現(xiàn)代詩歌的分類按照作品內(nèi)容的表達方式劃分敘事詩和市公開課金獎市賽課一等獎?wù)n件

當代詩歌分類

１、按照作品內(nèi)容表示方式劃分：敘事詩和抒情詩

⑴敘事詩：詩中有比較完整故事情節(jié)和人物形象，通常以詩人滿懷激情歌唱方式來表現(xiàn)。史詩、故事詩、詩體小說等都屬于這一類。第1頁第1頁⑵抒情詩：主要通過直接抒發(fā)詩人思想感情來反應(yīng)社會生活，不要求描述完整故事情節(jié)和人物形象。如，情歌、頌歌、哀歌、挽歌、牧歌和挖苦詩。第2頁第2頁２、格律詩、自由詩和散文詩。這是按照作品語言音韻格律和結(jié)構(gòu)形式分類。

⑴格律詩：是按照一定格式和規(guī)則寫成詩歌。它對詩行數(shù)、詩句字數(shù)（或音節(jié)）、聲調(diào)音韻、詞語對仗、句式排列等有嚴格要求，如，我國古代詩歌中“律詩”“絕句”和“詞”“曲”，歐洲“十四行詩”。

第3頁第3頁⑵自由詩：是近代歐美新發(fā)展起來一個詩體。它不受格律限制，無固定格式，注重自然、內(nèi)在節(jié)奏，押大體相近韻或不押韻，字數(shù)、行數(shù)、句式、音調(diào)都比較自由，語言比較通俗。第4頁第4頁

⑶散文詩：是兼有散文和詩特點一個文學(xué)體裁。作品中有詩意境和激情，經(jīng)常富有哲理，注重自然節(jié)奏感和音樂美，篇幅短小，像散文同樣不分行，不押韻，如，魯迅《野草》。

第5頁第5頁詩寫法

１、明喻法──描寫事物特點，適合描寫實物和大自然景象：

云

云像一個忙碌畫家

在天空中畫出一幅又一幅圖畫

云像一個貪玩小搗蛋

經(jīng)常忘了回家

第6頁第6頁２、暗喻法──表現(xiàn)豐富聯(lián)想：

媽媽

媽媽是一個鬧鐘

天天早晨叫我起床

媽媽手

媽媽手

能夠把白凈米

變成香噴噴飯

第7頁第7頁

３、閱兵法──表現(xiàn)景物層次：

樹

春天樹

是花兒們選美舞臺

夏天樹

是蟬兒們唱歌教室

秋天樹

是水果們睡覺搖籃

冬天樹

是風兒們賽跑運動場

第8頁第8頁４、排比法──表現(xiàn)節(jié)奏，加深印象：

風

風兒微笑

在樹上蕩秋千

在草原上賽跑

在院子里拿樹葉兒玩飛鏢游戲

第9頁第9頁５、擬人法──活潑可愛、有趣：

汽水

跟你握握手

你就冒氣

請你脫脫帽

你就氣憤

干干脆脆

一口把你喝下去

看你還

神不神氣

第10頁第10頁

６、摹聲法──增長趣味：

風

風最討厭了

每次都偷偷地掀起我裙子

然后在旁邊大叫

羞！羞！羞！

真是氣死我了

第11頁第11頁

７、假設(shè)法──寫出美麗希望和想象：

假如我變成風

假如我變成風

就到媽媽工作地方

替媽媽

把臉上汗珠

一顆一顆吹干

第12頁第12頁８、夸張法──制造尤其效果、加深印象：

交通警察

世界上力氣最大人

就是交通警察

由于他有“氣功”

