下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下。你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023高考考場(chǎng)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)當(dāng)占全部總學(xué)科的50%左右,每一道數(shù)學(xué)題都值得做三遍。下面是我為大家整理的關(guān)于2023高考考場(chǎng)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)點(diǎn),期望對(duì)您有所幫忙!
正交矩陣行列式的值
正交矩陣的行列式是+1或?1。實(shí)數(shù)方塊矩陣是正交的,當(dāng)且僅當(dāng)它的列形成了帶有一般歐幾里得點(diǎn)積的歐幾里得空間R的正交規(guī)范基,它為真當(dāng)且僅當(dāng)它的行形成R的正交基。比行列式限制更強(qiáng)的是正交矩陣總可以是在復(fù)數(shù)上可對(duì)角化來(lái)展現(xiàn)特征值的完全的集合,它們?nèi)急匦栌?復(fù)數(shù))肯定值1。
矩陣的作用就是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的快照,矩陣乘以一個(gè)向量,相當(dāng)于將這個(gè)向量進(jìn)行旋轉(zhuǎn),伸縮。而假如是正交矩陣乘以一個(gè)向量,它就是全部保持原點(diǎn)不動(dòng)、長(zhǎng)度不變的線(xiàn)性變換。
比如旋轉(zhuǎn),比如反射。就這兩種。前者保持定向,后者反向。以二維為例,正交矩陣都為[cos(a),sin(a);-sin(a),cos(a)],或者[1,0;0,-1],或者這兩者的組合的形式。前者是旋轉(zhuǎn)a弧度,后者是按x軸反射。
對(duì)于置換矩陣,行列式是+1還是?1匹配置換是偶還是奇的標(biāo)志,行列式是行的交替函數(shù)。
特征值相同的矩陣相像嗎
兩個(gè)矩陣的特征值相等的時(shí)候不肯定相像,但當(dāng)這兩個(gè)矩陣是實(shí)對(duì)稱(chēng)矩陣時(shí),有相同的特征值必相像。比如當(dāng)矩陣A與B的特征值相同,A可對(duì)角化,但B不行以對(duì)角化時(shí),A和B就不相像。當(dāng)這兩個(gè)矩陣都是實(shí)對(duì)稱(chēng)矩陣時(shí),都肯定可以對(duì)角化,于是有相同的特征值就肯定相像。
在線(xiàn)性代數(shù)中,相像矩陣是指存在相像關(guān)系的矩陣。設(shè)A,B為n階矩陣,假如有n階可逆矩陣P存在,使得P^(-1)AP=B,則稱(chēng)矩陣A與B相像,記為A~B。
推斷兩個(gè)矩陣是否相像的幫助方法:
(1)推斷特征值是否相等;
(2)推斷行列式是否相等;
(3)推斷跡是否相等;
(4)推斷秩是否相等。
以上條件可以作為推斷矩陣是否相像的必要條件,而非充分條件。
兩個(gè)矩陣若相像于同一對(duì)角矩陣,這兩個(gè)矩陣相像。
相像矩陣的行列式是否相等
相像矩陣的行列式相等。相像矩陣有相同的特征值、特征行列式,行列式也是相等的。另外,兩矩陣的跡、秩,都是相等的。設(shè)A,B都是n階矩陣,若存在可逆矩陣P,使P^(-1)AP=B,則稱(chēng)B是A的相像矩陣,并稱(chēng)矩陣A與B相像,記為A~B。對(duì)進(jìn)行運(yùn)算稱(chēng)為對(duì)進(jìn)行相像變換,稱(chēng)可逆矩陣為相像變換矩陣。
若n階矩陣A有n個(gè)相異的特征值,則A與對(duì)角矩陣相像。對(duì)于n階方陣A,若存在可逆矩陣P,使其為對(duì)角陣,則稱(chēng)方陣A可對(duì)角化。
n階矩陣A可對(duì)角化的充要條件是對(duì)應(yīng)于A的每個(gè)特征值的線(xiàn)性無(wú)關(guān)的特征向量的個(gè)數(shù)恰好等于該特征值的重?cái)?shù),即設(shè)是矩陣A的重特征值。
定理的證明過(guò)程實(shí)際上已經(jīng)給出了把方陣對(duì)角化的方法。
若矩陣可對(duì)角化,則可按下列步驟來(lái)實(shí)現(xiàn):
求出全部的特征值;
對(duì)每一個(gè)特征值,設(shè)其重?cái)?shù)為k,則對(duì)應(yīng)齊次方程組的基礎(chǔ)解系由k個(gè)向量構(gòu)成,即為對(duì)應(yīng)的線(xiàn)性無(wú)關(guān)的特征向量;
上面求
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 長(zhǎng)幅山水畫(huà)課程設(shè)計(jì)
- 芯片版圖課程設(shè)計(jì)
- 緩解教育焦慮課程設(shè)計(jì)
- 系統(tǒng)的矯正的課程設(shè)計(jì)
- 鎖緊圓螺母課程設(shè)計(jì)
- 碳匯項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)
- 銷(xiāo)售與管理課程設(shè)計(jì)方案
- 長(zhǎng)沙酒店課程設(shè)計(jì)
- 連接盤(pán)課程設(shè)計(jì)
- 2025年中國(guó)端子臺(tái)短路片市場(chǎng)調(diào)查研究報(bào)告
- 2025年河北供水有限責(zé)任公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- Unit3 Sports and fitness Discovering Useful Structures 說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年高中英語(yǔ)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 農(nóng)發(fā)行案防知識(shí)培訓(xùn)課件
- 社區(qū)醫(yī)療抗菌藥物分級(jí)管理方案
- NB/T 11536-2024煤礦帶壓開(kāi)采底板井下注漿加固改造技術(shù)規(guī)范
- 2024年九年級(jí)上德育工作總結(jié)
- 2024年儲(chǔ)罐呼吸閥項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 除氧器出水溶解氧不合格的原因有哪些
- 沖擊式機(jī)組水輪機(jī)安裝概述與流程
- 新加坡SM2數(shù)學(xué)試題
- 畢業(yè)論文-水利水電工程質(zhì)量管理
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論