2020年江西省南昌市高考生物一模試卷(含答案解析)

第第#頁，共10頁2020年江西省南昌市高考生物一模試卷一、單選題（本大題共6小題，共36.0分）細(xì)胞分化是活細(xì)胞的正常生命活動(dòng)，下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（）細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)B.細(xì)胞分化使細(xì)胞DNA發(fā)生了改變C.細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化D.細(xì)胞分化使細(xì)胞器數(shù)目發(fā)生改變有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞的敘述，正確的是（）神經(jīng)細(xì)胞中的大部分ATP在線粒體基質(zhì)產(chǎn)生突觸小泡受刺激后釋放神經(jīng)遞質(zhì)不消耗ATP興奮可從一神經(jīng)元樹突傳導(dǎo)至同一神經(jīng)元的軸突神經(jīng)元受刺激興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)不消耗ATP將黃化的豌豆莖用刀劈成對(duì)稱的兩半后，內(nèi)側(cè)為髓，外側(cè)為木質(zhì)部、形成層和韌皮部。浸沒在蒸餾水中，劈莖的兩臂向外彎曲，如圖甲所示。已知豌豆莖的橫切結(jié)構(gòu)如圖乙所示。髓由薄壁細(xì)胞構(gòu)成；形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞，無中央大液泡，在適宜條件下會(huì)分裂、分化，向內(nèi)產(chǎn)生木質(zhì)部，向外產(chǎn)生韌皮部，細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得。下列敘述不正確的是薄壁細(xì)胞在清水中能夠發(fā)生滲透作用吸收水分木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的伸縮性小形成層細(xì)胞在適宜濃度的蔗糖溶液中可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得，導(dǎo)致髓細(xì)胞丟失營養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降真核生物基因編碼區(qū)中的外顯于（編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列）被內(nèi)含子（不編碼蛋白質(zhì)的核苷酸序列）間隔開，原核生物基因的編碼區(qū)無外顯子和內(nèi)含子之分?；虮磉_(dá)過程中外顯子和內(nèi)含子都能發(fā)生轉(zhuǎn)錄，模板鏈轉(zhuǎn)錄形成一條前體mRNA鏈，前體mRNA鏈中由內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的片段被剪切后，再重新將其余片段拼接起來成為成熟的mRNA.下列敘述正確的是（）mRNA可與多個(gè)核糖體結(jié)合同時(shí)合成多條肽鏈原核生物基因編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄不需RNA聚合酶催化前體mRNA鏈經(jīng)蛋白酶剪切后成為成熟的mRNA外顯子中發(fā)生堿基對(duì)替換必然會(huì)導(dǎo)致性狀的改變?nèi)鐖D為北美某濕地草原澤鷲種群數(shù)量與田鼠種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線圖，圖中陰影部分表示DDT（—種農(nóng)藥）處理時(shí)間。下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

兩種生物的種間關(guān)系不可能是互利共生關(guān)系C.1964年到1969年間田鼠的出生率始終大于死亡率D.DDT的噴灑對(duì)草原澤鷲種群數(shù)量變化的影響大于對(duì)田鼠的影響在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小島上，某異花受粉的植物開有白色或者藍(lán)色花，白花對(duì)藍(lán)花表現(xiàn)為隱性。將上述純合藍(lán)花植株的種子用誘變劑處理，得到了3株隱性的、開白花的突變體（甲、乙、丙）。均只有一對(duì)基因與純合藍(lán)花植株不同。將突變體雜交并得到了以下結(jié)果：甲與丙雜交產(chǎn)生的片隨機(jī)交配，F(xiàn)2中只有開白花的個(gè)體；乙與丙雜交產(chǎn)生的片隨機(jī)交配，F(xiàn)2中藍(lán)花：白花=9：7.