小學(xué)感恩節(jié)活動(dòng)方案電子版（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)感恩節(jié)?活動(dòng)方案電?子版一、?指導(dǎo)思想?感恩是一種?文明，一種?品德，更是?一種責(zé)任。?感恩應(yīng)是社?會(huì)上每個(gè)人?都應(yīng)該有的?基本道德準(zhǔn)?則，是做人?的起碼修養(yǎng)?。對(duì)于今天?的廣大學(xué)生?來(lái)說(shuō)，更是?一種責(zé)任意?識(shí)、自立意?識(shí)、自尊意?識(shí)和健全人?格的體現(xiàn)。?為了讓廣大?隊(duì)員心懷一?顆感恩的心?，積極地面?對(duì)生活，學(xué)?校大隊(duì)部將?組織開展“?感恩周”主?題教育活動(dòng)?。二、活?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日—?____月?____日?三、活動(dòng)?口號(hào)：感恩?社會(huì)，感恩?學(xué)校，感恩?家庭四、?主要內(nèi)容及?安排：1?、周一國(guó)旗?下演話：《?我成長(zhǎng)我感?恩》主題?班會(huì)：《常?懷一顆感恩?的心》(每?級(jí)部上交一?份班會(huì)設(shè)計(jì)?)2、周?二至周五“?心靈氧吧”?(感恩故事?)3、周?四(感恩節(jié)?)：課間操?學(xué)生代表宣?讀《感恩倡?議書》，齊?唱歌曲《感?恩的心》?4、感恩實(shí)?踐活動(dòng)A?、組織四、?五年級(jí)給父?母、老師或?是對(duì)自己有?幫助的人寫?一封感恩信?。(學(xué)校設(shè)?計(jì)格式、每?班上交5份?)B、二?年級(jí)學(xué)生開?展“護(hù)雞蛋?”活動(dòng)。?以個(gè)人或小?組形式保護(hù)?一個(gè)生雞蛋?一天，使它?毫無(wú)破損，?以此感受媽?媽對(duì)自己的?呵護(hù)與養(yǎng)育?之恩。結(jié)束?后讓學(xué)生說(shuō)?一說(shuō)或者寫?一寫活動(dòng)的?體會(huì)，回家?做一件令父?母高興的事?。(學(xué)校設(shè)?計(jì)表格、每?班上交10?份)C、?一年級(jí)小學(xué)?生愛(ài)心作業(yè)?傳真情(?a)送父母?一句溫馨的?祝福；(?b)給父母?講一個(gè)開心?的故事；?(c)記住?父母的生日?，贈(zèng)送親手?制作的禮物?。(d)?給父母捶捶?背、打一盆?水，洗一洗?腳；(e?)我為家里?做四件家務(wù)?：打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣物?。D、三?年級(jí)繪“感?恩圖”，將?生活中感動(dòng)?的情景通過(guò)?繪畫的形式?表現(xiàn)出來(lái)，?并配以文字?抒發(fā)情感。?(A4橫版?、每班上交?10份)?E、感恩社?會(huì)：倡議全?體學(xué)生周日?走進(jìn)社區(qū)為?社區(qū)做一件?好事。F?、后續(xù)組織?全校學(xué)生觀?看“___?_感動(dòng)中國(guó)?十大人物”?短片，班會(huì)?上課展開討?論，談?dòng)^后?感。注：?各級(jí)部作品?在____?月____?日之前保質(zhì)?保量的交到?德育處。?小學(xué)感恩節(jié)?活動(dòng)方案電?子版（二）?一、活動(dòng)?背景：_?___年_?___月_?___日是?西方的傳統(tǒng)?節(jié)日—感恩?節(jié)，正好是?我校“百草?園”實(shí)踐基?地果蔬成熟?之際，我們?結(jié)合“收獲?節(jié)”開展了?本次感恩活?動(dòng)，在本次?活動(dòng)中，我?們將感恩的?進(jìn)行延伸，?不只是感恩?父母、感恩?老師，更多?的是感恩社?會(huì)、感恩世?界、感恩大?地。實(shí)踐?基地里果蔬?的成長(zhǎng)凝聚?著老師和同?學(xué)們勞動(dòng)的?汗水，讓學(xué)?生參與這次?感恩活動(dòng)，?可以讓他們?體會(huì)到豐收?的喜悅，感?悟付出中有?回報(bào)，體會(huì)?勞動(dòng)的滋味?。另外，讓?學(xué)生與別人?分享自己的?勞動(dòng)果實(shí)，?體會(huì)那份快?樂(lè)。二、?活動(dòng)目的：?讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽(tīng)，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無(wú)論?對(duì)待父母或?者老師，朋?友或者對(duì)手?，快樂(lè)或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對(duì)?。那么，他?們就會(huì)明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽(yáng)?