大班上學(xué)期的年度工作計(jì)劃參考模板（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)大班上學(xué)?期的年度?工作計(jì)劃?參考模板?一、情?況分析?本班孩子?共___?_人，男?孩___?_人，女?孩___?_人，家?長(zhǎng)文化大?都為高中?以上水平?，有一部?分大專和?本科學(xué)歷?，也有小?部分家長(zhǎng)?為高中以?下水平。?這班孩子?由我和王?慧從小班?開(kāi)始帶起?，已經(jīng)形?成了較好?的行為習(xí)?慣和常規(guī)?，性格比?較活潑開(kāi)?朗帶些急?燥。本?學(xué)期發(fā)展?目標(biāo)及重?點(diǎn)（1?）身體發(fā)?展目標(biāo)?堅(jiān)持參加?體育活動(dòng)?，提高對(duì)?各種天氣?變化的適?應(yīng)能力。?能按音?樂(lè)節(jié)拍姿?勢(shì)優(yōu)美地?做韻律操?和變換隊(duì)?形的團(tuán)體?操;動(dòng)作?準(zhǔn)確，整?齊有力地?做徒手操?。主動(dòng)?探索多種?運(yùn)動(dòng)器材?的玩法，?創(chuàng)造性地?進(jìn)行各種?活動(dòng)。?繼續(xù)練習(xí)?走、跑、?跳的正確?姿勢(shì)和能?力，學(xué)習(xí)?投擲。?學(xué)會(huì)隨氣?溫的變化?增減衣物?。不偏?、挑食，?會(huì)做簡(jiǎn)單?收拾，整?理及清潔?工作。?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單?安全知識(shí)?，知道1?20、1?10、1?19的電?話及其作?用。（?2）認(rèn)知?發(fā)展目標(biāo)?A、數(shù)?概念（?1）理解?數(shù)的組成?分解。?（2）形?成初步數(shù)?量的守恒?概念。?（3）認(rèn)?識(shí)幾何形?體，理解?面與體的?關(guān)系。?（4）學(xué)?會(huì)區(qū)分左?右，認(rèn)識(shí)?貨幣、時(shí)?鐘、日歷?等，萌生?時(shí)間意識(shí)?。（5?）喜歡自?己動(dòng)手操?作，并大?膽講述操?作過(guò)程。?B、自?然概念?（1）初?步了解人?、動(dòng)植物?與環(huán)境間?的相互關(guān)?系，培養(yǎng)?初步環(huán)保?意識(shí)。?（2）探?索了解空?氣、力、?浮沉、電?等科學(xué)現(xiàn)?象，培養(yǎng)?對(duì)科學(xué)活?動(dòng)的興?趣。（?3）觀察?和發(fā)現(xiàn)周?圍生活的?現(xiàn)象和各?種事物的?發(fā)展變化?。C、?語(yǔ)言發(fā)展?大膽，?較清楚地?表達(dá)，主?動(dòng)與他人?討論。?能獨(dú)立并?生動(dòng)地朗?誦和講述?。培養(yǎng)?良好閱讀?習(xí)慣，并?根據(jù)畫(huà)面?進(jìn)行簡(jiǎn)單?的情節(jié)創(chuàng)?編。培?養(yǎng)良好的?傾聽(tīng)習(xí)慣?，能理解?一段話或?一篇作品?的情感和?簡(jiǎn)單寓意?。（3?）社會(huì)性?發(fā)展目標(biāo)?認(rèn)識(shí)了?解中國(guó)一?些傳統(tǒng)文?化和節(jié)日?，了解中?國(guó)的少數(shù)?民族與多?文化的世?界。培?養(yǎng)熱愛(ài)自?己的家鄉(xiāng)?，熱愛(ài)祖?國(guó)的情感?，為中國(guó)?斬成功而?自豪。?主動(dòng)與同?伴交往，?有合作意?識(shí)和團(tuán)體?精神。?嘗試自己?解決活動(dòng)?中與同伴?的矛盾。?形成開(kāi)?朗、樂(lè)觀?的性格，?有一定的?專注力，?責(zé)任心和?自控力。?（4）?堅(jiān)持開(kāi)展?識(shí)字活動(dòng)?和音樂(lè)特?