下列分析錯(cuò)誤的是（）甲和丙發(fā)生突變的基因是相同的乙和丙發(fā)生突變的基因是不相同的甲和丙雜交產(chǎn)生的f2個(gè)體將全部開白花乙和丙雜交產(chǎn)生的片個(gè)體將全部開白花二、探究題（本大題共6小題，共59.0分）光合作用是發(fā)生在高等植物、藻類和光合細(xì)菌中的重要化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)回答下列問題：（1）高等植物、藻類和光合細(xì)菌進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是。（2）光合作用暗反應(yīng)過程中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）結(jié)合，生成2分子C3，C3接受光反應(yīng)產(chǎn)生的被還原。（3）將衣藻置于密閉玻璃容器中，每2h測一次容器中CO2濃度的相對(duì)值（假設(shè)細(xì)胞呼吸強(qiáng)度恒定）。測定Oh與12h時(shí)容器中CO2濃度的相對(duì)值相同，則與Oh相比，12h時(shí)衣藻細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的含量（填“增加”或“減少”或“不變”），理由是。（4）CCCP（一種化學(xué)物質(zhì)）能抑制海水稻的光合作用。為探究CCCP、缺鎂兩種因素對(duì)海水稻光合作用的影響及其相互關(guān)系，需設(shè)定組實(shí)驗(yàn)。大麥種子主要由胚和胚乳組成，種子萌發(fā)所需營養(yǎng)物質(zhì)均來于胚乳。用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子，在一段時(shí)間內(nèi)種子中a-淀粉酶含量會(huì)增加。請(qǐng)回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z（1）赤霉素能（填“促進(jìn)”或“抑制”）大麥種子的萌發(fā)，理由是。（2）大麥種子在無氧的條件下，將有機(jī)物分解釋放能量，未釋放的能量去向是（3）用赤霉素處理無胚及無糊粉層的大麥種子，不產(chǎn)生a-淀粉酶。能否說明費(fèi)霉素的靶細(xì)胞在糊粉層？，理由是。某農(nóng)田由于人為不合理的農(nóng)事操作使原有的生態(tài)系統(tǒng)退化為沙地，生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞。后來人們對(duì)沙地進(jìn)行植樹固沙，使沙地最終演化為以喬木為主的森林生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問題：（1）農(nóng)田退化形成沙地的過程屬于演替，判斷的理由是。

2）農(nóng)田和森林在遭遇相同的持續(xù)干旱氣候時(shí)，農(nóng)田退化為沙地，森林維持其正常的功能。這反映出（3）森林中的動(dòng)物有垂直的分層現(xiàn)象的原因是。（4）森林的自然重建恢復(fù)依據(jù)的生態(tài)學(xué)理論是。某XY型性別決定且雌雄易辨的昆蟲，其眼色受性染色體上的等位基因B和b控制。將多只紅眼雄性昆蟲與多只紅眼雌性昆蟲（基因型相同）隨機(jī)交配，子一代中：雄性昆蟲全為紅眼，雌性昆蟲中紅眼：白眼=3：1；讓子一代紅眼的雌雄昆蟲隨機(jī)交配，子二代中：雄性昆蟲全為紅眼，雌性昆蟲中紅眼：白眼=5：1（隨機(jī)交配中，每對(duì)昆蟲產(chǎn)生的后代數(shù)目相等，無致死和變異發(fā)生）。請(qǐng)回答下列問題：TOC\o"1-5"\h\z（1）親代紅眼雄性昆蟲的基因型有種，子一代中紅眼雄性昆蟲的基因型為。（2）讓子一代雌雄昆蟲隨機(jī)交配，子二代昆蟲的表現(xiàn)型及比例為。（3）現(xiàn)有多種眼色基因型純合的昆蟲若干，根據(jù)需要從中選擇親本，通過兩代雜交，使最終獲得的后代昆蟲中，雌性全部表現(xiàn)為白眼，雄性全部表現(xiàn)為紅眼，應(yīng)如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路。。人們從土壤中分離得到以纖維素為唯一碳源和能源的細(xì)菌用于生產(chǎn)。將等量同濃度的細(xì)菌樣液滴在同等大小的卷煙紙（只含纖維索）上，保持足夠的濕度。一段時(shí)間后，比較各組實(shí)驗(yàn)中卷煙紙的降解程度，選出降解能力大的細(xì)菌?；卮鹣铝袉栴}：（1）實(shí)驗(yàn)中微生物的篩選所利用的原理是。（2）由于纖維素的作用，長期只以纖維素作碳源的土壤中可能含有目的菌。（3）為什么只有分解纖維素的微生物生長在卷煙紙上？。