2023年學(xué)前班上期教學(xué)工作計(jì)劃(10篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年學(xué)前班上期教學(xué)工作方案(通用10篇)學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇一本班幼兒通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽(yù)感，富有同情心、正義感，能初步懂得諒解、關(guān)心別人，班級(jí)氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛(ài)老師，愛(ài)同伴。但還有一少局部幼兒，自理生活才能較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。語(yǔ)言：樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書籍、閱讀和書寫感興趣。會(huì)說(shuō)普通話。數(shù)學(xué)：對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中的探究過(guò)程和結(jié)果，能主動(dòng)與同伴交流和討論。學(xué)慣用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運(yùn)算。能在老師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡(jiǎn)單加減運(yùn)算問(wèn)題。安康：身體安康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。在體育活動(dòng)中主動(dòng)、積極、能遵守規(guī)那么，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)、英勇、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。社會(huì)：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)那么。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?？茖W(xué)：能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過(guò)程和結(jié)果。保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識(shí)。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能有自己喜歡的方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。九月：常規(guī)教學(xué)十月：加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)十一月：冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)十二月：“辭舊迎新”主題活動(dòng)做好典范：家長(zhǎng)的處事態(tài)度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中承受良好的教育。尊重兒童：家長(zhǎng)要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環(huán)境，使他們身心安康成長(zhǎng)。養(yǎng)成好習(xí)慣：對(duì)幼兒的要求應(yīng)適度，持之以恒，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合老師的各項(xiàng)工作，認(rèn)真填好家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)。學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇二轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期降臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí)，家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺(jué)的意識(shí)和一定的規(guī)那么性，同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前可以承受一些深化的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒可以在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作方案。我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理才能較差。我班在認(rèn)知方面：幼兒對(duì)四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能欠缺，不愿意大膽的進(jìn)展表達(dá)，答復(fù)題目時(shí)也不能用完好的話語(yǔ)表述；局部幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法；原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有局部英語(yǔ)根底薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有局部新生沒(méi)有英語(yǔ)根底，必須從頭學(xué)起。在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)拾掇自己的碗勺。局部幼兒進(jìn)食的速度比擬慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比擬亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)慣用品及課桌椅不能很好的保護(hù)，桌面較臟。在社會(huì)開展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí)，但是大局部幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的根本原那么，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比擬內(nèi)向，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識(shí)比擬弱。根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目的：1.促進(jìn)幼兒身心安康開展，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.形成良好的認(rèn)知構(gòu)造，開展認(rèn)知才能；3.促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能的開展；4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與根本行為標(biāo)準(zhǔn)，開展人際交往才能。5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的才能。1.做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣服，定期洗被子，枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊；2.充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)平安，保健工作；3.積極組織教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好和求知欲，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知，探究事物，讓幼兒在觀察及語(yǔ)言表達(dá)才能方面都得到良好的開展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4.通過(guò)講解等多種方式，鼓勵(lì)，催促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5.帶著值日生做好教室，臥室，洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)；6.杜盡一切不平安的隱患〔如洗潔精，消毒水，刀和別的鋒利物品一定放在幼兒夠不著的地方〕。通過(guò)，聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和缺乏的地方反應(yīng)給家長(zhǎng)，對(duì)于幼兒缺乏的地方請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合改正。每個(gè)月通過(guò)上門家訪，理解幼兒在家的情況，以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)展治理?？傊?，只有通過(guò)家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。9月份：1.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢(shì)，握筆的姿勢(shì)，午餐晝寢紀(jì)律遵守等方面的教育。2.結(jié)合老師節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展尊師的教育。3.進(jìn)展主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動(dòng)。十月份：1.結(jié)合國(guó)慶節(jié)，進(jìn)展愛(ài)國(guó)和民族精神教育。2.結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒理解中秋的來(lái)歷和傳統(tǒng)。3.進(jìn)展幼小銜接的第一項(xiàng)活動(dòng)：進(jìn)小學(xué)聽英文教學(xué)。4.進(jìn)展上門家訪，以便更好的理解幼兒在家學(xué)習(xí)和生活的情況。5.