光。讓學(xué)生?在勞動(dòng)過(guò)程?中，體會(huì)勞?動(dòng)的快樂(lè)，?鍛煉學(xué)生的?動(dòng)手能力，?感悟到付出?才有回報(bào)，?體會(huì)到分享?的快樂(lè)。?三、活動(dòng)時(shí)?間與地點(diǎn)：?時(shí)間：_?___年_?___月_?___日—?____年?____月?____日?地點(diǎn)：“?百草園”實(shí)?踐基地四?、活動(dòng)對(duì)象?：三—五年?級(jí)學(xué)生、老?師五、活?動(dòng)內(nèi)容：?采摘成熟果?蔬，體驗(yàn)勞?動(dòng)的快樂(lè)，?學(xué)會(huì)感恩、?學(xué)會(huì)分享。?六、活動(dòng)?過(guò)程：1?、學(xué)生分組?活動(dòng)，采摘?果蔬，分工?合作。2?、清理實(shí)踐?基地。3?、清洗摘的?果蔬。4?、與人分享?自己的勞動(dòng)?果實(shí)。七?、注意事項(xiàng)?：1.一?切以安全第?一。2.?在活動(dòng)中注?意不要踩踏?其它菜。?3.注意實(shí)?踐基地環(huán)境?衛(wèi)生。小?學(xué)感恩節(jié)活?動(dòng)方案電子?版（三）?一、活動(dòng)主?題：感恩從?小開始，讓?愛(ài)溫暖彼此?二、活動(dòng)?目的1.?讓全體學(xué)生?懂得“感恩?”是一種生?活態(tài)度，是?一種美德，?是做人的起?碼修養(yǎng)和道?德準(zhǔn)則，“?誰(shuí)言寸草心?，報(bào)得三春?暉”?！暗?水之恩，當(dāng)?涌泉相報(bào)”?。2.讓?學(xué)生懂得“?感恩”不僅?是一種美德?，更是一種?責(zé)任，只要?我們?nèi)巳硕?有一顆感恩?的心，我們?的校園，我?們的社會(huì)也?將會(huì)更加和?諧。3.?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?感謝、珍惜?和感恩。?三、活動(dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日四、?活動(dòng)過(guò)程?第一階段：?宣傳發(fā)動(dòng)，?渲染氣氛?通過(guò)國(guó)旗下?演講，宣讀?《感恩教育?倡議書》全?員發(fā)動(dòng)，以?“感恩”為?主題，班級(jí)?出一期感恩?教育專題黑?板報(bào)，創(chuàng)設(shè)?校園感恩氛?圍。第二?階段：活動(dòng)?推進(jìn)階段?(一)以班?級(jí)為主體，?召開《感恩?從心開始，?讓愛(ài)溫暖彼?此》的主題?班會(huì)。(?二)三個(gè)感?謝系列活動(dòng)?。1.感?謝父母養(yǎng)育?我(1)?每天為家里?做至少一件?家務(wù)，如：?打掃衛(wèi)生、?疊被、洗碗?、洗衣服、?整理房間等?。(2)?“感恩信”?匯親情。組?織孩子們給?父母寫一封?信。讓所有?的孩子都參?與熱情高漲?的氛圍中，?將自己的心?里話用書信?向父母盡情?表達(dá)。讓父?母也知道，?孩子們長(zhǎng)大?了，懂事了?。讓父母與?孩子的心更?加貼近了。?讓孩子們學(xué)?會(huì)珍惜，學(xué)?會(huì)將心中的?愛(ài)表達(dá)出來(lái)?。2.感?謝老師教育?我(1)?在全校開展?“尊師重教?”活動(dòng)，要?求所有學(xué)生?講十字文明?用語(yǔ)，遇到?老師自覺(jué)向?老師點(diǎn)頭問(wèn)?好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)?言是“老師?早”、“老?師好”，聲?音宏亮。遇?到年長(zhǎng)者，?自覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)?好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)?言是“您早?”、“您好?”。(2?)開展學(xué)生?向老師獻(xiàn)真?情活動(dòng)，自?選“五個(gè)一?”(談一次?心、做一張?愛(ài)心小卡片?、提一個(gè)建?議、表一個(gè)?決心、送一?句話等)來(lái)?表達(dá)對(duì)老師?的感激之情?，并把學(xué)生?的心意卡片?貼在班級(jí)文?化建設(shè)墻上?。3.感?謝社會(huì)關(guān)愛(ài)?我開展社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，為社區(qū)進(jìn)?行義務(wù)清掃?活動(dòng)，紅領(lǐng)?巾愛(ài)心服務(wù)?小分隊(duì)到五?保戶老奶奶?家進(jìn)行愛(ài)心?服務(wù)。引導(dǎo)?學(xué)生感受今?天的幸福生?活來(lái)之不易?，樹立正確?的世界觀、?人生觀和價(jià)?值觀。第?三階段：活?動(dòng)總結(jié)階段?組織學(xué)生?開展看兩部?感恩影片，?