（4）在純化分解纖維素的細(xì)菌時(shí)，常用的接種方法有和。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在進(jìn)行計(jì)數(shù)。質(zhì)粒A和質(zhì)粒B各自有一個(gè)限制酶EcoRI和限制酶BamHI的識(shí)別位點(diǎn)，兩種酶切割DNA產(chǎn)生的黏性末端不同。限制酶EcoRI剪切位置旁邊的數(shù)字表示其與限制酶BamHI剪切部位之間的堿基對(duì)數(shù)（bp）。在含有質(zhì)粒A和B的混合溶液中加入限制酶EcoRI和BamHI，令其反應(yīng)充分；然后，向剪切產(chǎn)物中加入DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)，再將其產(chǎn)物導(dǎo)入大腸桿菌中。（實(shí)驗(yàn)中不考慮：無ori質(zhì)粒；擁有兩個(gè)或以上ori的質(zhì)粒；兩個(gè)或以上質(zhì)粒同時(shí)進(jìn)入大腸桿菌；三個(gè)或以上DNA片段發(fā)生連接）請(qǐng)回答下列問題：Orikt岳黒來扛獨(dú)崔35imp氨干青耳禽擾扭靂嗎pfp崔阿嚴(yán)軻在簫夕卜試黒4TF可發(fā)出冷豈銘把I毗生円柱載合或妁豐軋城井醉可以曲繪札館（1）只擁有質(zhì)粒A的大腸桿菌（填“可以”或“不可以”）在含有氨芐青霉素及乳糖作TOC\o"1-5"\h\z為唯一碳元素來源的培養(yǎng)基中生存？說明理由。（2）DNA連接酶進(jìn)行反應(yīng)后，存在種大小不同的質(zhì)粒，有種質(zhì)粒使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素及乳糖作為唯一碳源的培養(yǎng)基中生存。（3）綠色熒光蛋白基因是標(biāo)記基因一種，標(biāo)記基因的功能是。（4）質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌通常要用處理，其作用是。

答案與解析答案與解析1?答案：B解析：解：A、細(xì)胞分化是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)，A正確；B、細(xì)胞分化細(xì)胞DNA不變，B錯(cuò)誤；C、細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，C正確；D、細(xì)胞分化使細(xì)胞器數(shù)目發(fā)生改變，D正確。故選：B。關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化。本題考查細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念、特點(diǎn)及意義，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。2?答案：C解析：解：A、神經(jīng)細(xì)胞中的大部分ATP在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；B、突觸小泡受刺激后釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，利用了細(xì)胞膜的流動(dòng)性，所以需要消耗ATP，B錯(cuò)誤；C、興奮可從一神經(jīng)元樹突傳導(dǎo)至同一神經(jīng)元的軸突，C正確；D、神經(jīng)元受刺激興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)過程中，鈉離子通過主動(dòng)運(yùn)輸外流，需要消耗ATP，D錯(cuò)誤。神經(jīng)末梢神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu):故選：Co神經(jīng)元：是一種高度特化的細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位之一，它具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能。神經(jīng)細(xì)胞呈三角形或多角形，可以分為樹突、軸突和胞體這三個(gè)區(qū)域。神經(jīng)末梢神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞核本題主要考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。3?