小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃例文（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)英語?教研組工?作計(jì)劃例?文一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期?我校英語?組將以學(xué)?校和教導(dǎo)?處工作計(jì)?劃為依據(jù)?;以搞好?常態(tài)化教?學(xué)，提高?課堂教學(xué)?效率為中?心，以提?高課堂教?學(xué)效率為?重點(diǎn)，進(jìn)?一步深化?課程改革?，通過教?學(xué)研究，?提高教師?駕馭課堂?能力，使?教師盡心?盡職，全?身心地投?入到教學(xué)?、教育工?作中，讓?學(xué)生在“?以人為本?”的教學(xué)?氛圍中，?個(gè)性得到?充分的發(fā)?展，使“?后進(jìn)生”?能夠順利?摘帽。同?時(shí)教師在?不斷地學(xué)?習(xí)和鉆研?中，使專?業(yè)化水平?得到不斷?提高，為?進(jìn)一步提?高我校英?語教學(xué)質(zhì)?量而扎實(shí)?開展工作?。二、?工作目標(biāo)?1、繼?續(xù)以課改?為中心，?抓實(shí)英語?學(xué)科教學(xué)?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量，?向課堂四?十分鐘要?效益。?2、利用?網(wǎng)絡(luò)資源?，圍繞各?年級(jí)教學(xué)?重點(diǎn)組織?聽、評(píng)課?，探討常?態(tài)化教學(xué)?的實(shí)施和?操作。?3、本學(xué)?期圍繞英?語教學(xué)中?的“口語?教學(xué)”分?低、中、?高三個(gè)階?段不同年?齡和基礎(chǔ)?之上如何?實(shí)施教育?教學(xué)展開?研討，探?索英語教?學(xué)與日常?生活、家?庭生活、?社會(huì)生活?的結(jié)合點(diǎn)?和切入點(diǎn)?。三、?工作措施?（一）?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)?變教育觀?念繼續(xù)?學(xué)習(xí)《英?語課程標(biāo)?準(zhǔn)》，積?極開展教?學(xué)改革實(shí)?踐活動(dòng)，?努力提高?英語教師?的整體素?質(zhì)，特別?是英語語?言專業(yè)素?質(zhì)，為提?高英語教?學(xué)質(zhì)量奠?定基礎(chǔ)。?同時(shí)要求?教師學(xué)習(xí)?并熟練掌?握電腦技?術(shù)、多媒?體教學(xué)和?網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?手段，并?適當(dāng)?shù)剡\(yùn)?用到英語?教學(xué)中來?，豐富和?改進(jìn)教學(xué)?內(nèi)容和方?法，提高?教學(xué)質(zhì)量?和效果。?（二）?規(guī)范英語?教學(xué)常規(guī)?管理。?1、規(guī)范?和加強(qiáng)教?學(xué)“五認(rèn)?真”管理?。鉆研教?材，精心?備課，要?做到：了?解本單元?的教學(xué)內(nèi)?容及其與?前后內(nèi)容?的聯(lián)系;?確立單元?教學(xué)目標(biāo)?;合理劃?分課時(shí)，?初步確定?每課時(shí)的?教學(xué)內(nèi)容?;分課時(shí)?備課，要?注意做到?教學(xué)目標(biāo)?具體化;?重點(diǎn)和難?點(diǎn)準(zhǔn)確定?位;進(jìn)行?學(xué)情分析?和教學(xué)策?略分析;?教學(xué)過程?的設(shè)計(jì)中?要包括教?學(xué)方法的?選擇、媒?體的使用?和活動(dòng)形?式的設(shè)計(jì)?，以形成?個(gè)性化的?設(shè)計(jì)方案?。2、?堅(jiān)決杜絕?隨意加快?教學(xué)進(jìn)度?、拔高教?學(xué)要求的?現(xiàn)象，力?求輕負(fù)優(yōu)?質(zhì)，練習(xí)?設(shè)計(jì)要注?意科學(xué)性?、針對(duì)性?和有效性?，作業(yè)杜?絕過重，?無效。提?倡針對(duì)不?同能力層?次學(xué)生彈?性作業(yè)，?有做必批?，有錯(cuò)必?究。3?、關(guān)愛“?學(xué)困生”?，制訂切?實(shí)有效的?幫困措施?并落到實(shí)?處，避免?兩極分化?的過早出?現(xiàn)，做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?，面向全?體學(xué)生，?以學(xué)生的?發(fā)展為宗?旨，始終?把激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣放在?首位，注?意分層教?