八年級德育工作計劃模板（2篇）

第6頁共6頁八年級德?育工作計?劃模板?一、指導?思想：?遵循新課?程標準指?出：培養(yǎng)?學生高尚?的情操和?健康的審?美情趣，?形成正確?的價值觀?和積極的?人生態(tài)度?，注重熏?陶感染，?潛移默化?，把這些?內容貫穿?于日常的?教學過程?中。為此?，我們應?該在重視?中學語文?教學改革?的同時，?加強德育?創(chuàng)新的研?究與實踐?，使德育?工作與中?學語文教?學改革同?步協(xié)調發(fā)?展。二?、學生情?況分析：?八年級?學生尤為?明顯教育?界稱之為?“心理性?斷乳期”?，是整個?中學階段?“最危險?”的階段?，此階段?的學生最?難管理。?生理方?面：學生?年齡基本?上在__?__歲左?右，這個?年紀的學?生已經進?入青春期?。青春期?性成熟帶?來的好奇?心和探究?欲，促進?青少年性?意識的發(fā)?展，怎樣?去認識愛?情，處理?對異性的?好感。這?些問題他?們需要家?長和老師?的引導。?但由于家?長和社會?對性知識?教育采取?閉鎖甚至?恥于談論?的態(tài)度，?致使同學?們產生青?春期煩惱?。升學?壓力：八?年級的知?識內容比?較七年級?要深得多?、難得多?。同學又?面臨地生?中考，在?學習方面?面臨著更?大的挑戰(zhàn)?，有的學?生因此產?生了畏難?情緒，感?覺學習吃?力，上課?聽不懂、?跟不上。?心理方?面：這一?階段的孩?子們認為?自己身體?上已經發(fā)?育成熟，?心理上也?已經成熟?，他們自?認為什么?都懂，甚?至比師長?都理性，?于是渴望?獨立的空?間，不習?慣老師和?家長對他?們的行為?約束和管?教，對家?長特別逆?反。八年?級學生的?另一心理?特點是表?面什么都?不在乎，?實際上從?眾心理很?重，既想?標新立異?又擔心脫?離集體。?于是有的?學生出現?了緊張、?焦慮、自?卑等不健?康心理，?由于心理?發(fā)展與生?理發(fā)展嚴?重不平衡?，就會出?現程度不?同的對抗?情緒：逃?避、說謊?、破壞、?暴力等不?良行為。?三、德?育目標：?1、培?養(yǎng)學生良?好的人格?品質，讓?每個學生?快樂成長?。2、?引導學生?樹立正確?的價值觀?、人生觀?，能夠有?關愛、同?情、敬佩?等美好的?情感，學?會人與人?間的相互?寬容、理?解等。?(一)研?究教材，?深挖課本?中的德育?元素。?“文章乃?千古之大?業(yè)，不朽?之盛世”?，寫作即?是抒發(fā)心?情，是生?活的體驗?，人生的?感悟，借?寫作之手?，闡幽發(fā)?微即可顯?學生的真?知灼見，?又能暴露?學生的思?想、寫作?中出現不?正常的心?理，教師?要見微知?著，善作?挖掘，捕?捉教育契?機，調動?學生的情?感進行德?育滲透。?首先要?讓學生懂?得人品與?文品的關?系，蘇軾?說：文如?其人。魯?迅先生告?訴我們，?寫作固然?要有精熟?的技巧，?但更須有?進步的思?想和高尚?的人格。?教師要讓?學生懂得?，要寫好?文章，不?僅要有好?的語言素?質和寫作?技巧，更?要有好的?人品。?第三，抓?好寫作后?的作文批?改，在批?改中“紙?上談心”?。一方面?，教師要?有耐心、?熱心和誠?心，幫助?學生進一?步樹立正?確的人生?觀和世界?觀，產生?思想品德?的飛躍;?另一方面?教師要給?學生以表?揚鼓勵。?對于學生?的作文，?哪怕其中?只有一點?閃光點，?教師也不?要忘記給?予表揚和?鼓勵。這?樣可以讓?學生在下?一次的作?文中更加?充滿熱情?和信心。?本學期在?作文批改?中嘗試以?小組為單?位進行在?教師指導?下的小組?互批共改?，以此增?強學生的?鑒賞能力?、合作精?神。(?三)重視?活動開展?，寓德育?之教于活?動之樂。?(四)?語文教師?在課堂內?外，都應?注重學生?良好習慣?的培養(yǎng)和?良好品性?的形成。?1、語?文教學中?,要加強?綜合,簡?化頭緒,?突出重點?,注重知?識之間,?能力之間?以及知識?、能力、?情意之間?的聯系,?重視積累?、感悟、?熏陶和培?養(yǎng)語感,?致力于語?文素養(yǎng)的?整體提高?。3、?教學過程?應突出學?