答案：C解析：解：A、薄壁組織細(xì)胞能進(jìn)行合成、分解、貯藏等重要的生理作用，是具有原生質(zhì)的活細(xì)胞,細(xì)胞壁只是很薄的初生壁，具有大型液泡，A正確；B、木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁一般比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的厚度大，故細(xì)胞壁伸縮性小，B正確；C、形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞，無中央大液泡，故在適宜濃度的蔗糖溶液中不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得，導(dǎo)致髓細(xì)胞丟失營養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降，D正確。故選：Co1、薄壁組織細(xì)胞能進(jìn)行合成、分解、貯藏等重要的生理作用，是具有原生質(zhì)的活細(xì)胞，細(xì)胞壁只是很薄的初生壁，具有大型液泡；2、木質(zhì)部細(xì)胞細(xì)胞壁一般比薄壁細(xì)胞細(xì)胞壁的厚度大，故細(xì)胞壁伸縮性??；3、形成層細(xì)胞是未成熟的細(xì)胞，無中央大液泡，故在適宜濃度的蔗糖溶液中不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象；4、細(xì)胞分裂和生長所需要的營養(yǎng)從髓中獲得，導(dǎo)致髓細(xì)胞丟失營養(yǎng)物質(zhì)滲透壓下降。本題以豌豆莖的結(jié)構(gòu)的細(xì)胞組成為題材，考查了細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因，考生要能夠結(jié)合質(zhì)壁分離和復(fù)原過程來分析和解決問題，難度適中。4?答案：A解析：解：A、一條mRNA上同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體進(jìn)行翻譯，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成，從而可提咼合成蛋白質(zhì)的效率，A正確；B、原核生物基因編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄需RNA聚合酶催化，B錯(cuò)誤；C、前體mRNA鏈經(jīng)RNA酶剪切后成為成熟的mRNA，蛋白質(zhì)水解蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；D、外顯子中發(fā)生堿基對(duì)替換不一定導(dǎo)致性狀的改變，因?yàn)橐环N氨基酸可以由多種密碼子決定，D錯(cuò)誤。故選：Ao1、真核基因包括非編碼區(qū)(啟動(dòng)子、終止子)和編碼區(qū)，且編碼區(qū)不連續(xù)，分為內(nèi)含子和外顯子。2、解答本題需要緊扣題干信息“前體mRNA中由內(nèi)含子轉(zhuǎn)錄的片段被剪切后，再重新將其余片段拼接起來成為成熟的mRNA”答題。本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題文，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。5?答案：C解析：解:A、鷲種群數(shù)量與田鼠種群數(shù)量是非同步性變化，表示捕食關(guān)系，A正確；B、互利共生是同生共死的同步性變化，與圖不符，B正確；C、1964年到1966年間田鼠的種群數(shù)量增加，說明出生率大于死亡率，1966年到1969年間種群數(shù)量減少，說明出生率小于死亡率，C錯(cuò)誤；D、DDT的噴灑對(duì)田鼠的種群數(shù)量減少，但是總數(shù)仍然較大，但是草原澤鷲種群數(shù)量減少到很低水平，說明DDT的噴灑對(duì)澤鷲種群數(shù)量變化的影響更大，D正確。故選：Co據(jù)圖分析，澤鷲種群數(shù)量與田鼠種群數(shù)量是非同步性變化，表示捕食關(guān)系，其中田鼠種群數(shù)量先增加者先減少，為被捕食者，而澤鷲種群數(shù)量后增加者后減少，為捕食者。本題考查種群數(shù)量變化、種間關(guān)系，意在考查學(xué)生了解捕食關(guān)系為非同步性變化，難度不大。6?答案：D解析：解:A、根據(jù)分析及題干“甲與丙雜交產(chǎn)生的片隨機(jī)交配，F(xiàn)2中只有開白花的個(gè)體”可知，甲和丙發(fā)生突變的基因是相同的，A正確；B、根據(jù)分析及題干“乙與丙雜交產(chǎn)生的片隨機(jī)交配，F(xiàn)2中藍(lán)花：白花=9：7”可知，雜交產(chǎn)生F1的基因型為AaBb，則乙和丙發(fā)生突變的基因是不相同的，B正確；C、甲和丙的基因型相同，雜交后代不可能同時(shí)存在A和B，片個(gè)體將全部開白花，C正確；D、因乙與丙雜交產(chǎn)生的片隨機(jī)交配，F(xiàn)2中藍(lán)花：白花=9：7=9：(3+3+1)，則F1的基因型為AaBb，

