新版山東第一醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)考研經(jīng)驗考研參考書考研真題

年前的今天自己在宿舍為了是否要考研而輾轉(zhuǎn)反側(cè)，直到現(xiàn)在當(dāng)初試結(jié)果跟復(fù)試結(jié)果都出來之后，自己才意識到自己真的考上了。其實在初試考完就想寫一篇關(guān)于考研的經(jīng)驗，畢竟這也是對自己一年來努力做一個好的總結(jié)，也希望我的經(jīng)驗，可以幫助奮斗在考研路上的你們。首先當(dāng)你決定考研的時候，請先想想自己是為了什么才決定要考研，并且要先想一下為什么非要選這個專業(yè)，作為你今后職業(yè)的發(fā)展方向，學(xué)習(xí)的動機(jī)決定了之后備考路上努力的成功還有克服一切困難的決心?？佳惺且粋€很重要的決定，所以大家一定要慎重，千萬不要隨波逐流盲目跟風(fēng)。我選擇這所學(xué)校的原因，一是因為這里是我的本校，二是因為這里離家也比較近。所一大家一定更要個根據(jù)自己的實際情況來做出選擇。好啦，接下來跟大家好好介紹一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗吧，希望對你們有所幫助。另外還要說一句，這篇經(jīng)驗貼分為三個部分，先說英語政治，再說專業(yè)課，并且文章結(jié)尾分享了資料和真題，大家可以放心閱讀。山東第一醫(yī)科大學(xué)兒科學(xué)考研的初試科目為：(101)思想政治理論(201)英語一(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）參考書目為：《兒科學(xué)，王衛(wèi)平主編，第8版，人民衛(wèi)生出版社。先說英語，最重要的就是兩個環(huán)節(jié)：單詞和真題。關(guān)于單詞單詞一定要會，不用著急做題，先將單詞掌握牢，背單詞的方式有很多，我除了用亂序單詞，我還偏好使用手機(jī)軟件，背單詞軟件有很多，你們挑你們用的最喜歡的就好，我這里就不做分享了。我們考試的時候就是最直觀刺激的就是文字信息，所以根據(jù)行為主義的學(xué)習(xí)理論來講最簡單粗暴的就是利用重復(fù)，將這個文字信息與我們大腦之間形成一個條件反射，這樣我們提取的速度也就會達(dá)到最快。都說考研有很多生僻詞義，其實不是的，很多都是書面語言常見意思，只是我們不熟悉書面語言而已。比casualty表示亡，我們語常見是casual隨意的。種能力一不是背詞搞出來，而且要扎扎實坐下來書。關(guān)于閱讀第一次我閱讀很差，對答案錯了一大半。這次我閱讀是滿分。如何做到？我非常認(rèn)同老鐘的觀點，不要再管命題人，不論誰命題，不論什么題型，都是圍繞著你有沒有讀懂作者在說什么，題型的存在只是從不同側(cè)面考察這一點。只有回到閱讀本身，才會真的恍然大悟，而不是被定位的思想牽著盲人摸象。我算明白了為什么考研這么重視閱讀，當(dāng)你真的學(xué)會了讀學(xué)術(shù)文章，你才會體會到一個研究者的樂趣。關(guān)于真題對于真題相信各位已經(jīng)耳熟能詳了，它的重要性我就不多提了。我做的是木糖英語真題手譯，講解很詳細(xì)。有如果你復(fù)習(xí)的時間早，時間充裕，可以考慮背完單詞在做。但如果是和我一樣暑期才開始復(fù)習(xí)的，就不太建議你們怎么做了，直接上手就好了，可能之前有人會說難度差不多，但根據(jù)這兩年考試情況來看，英語的難度降的確實挺多的，尤其是考前千萬不要為了挑戰(zhàn)自己，拿出來練手。我考研的時候有一位研友，就是最后一個月又把英語拿出來做，而且又自己臆想了覺得今年考試會更難一些，所以他那個時候考試就沒有發(fā)揮好，英語才考60多。對于要不要把真題認(rèn)認(rèn)真真從頭到尾翻譯一遍，大部分的經(jīng)驗貼都在強調(diào)，要把真題的句子一個個翻譯出來。做真題的經(jīng)驗就是一定要重視文法的學(xué)習(xí)。