進(jìn)展主題《祖國(guó)多美妙》的教學(xué)活動(dòng)。十一月份：1.對(duì)幼兒進(jìn)展學(xué)期中的語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)的考評(píng)。2.進(jìn)展第二次上門家訪。3.進(jìn)展主題《保護(hù)環(huán)境》的教學(xué)活動(dòng)。十二月份：1.進(jìn)展幼小銜接的第二項(xiàng)活動(dòng)：生活自理才能大比拼〔包括整理課桌，書包，鉛筆盒；穿疊衣物；整理床展；排課桌等〕。2.進(jìn)展第三次上門家訪。3.結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。4.進(jìn)展主題《身邊的標(biāo)志》的教學(xué)活動(dòng)。5.對(duì)幼兒的平安和安康教育。一月份：1.進(jìn)展幼小銜接的第三項(xiàng)活動(dòng)：家長(zhǎng)觀摩課的活動(dòng)。2.進(jìn)展第四次上門家訪。3.進(jìn)展主題《過(guò)新年》的教學(xué)活動(dòng)。4.進(jìn)展學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評(píng)。5.對(duì)幼兒的平安和安康教育。希望通過(guò)這一學(xué)期的努力，讓學(xué)前班的每一位幼兒有一個(gè)質(zhì)的奔騰！學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇三單韻母：aoeiuǖ聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的考慮和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。本班有學(xué)生40人.他們從未上過(guò)幼兒園，教起來(lái)難度較大，有的學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了進(jìn)步每個(gè)學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)根底，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。1.學(xué)會(huì)單韻母：aoeiuǖd發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)那么和四聲的拼讀練習(xí)。2.學(xué)會(huì)23個(gè)聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法。3.jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法。4.書寫格式要正確標(biāo)準(zhǔn)。1.漢語(yǔ)拼音的教學(xué)，從實(shí)際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實(shí)實(shí)地把拼音根底打牢。3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地進(jìn)步幼兒的讀寫拼音字母的才能。4.結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課時(shí)安排：1、共計(jì)：100個(gè)課時(shí)2、靈敏機(jī)動(dòng)學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇四以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語(yǔ)言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。漢語(yǔ)拼音是識(shí)字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號(hào)，這對(duì)學(xué)前齡幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的困難。在學(xué)習(xí)過(guò)程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象。如不注意方法，很可能會(huì)導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中，融入唱、跳、聽、說(shuō)、畫、玩。1、課本把學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音與識(shí)字，讀兒歌整全在一起，同時(shí)，把相關(guān)內(nèi)容編排在一起，例：把y、w和音韻母放在一起，利于學(xué)生掌握，另外，每課中都創(chuàng)設(shè)兩境(語(yǔ)言環(huán)境)教材中編排了兒歌和短句，情境圖，每二課后都有精巧的插圖，創(chuàng)設(shè)兩境的目的是讓學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中穩(wěn)固所學(xué)的拼音，通過(guò)情境圖來(lái)引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，積累語(yǔ)言。總之，課本安排的內(nèi)容形式多樣，有歌曲、兒歌、繞口令、手工、游戲、畫畫等，都是讓學(xué)生復(fù)習(xí)、穩(wěn)固的好素材。2、每一課拼音教材分析^p每課拼音教材由三局部組成：拼音、情境圖、韻文。拼音：學(xué)習(xí)部件，拼讀音節(jié)，練習(xí)書寫音節(jié)情境圖：通過(guò)學(xué)短語(yǔ)和句子，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字，穩(wěn)固音節(jié)的拼讀。韻文：主要是在朗讀中穩(wěn)固拼音，積累語(yǔ)言，陶冶學(xué)生情操。四、拼音課的教學(xué)目的拼音教學(xué)要過(guò)四關(guān)：興趣關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)、識(shí)字關(guān)。興趣關(guān)：由于學(xué)生在幼兒園里已學(xué)習(xí)拼音，再學(xué)容易失去興趣，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣。部件關(guān)：拼音部件要會(huì)認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn)，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀，并能有一定連度。識(shí)字關(guān)：不要教得太復(fù)雜，不要分析^p字形，教學(xué)時(shí)可用組詞說(shuō)句子的方法來(lái)幫助學(xué)生穩(wěn)固所學(xué)的字。五、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn)在拼音、識(shí)字、讀兒歌中，拼音是重點(diǎn)！拼音教學(xué)中，認(rèn)識(shí)部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)！識(shí)字是難點(diǎn)！六、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要，考慮實(shí)際情況，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做。七、拼音課的教學(xué)關(guān)注1、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下。2、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注略微慢一點(diǎn)的學(xué)生。3、關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴、眼睛、手，不要放過(guò)任何小的細(xì)節(jié)。4、關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，要擅長(zhǎng)鼓勵(lì)學(xué)生，多表?yè)P(yáng)。5、關(guān)注教學(xué)形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，但并不要一弄一些花架子。6、關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，如編故事，讀拼音韻文等，要保護(hù)孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦。學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇五學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，學(xué)生大局部來(lái)自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡方面比擬小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。我國(guó)正處于建立社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建立戰(zhàn)略目的的關(guān)鍵時(shí)期。改革開放以來(lái)，教育事業(yè)的改革與開展獲得了令人矚目的宏大成就，但面對(duì)新的形勢(shì)，我們的教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，影響了兒童的開展。在新的課改，我們必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面開展的社會(huì)事業(yè)建立者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)浸透一些數(shù)、認(rèn)、寫的根底知識(shí)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比擬數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)根底知識(shí)，開展兒童的思維才能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，進(jìn)步兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)才能和建計(jì)算才能。