F1個(gè)體將全部開藍(lán)花，D錯(cuò)誤。故選：Do由題干“乙與丙雜交產(chǎn)生的片隨機(jī)交配，F(xiàn)2中藍(lán)花：白花=9：7”可知，藍(lán)花和白花花色受兩對(duì)等位基因控制（用Aa、Bb表示），并且只有在顯性基因A和顯性基因B同時(shí)存在時(shí)才開藍(lán)花，否則為白花。由題干“3株隱性的、開白花的突變體（甲、乙、丙），均只有一對(duì)基因與純合藍(lán)花植株不同”以及突變體雜交結(jié)果可知，純合藍(lán)花基因型為AABB，則突變體基因型為AAbb或aaBB。本題主要考查基因突變和自由組合定律的應(yīng)用，答題關(guān)鍵在于掌握基因自由組合定律有關(guān)知識(shí)，運(yùn)用9：3：3：1的變式解決問題。7?答案：將無機(jī)物合成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中NADPH不變Oh與12h時(shí)，密閉玻璃容器中CO2濃度相同，說明這12h內(nèi)光合作用制造的有機(jī)物總量等于呼吸作用消耗的有機(jī)物總量，所以12h時(shí)衣藻細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的含量不變四解析：解：（1）高等植物、藻類和光合細(xì)菌進(jìn)行光合作用的實(shí)質(zhì)是將無機(jī)物合成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中。（2）RuBP羧化酶能催化一分子C02與一分子C5結(jié)合生成兩分子三碳化合物，反應(yīng)的場所是葉綠體基質(zhì)，C3接受光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］被還原。（3）Oh與12h時(shí)，密閉玻璃容器中CO2濃度相同，說明這12h內(nèi)光合作用制造的有機(jī)物總量等于呼吸作用消耗的有機(jī)物總量，所以12h時(shí)衣藻細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的含量不變。（4）實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄緾CCP、缺鎂兩種因素對(duì)海水稻光合作用的影響及其相互關(guān)系，需設(shè)定四組實(shí)驗(yàn)，即設(shè)完全培養(yǎng)液（A組）和缺鎂培養(yǎng)液（B組）、完全培養(yǎng)液加CCCP（C組）和缺鎂培養(yǎng)液加CCCP（D組）。故答案為：（1）將無機(jī)物合成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，貯存在有機(jī)物中（2）NADPH（3）不變Oh與12h時(shí)，密閉玻璃容器中CO2濃度相同，說明這12h內(nèi)光合作用制造的有機(jī)物總量等于呼吸作用消耗的有機(jī)物總量，所以12h時(shí)衣藻細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的含量不變（4）四光合作用的過程圖解：水往光下裂解葉頰徉申

的色素Air還原Air光反應(yīng)暗反應(yīng)本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力。8?答案：促進(jìn)赤霉素促進(jìn)a-淀粉酶的合成，而a-淀粉酶促進(jìn)淀粉水解，為萌發(fā)種子提供能量儲(chǔ)存

在酒精中不能因?yàn)槌嗝顾靥幚淼姆N子沒有胚，也沒有糊粉層，赤霉素的靶細(xì)胞還可能是胚細(xì)胞。解析：解：（1）分析題意可知：赤霉素能促進(jìn)a-淀粉酶的合成，而a-淀粉酶促進(jìn)淀粉水解，為萌發(fā)種子提供能量，從而促進(jìn)大麥種子的萌發(fā)。（2）大麥種子在無氧的條件下，將有機(jī)物分解釋放少量能量，未釋放的能量儲(chǔ)存在酒精中。（3）用赤霉素處理無胚及無糊粉層的大麥種子，不產(chǎn)生a-淀粉酶。也不能說明費(fèi)霉素的靶細(xì)胞在糊粉層，理由是：赤霉素處理的種子沒有胚，也沒有糊粉層，赤霉素的靶細(xì)胞還可能是胚細(xì)胞。故答案為：（1）促進(jìn)赤霉素促進(jìn)a-淀粉酶的合成，而a-淀粉酶促進(jìn)淀粉水解，為萌發(fā)種子提供能量（2）儲(chǔ)存在酒精中（3）不能因?yàn)槌嗝顾靥幚淼姆N子沒有胚，也沒有糊粉層，赤霉素的靶細(xì)胞還可能是胚細(xì)胞。