考研英語和四級有一個小不同的特點，前者是半學(xué)術(shù)語言，后者是生活語言多點。所以前者的句子一般都比較長，后者系生活語言，所以比較簡短，也相對比較簡單。而長句子里面一般都會有些復(fù)雜的語法和固定搭配在里面。還有另外一個非常小的單詞“as”這個單詞是考研中出現(xiàn)頻率最高的單詞之一，它人小鬼大，用法非常靈活多變，有人統(tǒng)計過大概有九種用法。不懂他的用法，你也能大概讀懂文章，但是絕對無法精確理解。類似這些，最好自己搞一個精彩句子的收集本子，慢慢積累。(306)臨床醫(yī)學(xué)綜合能力（西醫(yī)）下面大家來和我一起看看專業(yè)課該怎么復(fù)習(xí)吧~兩門專業(yè)課在考研中占據(jù)著舉足輕重的位置。專業(yè)課的復(fù)習(xí)任務(wù)很重，參考書目也有很多，那么如何復(fù)習(xí)才有效率呢？接下來，我就給大家介紹一下我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗，小伙伴們可以參考一下，也可以根據(jù)自己的情況做出調(diào)整~首先是復(fù)習(xí)時間規(guī)劃。學(xué)習(xí)了這么多年，大家也應(yīng)該能體會到時間規(guī)劃的重要性了吧。其實我不是一個自制力很強的人，所以學(xué)習(xí)效率經(jīng)常是特別低，但我知道肯定不能一直這樣下去，所以我在備考的時候給自己制定了一份時間規(guī)劃，具體時間下面這樣子的：1、復(fù)習(xí)基礎(chǔ)階段：3月-5月，第一輪復(fù)習(xí)，注重基礎(chǔ)，把目標(biāo)院校的參考書目都找齊，開始通讀全書、整理筆記；如果是跨專業(yè)的話，甚至可以更早一些就開始準(zhǔn)備了。像一些重要的知識點千萬要做好整理。比如下面腎病綜合征I型和Ⅱ型的定義是非常重要的知識點大家一定要熟練地掌握。建議大家可以把內(nèi)容整理到筆記本上面。筆記是復(fù)習(xí)時非常重要的一個工具。在自己沒有掌握的地方大家一定要做好標(biāo)記，方便下一輪復(fù)習(xí)的時候重點復(fù)習(xí)。腎病綜合征I型和Ⅱ型：I型：具有腎病綜合征的特征表現(xiàn)，無高血壓，離心尿每高倍視野紅細(xì)胞數(shù)<10，無貧血，無持續(xù)性腎功能不全，蛋白尿通常為高度選擇性，尿蛋白選擇性指數(shù)spl<．1，尿纖維白原解物FP補體C，常。Ⅱ型：常伴高血壓，血尿或腎功能不全，腎病綜合征的表現(xiàn)可不典型，尿FDP及C3，往往高于正常值，尿蛋白為非選擇性。腎病綜合征I型又稱為單純型腎病綜合征，腎病綜合征Ⅱ型又稱為腎炎型腎病I型可見于任何年齡，但兒童及少年居多15歲后顯少，Ⅱ型則以人多；I型血不少而程輕時短Ⅱ血則可長間續(xù)在程較，至肉血；I型有高血壓者少見，即使有也程度較輕，呈一過性，特別是血尿和高血壓并存的情況極罕見，Ⅱ型則常見；I型腎功能改變較輕，呈一過性，Ⅱ型腎功能改變明顯，因而也容易出現(xiàn)貧血；I型連日多次測定FDP均小于1．25ugml，Ⅱ型則增高且持不下；I型對皮質(zhì)激素及細(xì)胞毒藥物治療敏感，)Ⅱ型則不敏感；如果進(jìn)行腎活檢，I型的病理改變多數(shù)為微小病變病和輕度系膜增生性腎炎，而Ⅱ型則呈其他類型的病理改變。當(dāng)然同學(xué)們也不要忘了每天抽出一些時間看英語。2、復(fù)習(xí)提高階段：6月-9月，不要簡單地讀課本，而是把書中的重點內(nèi)容吃透，配合適當(dāng)?shù)牧?xí)題進(jìn)行練習(xí)。同時也可以在休息時間多看看院校官網(wǎng)，關(guān)注招生簡章、考研大綱，了解報考目標(biāo)院校的招生和考試內(nèi)容變化情況。3、復(fù)習(xí)強化階段：9月-10月，第三輪復(fù)習(xí)，這時候就要突出重點了，將每本書的思維框架列出來，注意一定要親自去做這個東西，拿別人的來用根本不會有效果的，只有自己親自整理了，才會更好地吸收消化知識點。比如把每個章節(jié)整理成為知識框架，是不是就清晰很多了呢？