1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”“<”“》”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、初步理解分類的方法，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的分類。6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)展計(jì)算，在原有的根底上進(jìn)步計(jì)算才能和計(jì)算速度。1、老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真修改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維才能和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺(jué)地進(jìn)展學(xué)習(xí)。學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇六新學(xué)期的開場(chǎng)意味著另一個(gè)新的開場(chǎng)，為了讓孩子能更好的成長(zhǎng)而制定更加完善的學(xué)期工作方案，我堅(jiān)信和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳稽c(diǎn)一滴都將是我人生中的一筆財(cái)富。本學(xué)期我將總結(jié)以往的缺乏和結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)來(lái)制定本學(xué)期的方案。一班級(jí)情況分析^p本學(xué)期我班共有25個(gè)幼兒，2名新生，對(duì)于孩子各方面理解得比擬清楚。怎樣讓孩子能在原有的根底上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有局部幼兒不擅長(zhǎng)主動(dòng)與人溝通，上課很少主動(dòng)發(fā)言，希望通過(guò)本學(xué)期的一系列活動(dòng)能讓孩子有所進(jìn)步。本學(xué)期我還是擔(dān)任拼音，數(shù)學(xué)、區(qū)角活動(dòng)的教學(xué)，現(xiàn)將學(xué)科做如下方案：一.拼音教學(xué)方案學(xué)會(huì)復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，會(huì)認(rèn)讀其四聲，正確書寫，學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀并正確書寫音節(jié)。二.數(shù)學(xué)教學(xué)方案本學(xué)期主要學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和簡(jiǎn)單的應(yīng)用題，讓幼兒通過(guò)不同的形式學(xué)會(huì)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題：學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減混加減。三.區(qū)角活動(dòng)方案這學(xué)期預(yù)備班開展了區(qū)角體驗(yàn)活動(dòng)，這是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，要讓孩子熟悉區(qū)角活動(dòng)的規(guī)那么，養(yǎng)成良好的喜歡，東西從哪里拿的放回哪里去，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴團(tuán)結(jié)互助，讓孩子們多動(dòng)手，在操作中有更多的經(jīng)歷積累。本學(xué)期我將嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持備好每一課，二次備課，上好每一堂課，多向師傅，優(yōu)秀同事學(xué)習(xí)取經(jīng)，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)保駕護(hù)航。學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇七本班共有學(xué)前班兒童58人，其中男生30人，女生28人。他們來(lái)自漢王、紀(jì)莊、紫山、朱莊、梁臺(tái)、峨山、趙山、丁塘、機(jī)關(guān)單位等學(xué)生。本班學(xué)生中，在學(xué)校搭早、下兩餐的有48人.中午吃飯的19人，車接車送的13人。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的觀察，由于幼兒的才能開展程度不平衡普遍還存在一些問(wèn)題：1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完好性、邏輯性、連接性還需加強(qiáng)。4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小在自我保護(hù)較弱。孩子們通過(guò)在幼兒園小班、中班、大班的生活和學(xué)習(xí)后升入了學(xué)前班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快。還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很淘氣，控制才能不強(qiáng)。本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有方案的進(jìn)展教育，使每個(gè)幼兒都能在原有根底上得到更好的開展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，度過(guò)一個(gè)區(qū)別于幼兒園大班又不同于小學(xué)的全新的學(xué)前班，是我們班級(jí)的首要任務(wù)。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結(jié)合本班的情況共同制定了本學(xué)期計(jì)：常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)與開展。本期，我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的開展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。⑴開展“我上學(xué)前班”主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最合適的班級(jí)常規(guī)制度。⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等典范，讓孩子們?cè)诘浞兜淖饔孟拢粩鄬徱?、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。⑶創(chuàng)設(shè)“豐收?qǐng)@”版塊，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我們將通過(guò)利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長(zhǎng)與孩子都能一目了然自己的缺乏與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降?、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營(yíng)造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。⑷通過(guò)兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，通過(guò)輪流爭(zhēng)當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步，高度樹立平安第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。1.安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)理論活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好方案，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織施行，力求獲得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng).2.營(yíng)造安康向上的班級(jí)氣氛。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氣氛。(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。(2)布置合適學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的時(shí)機(jī)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達(dá)學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的言論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。4.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對(duì)特殊學(xué)生開展教育。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見(jiàn)，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想行為動(dòng)向。力爭(zhēng)和任科老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，獲得共識(shí)，配合學(xué)校教育好孩子。1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，掌握一些根本的平安常識(shí)，防止出現(xiàn)平安事故。3、做好日常保健工作，保證幼兒安康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。