1、赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長，從而引起植株增高；促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育。2、分析題意：用赤霉素處理未發(fā)芽的大麥種子，在一段時(shí)間內(nèi)種子中a-淀粉酶含量會(huì)增加，可見赤霉素促進(jìn)a-淀粉酶的合成，從而促進(jìn)大麥種子萌發(fā)。本題考查植物激素相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題意提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，難度適中。9.答案：次生農(nóng)田士壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)抗干擾性大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物提供各種各樣棲息空間和食物條件生物群落的演替解析：解：（1）次生演替是指原有植被雖已不存在，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物種子或其他繁殖體的地方發(fā)生的演替。故從演替的類型來看，因農(nóng)田退化形成沙地的過程屬于次生演替。（2）農(nóng)田和森林在遭遇相同的持續(xù)干旱氣候時(shí)，農(nóng)田退化為沙地，森林維持其正常的功能。這反映出森林生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，對(duì)抗干擾性大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。（3）森林中的動(dòng)物有垂直的分層現(xiàn)象的原因是植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物提供各種各樣棲息空間和食物條件。（4）森林的自然重建恢復(fù)依據(jù)的生態(tài)學(xué)理論是生物群落的演替。故答案為：（1）次生農(nóng)田士壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體（2）森林生態(tài)系統(tǒng)對(duì)抗干擾性大于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)（3）植物的垂直結(jié)構(gòu)為動(dòng)物提供各種各樣棲息空間和食物條件（4）生物群落的演替1、生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，是生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)；抵抗力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力；恢復(fù)力穩(wěn)定性：指生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力影響。2、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象。意義：植物的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力；植物的垂直結(jié)構(gòu)又為動(dòng)物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，所以動(dòng)物也有分層現(xiàn)象（垂直結(jié)構(gòu)）。本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、垂直結(jié)構(gòu)等知識(shí)，意在考查學(xué)生區(qū)分群落演替的類型，了解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因，掌握動(dòng)物垂直結(jié)構(gòu)的原因，難度不大。10?答案：2XbYb和XbYB紅眼雄性：紅眼雌性：白眼雌性=4：3：1選?。兒希┌籽鄞菩岳ハx與（純合）紅眼雄性昆蟲雜交獲得子一代昆蟲，再將子一代雄性昆蟲與純合的白眼雌性昆蟲雜交，子二代中，雌性昆蟲全為白眼，雄性昆蟲全為紅眼解析：解：(1)由題干雄性全為紅眼，無白眼可知，Y染色體上有B基因。由于片雌性昆蟲中紅眼：白眼=3：1,則親代雄性有2種基因型XbYb、XbYB,親代雌性基因型為XBXb,F1紅眼雄性昆蟲的基因型為XbYb和XbYB。