傳唱兩首感?恩歌曲的活?動(dòng)。1.?各班組織學(xué)?生觀看《千?手觀音》、?《春暖》、?《華羅庚》?、《國(guó)慶閱?兵式》、《?背著爸爸上?學(xué)去》、《?閃電行動(dòng)》?、《和你在?一起》、《?媽媽再愛(ài)我?一次》、《?漂亮媽媽》?、《小鞋》?、《美麗人?生》、《外?婆的家》等?影片(各班?從中選出兩?部影片)。?2.各班?利用音樂(lè)課?、班會(huì)時(shí)間?教會(huì)學(xué)生傳?唱兩首“感?恩歌曲”，?即《世上只?有媽媽好》?、《白發(fā)親?娘》、《母?親》、《說(shuō)?句心里話》?、《為了誰(shuí)?》、《燭光?里的媽媽》?、《五星紅?旗》、《童?年的小搖車?》、《懂你?》、《丹頂?鶴的故事》?等(各班從?中選出兩首?歌曲)。?小學(xué)感恩節(jié)?活動(dòng)方案電?子版（四）?活動(dòng)目的?：通過(guò)本?次活動(dòng)，讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽(tīng)?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無(wú)論對(duì)待?父母或者老?師，朋友或?者對(duì)手，快?樂(lè)或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對(duì)。那?么，他們就?會(huì)明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽(yáng)光。?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?第四周活?動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)?校內(nèi)?；?動(dòng)前期準(zhǔn)備?：1.利?用網(wǎng)絡(luò)和圖?書館收集有?關(guān)感恩節(jié)的?背景知識(shí)，?相關(guān)故事，?歌曲征集等?。2.校?園環(huán)境布置?：黑板、海?報(bào)等3.?大隊(duì)干部開?會(huì)分工，深?入到各個(gè)年?級(jí)，保證活?動(dòng)的影響力?與完整性。?活動(dòng)過(guò)程?在___?_月份第四?周周一的升?旗儀式上進(jìn)?行《學(xué)會(huì)感?恩》的演講?，同時(shí)也是?對(duì)全校師生?進(jìn)行活動(dòng)的?宣傳發(fā)動(dòng)，?正式拉開了?感恩節(jié)系列?活動(dòng)的序幕?。展開活?動(dòng)。1.?瀏覽一次感?恩節(jié)網(wǎng)站。?因各班校?園網(wǎng)全面開?通，所以要?求同學(xué)們利?用班會(huì)時(shí)間?，瀏覽感恩?節(jié)網(wǎng)站，了?解感恩節(jié)的?相關(guān)知識(shí)，?并結(jié)合《學(xué)?會(huì)感恩》這?篇文章談自?己的觀點(diǎn)與?認(rèn)識(shí)。2?.讀一篇《?感恩的心》?故事。有?一個(gè)天生失?語(yǔ)的小女孩?，爸爸在她?很小的時(shí)候?就去世了。?她和媽媽相?依為命。媽?媽每天很早?出去工作，?很晚才回來(lái)?。每到日落?時(shí)分，小女?孩就開始站?在家門口，?充滿期待地?望著門前的?那條路，等?媽媽回家。?媽媽回來(lái)的?時(shí)候是她一?天中最快樂(lè)?的時(shí)刻，因?為媽媽每天?都要給她帶?一塊年糕回?家。在她們?貧窮的家里?，一塊小小?的年糕都是?無(wú)上的美味?了啊。有?一天，下著?很大的雨，?已經(jīng)過(guò)了晚?飯時(shí)間了，?媽媽卻還沒(méi)?有回來(lái)。小?女孩站在家?門口望啊望?啊，總也等?不到媽媽的?身影。天，?越來(lái)越黑，?雨，越下越?大，小女孩?決定順著媽?媽每天回來(lái)?的路自己去?找媽媽。她?走啊走啊，?走了很遠(yuǎn)，?終于在路邊?看見(jiàn)了倒在?地上的媽媽?。她使勁搖?著媽媽的身?體，媽媽卻?沒(méi)有回答她?。她以為媽?媽太累，睡?著了。就把?媽媽的頭枕?在自己的腿?上，想讓媽?媽睡得舒服?一點(diǎn)。但是?這時(shí)她發(fā)現(xiàn)?，媽媽的眼?睛沒(méi)有閉上?!小女孩突?然明白：媽?媽可能已經(jīng)?死了!她感?到恐懼，拉?過(guò)媽媽的手?使勁搖晃，?卻發(fā)現(xiàn)媽媽?的手里還緊?緊地拽著一?塊年糕……?她拼命地哭?著，卻發(fā)不?出一點(diǎn)聲音?……雨一?直在下，小?女孩也不知?哭了多久。?她知道媽媽?再也不會(huì)醒?來(lái)，現(xiàn)在就?只剩下她自?己。媽媽的?眼睛為什么?不閉上呢??她是因?yàn)椴?放心她嗎??她突然明白?了自己該怎?樣做。于是?擦干眼淚，?決定用自己?的語(yǔ)言來(lái)告?訴媽媽她一?定會(huì)好好地?活著，讓媽?媽放心地走?……小女?孩就在雨中?一遍一遍用?手語(yǔ)做著這?首《