1、主動(dòng)、樂(lè)意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語(yǔ)言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說(shuō)話的內(nèi)容。2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說(shuō)話，掌握并理解其說(shuō)話的內(nèi)容。3、能用比擬連接、標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言清楚地表達(dá)自己想說(shuō)的事。4、對(duì)閱讀和書寫有濃重的興趣，能專注地閱讀，會(huì)獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見(jiàn)文字。堅(jiān)持在日常生活中說(shuō)普通話，做到發(fā)音和腔調(diào)根本正確。1、平安警鐘長(zhǎng)鳴，將平安教育浸透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒高度樹立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險(xiǎn)等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過(guò)激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育。通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)值日生”、“爭(zhēng)當(dāng)小老師”、“我長(zhǎng)大了”等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成催促別人、]管理自己。希望通過(guò)師生的共同努力，能創(chuàng)立出美妙的“平安班級(jí)”。2、本期，我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛(ài)心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在園安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。同時(shí)通過(guò)《看誰(shuí)穿得快》、《我長(zhǎng)大了》等活動(dòng)，進(jìn)步幼兒的生活自理才能及樂(lè)意為別人、為集體效勞的美妙思想。1、老師認(rèn)真制訂好合適本學(xué)前班的班級(jí)工作方案，并認(rèn)真組織施行;2、備好各學(xué)生根本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí);3、細(xì)致理解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;4、經(jīng)常聯(lián)絡(luò)學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)展“三結(jié)合”教育;5、注重學(xué)生兒童在校文化教育，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來(lái)打下堅(jiān)決的根底!對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來(lái)入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)展復(fù)習(xí)穩(wěn)固，以便更好地為升入小學(xué)打好根底。根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容：1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，穩(wěn)固它們的意義，能正確并標(biāo)準(zhǔn)地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是穩(wěn)固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊!1、比擬物體的多少，長(zhǎng)短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過(guò)了，也能正確比擬，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比擬的才能，讓孩子能掌握正確的比擬方法，讓孩子在“出如今不同位置，不在同一程度面上···”等情況下也能正確比擬。2、比擬正方形，長(zhǎng)方形。引導(dǎo)幼兒穩(wěn)固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)展比擬，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比擬不同，正確找到它們。3、按形狀分類，讓幼兒通過(guò)比擬形狀的不同來(lái)分類。4、排序，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序根底上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過(guò)渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，老師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，老師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分方向，給以后的生活打根底。6、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。3、生活方面：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，進(jìn)步幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教誨，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。美術(shù)：美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過(guò)程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手才能，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫時(shí)機(jī)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更明晰，更符合要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過(guò)程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。2、其次，那么是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手才能，讓幼兒在操作中探究發(fā)現(xiàn)其中的微妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，進(jìn)步幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手才能。3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手才能，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很合適幼兒在休閑時(shí)間做。音樂(lè)：1、音樂(lè)，是深受我班幼兒喜歡的'一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、得意。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂(lè)小常識(shí)。本學(xué)期的音樂(lè)，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，更多的是音樂(lè)欣賞和律動(dòng)，還有音樂(lè)游戲。音樂(lè)是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂(lè)課上得活潑，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂(lè)的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂(lè)，聽不同類型的音樂(lè)，歌曲，感受音樂(lè)的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂(lè)，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂(lè)也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來(lái)。2、本學(xué)期雖然沒(méi)有明確的教材，可是，我們也仍然會(huì)把音樂(lè)教學(xué)做到最好，把音樂(lè)課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂(lè)，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。英語(yǔ)：happyworld是一門挺有趣的英語(yǔ)學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音。本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容有4單元，其中小節(jié)明細(xì)，有幼兒最熟悉的五官的學(xué)習(xí)，五官的用處;有季節(jié)的學(xué)習(xí);有節(jié)日的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí);有情緒、表情的學(xué)習(xí);有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí);還有英文字母的學(xué)習(xí)。