親代雄性基因型XbYb：XbYB=1：1,親代雌性基因型為XBXb，雜交時(shí)，雄性產(chǎn)生三種配子Xb：Xb：Yb=1：1：2,雌性產(chǎn)生兩種配子Xb：Xb=1：1,親代隨機(jī)交配后，片雄性基因型XbYb：XbYB=1：1,F1雌性基因型XbXb：XBXb：XbXb=1：2：1.F1雌雄昆蟲隨機(jī)交配，F(xiàn)1雄性產(chǎn)生三種配子Xb：Xb：Yb=1：1：2,F1雌性產(chǎn)生兩種配子Xb：Xb=1：1,隨機(jī)結(jié)合，F(xiàn)2昆蟲的基因型及比例為XbYb：XbYB：XbXb：XBXb：XbXb=2：2：1：2：1,即F2昆蟲的表現(xiàn)型及比例為紅眼雄性：紅眼雌性：白眼雌性=4：3：1。若子二代中雌性昆蟲全為白眼,雄性昆蟲全為紅眼,則上一代中雌性應(yīng)全為白眼,雄性應(yīng)為XbYB,要得到XbYB的雄性，可選取白眼雌性昆蟲與純合紅眼雄性昆蟲雜交。故答案為：2XbYb和XbYB紅眼雄性：紅眼雌性：白眼雌性=4：3：1選取(純合)白眼雌性昆蟲與(純合)紅眼雄性昆蟲雜交獲得子一代昆蟲,再將子一代雄性昆蟲與純合的白眼雌性昆蟲雜交,子二代中,雌性昆蟲全為白眼,雄性昆蟲全為紅眼由題干分析，假設(shè)控制眼色的基因只位于X染色體上，子一代紅眼的雌雄昆蟲隨機(jī)交配，子二代雄性昆蟲全為紅眼，則F1雌性基因型為XbXb,雄性基因型為XbY,F2中雌性中不可能出現(xiàn)白眼，故控制眼色的基因不可能只位于X染色體上，也不可能只位于Y染色體上。因此，控制眼色的基因位于XY的同源區(qū)段。答題的關(guān)鍵是判斷基因在染色體的位置，難點(diǎn)在于根據(jù)題干推斷出基因位于XY的同源區(qū)段，并且親代雄性不只一種基因型。11.答案：人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時(shí)抑制其它微生物的生長選擇卷煙紙只含纖維素而不含其他物質(zhì)，纖維素是這種微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纖維素酶并以纖維素為碳源和能源的微生物才能生長在卷煙紙上平板劃線法稀釋涂布平板法30-300解析：解：(1)實(shí)驗(yàn)中篩選微生物利用的原理是人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時(shí)抑制其它微生物的生長。長期只以纖維素作碳源的土壤中可能含有目的菌，原因是在只以纖維素為碳源的土壤中，只有能利用纖維素的微生物才能生產(chǎn)，因此纖維素起到了選擇的作用。卷煙紙只含纖維素而不含其他物質(zhì)，纖維素是微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纖維素酶并以纖維素為碳源和能源的微生物才能生長在卷煙紙上。在純化分解纖維素的細(xì)菌時(shí)，常用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30-300進(jìn)行計(jì)數(shù)。故答案為：人為提供有利于目的菌株生長的條件，同時(shí)抑制其它微生物的生長(2)選擇(3)卷煙紙只含纖維素而不含其他物質(zhì)，纖維素是這種微生物可利用的唯一碳源和能源。因此，只有能分泌纖維素酶并以纖維素為碳源和能源的微生物才能生長在卷煙紙上。(4)平板劃線法稀釋涂布平板法30-3001、微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個(gè)菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。2、培養(yǎng)基按功能分：種類制備方法特征用途選擇捋辛培養(yǎng)基培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)成分根據(jù)某種微生物的特殊營養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基使混合菌樣中的劣勢菌變成優(yōu)勢菌，從而提咼該菌的篩選率加入青霉素分離得到酵母菌和霉菌鑒別捋辛培養(yǎng)基加入某種試劑或化學(xué)藥品依據(jù)微生物產(chǎn)生的某種代謝產(chǎn)物與培養(yǎng)基中特定試劑或化學(xué)藥品反應(yīng)，產(chǎn)生明顯的特征變化而設(shè)計(jì)鑒別和區(qū)分菌落相似的微生物伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可以鑒別大腸桿菌本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)方法等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。12?答案：可以質(zhì)粒A含有氨芐青霉素抗性基因，使大腸桿菌能夠在含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生存，還含有半乳糖苷酶基因