只要單手輕輕一推

幾十輛車子就一動也不動了

第13頁第13頁９、疑問法──引起興趣，進一步思考：

皺紋

老人臉上，

有一條一條皺紋；

大海臉上，

也有一波一波皺紋；

大海是不是也老了呢？

第14頁第14頁１０、重疊法──詩“心跳”，節(jié)奏更明顯：

白鷺鷥

飛飛飛

飛到牛背上，

歇歇腳

飛飛飛

飛到田野上

泡泡水

飛飛飛

飛到稻草邊

捉迷藏

第15頁第15頁１１、故事詩──將故事寫成詩：

葡萄架

葡萄架，高又高，

上邊吊著紫葡萄。

紫葡萄，大又圓，

個頂個兒，香又甜。

狐貍看見往上跳，

跳了半天夠不到。

夠不到，心不甘，

不說自己笨，

倒說葡萄酸。

第16頁第16頁１２、圖象詩──借圖增添趣味，加深印象：

湖畔之夢

我是山我才是山

你有我倒影你是我幻影

綠樹是我秀發(fā)綠樹是我羅裙

白云從我頭上飄過白云從我腳下掠過

鳥兒在我身上跳躍鳥兒在我身上倒立

我是雄偉山我是神奇山

你是騙子你才是騙子

第17頁第17頁１３、呼告法──無論是否面對面相見，直接呼喊對方，使內(nèi)容更深刻、生動。

換新裝

媽！

花園更換了

彩色鮮美春裝；

樹木也換了

淡綠色新衣裳；

遠山脫去灰色外套，

穿上淺綠色襯衫；

小草也穿著新綠裙子，

在春風里擺動著呢！

媽！您看看，

都換了新裝啦！

媽！人家都換了新裝啦！

第18頁第18頁１４、對話法──平易近人，如在眼前耳邊，易接受。

游戲

小弟弟

我們來游戲

姊姊當老師

你當學(xué)生

那么妹妹呢

小妹妹太小了

她什么也不會做。

我看──

讓她當校長算了

第19頁第19頁１５、對比法──凸顯內(nèi)容、性質(zhì)，包括顏色對比、形狀對比、動作對比、事件對比、人物對比、空間對比……

路燈

白天

路燈是一棵棵樹

晚上

就變成一朵朵花第20頁第20頁古詩應(yīng)用題

依據(jù)提供實際情況，利用學(xué)過詩句填空。

第21頁第21頁1.在期末寫評語時，老師會祝你明年：“更上一層樓?！保?、小明整天心思不在學(xué)習上，請你用學(xué)過詩句勸他：

“少壯不努力，老大徒傷悲?！保?、當我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)慣用唐代李紳詩句來教育我們：“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞?！钡?2頁第22頁４、有時候，有些人對自己所處環(huán)境下正在做事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說“當局者迷，旁觀者清”宋朝詩人蘇軾在《題西林壁》中詩句

闡明就是這個樸素道理?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”

第23頁第23頁５、當我們要報答母親深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”第24頁第24頁６、當我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東弟兄》中來表示對家人思念。

“獨在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”第25頁第25頁

７、現(xiàn)在人們慣用《杜少府之任蜀州》中名句來表示對遠別好友深情厚誼。

“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”第26頁第26頁８、來到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起詩句。

“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”９、昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我時，父親走過來，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路”“柳暗花明又一村”第27頁第27頁１０、爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道我趕緊把爺爺話打?。骸啊?。爺爺，您身子骨比年輕人還壯實呢?！睜敔敻吲d地笑了。

“夕陽無限好，只是近傍晚?！彼~紅于二月花第28頁第28頁古詩詞知識競賽題

第29頁第29頁１、“少壯不努力，老大徒＿＿＿”出自《漢樂府·長歌行》。

⑴悲哀。⑵傷悲。⑶憂傷。

２、晏殊《浣溪沙》中“無可奈何花落去”下句是＿＿＿。

⑴似曾相識鳥歸來。⑵似曾相識雁歸來。⑶似曾相識燕歸來。３、《七步詩》作者是＿＿＿。

⑴曹植。⑵曹丕。⑶曹操。

231第30頁第30頁４、“但使龍城飛將在，不教胡馬度＿＿＿”。

⑴陰山。⑵邊關(guān)。⑶燕山。

５、杜甫《春夜喜雨》中“曉看紅濕處”下句是＿＿＿。

⑴花重綿陽城。⑵花重錦州城。

⑶花重錦官城。

６、“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”出自葉紹翁＿＿＿。

⑴《游園不值》。⑵《春望》。

⑶《春夜喜雨》。

131第31頁第31頁７、“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是＿＿＿詩句。

⑴王勃。⑵李白。⑶白居易。８、“人生自古誰無死，留取丹心照＿＿＿”是文天祥詩句。

⑴漢青。⑵汗青⑶汗清。

９、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”中“坐”意思是＿＿＿。

⑴由于。⑵坐下。⑶座位。

121第32頁第32頁１０、杜牧《江南春》中“南朝四百八十寺”下句是＿＿＿。

⑴多少樓臺煙波中。⑵多少樓臺風雨中。

⑶多少樓臺煙雨中。１１、“獨在他鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”是＿＿＿詩句。

⑴王維。⑵王之渙。⑶王勃。

１２、《天凈沙·秋思》是一首小令，作者是元代＿＿＿。

⑴張養(yǎng)浩。⑵馬致遠。⑶元好問。

312第33頁第33頁１３、“野火燒不盡，春風吹又生”一句出自＿＿

⑴白居易《賦得古原草送別》

⑵王昌齡《出塞》。⑶杜牧《江南春》。

１４、“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”寫是＿＿＿。

⑴春色。⑵梨花。⑶雪景。

１５、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自＿＿＿《無題》。

⑴李賀。⑵李清照。⑶李商隱。

133第34頁第34頁１６、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫＿＿＿。

⑴《茅屋為秋風所破歌》。⑵《登高》。

⑶《蜀相》。

１７、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是＿＿＿詞句。

⑴岳飛。⑵辛棄疾。⑶陸游。

１８、龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指＿＿＿。

⑴紅色。⑵花。⑶樹葉。

212第35頁第35頁１９、“海上生明月，＿＿＿共此時”是張九齡名句。

⑴天地。⑵天下。⑶天涯