《happyworld》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說(shuō)游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)，使幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更具興趣性，本書以幼兒感興趣的短瑤，<蓮~山》歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容，以合適幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比擬符合幼兒第二語(yǔ)言的學(xué)____點(diǎn)。我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)絡(luò)，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言。幫助幼兒開展簡(jiǎn)單的英語(yǔ)聽讀和理解才能，幫助幼兒在漫長(zhǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。綜合綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析^p，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長(zhǎng)。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。1、記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》2、空間：《依葫蘆畫瓢》《對(duì)稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動(dòng)物在哪里》3、觀察、分析^p、區(qū)分：《一樣和不同》《配對(duì)拼圖》《小熊的喜怒哀樂(lè)》4、其余的課程，也將有秩序地完成，讓幼兒有豐富的知識(shí)，豐富的課堂。幼兒在每一個(gè)年齡階段都有應(yīng)掌握的知識(shí)，我們會(huì)嚴(yán)格按照教材大綱對(duì)幼兒進(jìn)展最有益的教育，爭(zhēng)取做到每個(gè)幼兒都學(xué)有所得。學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇八學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有43人，其中男生20人，女生23人，學(xué)生大局部來(lái)自鄉(xiāng)村，年齡大約在4—6歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡方面比擬小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識(shí)有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)單圖形分類。我國(guó)正處于建立社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化建立戰(zhàn)略目的的關(guān)鍵時(shí)期。改革開放以來(lái)，教育事業(yè)的改革與開展獲得了令人矚目的宏大成就，但面對(duì)新的形勢(shì)，我們的教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，影響了兒童的開展。在新的課改，我們必須全面貫徹國(guó)家教育方針，以進(jìn)步國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，造就有理想、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面開展的社會(huì)事業(yè)建立者和接班人。通過(guò)素質(zhì)教育，進(jìn)步學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童認(rèn)識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著認(rèn)識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)浸透一些數(shù)、認(rèn)、寫的根底知識(shí)，過(guò)度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比擬數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認(rèn)識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)根底知識(shí)，開展兒童的思維才能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，進(jìn)步兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)兒童的認(rèn)識(shí)才能和建計(jì)算才能。1、使兒童初步認(rèn)識(shí)一些物體和圖像。2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。4、認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。5、初步理解分類的方法，會(huì)進(jìn)展簡(jiǎn)單的分類。6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。7、使兒童認(rèn)識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)展計(jì)算，在原有的根底上進(jìn)步計(jì)算才能和計(jì)算速度。1、老師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，課后認(rèn)真修改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注重啟發(fā)兒童的思維才能和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，采取精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所興趣，自覺(jué)地進(jìn)展學(xué)習(xí)。學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇九學(xué)前班的教育任務(wù)是向幼兒進(jìn)展體、智、德、美全面開展的教育，使其身心安康活潑的成長(zhǎng)，為入小學(xué)打好根底，為造就一代新人打好根底。幼兒園的音樂(lè)教學(xué)作為進(jìn)步幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對(duì)幼兒進(jìn)展美育的重要手段。我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的才能還不是非常好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)的特點(diǎn)。學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)，作為進(jìn)步幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動(dòng)、音樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、歌表演等。通過(guò)音樂(lè)教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分開展：1、使幼兒體驗(yàn)音樂(lè)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣。2、開展幼兒的情感、美感，開展幼兒的根本音樂(lè)才能。3、開展幼兒的感知覺(jué)。4、能獨(dú)立的，有表情的唱歌。5、音樂(lè)活動(dòng)中幼兒的參與、探究、表演、動(dòng)手理論，使他們有時(shí)機(jī)獨(dú)創(chuàng)。6、音樂(lè)教育對(duì)于幼兒的合作精神、人際交往才能具有積極的作用。7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我方案在音樂(lè)教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)”的形式來(lái)充分調(diào)動(dòng)幼兒對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性。2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)。3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)的活動(dòng)中去。學(xué)前班上期教學(xué)工作方案篇十學(xué)前班教育的主要任務(wù)是老師通過(guò)組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。幼兒教育領(lǐng)域分為安康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、才能、知識(shí)、技能等方面的開展。幼兒園學(xué)前班班務(wù)方案一．班況分析^p：學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過(guò)上學(xué)在期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)睦斫?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析^p：身體開展方面：在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1．大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常程度的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉開展不夠靈敏，表現(xiàn)為有的孩子不會(huì)握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫〔筆畫筆順顛倒〕就是姿勢(shì)不正確等。3．生活才能：一局部孩子的自我效勞才能普遍一般。自制才能和整理床上用品較為困難。4．自我保?。河螒蛑?，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服〔或告訴老師〕。認(rèn)知開展：1．智力才能：學(xué)習(xí)了按物