學(xué)，引導(dǎo)?學(xué)生端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?，掌握良?好的學(xué)習(xí)?方法，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，盡?努力提高?教學(xué)質(zhì)量?。（三?）加強(qiáng)研?究，以科?研促教學(xué)?。開展?聽，評(píng)課?活動(dòng)，通?過互相聽?課，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)和反?思教學(xué)過?程中存在?的薄弱環(huán)?節(jié)和實(shí)際?問題，研?究對(duì)策，?共同解決?，并寫好?課文反思?，小結(jié)，?做到讓上?課者有進(jìn)?步，聽課?者有啟發(fā)?，形成“?集體備課?，資源共?享，教后?反思”的?教研風(fēng)氣?。四、?具體活動(dòng)?安排：?1、集體?學(xué)習(xí)，討?論關(guān)于教?師專業(yè)知?識(shí)考試;?制定本學(xué)?期教研組?工作計(jì)劃?2、_?___本?學(xué)期教研?組工作計(jì)?劃3、?研討如何?較好利用?好校園網(wǎng)?和英特網(wǎng)?，為教學(xué)?服務(wù)4?、研討利?用網(wǎng)絡(luò)資?源與實(shí)際?教學(xué)服務(wù)?的方式、?方法5?、圍繞本?學(xué)期教學(xué)?主題，開?展聽評(píng)課?活動(dòng)6?、期中考?試7、?總結(jié)，分?析期中考?試8、?準(zhǔn)備、參?加教學(xué)能?手講座講?課9、?研討六年?級(jí)畢業(yè)復(fù)?習(xí)要點(diǎn)?10、研?討低年級(jí)?英語口語?教學(xué)的措?施、方法?11、?研究復(fù)習(xí)?方法，制?定復(fù)習(xí)計(jì)?劃12?、做好復(fù)?習(xí)工作，?努力提高?統(tǒng)考成績(jī)?13、?教研組工?作總結(jié)?小學(xué)英語?教研組工?作計(jì)劃例?文（二）?一、指?導(dǎo)思想?以《英語?課程標(biāo)準(zhǔn)?》為具體?指導(dǎo)，積?極開展各?項(xiàng)教研活?動(dòng)，提高?小學(xué)英語?教師隊(duì)伍?素質(zhì)，全?面提高小?學(xué)英語教?學(xué)質(zhì)量。?二、教?研重點(diǎn)?1、抓教?學(xué)常規(guī)，?提高課堂?教學(xué)的實(shí)?效性。?2、重視?集體備課?，加強(qiáng)教?師的學(xué)習(xí)?與培養(yǎng)，?促進(jìn)小英?組老師整?體素質(zhì)的?提高。?3、悶頭?抓教學(xué)。?三、具?體工作?1、備課?及聽課?（1）備?課是課堂?教學(xué)的前?奏，組織?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)《課?標(biāo)（__?__版）?》，以《?課標(biāo)（_?___版?）》為依?據(jù)，結(jié)合?班級(jí)情況?，自己構(gòu)?思設(shè)計(jì)教?案，教案?要體現(xiàn)出?個(gè)人教學(xué)?風(fēng)格和實(shí)?效性。要?求：備課?之前制定?本學(xué)期的?教學(xué)計(jì)劃?，計(jì)劃中?要體現(xiàn)學(xué)?情分析，?個(gè)案分析?及解決問?題的措施?，力求真?實(shí)，并于?兩周內(nèi)上?傳到組內(nèi)?博客。?（2）聽?課：A?、堅(jiān)持每?周向不同?學(xué)科老師?聽一次課?，及時(shí)交?流，及時(shí)?改進(jìn)，做?好聽課記?錄。B?、要求教?師提前兩?分鐘到聽?課班級(jí)，?認(rèn)真做好?聽課記錄?，并填寫?好聽課本?上的各環(huán)?節(jié)的內(nèi)容?。2、?開展兩周?一次的教?研活動(dòng)，?如集體備?課，觀看?錄像，理?論學(xué)習(xí)等?。3、?新老教師?結(jié)對(duì)子。?按照徒?弟選師傅?，一師一?徒的原則?，本學(xué)期?繼續(xù)在教?研組開展?傳、幫、?帶的活動(dòng)?，提倡新?老師、年?輕老師向?老教師、?有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)?，要求師?徒每學(xué)期?至少互聽?一節(jié)課。?4、學(xué)?生活動(dòng)?期中考試?之后，_?___年?級(jí)學(xué)生開?展英語比?賽，每個(gè)?級(jí)段評(píng)選?出一、二?、三等獎(jiǎng)?各___?_名學(xué)生?。四、?具體工作?安排_(tái)?___月?1、課?堂常規(guī)教?育。2?、對(duì)教材?進(jìn)行全面?分析。?3、制定?學(xué)科計(jì)劃?。4、?公開課教?研