人教版八年級下12.2《滑輪》課件(共34張PPT)

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周邊有槽，

能繞軸轉動的小輪叫做滑輪。

復習及引入

杠桿的分類

省力杠桿

費力杠桿

等臂杠桿

杠桿的五要素：

杠桿的平衡條件：

支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂

OF1L1F2L2

F1L1=F2L2

想一想

民工要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢？

胖子和瘦子

生活中的滑輪

圖A

圖B

圖C

圖D

1.將等臂杠桿的中間部分加寬，

2.使之變成一個繞中心軸轉動的圓輪，

3.再把圓輪的外緣加工成槽狀。

這種周邊有槽、繞軸心轉動的圓輪叫做滑輪。

滑輪的分類

定滑輪：

使用時，滑輪的軸固定不動

動滑輪：

使用時，滑輪的軸隨物體一起運動

像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個位置轉動而不移動的滑輪，是定滑輪。

若拉力F沿斜上方拉，F(xiàn)=G嗎？

1

2

F2

F1

G

L1

L2

O

F1/

L1/

∵動力臂L1減小

∴動力F增大

要使動滑輪省一半的力，必須使繩子沿豎直方向拉。

實驗結論

1、使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向

F拉=G物L繩=h物

2、使用動滑輪可以省一半的力，但要費一倍的距離，不可以改變力的方向

F=G物F=（G物+G動）L=2h

利用滑輪，能不能既省力，又改變力的方向？

滑輪組

小女孩為什么能輕松地將一頭牛吊起呢？

而動滑輪雖然能省一半力，但不能改變力的方向，使用時經常感覺不便。

滑輪組

定滑輪雖然能改變力的方向，使我們工作方便，但不能省力；

于是人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優(yōu)點結合起來，這樣就組成了滑輪組。

三、滑輪組

由一個定滑輪和一個動滑輪組成。

F

F

G

G

實驗結果：

拉力F的大小與吊起動滑輪的繩子股數n有關。動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重和動滑輪的幾分之一

n=2

n=3

1

2

F＝

G

1

3

F＝

G

Ｆ＝Ｇ

n

＝（Ｇ物+G動）

n

S繩＝nh物．

n為繩子的段數，省了力就要多移動距離．

1

n

F＝

G

實驗表明，使用滑輪組吊重物時，若動滑輪重和磨擦不計，動滑輪被幾股繩子吊起，所用力就是物重的幾分之一即

思考題：

在左中圖所示的滑組，

(a)若動滑輪重G/不計，拉力F是多少？

(b)若動滑輪重G/不能忽略，那么圖中的拉力F應等于多少？

G/

G

F

1

5

F＝

G

1

5

F＝

(G+G/)

分析：圖中吊起動滑輪的繩子股數為5

小結

１．定滑輪：

（1）使用特點：可以改變力的方向，不省力也不費力；不省距離也不費距離．

（2）實質：是一個等臂杠桿．

２．動滑輪：

（1）使用特點：能省一半力，但不改變力的方向；要多移動一倍距離．

（2）實質：動力臂是阻力臂二倍的杠桿．

３．滑輪組

（1）使用優(yōu)點：既可省力，又可改變力的方向；但不能既省力又省距離．

（2）公式：Ｆ＝Ｇ總／n＝（Ｇ物＋Ｇ動滑輪）／n

（不計滑輪摩擦）

s＝nh

鞏固練習：

1：如下圖(a)所示，物體B重100N，在力F作用下勻速上升時，F(xiàn)應等于＿＿＿N。（不計摩擦）

圖(a)

F

2:如上圖(b)所示,物體A重為100N,掛重物的鉤子承受的拉力是＿＿N.人勻速拉繩子的力是＿＿N（動滑輪自重不計）

圖(b)

100

100

50

3:如圖所示的四個滑輪組中，圖＿＿可省一半力，圖＿＿最費力，圖＿＿＿和圖＿＿用力大小一樣。

(a)

(b)

(c)

(d)

(b)

(c)

(a)

(d)

如圖所示,物體A重G＝80N,在F＝60N拉力下勻速前進,此時物體A受到的摩擦力等于＿＿＿＿N.

（滑輪自重及繩子與滑輪的摩擦不計）