下面是一個知識框架整理，大家可以參考這個方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，還是比較有效果的，既節(jié)省了時間，又調(diào)節(jié)了自己的復(fù)習(xí)壓力。當(dāng)然最重要的還是行動起來。臨床醫(yī)學(xué)概要復(fù)習(xí)重點一、內(nèi)科第一章常見癥狀第一節(jié)發(fā)熱1.正常人的體溫一般在36~37℃之間。2.發(fā)熱的分度：高熱39.1~4℃。3.間隔一定時間測量體溫，在體溫單上標(biāo)記每次的測量值，將各體溫數(shù)值點連成體溫曲線，該曲線的形狀可有一定的規(guī)律，稱為熱型。臨床上常見的熱型有：稽留熱、弛張熱、間歇熱、波狀熱、回歸熱、不規(guī)則熱。第四節(jié) 發(fā)紺1.發(fā)紺亦稱紫紺，是指血液中脫氧血紅蛋白增多，使皮膚、粘膜呈現(xiàn)青紫色的表現(xiàn)。2.根據(jù)不同的臨床表現(xiàn)和病因，發(fā)紺可分為中心性、周圍性、和混合性三種發(fā)紺。3.中心性發(fā)紺主要見于有心肺功能不全的疾病、右-左異常分流的先天性心臟病。4.由于大量進(jìn)食含有亞硝酸鹽的變質(zhì)蔬菜而引起的中毒性高鐵血紅蛋白白血癥，也可出現(xiàn)發(fā)紺，稱“腸源性青紫癥。第五節(jié) 咳嗽與咳痰為判斷咳嗽和咳痰的臨床意義，應(yīng)注意下列各點：咳嗽的性質(zhì)、咳嗽的時間與節(jié)律、咳嗽的聲音特點、痰的性狀和量。第六節(jié) 呼吸困難1.呼吸困難是指患者感到空氣不足，客觀表現(xiàn)為呼吸費力，重者出現(xiàn)鼻翼扇動、張口聳肩、呼吸輔助肌參與活動，甚至出現(xiàn)發(fā)紺，并有呼吸頻率、深度與節(jié)律的異常（如呼吸快而淺、慢而深、間停呼吸等。2.引起呼吸困難的原因（1）呼吸系統(tǒng)疾?。?）心血管系統(tǒng)疾病（3）中毒性呼吸困難（4）神經(jīng)精神性呼吸困難（5）血液病。3.心血管系統(tǒng)疾病：由于心肌收縮力減退或心室負(fù)荷增加，左心室功能減退，搏出量減少，致舒張末期壓力升高。繼而左房壓、肺靜脈和毛細(xì)血管壓升高，引起肺淤血，血漿成分漏出，導(dǎo)致間質(zhì)性肺水腫、血管壁增厚，彌散功能障礙。4.夜間陣發(fā)性呼吸困難的發(fā)生也與肺淤血有關(guān)。5.肺源性吸氣性呼吸困難特點是吸氣費力、呼吸顯著困難，重者因吸氣肌極度用力，胸腔負(fù)壓增大，吸氣時胸骨上窩、鎖骨上窩與各肋間隙明顯凹陷，出現(xiàn)“三凹征。6.左心功能不全時，可發(fā)生夜間陣發(fā)性呼吸困難。發(fā)作時，病人常于熟睡中突感胸悶憋氣驚醒，被迫坐起，驚恐不安，伴有咳嗽，輕者數(shù)分鐘至數(shù)十分鐘后癥狀逐漸減輕、重者高度氣喘，顏面青紫，大汗淋漓，呼吸伴有哮鳴聲，甚至咳出或從口腔噴出大量漿液性血性痰或粉紅色泡沫樣痰，聽診兩肺底甚至全肺可聞及濕性啰音，心率加快，有奔馬律。此種呼吸困難又稱“心源性哮喘。7.中毒性呼吸困難：因各種酸中毒所致者多為深長而規(guī)則的大呼吸（Kussmaul呼吸，頻率或快或慢，不同病因呼出的氣體可有尿（氨）味（見于尿毒癥、爛蘋果味（見于糖尿病酮癥酸中毒。急性發(fā)熱性疾病呼吸快速、急促。因血中出現(xiàn)異常血紅蛋白衍化物或氰化物中毒者，一般呼吸深快；嚴(yán)重時因腦水腫呼吸中樞受抑制，呼吸淺表、緩慢，與安眠藥或麻醉藥中毒所致者相似，也可有節(jié)律異常，如Cs、Biots呼吸。8.第二章體格檢查第一節(jié)一般檢查1.生命征是評估生命活動質(zhì)量的重要征象，包括體溫、脈搏、呼吸、血壓，它是及時了解病人病情變化的重要指標(biāo)之一。2.臨床上常見的意識障礙有嗜睡、意識模糊、昏睡、昏迷和譫妄等。3.局限性淋巴結(jié)腫大常見的原因有：感染性淋巴結(jié)腫大和惡性腫瘤淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移。