初中語文七年級上冊《走一步再走一步》教學課件18_第1頁
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走一步,再走一步原題導入這是怎樣的一個懸崖?懸崖給作者莫頓·亨特上了怎

樣的一課?這跟現(xiàn)在的標題《走一步,再

走一步》有什么關系呢?原題:《懸崖上的一課》自然的懸崖這是一座怎樣的懸崖?自然的懸崖冒險階段

1.找出“我”爬懸崖時的動作和心理描寫。

A.這是嚴禁和不可能的化身。(未爬)

B.開始滿頭大汗、渾身發(fā)抖地往上爬。手扒在這兒,腳踩在那兒,我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動……(跟著他們向上爬)

C.我緩慢地爬著,盡可能貼緊里側,緊緊地扒住巖石的表面……我偷偷地抓住背后的巖石。(爬到一定高度)

D.軟弱地哀求;感到陣陣暈眩;緊貼巖石;哭泣、呻吟;趴在巖石上;害怕和疲勞使得全身麻木。(伏在巖石上,上不去下不來。)自然的懸崖冒險階段

2.這些動作描寫和心理描寫有什么作用?

“這是嚴禁和不可能的化身”“我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳動”“害怕和疲勞使我全身麻木”膽怯、害怕“扒”“踩”“抓”“哀求”“貼”“趴”小心翼翼、膽怯、害怕動作描寫心理描寫自然的懸崖脫險階段文中句子信心表述“我不行……我做不到!”信心全無“這看起來我能做到”信心(

)“我照做了”信心(

)“我做到了”信心(

)“我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺”信心(

)自然的懸崖

爸爸并沒有爬懸崖救“我”,為什么說爸爸“強壯”呢?由此看出爸爸是一個怎樣的人?脫險階段生活的懸崖

作者從一個自然懸崖歷險的故事,想到了怎樣的生活哲理?生活的懸崖“走一步,再走一步”

①李時珍找一棵,再找一棵,經(jīng)過27年鉆研終于成就了《本草綱目》。

②唐僧師徒堅持闖一關,再闖一關,歷經(jīng)九九八十一難,終于取回真經(jīng),功德圓滿。布置作業(yè)

1.把自己曾經(jīng)克服困難的一次經(jīng)歷以及啟示整理成一篇小作文。

2.閱讀下面一首詩,選擇一個角度進行賞析。走一步,再走一步吳強

溪流走一步是江河

江河再走一步是海洋

走一步,再走一步

天地就將不一樣

深秋走一步

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