生的實踐?活動,指?導學生主?動地獲取?知識,科?學地訓練?技能,全?面提高語?文能力。?每堂課教?師根據學?生實際精?心備課,?尤其要備?好學生,?改變繁瑣?的教學方?式,突出?重點和難?點.要提?倡靈活多?樣的教學?方式,尤?其是啟發(fā)?式和討論?式,鼓勵?運用探究?性的學習?方式.要?避免繁瑣?的分析和?瑣碎機械?的練習。?4、引?導鼓勵學?生成立課?外學習小?組,培養(yǎng)?合作精神?,開展互?助互幫,?實行一幫?一學習語?文,幫助?中下生提?高學習興?趣和成績?。5、?教學過程?中抓住學?生的閃光?點多表揚?少批評,?讓學生樹?立起學習?語文的信?心。八?年級德育?工作計劃?模板（二?）一、?教育目標?：1、?建設良好?班風,完?善班級管?理制度，?凝聚挖掘?班級各方?力量，提?高班級整?體水平。?2、加?強學風建?設，培養(yǎng)?學習興趣?，明確學?習重要性?，注重學?法指導，?提高學習?效率。?3、與學?生融洽相?處，建立?亦師亦友?的新型師?生關系。?二、主?要工作：?1、加?強學風、?班風建設?良好的?風氣是優(yōu)?秀班集體?的必備軟?件，學風?班風直接?或間接影?響班集體?的管理和?學生的身?心發(fā)展。?風氣建設?首先針對?學生的特?點，通過?開展班會?課，宣揚?本班班級?精神，讓?每個同學?意識到自?己是班級?的一份子?，要以為?班集體付?出而感到?光榮，增?強班級的?凝聚力。?凈化學生?心靈，讓?學生戒驕?戒躁。?學風建設?：通過家?長寄望語?和自我激?勵，提高?同學們的?學習積極?性和內在?動力。經?常與各門?學科的任?課教師和?課代表進?行溝通，?了解學生?情況，做?好協(xié)調工?作。加強?對學生綜?合能力的?培養(yǎng)，積?極培養(yǎng)學?生的創(chuàng)造?精神，利?用班會開?展形式多?樣的活動?，如知識?競賽，讀?書交流會?，辯論會?等。成立?紀律部門?，加強學?生早自修?，午自修?等時段的?監(jiān)督管理?。2、?輔助后進?生后進?生積極抓?好后進生?的轉化工?作，努力?使后進生?以失敗者?來，以勝?利者走。?后進生的?教育和管?理歷來是?班主任工?作的難點?，卻又影?響班級整?體教育教?學質量提?高的至關?重要的一?環(huán)。在這?方面，我?作為班主?任首先做?到以正確?的態(tài)度對?待她們，?深入調查?摸底，搞?清她們所?以成為差?生的原因?，做到因?材施教，?對她們處?處真誠相?待，時時?耐心相幫?，真正做?她們的知?心朋友，?最可信賴?的朋友。?及時對后?進生加強?心理疏導?，幫助她?們消除或?減輕種.?種心理擔?憂，讓她?們認識到?自己的價?值。同時?，我還創(chuàng)?造條件和?機會讓后?進生表現?其優(yōu)點和?長處，使?她們品嘗?到成功的?歡樂和喜?悅3、?充分發(fā)揮?團隊工作?的作用，?擴大班干?部的影響?團員、?班干部在?學生中的?影響是不?可低估的?，他們應?該是同學?的榜樣。?本學期，?重點加強?對班干部?的管理，?并由同學?監(jiān)督，每?月要求班?干部對本?月工作述?職，不合?格的班干?部及時更?換。日常?加大對班?干部工作?的指導，?培養(yǎng)能力?，并在班?干部隊伍?之中弘揚?正氣，形?成一個有?力的管理?團隊。?三、日常?工作安排?___?_月份：?(1)?制定班級?目標及學?生個人目?標(2?)班干改?選、培訓?班干，讓?班級管理?快速運轉?起來。嚴?抓學生日?常行為規(guī)?范__?__月份?：(1?)動員學?生作好_?___月?考的復習?準備工作?(4)?作好校運?會的準備?，以此為?契機加強?班級的團?結。結束?之后開主?題班會總?結。_?___月?份：(?1)開展?學習幫扶?活動：針?對___?_月考的?成績，找?出每個宿?舍幫扶對?象，由同?宿舍成員?幫扶，實?現全宿舍?共同進步?，參與宿?舍比拼，?從而更加?強班級的?學習競爭?。為__?__月底?的第二次?考試作好?準備。并?作好家校?溝通。?(2)針?對半學期?的班級情?況，班干?部有針對?性的自由?組織主題?