注意，一般在每年的9月進(jìn)行考研預(yù)報名，10月考研正式報名，這些重要的時間點小伙伴們千萬要記好~考刺：11月-12月，第四輪復(fù)習(xí)，這個時候就要偏重于做題了，前面三輪我們已經(jīng)把基礎(chǔ)打好，到最后是檢驗自己學(xué)習(xí)成果的時候了。小伙伴們可以找一找往年真題，真題研究完之后可以做一些真題模擬題。我在備考期間用的是研教新版的模擬題，這本題冊思路非常清晰，是按照各大知識版塊來進(jìn)行題目設(shè)置的，而且它把重難點都進(jìn)行了標(biāo)注，還有知識點的梳理，對每個題都進(jìn)行了詳細(xì)的解釋，非常適合小伙伴們在后期拿來練手和提升。真題練習(xí)是非常有效果的，建議大家可以多刷一些主人真題。在做了大量的真題之后我們可以有兩個方面的收獲,一是知識；二是答題技巧。答題技巧很重要，不但對專業(yè)有幫助，對公共課也很重要。上面可能沒有提到過公共課的答題技巧，這里簡單講一下。因為政治我用的是李凡《政治新時器，以這本書為例，講一下我做題之后的收獲，做了部分習(xí)題之后，結(jié)合著答案進(jìn)行分析，輕而易舉的滲透到幾個答題技巧，比如說在不看題目的情況下排除本身說法錯誤的選項等等，這套資料讓我受益匪淺。而關(guān)于英語的答題技巧主要還是通過看《木糖英語真題手譯》上面的解析得到的，通過它的解析，完善我之前答題方式中的不足和錯誤。于是乎，在后面做題的過程中思路就清晰多了。公共課部分就不談太多了，今天還是以專業(yè)課為主。對了，還有一件事提醒大家，這期間會有研究生考試的現(xiàn)場確認(rèn)，一般在11月，伙伴們千萬不忘記呀！還有一些問題需和同學(xué)講一下：1、關(guān)于筆記問題專業(yè)課做筆記十分重要且一定要自己做，這樣有利于形成自己的知識體系，加深對課本內(nèi)容的理解，復(fù)印或者購買學(xué)長學(xué)姐的筆記雖然簡單，但沒有辦法調(diào)動自己的認(rèn)知思維，如果不親自去思考問題的話，那么在后期復(fù)習(xí)的時候遇到不懂的內(nèi)容就是常事了。那么專業(yè)課要怎么做筆記呢？做筆記可以分為三個階段：第一階段是通讀全書，建立框架。第一輪復(fù)習(xí)首先要宏觀把握專業(yè)的內(nèi)容，以每本書為單位，把書大致通讀一遍，這一遍的成果最起碼得是了解整本書的大致結(jié)構(gòu)，哪些是重難點。每復(fù)習(xí)完一個章節(jié)以后，就可以從宏觀到微觀、由大到小地搭建知識框架，建立思維導(dǎo)圖。這個階段做筆記的重點是理解和記憶，筆記可以稍微粗糙一點，不要浪費太多時間。第二階段是將所有你認(rèn)為重點的、難點的部分進(jìn)行標(biāo)注和總結(jié)。所謂標(biāo)注，是指結(jié)合考試大綱、歷年真題，自己去提煉重難點和?？键c。這是一個消化吸收的過程，要對重難點進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握比如下面這道選擇題，如果你在答題過程中不能確定答案，那么這道題你就要做好標(biāo)注了，證明這里考查地知識點你并沒有完全掌握住。接下來就需要根據(jù)給出的答案去分析知識點和靈活運用知識點的技巧?？梢远嗾乙恍┩活愋偷念}進(jìn)行研究分析直至消化吸收。之所以要總結(jié)，是因為有些知識點是零散的，甚至分散在不同參考書里，有些可能還需要參考行業(yè)最新論文和期刊，這個時候就需要總結(jié)，將原本獨立于各個書本中的知識點串聯(lián)起來。這部分一般耗時較久，但是非常重要的基礎(chǔ)階段。注意一定不要抄書，因為浪費時間且毫無意義。建議同學(xué)們可以把書上的難點、易錯點、核心考點內(nèi)容用不同顏色的熒光筆標(biāo)注出來，在旁邊簡要注明這是什么考點，后期復(fù)習(xí)的時候可以按照專題對知識點再進(jìn)行系統(tǒng)化串聯(lián)。也不要全篇都用五顏六色的筆進(jìn)行標(biāo)注，否則眼花繚亂只會適得其反。第三階段是總結(jié)專題，提煉考點和熱點，形成重難點知識的立體化架構(gòu)。這一階段是建立在對知識有一定的熟悉程度上，和前一階段密不可分。具體有幾個方