?開心的事??”幼1：?我們一起做?游戲。幼?2：她幫我?系扣子。?4.感恩周?圍的人，了?解幸福生活?的來之不易?(圖片內(nèi)容?：鋤禾，了?解糧食的來?之不易，懂?得珍惜糧食?。)師：?“在我們生?活周圍還有?哪些需要我?們感恩的人??”幼1?：醫(yī)生為我?們看病，讓?我們有一個?健康的身體?。幼2：?建筑工人為?我們蓋起了?漂亮的房子?。還有警?察、環(huán)衛(wèi)工?人……三?、如何感恩?1.讓幼?兒自由發(fā)言?，“你最感?謝誰，如何?感謝他?”?幼1：感?謝爸爸媽媽?，我可以幫?他們干活。?幼2：感?謝環(huán)衛(wèi)工人?，我們不亂?扔法果皮紙?屑，一起來?保護(hù)環(huán)境。?2.看公?益廣告《心?在一起》進(jìn)?一步理解如?何感恩，知?道我們要從?小講文明、?懂禮儀。?3.生活體?驗創(chuàng)設(shè)情?境游戲“愛?心之旅”讓?孩子在情境?中學(xué)習(xí)助人?為樂。情?境：在旅途?中，有位孕?婦上車了，?不小心手中?的袋子掉在?地上，有位?小朋友幫忙?撿起來(謝?謝你—不用?謝)，又有?人給他讓了?座。4.?教師小結(jié)?(教師通過?圖片引導(dǎo)，?讓幼兒說出?要感謝的人?)師：“?在我們身邊?有太多要感?謝的人，感?謝父母把我?養(yǎng)大;感謝?老師教給我?本領(lǐng);感謝?小朋友帶來?的歡樂、幫?助;感謝農(nóng)?民伯伯種出?的糧食……?如何感謝他?們呢?”?在教師的引?導(dǎo)下，幼兒?說出：①?做力所能及?的事;②?懂得分享，?分享快樂與?痛苦(幫助?他人);?③從“謝謝?“開始，說?一句祝福的?話，送一份?禮物;④?遵守各項規(guī)?章制度，保?護(hù)環(huán)境等。?四、情感?回歸師：?“在我們旅?行即將結(jié)束?時，我們來?欣賞一個感?恩歌曲《感?恩的心》。?”(播放?音樂，幼兒?隨老師做手?語，在音樂?中結(jié)束活動?)活動延?伸：1.?美工活動：?每人制作一?個愛心卡，?送給你要感?謝的人。?2.角色游?戲：互換角?色，體驗殘?障帶來的不?便。大班?感恩主題活?動方案實施?方案（五）?感動世界?，感恩你我?，為了讓幼?兒園的孩子?從小學(xué)會感?恩，我們東?湖世紀(jì)星幼?兒園(東湖?八幼)將在?____月?____日?這天舉辦感?恩節(jié)活動。?全園教師、?幼兒、家長?共同參與此?次活動。?活動時間：?____年?____月?____日?活動地點(diǎn)?：大班活動?室、幼兒園?感統(tǒng)教室?活動過程：?一、向幼?兒介紹感恩?節(jié)的由來。?讓幼兒知道?對他人感恩?。感恩節(jié)?美國節(jié)日，?每年___?_月的第四?個星期四是?感恩節(jié)。是?一個大膽表?達(dá)和接受真?誠謝意的日?子。在這一?天，你不必?小心翼翼地?猶豫是否將?感激之情說?出口，也不?必對別人的?謝意和祝福?感到不好意?思或不安。?自古以來?，中華民族?就樂于助人?、知恩圖報?，“受人滴?水之恩，當(dāng)?以涌泉相報?”一度傳為?名句。中國?教育更多關(guān)?注分?jǐn)?shù)和升?學(xué)率，加之?很多孩子都?是獨(dú)生子女?，家人的溺?愛導(dǎo)致孩子?覺得別人的?關(guān)懷是理所?當(dāng)然，不少?學(xué)生不懂得?感謝、感激?，只知道索?取;甚至對?太過關(guān)心自?己的家人產(chǎn)?生逆反、厭?煩情緒。?在成年人之?中也存在不?知感恩、忘?本的情況，?一切只從利?益出發(fā)。在?一個文明的?社會，知道?感謝，懷有?一顆感恩之?心是很必要?的;這也是?建設(shè)和諧社?會的重要要?求，可促進(jìn)?社會各成員?、群體、階?層、集團(tuán)之?間的關(guān)系相?處融洽、協(xié)?調(diào)，促進(jìn)人?與人之間互?相尊重，信?任、幫助。?因此不少?人建議在中?國也另外設(shè)?立自己的感?恩節(jié)，讓學(xué)?生們學(xué)習(xí)換?位思考，珍?惜朋友，理?解父母;讓?成年人暫停?麻木冷漠的?心，真誠地?去體貼關(guān)心?別人