色教育。?開(kāi)展識(shí)?字活動(dòng)，?幫助孩子?積累一定?的識(shí)字量?和開(kāi)展音?樂(lè)特色教?育是本班?的長(zhǎng)期的?一項(xiàng)工作?。本學(xué)期?我班繼續(xù)?教給孩子?一些簡(jiǎn)單?的樂(lè)理知?識(shí)，能較?準(zhǔn)確地視?唱一些簡(jiǎn)?單的五線?譜，并掌?握初線的?彈湊技巧?，培養(yǎng)他?們對(duì)音樂(lè)?活動(dòng)的興?趣，形成?活潑開(kāi)朗?的性格。?（5）?教學(xué)活動(dòng)?采取以小?組為主，?結(jié)合分區(qū)?、方案等?為輔的多?種教學(xué)模?式為手段?。組織孩?子各種游?戲活動(dòng)，?培養(yǎng)他們?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，解決問(wèn)?題的習(xí)慣?和動(dòng)手操?作的能力?。家長(zhǎng)?工作方面?1.通?過(guò)家長(zhǎng)會(huì)?談話、電?訪、家訪?和家園天?地，家園?聯(lián)系冊(cè)及?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，家?長(zhǎng)了解幼?兒園的情?況。2?.提供新?的教學(xué)理?念，與家?長(zhǎng)形成共?識(shí)，共同?教育好孩?子。3?.選舉家?長(zhǎng)委員會(huì)?成員，及?時(shí)了解家?長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，?做好家長(zhǎng)?工作。?大班上學(xué)?期的年度?工作計(jì)劃?參考模板?（二）?本學(xué)期，?還是由我?們?nèi)焕?師擔(dān)任教?育保育工?作。班級(jí)?幼兒共_?___人?，男生_?___人?，女生_?___人?，其中插?班生__?__人。?開(kāi)學(xué)初，?我們?nèi)?老師認(rèn)真?總結(jié)上學(xué)?期的工作?，吸取經(jīng)?驗(yàn)，反省?不足，我?們?cè)谛戮V?要和園務(wù)?工作指導(dǎo)?思想的引?導(dǎo)下，根?據(jù)本班幼?兒的年齡?特點(diǎn)，制?定了本學(xué)?期具有本?班特色的?班務(wù)工作?計(jì)劃，如?下：一?、努力提?高教師自?身素質(zhì)?（一）認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?的指導(dǎo)綱?要，樹(shù)立?正確的教?育觀，并?轉(zhuǎn)化成教?育行為。?（二）?堅(jiān)持開(kāi)展?讀書(shū)筆記?活動(dòng)，并?交流心得?。（三?）每周五?召開(kāi)班務(wù)?會(huì)議，及?時(shí)溝通并?解決問(wèn)題?。（四?）做好幼?兒觀察記?錄和個(gè)人?檔案。?我們將時(shí)?常細(xì)心觀?察、記錄?幼兒學(xué)習(xí)?發(fā)展情形?，了解每?位幼兒的?發(fā)展程度?、興趣、?需要及行?為類型，?注重收集?資料，時(shí)?刻省思如?何拓展幼?兒學(xué)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn)和機(jī)?會(huì)。二?、幼兒重?點(diǎn)能力的?培養(yǎng)（?一）培養(yǎng)?幼兒的責(zé)?任心責(zé)?任心是一?個(gè)人從事?任何工作?必備的態(tài)?度和品質(zhì)?。尤其是?在幼兒階?段的培養(yǎng)?更為重要?。我們將?通過(guò)分配?任務(wù)和指?導(dǎo)幼兒按?規(guī)定、按?要求完成?任務(wù)的過(guò)?程中去培?養(yǎng)。比如?，可以讓?幼兒整理?自己的床?鋪，比賽?穿、脫衣?服，系鞋?帶等。另?外還可以?讓幼兒幫?助老師收?發(fā)圖書(shū)，?整理玩具?柜，給花?草樹(shù)木澆?水等。?（二）與?幼小銜接?，培養(yǎng)幼?兒良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。1、?引導(dǎo)幼兒?掌握正確?的坐、寫(xiě)?姿勢(shì)。?2、培養(yǎng)?幼兒要有?較強(qiáng)的時(shí)?間觀念。?3、要?求幼兒堅(jiān)?在離園之?前回憶在?園所做的?事情，并?寫(xiě)日記或?講述給父?母聽(tīng)。長(zhǎng)?期堅(jiān)持不?僅能提高?孩子的注?意力、記?憶力和口?語(yǔ)表達(dá)能?力，同時(shí)?也增進(jìn)了?家長(zhǎng)與孩?子之間情?感的交流?。（三?）開(kāi)展識(shí)?字活動(dòng)，?培養(yǎng)幼兒?早期閱讀?的能力。?1、我?們利用教?室的墻壁?、空間，?為幼兒創(chuàng)?設(shè)最佳環(huán)?境，使他?們每天都?能接觸一?些漢字，?潛移默化?地得到知?識(shí)。2?、以游戲?的形式識(shí)?字，激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)?的興趣。?3、將?識(shí)字與各?科教學(xué)相?結(jié)合。比?如語(yǔ)言教?學(xué)，通過(guò)?學(xué)兒歌、?謎語(yǔ)、故?事、古詩(shī)?的講、讀?、猜、識(shí)?等，體現(xiàn)?了口頭語(yǔ)?和書(shū)面語(yǔ)?兩結(jié)合。?借助幼兒?識(shí)字之長(zhǎng)?，以熟帶?生，使幼?兒很快掌?握。（?四）創(chuàng)設(shè)?良好的雙?語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)?境，加強(qiáng)?幼兒英語(yǔ)?口語(yǔ)的表?達(dá)能力。?1、要?求幼兒每?天堅(jiān)持用?英語(yǔ)與人?問(wèn)候和簡(jiǎn)?單的對(duì)話?;2、?給新來(lái)的?幼兒起英?文名字;?3、組?織幼兒開(kāi)?展聽(tīng)錄音?、情景表?演等豐富?多彩的英?語(yǔ)活動(dòng)，?激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?的興趣;?4、鼓?勵(lì)幼兒大?膽開(kāi)口，?并給予及?時(shí)的引導(dǎo)?。三、?建立民主?、平等的?新型師生?互動(dòng)關(guān)系?（一）?熱愛(ài)關(guān)心?幼兒，使?孩子感到?老師象媽?媽。尊重?、信任幼?兒，使孩?子感到老?師是朋友?。（二?）老師要?關(guān)注到每?個(gè)幼兒的?點(diǎn)滴進(jìn)步?，給予肯?定，使幼?兒感到自?己的進(jìn)步?，從而培?養(yǎng)自信心?。我們?將開(kāi)展“?每天一句?話”的活?動(dòng)，有意?識(shí)的鼓勵(lì)?和要求孩?子每天至?少和老師?說(shuō)一句話?，從最為?簡(jiǎn)單的開(kāi)?始，逐步?開(kāi)啟緊閉?的心門(mén)，?逐步建立?師生相互?的交流和?溝通。?四、家長(zhǎng)?工作家?長(zhǎng)是老師?密切的合?作伙伴，?我們將共?同承擔(dān)教?育的重任?。本學(xué)?期將開(kāi)展?以下工作?：（一?）定期召?開(kāi)家長(zhǎng)座?談會(huì)。?（二）認(rèn)?真并及時(shí)?填寫(xiě)家園?聯(lián)系手冊(cè)?。（三?）每周五?請(qǐng)部分家?長(zhǎng)當(dāng)助教?，使家長(zhǎng)?更加了解?幼兒的活?動(dòng)情況，?提出自己?的意見(jiàn)和?建議。?（四）充?分挖掘“?家長(zhǎng)資源?”與幼兒?共同收集?與主題有?關(guān)的資料?。（五?）充分調(diào)?動(dòng)家委會(huì)?成員，使?他們清楚?自己的職?責(zé)，發(fā)揮